一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃

一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃一年級數(shù)學(xué)工作計劃篇一一、學(xué)情剖析這個學(xué)期擔(dān)當(dāng)一年(3)班的數(shù)學(xué)教課工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)擁有必定的察看能力，也能有序思慮，擁有必定的溝通合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱忱，整體來說口算的速度和正確率也還比較理想。不過因為年紀(jì)比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，聆聽習(xí)慣還有待培育。大多數(shù)孩子能主動學(xué)習(xí)，部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。所以本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，另一方面要爭取使每個孩子都能踴躍仔細(xì)地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教課中不停培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸培育學(xué)生數(shù)學(xué)思想能力等。二、指導(dǎo)思想：面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)第一走了社會的前邊，所以我們應(yīng)當(dāng)以新課標(biāo)要求為指揮棒，采納全部可行的舉措，盡量表現(xiàn)以人為本，培育學(xué)生創(chuàng)新，開放的思想方式。另一方面注意辦理好內(nèi)容與思想的連接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為此后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思想與我國傳統(tǒng)的教課思想聯(lián)合。三、教課內(nèi)容：本冊教材包含以下內(nèi)容：地點，20之內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100之內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。此中要點教課內(nèi)容是：100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20之內(nèi)的退位減法和100之內(nèi)的加減法口算。教課難點：1、20之內(nèi)的退位減法和100之內(nèi)的加減法口算。2、會看讀寫幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學(xué)。5、發(fā)展空間觀點。四、教課目的：1、數(shù)與代數(shù)：1/4(1)經(jīng)歷從實質(zhì)情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識100之內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識計數(shù)單位一、十和百;初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位次序;初步理解100之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。(2)經(jīng)歷探究兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較嫻熟地進(jìn)行口算。(3)在現(xiàn)真相境中，認(rèn)識元、角、分，并認(rèn)識它們之間的關(guān)系。(4)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道愛惜時間。2、空間與圖形：(l)經(jīng)歷察看常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確辨別這些圖形。(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。3、統(tǒng)計與概率：(1)經(jīng)歷采集、整理、描繪和剖析數(shù)據(jù)的過程，能對平時生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號采集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的剖析、判斷和推理。4、感情與態(tài)度(1)在教師和同學(xué)的鼓舞、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身旁的與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，能踴躍地參加察看、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)識題的活動。(2)在教師和同學(xué)的鼓舞、幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲取成功的體驗，逐漸形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(3)初步認(rèn)識能夠用數(shù)和形描繪某些生活現(xiàn)象，初步領(lǐng)會能夠用數(shù)學(xué)解決實質(zhì)問題，初步感覺數(shù)學(xué)與平時生活的親密聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過思慮獲取數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)互相合作、互相溝通學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。2/4五、詳細(xì)教課舉措：1、從學(xué)生的年紀(jì)特色出發(fā)，多采納游戲式的教課，指引學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、講堂教課中，增添一些有益于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。3、部署一些比較幽默的作業(yè)，比方著手的作業(yè)，少一些古板的練習(xí)。4、增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適合教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。5、關(guān)注兩端。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，實時追蹤，實時補缺補漏，確實達(dá)到教課目的。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要供給更多的思想訓(xùn)練資料，讓他們吃飽，激發(fā)心愛數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的興趣。6、提出詳細(xì)的要求，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聆聽習(xí)慣、溝通習(xí)慣。增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。一年級數(shù)學(xué)工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促使學(xué)生全面、連續(xù)、調(diào)解的發(fā)展。它不單要考慮數(shù)學(xué)自己的特色，更應(yīng)按照學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，重申從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親自經(jīng)歷將實質(zhì)問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解說與應(yīng)用的過程，從而使學(xué)生獲取對數(shù)學(xué)理解的同時，在思想能力、感情態(tài)度與價值觀等多方面獲取進(jìn)步和發(fā)展。二、課程目標(biāo)：生活是豐富多彩的，我們將依據(jù)所供給的內(nèi)容，抓住學(xué)生的興趣點，創(chuàng)建問題的情形，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲念。激發(fā)學(xué)生去察看生活，并對生活進(jìn)行思慮，擬訂好活動方案，自主探究，自主研究，從而解決問題