2019-2021北京重點(diǎn)校初二（上）期中語(yǔ)文匯編：口語(yǔ)交際章節(jié)綜合

37/372019-2021北京重點(diǎn)校初二（上）期中語(yǔ)文匯編口語(yǔ)交際章節(jié)綜合一．選擇題（共1小題）1．（2021北京?北師大附中八年級(jí)期中）請(qǐng)閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。國(guó)慶期間，我去參觀了故宮辦的“千古風(fēng)流人物——蘇軾主題書(shū)畫(huà)特展”。展廳共分為四部分：“盛世傳說(shuō)夸友朋”“蘇子作詩(shī)如見(jiàn)畫(huà)”“我書(shū)意造本無(wú)法”“人間有味是清歡”。我最喜歡展廳的第三個(gè)主題——“我書(shū)意造本無(wú)法”。蘇軾的書(shū)法有著鮮明的個(gè)人風(fēng)格，引領(lǐng)了宋代“尚意”的書(shū)風(fēng)。所謂“尚意”，就是書(shū)法作品中注重作者主觀情感的作用，不被章法布局的規(guī)則所束縛，失去自我。蘇軾初到黃州第一年，他心存朝廷很快便能召回他的期盼，內(nèi)心并不沮喪，在黃州遇到朋友時(shí)還十分興奮與激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的書(shū)法作品，行筆輕快流暢，給人輕松之感。到了黃州的第三年，蘇軾的生活窮困潦倒，對(duì)于自己貶謫三年憤懣惆悵，書(shū)法作品也隨之發(fā)生了變化，結(jié)字亦大亦小，或疏或密，參差錯(cuò)亂，變化萬(wàn)千。晚年被貶謫到惠州之后，蘇軾心境已然平和，少有情緒上的大起大伏，其書(shū)法作品也相應(yīng)發(fā)生了變化，通篇沒(méi)有太多變化，字形大小，相對(duì)統(tǒng)一。下面是蘇軾的三幅書(shū)法作品，請(qǐng)你依據(jù)上面文段的介紹和書(shū)法作品內(nèi)容，按照作品完成時(shí)間的先后排出正確的順序（）A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③二．基礎(chǔ)知識(shí)（共14小題）2．（2021北京?北師大附中八年級(jí)期中）請(qǐng)閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。與冬奧結(jié)緣后，首鋼工業(yè)遺存被悄然改造成了短道速滑、花樣滑冰、冰壺、冰球四個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)館，人們親切地稱之為【甲】四塊冰【甲】?！斑@里是條件最好服務(wù)也最好的場(chǎng)館！”中國(guó)花樣滑冰隊(duì)總教練趙宏博的這句評(píng)語(yǔ)，是對(duì)首鋼冬訓(xùn)中心花滑館的最高評(píng)價(jià)。去年6月起，中國(guó)花樣滑冰隊(duì)、短道速滑隊(duì)和冰壺隊(duì)先后搬進(jìn)了“新家”。中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員武大靖更是稱這里為“福地”【乙】他在這里訓(xùn)練后三奪世界冠軍。四座靜悄悄的冷卻塔旁，是首鋼滑雪大跳臺(tái)，北京2022年冬奧會(huì)將在這里產(chǎn)生4枚金牌。夜晚，燈光映射下的跳臺(tái)賽道晶瑩剔透，建筑側(cè)影色彩斑斕，讓人眼花liáo亂。（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，在橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A.悄（qiāo）瞭B.悄（qiāo）繚C.悄（qiǎo）繚D.悄（qiǎo）瞭（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】引號(hào)【乙】冒號(hào)B.【甲】書(shū)名號(hào)【乙】破折號(hào)C.【甲】書(shū)名號(hào)【乙】冒號(hào)D.【甲】引號(hào)【乙】破折號(hào)3．（2020北京?北京四中八年級(jí)期中）下面是一段關(guān)于“首鋼滑雪大跳臺(tái)”的文字，請(qǐng)閱讀后完成問(wèn)題。①2019年12月，由清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)主持設(shè)計(jì)的北京冬奧會(huì)首鋼滑雪大跳臺(tái)完工，其設(shè)計(jì)靈感來(lái)自敦煌飛天飄帶。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，首鋼滑雪大跳臺(tái)像蜿蜒起伏的橋，向天空伸展，又好似一條飛天的飄帶，成為一道亮麗的風(fēng)景。③在滿滿工業(yè)風(fēng)的首鋼園區(qū)內(nèi)，在夜晚景觀燈的裝點(diǎn)下，新建成的滑雪大跳臺(tái)像極了優(yōu)雅高潔的水晶鞋，流光溢彩，璀璨奪目。④在首鋼園整體偏灰的工業(yè)背景下，滑雪大跳臺(tái)跳脫又并不突兀，而在群明湖倒影的映襯下，這個(gè)飛天的飄帶顯得尤為靈動(dòng)飄逸。首鋼滑雪大跳臺(tái)位于群明湖西岸與永定河?xùn)|岸之間，總長(zhǎng)度約170米，最高點(diǎn)61米，整個(gè)造型猶如“飛天”，在首鋼園區(qū)中鶴立雞群。按照國(guó)際奧委會(huì)和國(guó)際雪聯(lián)的設(shè)計(jì)要求和辦賽要求，建設(shè)者們殫精竭慮，在原首鋼園區(qū)舊址上白手起家，建成了世界上首個(gè)永久性保留的滑雪大跳臺(tái)。建設(shè)好的跳臺(tái)在燈光下晶瑩剔透，“水晶鞋”這一昵稱更是將大跳臺(tái)的精巧與美麗概括得入木三分。（1）對(duì)于文段①﹣④句所使用的修辭方法及作用，表述不準(zhǔn)確的是A.第①句中“設(shè)計(jì)靈感來(lái)自敦煌飛天飄帶”使用了比喻的修辭方法，將跳臺(tái)比作飛天飄帶，介紹了大跳臺(tái)的靈感來(lái)源。B.第②句中“首鋼滑雪大跳臺(tái)像蜿蜒起伏的橋”和“又好似一條飛天的飄帶”這是明喻，把首鋼滑雪大跳臺(tái)比喻成蜿蜒起伏的橋和飛天的飄帶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它向天空伸展時(shí)高低起伏的柔美姿態(tài)。C.第③句“新建成的滑雪大跳臺(tái)像極了優(yōu)雅高潔的水晶鞋”，將滑雪大跳臺(tái)比喻成水晶鞋，不僅寫(xiě)出了兩者在外形上極為相似，還體現(xiàn)了跳臺(tái)在燈光的裝點(diǎn)下晶瑩璀璨的特點(diǎn)。D.第④句“這個(gè)飛天的飄帶”喻指“首鋼滑雪大跳臺(tái)”，生動(dòng)形象地描述了“在群明湖倒影的映襯下”滑雪大跳臺(tái)“靈動(dòng)飄逸”的樣子。（2）文段中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的是A.鶴立雞群B.殫精竭慮C.白手起家D.入木三分4．（2021北京?北京市101中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。電影《長(zhǎng)津湖》國(guó)慶熱映，至今不僅收獲了超高票房，還激起大量愛(ài)國(guó)民眾對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的深入關(guān)注。1950年的冬天，是朝鮮50年間氣溫最低的冬天，朝鮮北部地區(qū)白天氣溫最高也只有﹣20°C，而長(zhǎng)津湖戰(zhàn)場(chǎng)位于朝鮮北部的高寒山區(qū)，海拔在1000米到2000米之間，夜間溫度甚至?xí)讴?0°C以下。參加長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)的志愿軍第9兵團(tuán)部隊(duì)，A由于緊急入朝，沒(méi)有配齊冬季御寒服裝，只配發(fā)了南方部隊(duì)的薄棉襖，根本①抵yù不了朝鮮的嚴(yán)寒。因?yàn)闆](méi)有足夠的冬服，部隊(duì)非戰(zhàn)斗傷亡極大，戰(zhàn)斗力銳減。在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，志愿軍第9兵團(tuán)共殲滅敵軍13916人，第9兵團(tuán)戰(zhàn)斗傷亡19202人，凍傷減員28954人，直接凍死近1000人，凍傷后救治無(wú)效亡者又有3000余人——這些數(shù)字單單聽(tīng)著，人們就能想象出朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)【甲】___（慘絕人寰慘無(wú)人道）的情景。而裝備一流的美軍，穿著厚厚的棉衣，甚至有鴨絨被，但也有7000余人被凍傷，數(shù)百人被凍死。電影《長(zhǎng)津湖》中所呈現(xiàn)的畫(huà)面，展現(xiàn)的只是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的冰山一角。志愿軍第9兵團(tuán)80師239團(tuán)3營(yíng)6連呈戰(zhàn)斗隊(duì)形全部?jī)鏊涝陉嚨厣?，就是令美軍敬畏的“冰雕連”!在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，這樣的“冰雕連”并不只一個(gè)，還有三個(gè)連。B這些連隊(duì)雜戰(zhàn)士被凍成“永遠(yuǎn)的豐碑”，至死保持著戰(zhàn)斗狀態(tài)!戰(zhàn)后，人們?cè)诒襁B一名戰(zhàn)士的口袋里，找到了一張薄薄的紙條。這名戰(zhàn)士叫宋阿毛，來(lái)自上海。他在紙條上寫(xiě)道：“我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士，冰雪啊!我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上!”閉上眼睛，仿佛至今都能聽(tīng)到這樣沉默又【乙】（震天動(dòng)地振聾發(fā)聵）的聲音。C通過(guò)前線反饋，志愿軍冬服問(wèn)題引起志愿軍總部、中央軍委和中共中央的高度重視。為此，中央人民政府緊急成立東北軍服廠，并下令上海盡快組織研制工業(yè)用縫紉機(jī)，以志愿軍棉衣供應(yīng)的燃眉之急。想到戰(zhàn)士們翹首盼望，周恩來(lái)總理②dān___精竭慮，每天兩次電話，催問(wèn)冬服的生產(chǎn)和調(diào)運(yùn)情況，并親自指示：給志愿軍的軍服一定要用新棉花、優(yōu)質(zhì)棉花!抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利和全國(guó)人民的大力支持是分不開(kāi)的。D特別是東北地區(qū)作為重要基地，為志愿軍提供了大量軍服、軍鞋、食品、炮彈等軍需物資生產(chǎn)。僅東北地區(qū)的四大城市沈陽(yáng)、旅大、哈爾濱、長(zhǎng)春，在志愿軍入朝后短短幾個(gè)月內(nèi)就生產(chǎn)了上百萬(wàn)套軍服、保證了前線將士的需求。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字注音的判斷，正確的一項(xiàng)是A.殲滅（qiān）翹首（qiào）B.殲滅（qiān）翹首（qiáo）C.殲滅（jiān）翹首（qiào）D.殲滅（jiān）翹首（qiáo）（2）請(qǐng)根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①抵yù②dān精竭慮（3）根據(jù)語(yǔ)境從[甲][乙]兩處備選詞語(yǔ)中各選出一個(gè)，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.慘絕人寰震天動(dòng)地B.慘絕人寰振聾發(fā)聵C.慘無(wú)人道振聾發(fā)聵D.慘無(wú)人道震天動(dòng)地（4）文中四處畫(huà)線句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是5．（2021北京?首師大附中八年級(jí)期中）閱讀下面文段，完成問(wèn)題。

“懸泉瀑布”“大漠孤煙”“歷歷晴川”“嚶嚶鳥(niǎo)鳴”……大自然的無(wú)限魅力，常令人凝神屏息，而在文學(xué)家凈化的筆墨、①閑熟的技法中更顯得___（別有情韻抑揚(yáng)頓挫）。因?yàn)槲膶W(xué)家常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物中，所以相同的景象也會(huì)帶給人不同的感受。同樣觀山，有宏偉森嚴(yán)的“重巖疊嶂”，有情趣盎然的“負(fù)勢(shì)”“爭(zhēng)高”；同樣看水，或②浩瀚，或湍急，或平靜，或清澈；同是林木，時(shí)而祛除③躁熱，時(shí)而平添崎嶇；同為猿鳴，有人聽(tīng)來(lái)④凄然，有人聽(tīng)來(lái)悅耳……在___（眼花繚亂異彩紛呈）的山水散文中，讀者常會(huì)同作者產(chǎn)生“會(huì)心之趣”，忘卻生活的⑤勞碌，縱情自然的變幻。（1）在文段中加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是A．屏息（bǐng）隱匿（nì）崎嶇（qū）B．屏息（píng）隱匿（nì）崎嶇（q?）C．屏息（píng）隱匿（mì）崎嶇（qū）D．屏息（bīng）隱匿（mì）崎嶇（q?）（2）在文段劃線的五個(gè)詞語(yǔ)中，有兩個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。①改為②改為（3）在文段中橫線處依次選填成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．別有情韻眼花繚亂B．抑揚(yáng)頓挫眼花繚亂C．別有情韻異彩紛呈D．抑揚(yáng)頓挫異彩紛呈6．（2020北京?人大附中八年級(jí)期中）從1420年至今，紫禁城建成已600年。為紀(jì)念這一時(shí)刻，故宮博物院于2020年9月10日至11月15日推出“丹宸永固——紫禁城建成六百年”展，以450余件文物及史料照片展現(xiàn)出紫禁城走過(guò)的風(fēng)雨歷程。請(qǐng)你閱讀下面介紹展覽的文字，完成問(wèn)題。2020年，紫禁城建成已整整600年。這座古老又宏偉的建筑鐫刻著600年間更替的時(shí)代和翻涌的歷史。本次展覽共分為三大單元，鎖定了18個(gè)關(guān)鍵年份，集中展示紫禁城600年建筑、藝術(shù)、文化成就，詳細(xì)介紹了紫禁城的規(guī)劃、布局、建筑、宮廷生活，以及建筑營(yíng)繕與保護(hù)的（gàikuàng）_______，讓觀眾理解貫穿于紫禁城“時(shí)”“空”的歷史文化，感受宮殿建筑技術(shù)與藝術(shù)完美結(jié)合的最高境界，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。第一單元：宮城一體西雁翅樓展廳著重展示紫禁城從明朝開(kāi)始設(shè)計(jì)與建造以來(lái)所保留的宮殿文明。這個(gè)單元，精選了故宮歷史上的三個(gè)節(jié)點(diǎn)【甲】永樂(lè)營(yíng)北京（1406）、紫禁城建成（1420）、欽安殿奉道（1535），配合了大量百科全書(shū)式的圖文和書(shū)畫(huà)，用很輕松、簡(jiǎn)練的方式，講述了北京皇宮營(yíng)建的序幕、告竣和明代紫禁城內(nèi)布局的改變。這一場(chǎng)建筑史展覽向游客展示故宮方方面面的建造時(shí)期。第二單元：有容乃大故宮午門正樓展廳主題為【乙】有容乃大【乙】，空間色彩采用紅色，烘托出清代紫禁城宮殿建筑及內(nèi)檐裝飾的華麗與精美。通過(guò)“1655?年改建坤寧宮”“1695年?重建太和殿”“1723年?入主養(yǎng)心殿”【丙】這8個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，講述了清代的十位皇帝為滿足其理政、寢居等功能的需求，在不改變總體布局的基礎(chǔ)上重修或重建，形成今日紫禁城的基本格局。第三單元：生生不息東雁翅樓展廳空間布置采用綠色，意在表示故宮博物院成立后生機(jī)勃物、欣欣向榮的發(fā)展景象。通過(guò)“1914年?初開(kāi)紫禁城”“1925年?肇建博物院”“1933年?戰(zhàn)時(shí)護(hù)古物”“1949年?重整修繕隊(duì)”“1961年?首薦頒國(guó)?！薄?987年?瑰寶列世遺”“2002年?大修百年計(jì)”等7個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，講述了昔日皇宮成為博物院后發(fā)生的故宮文物南遷、中軸線建筑測(cè)繪事件。展覽引入當(dāng)事人的第一視角，從他們的日記、回憶錄和文章中尋找材料，大量的老照片影像【丁】史料檔案以及實(shí)物展品，給參觀者以（zhènlóngfākuì）_______之感，也呈現(xiàn)了故宮博物院自成立以來(lái)代代故宮人殫精竭慮的貢獻(xiàn)。（1）根據(jù)拼音在橫線上正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。①gàikuàng②zhènlóngfākuì（2）上面文段中加點(diǎn)字的注音、加線字的筆順判斷，全都正確的一項(xiàng)是A.鐫刻juān檔案dàng“乃”的第二筆是撇B.鐫刻juàn檔案dàng“世”的第二筆是豎折C.鐫刻juān檔案dǎng“貫”的第三筆是豎D.鐫刻juàn檔案dǎng“軸”的第三筆是豎（3）在【甲】【乙】【丙】【丁】四處分別填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】：B.【乙】《》C.【丙】……D.【丁】、（4）“第一單元：宮城一體”介紹語(yǔ)段的結(jié)尾句表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以改正。7．（2020北京?北師大附中八年級(jí)期中）2020年中秋節(jié)恰逢10月1日，與國(guó)慶節(jié)重合，我們迎來(lái)了八天假期。假期結(jié)束后，幾位同學(xué)在一起交流了自己的假期生活。請(qǐng)根據(jù)材料，按要求完成以下題目。一位同學(xué)說(shuō)他去故宮參觀了“千古風(fēng)流人物﹣﹣故宮博物院藏蘇軾主題書(shū)畫(huà)特展”。展覽共分四個(gè)單元，從不同角度展現(xiàn)蘇軾的精神世界，為大家勾勒出一個(gè)生動(dòng)而立體的蘇軾形象。他對(duì)第四單元“人間有味是清歡”印象最為深刻。這一單元的展覽是通過(guò)表現(xiàn)蘇軾生平逸事的書(shū)畫(huà)作品，以及蘇軾抒發(fā)性靈的小品文，展現(xiàn)蘇軾的生活情趣與人生態(tài)度。他說(shuō)自己原來(lái)對(duì)蘇軾只有簡(jiǎn)單的了解，知道他是①____（朝代）文學(xué)家，號(hào)東坡居士，是“唐宋八大家”之一，和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”，他的《記承天寺夜游》是他被貶官②____（地點(diǎn)）期間所作?？戳苏褂[以后，他對(duì)蘇軾有了更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)他的《記承天寺夜游》一文有了更深入的理解。（1）上面文段中空格的兩處地方，請(qǐng)按要求填寫(xiě)正確的答案。蘇軾是①（朝代）文學(xué)家，他的《記承天寺夜游》是他被貶官②（地點(diǎn)）期間所作。（2）這次特展的標(biāo)題“千古風(fēng)流人物”，是從《答謝民師論文》《姑孰帖》（本次展覽展品）、《前赤壁賦》中集字而來(lái)，均為蘇軾本人所書(shū)。該同學(xué)拍下了特展標(biāo)題的照片，請(qǐng)根據(jù)照片判斷標(biāo)題的書(shū)體。A.行書(shū)B(niǎo).草書(shū)C.隸書(shū)D.楷書(shū)8．（2020北京?北師大附中八年級(jí)期中）一位同學(xué)說(shuō)她去觀看了電影《奪冠》。影片時(shí)間跨度大，從1981年中國(guó)女排首奪世界冠軍到2016年里約奧運(yùn)會(huì)生死攸關(guān)的中巴大戰(zhàn)，電影詮釋了幾代女排人歷經(jīng)浮沉卻始終不屈不撓、不斷拼搏的傳奇經(jīng)歷。她說(shuō)自己不僅從電影里看到了郎平教練幾十年來(lái)，為了中國(guó)女排①殫精竭慮，奉獻(xiàn)了全部心血和汗水，更是通過(guò)電影對(duì)女排精神有了更為深入的認(rèn)識(shí)。她說(shuō)女排精神是在即使②筋疲力盡時(shí)，也要有接住下一顆球的信念；是在取得勝利后，依舊回到訓(xùn)練場(chǎng)，③一絲不茍地完成每一個(gè)動(dòng)作；是在接球后，拼盡全力地扣球，做到④入木三分。（1）上面文段中劃?rùn)M線的四個(gè)成語(yǔ)，哪個(gè)成語(yǔ)的使用是錯(cuò)誤的？A．①B．②C．③D．④（2）該同學(xué)在查閱2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排比賽的資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人為當(dāng)年二十四節(jié)氣申遺成功和女排時(shí)隔12年后重奪奧運(yùn)冠軍兩件大事擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)。她給大家說(shuō)了下聯(lián)：申遺成功，中華文化傳五洲，下面哪個(gè)選項(xiàng)作上聯(lián)最為合適？A．重奪冠軍，女排精神傳四海B．奪冠圓夢(mèng)，女排姑娘勝須眉C．奪冠圓夢(mèng)，女排精神揚(yáng)四海D．重奪冠軍，女排姑娘勝須眉9．（2020北京?北師大附中八年級(jí)期中）一位同學(xué)說(shuō)他選擇居家學(xué)習(xí)，對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容做復(fù)習(xí)整理的工作，同時(shí)也預(yù)習(xí)了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）以下字詞是該同學(xué)在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)謄寫(xiě)在筆記本上的，請(qǐng)選出詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)以及加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)A.窒息（zhì）緋紅（fēi）躁熱誠(chéng)惶誠(chéng)恐B.臉頰（xiá）膽怯（qiè）仲裁眼花瞭亂C.黝黑（yǒu）教誨（huì）遁形油光可鑒D.滯留（dài）不輟（chuò）私塾銳不可擋（2）該同學(xué)還復(fù)習(xí)了律詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。下面是唐代詩(shī)人許渾的一首五言律詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)律詩(shī)的相關(guān)知識(shí)，在橫線處填寫(xiě)詩(shī)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。______，_______。_______，_______。帝鄉(xiāng)明日到，河聲入海遙。A．疏雨過(guò)中條，殘?jiān)茪w太華。樹(shù)色隨關(guān)迥，猶自夢(mèng)漁樵。B.殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條。樹(shù)色隨關(guān)迥，猶自夢(mèng)漁樵。C.殘?jiān)茪w太華，猶自夢(mèng)漁樵。樹(shù)色隨關(guān)迥，疏雨過(guò)中條。D.疏雨過(guò)中條，樹(shù)色隨關(guān)迥。殘?jiān)茪w太華，猶自夢(mèng)漁樵。10．（2019北京?首師大附中八年級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。北京是一座歷史悠久的名城，她的名勝古跡在世界上享有盛譽(yù)。北京的園林各具特色，和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴(yán)、高貴，北京的園林注重局部的精細(xì)，注重色彩的絢麗，似乎只有這樣才不失皇家的身份。①一段曲廊、一叢階邊小草、一墻màn延的爬山虎、一組精妙的雕鏤，對(duì)烘托氣氛無(wú)不起著微妙的作用。②每段房梁上都有油漆彩繪，或山水人物，或歷史故事，或神話傳說(shuō)，竟無(wú)一相同。③北京的園林建筑在細(xì)微之處見(jiàn)匠心。④一副“嫦娥奔月”的彩繪，人物形象【甲】，繪畫(huà)者也許吸取了敦煌壁畫(huà)飛天圖案的藝術(shù)精華，很有些“吳帶當(dāng)風(fēng)”的味道，耐人玩味。⑤例如，頤和園中的長(zhǎng)廊，有一華里長(zhǎng)，分成十幾段。北京周圍的山水遠(yuǎn)離城市的喧xiāo，既有北方的粗獷，又有南方的秀麗，這正是建造園林的好地方。依山傍水、蒼松遒勁，建一處廟宇，修一座亭子，搭一方水榭。廟宇要紅墻綠瓦，顯得莊嚴(yán)肅穆，亭子要用金黃和大紅的彩繪，水榭要灰暗些，色彩對(duì)比十分周到。古樸淡雅的水榭與色彩明麗的廟亭【乙】，彼此映襯，構(gòu)成了北京園林特有的建筑美。（1）文中加點(diǎn)字的注音、根據(jù)拼音所寫(xiě)的漢字，全都正確的一項(xiàng)是A.雕鏤（lóu）遒勁（jìn）蔓硝B.雕鏤（lòu）遒勁（jìng）蔓囂C.雕鏤（lóu）遒勁（jìng）漫囂D.雕鏤（lòu）遒勁（jìn）漫硝（2）根據(jù)語(yǔ)境在【甲】【乙】?jī)商幪钊氤烧Z(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.巧妙絕倫俯仰生姿B.巧妙絕倫相得益彰C.栩栩如生俯仰生姿D.栩栩如生相得益彰（3）對(duì)第二段語(yǔ)句進(jìn)行排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.③⑤②④①B.①③②⑤④C.③①⑤②④D.①⑤③②④（4）下面是關(guān)于頤和園十七孔橋的一副對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是虹臥石梁，岸引長(zhǎng)風(fēng)吹①_______波②____蘭槳，影翻③____照還空A.①不斷②回③明月B.①不斷②濤③月明C.①不絕②回③月明D.①不絕②濤③明月11．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）尋蹤千年古剎潭柘寺，探尋北京文化淵源。下面是同學(xué)找到的一段關(guān)于潭柘寺的文字。閱讀這段文字，完成各題。“先有潭柘寺，后有北京城?！边@是一句人們①（耳熟能詳耳濡目染）的民諺。據(jù)史料記載，潭柘寺，始建于西晉永嘉元年（公元307年），距今已有1700多年的歷史。也許有人會(huì)問(wèn)：“北京最早的城市是燕國(guó)的薊城，距今至少三千多年，比潭柘寺早了一千多年，不是應(yīng)該先有北京城嗎【甲】其實(shí)，那時(shí)候的薊城，只是一個(gè)諸侯國(guó)小城。北京成為真正意義上的大都市，應(yīng)該是在元朝。元世祖忽必烈于至元十三年（公元1276年）建元大都，使它初步具有了中國(guó)政治中心城市的規(guī)模，也奠定了現(xiàn)在北京城的基本格局。而此時(shí)已經(jīng)晚于晉代800余年了。明朝初期，明成祖朱棣命姚廣孝負(fù)責(zé)遷都事宜。據(jù)說(shuō)姚廣孝②（按照仿照）潭柘寺設(shè)計(jì)建造了紫禁城（今“故宮”）。潭柘寺在鼎盛時(shí)期有房999間半，而故宮則有房9999間半。不僅如此，故宮一宮一殿的布局也如同潭柘寺一樣【乙】以一條中軸線縱貫當(dāng)中，左右兩側(cè)基本對(duì)稱，使整個(gè)建筑群顯得規(guī)矩嚴(yán)整，層次清晰，充分體現(xiàn)了中國(guó)古建筑的美學(xué)原則。北京城與潭柘寺的淵源之深可見(jiàn)一斑。（1）結(jié)合語(yǔ)句，在這段文字橫線處選填的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是A．①耳濡目染②仿照B．①耳熟能詳②仿照C．①耳熟能詳②按照D．①耳濡目染②按照（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．【甲】？【乙】；B．【甲】？”【乙】：C．【甲】？”【乙】；D．【甲】”？【乙】：12．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）“偉大歷程輝煌成就﹣﹣慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展”在北京展覽館開(kāi)展。學(xué)校組織同學(xué)們參觀了這次展覽。（1）下面是某同學(xué)在參觀后寫(xiě)的一則消息，請(qǐng)為其擬一個(gè)不超過(guò)22個(gè)字的標(biāo)題。北京秋意漸濃，正在北京展覽館展出的“偉大歷程輝煌成就﹣﹣慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展”熱度始終不減，一個(gè)個(gè)鮮明的文化印記熠熠生輝，喚起大家記憶深處的共鳴。展示著七十周年輝煌成就的各個(gè)展廳，引來(lái)無(wú)數(shù)觀眾的駐足、感慨?！斑@就是媽媽小時(shí)候最愛(ài)看的電影……”在一面復(fù)古的“電影墻”前，中科院工作人員張文麗牽著兒子的手，指著墻上的劇照當(dāng)起講解員，《鋼鐵戰(zhàn)士》《白毛女》《董存瑞》……墻上懸掛的海報(bào)和劇照講述著新中國(guó)電影事業(yè)的發(fā)展故事。沿著“時(shí)空隧道”穿越到上世紀(jì)80年代。1983年除夕夜播出的第一屆央視春晚視頻吸引了來(lái)自河北的觀眾劉志杰。他久久駐足，反復(fù)觀看，最后掏出手機(jī)和電視熒幕上出現(xiàn)的明星合影。展廳里，閃光的數(shù)字和文化印記綁定后，也煥發(fā)出別樣的吸引力：1949年，全國(guó)公共圖書(shū)館僅有55個(gè)，文化館896個(gè)，博物館21座；……2018年，全國(guó)共有公共圖書(shū)館3176個(gè)，文化館44464個(gè)，博物館4918座……一位觀眾說(shuō)：“一串串?dāng)?shù)字，凝聚了幾輩人的不懈努力。通過(guò)這些數(shù)字，我看到了新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代公共服務(wù)體系建設(shè)不斷加強(qiáng)?！保?）參觀后同學(xué)們紛紛抒發(fā)自己的感想，下列表述有問(wèn)題的一項(xiàng)是A．通過(guò)參觀，我們回顧了祖國(guó)建國(guó)70周年以來(lái)的輝煌成就；由于展覽中展出的全都是重大的變化，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)!B．最讓我記憶深刻的是國(guó)慶七十周年微縮彩車。展廳中這些花車展示了各個(gè)省份、各民族人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，取得的各種輝煌成果。我為我們的祖國(guó)如此強(qiáng)大而感到驕傲!C．印象最深的就是看到各行各業(yè)的蓬勃發(fā)展歷程。很多領(lǐng)域都是創(chuàng)造性的從無(wú)到有，開(kāi)辟了數(shù)不盡的國(guó)家“第一個(gè)”，真讓人贊嘆不已。D．與第一代機(jī)場(chǎng)的簡(jiǎn)陋相比，現(xiàn)在的首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)、大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)非?，F(xiàn)代化。這讓我感受到了航空工業(yè)的發(fā)展變化。我們?cè)诔鲂蟹矫嬲媸窃絹?lái)越方便了!13．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）探訪胡同，感受北京文化。（1）胡同里的門聯(lián)是城市記憶的文化符號(hào)。門聯(lián)既傳達(dá)出不同的家風(fēng)文化，又展現(xiàn)著老北京人的精神面貌。對(duì)下列聯(lián)語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是A．國(guó)恩家慶，人壽年豐。理解：表達(dá)對(duì)國(guó)家的感恩之情，祈望家中有喜慶之事，家人健康長(zhǎng)壽，年成好。B．忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。理解：彰顯了以忠厚之德治家、詩(shī)書(shū)教育子孫的家風(fēng)，期望家運(yùn)久遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。C．增得山川千倍利，茂如松柏四時(shí)春。理解：祈望生意規(guī)模，猶如山川一般宏大：誠(chéng)信無(wú)欺，好似松柏一樣四時(shí)長(zhǎng)青。D．清華詞作云霞彩，典重文成金石聲。理解：希望詞作清新華麗，像云霞般絢麗：文章典雅莊重，如金石之聲般鏗鏘。（2）在橫線處填入下列句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，，。。，。①明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處③據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬(wàn)千的老北京景觀④現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū)⑤最早起源于元代A．④②⑤①③B．④②③⑤①C．⑤④①②③D．⑤①③④②14．（2019北京?北京市101中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀下面的文段，完成各題。①看一些書(shū)法帖，總會(huì)暗自哂笑﹣﹣我們以為【甲】的書(shū)法作品，傳世幾百年，被人珍藏，被人鐫刻于碑柱之上，卻原來(lái)只是古人生活中的小簡(jiǎn)，就像現(xiàn)在的短信。②大名鼎鼎的《韭花帖》被稱為“五代蘭亭”，本是楊凝式寫(xiě)給友人的便條。楊凝式以端莊溫雅的文字書(shū)寫(xiě)自己午睡醒來(lái)覺(jué)得肚子餓了，忽然發(fā)現(xiàn)韭花，食之香極。看此帖，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)﹣﹣那書(shū)法，哪里是與我們的生活絲絲相連的東西，只不過(guò)是陽(yáng)春白雪罷了。③帖之于生活，真實(shí)、生動(dòng)，又帶著一種天然的歡喜之氣。王獻(xiàn)之的《鴨頭丸帖》：“鴨頭丸，故不佳。明當(dāng)必集，當(dāng)與君相見(jiàn)【乙】十五個(gè)字的便條，運(yùn)筆熟練，筆畫(huà)勁利靈動(dòng)，不過(guò)是抱怨丸藥不好。王羲之的《何如帖》﹣﹣不知你近來(lái)身體怎樣？“何如”二字瀟灑自在。接著又說(shuō)回信為何遲了【丙】是因?yàn)轸酥昧烁忻埃嗝春猛嫜?。④平凡的生活，與書(shū)法相交，就極為玄妙而又【丁】。俗世煙火中，不是每一次用筆都正襟威坐。張旭嗜好飲酒，他常在大醉后手舞足蹈，提筆落墨，一揮而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草書(shū)形式寫(xiě)下《肚痛帖》。此帖初看讓人眼花瞭亂，看懂后令人不禁莞爾。⑤“苦筍及茗異常佳，乃可徑來(lái)。懷素上。”唐代草書(shū)大家懷素的《苦筍帖》，全文十四字，筆畫(huà)連綿，悄然書(shū)寫(xiě)著筍與茶的新鮮美味。書(shū)伴茶香，怡然自得。⑥帖，看得人心里對(duì)生活滿滿的都是愛(ài)﹣﹣它可以這樣隨心隨性，只是低頭的那碗飯，天邊的那縷風(fēng)，只是心中事，身邊人呀。（1）給加點(diǎn)的字注音和對(duì)畫(huà)線字的筆順作出判斷，全都正確的一項(xiàng)是A．鐫刻（juān）悄然（qiāo）“式”的第二筆是斜鉤B．鐫刻（juān）悄然（qiǎo）“式”的第二筆是橫C．鐫刻（juàn）悄然（qiāo）“式”的第二筆是斜鉤D．鐫刻（juàn）悄然（qiǎo）“式”的第二筆是橫（2）在【甲】【乙】【丙】【丁】四處分別填入漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是A．【甲】高深莫測(cè)【乙】?！薄颈浚俊径　亢皖亹偵獴．【甲】一絲不茍【乙】”。【丙】，【丁】和顏悅色C．【甲】一絲不茍【乙】”。【丙】？【丁】意趣盎然D．【甲】高深莫測(cè)【乙】?！薄颈浚径　恳馊ぐ蝗唬?）根據(jù)上下文意，②段有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)將修改后的正確語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。（4）④段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將正確字寫(xiě)下來(lái)。（5）根據(jù)文章內(nèi)容及相關(guān)書(shū)法知識(shí)，下列書(shū)法作品和書(shū)法家搭配不正確的一項(xiàng)是15．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）今年九月，同學(xué)們走進(jìn)首都博物館的戲曲展示廳，觀看了一場(chǎng)讓人回味無(wú)窮的京戲。參觀回來(lái)后，李明同學(xué)寫(xiě)了一篇聽(tīng)?wèi)虻母惺?。?qǐng)你閱讀這段文字，完成各題。京戲是老北京文化的精髓之一。我只覺(jué)得那唱腔氣韻十足，內(nèi)勁充沛，調(diào)蓄綿勁。唱腔如同太極高手的一招一式，或快或慢或進(jìn)或退，都存有蓄勢(shì)后力，氣不用盡，音調(diào)圓轉(zhuǎn)隨心。由于我根本聽(tīng)不懂戲文，于是更加專注于腔調(diào)。聽(tīng)得我仿佛用心蘸著曲調(diào)在書(shū)法，心使意、意使氣，筆調(diào)隨心，音停調(diào)不斷，形斷意不絕。有時(shí)，一句唱詞音調(diào)收回時(shí)的氣息回轉(zhuǎn)，如同晴天霹靂般的側(cè)鋒回筆，韻味無(wú)窮，意境無(wú)限。不知不覺(jué)，內(nèi)心的浮燥之氣早被拋到九霄云外去了。（1）文段中加點(diǎn)字的注音和畫(huà)線字的筆順全都正確的一項(xiàng)是A．精髓（suí）曲調(diào)（qū）“快”的第三筆是右點(diǎn)B．精髓（suí）曲調(diào)（qǔ）“快”的第一筆是豎C．精髓（suǐ）曲調(diào)（qū）“快”的第三筆是豎D．精髓（suǐ）曲調(diào)（qǔ）“快”的第二筆是右點(diǎn)（2）本段文字優(yōu)美，刻畫(huà)細(xì)膩，但最后一句有兩個(gè)錯(cuò)別字，段中也有一處比喻運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)你找出并抄寫(xiě)下來(lái)。三．語(yǔ)言運(yùn)用（共1小題）16．（2020北京?人大附中八年級(jí)期中）下面文段介紹了古代文人的“字與號(hào)”，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤。在古代，“字”往往是名的解釋和補(bǔ)充，因與“名”相表里，又稱“表字”。古人取表字十分講究，如“子”在古代是男子的美稱或尊稱，所以曹植字子建，蘇軾字子美；而有的字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，如曹操字孟德，合成“德操”，即道德操守；也有的表字和名意思正相反，如王績(jī)字無(wú)功，成績(jī)和無(wú)功正好相反。除名、字外，古代文人還有“號(hào)”。有的“號(hào)”體現(xiàn)鮮明的時(shí)代印記，如唐宋時(shí)期佛教盛行，所以李白號(hào)“青蓮居士”，白居易自稱“香山居士”，陶弘景自號(hào)“華陽(yáng)隱居”等等；而有的“號(hào)”具有強(qiáng)烈的抒情色彩，如辛棄疾做官時(shí)提倡力田，晚年退居農(nóng)村，“更從老農(nóng)以學(xué)稼”，自號(hào)“稼軒”；愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游憂世憤俗，就自號(hào)“放翁”了……四．綜合讀寫(xiě)（共11小題）17．（2021北京?首師大附中八年級(jí)期中）閱讀下面的這段文字，完成問(wèn)題。國(guó)慶期間，我去參觀了故宮辦的千古風(fēng)流人物——蘇軾書(shū)畫(huà)主題書(shū)畫(huà)展。展廳共分為四部分：“盛世傳說(shuō)夸友朋”“蘇子作詩(shī)如見(jiàn)畫(huà)”“我書(shū)意造本無(wú)法”“人間有味是清歡”。我最喜歡展廳的第三個(gè)主題——“我書(shū)意造本無(wú)法”。蘇軾的書(shū)法有著鮮明的個(gè)人風(fēng)格，引領(lǐng)了宋代“尚意”的書(shū)風(fēng)。所謂“尚意”，就是書(shū)法作品中注重作者主觀情感的作用，不被章法布局的規(guī)則所束縛，失去自我。蘇軾初到黃州第一年，他心存朝廷很快便能召回他的期盼，內(nèi)心并不沮喪，在黃州遇到朋友時(shí)還十分興奮與激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的書(shū)法作品，行筆輕快流暢，給人輕松之感。到了黃州的第三年，蘇軾的生活窮困潦倒，對(duì)于自己貶謫三年憤懣惆悵，書(shū)法作品也隨之發(fā)生了變化，結(jié)字亦大亦小，或疏或密，參差錯(cuò)亂，變化萬(wàn)千。晚年被貶謫到惠州之后，蘇軾心境已然平和，少有情緒上的大起大伏，其書(shū)法作品也相應(yīng)發(fā)生了變化，通篇沒(méi)有太多變化，字形大小，相對(duì)統(tǒng)一。（1）下面是蘇軾的三幅書(shū)法作品，請(qǐng)你依據(jù)上面文段的介紹，按照作品完成時(shí)間的先后排出順序，最正確的順序是A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①（2）“蘇子作詩(shī)如見(jiàn)畫(huà)”。蘇軾主張“詩(shī)畫(huà)一體”，所以對(duì)于唐朝詩(shī)人的贊譽(yù)很高，曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。其實(shí)古代文人在散文中描摹山水時(shí)，也常常用文字營(yíng)造畫(huà)境，像南朝文學(xué)家的《與朱元思書(shū)》，就把富春江清幽秀美的風(fēng)景，如詩(shī)如畫(huà)般地展現(xiàn)在我們眼前。18．（2021北京?首師大附中八年級(jí)期中）閱讀下面的這段文字，完成下列各題讀書(shū)要會(huì)做減法，要學(xué)會(huì)找“小島”、找“海床”、找“自己”。身處信息爆炸時(shí)代，信息就像海嘯中，要趕快給自己找個(gè)小島，千萬(wàn)不要隨著海嘯上下?lián)u擺，這樣很危險(xiǎn)，遲早會(huì)被淹沒(méi)?！吧蠉u”后接下來(lái)要做什么？要從自己所發(fā)現(xiàn)的“島嶼”起步，向更廣闊而深邃的“海床”探尋寶藏。那么，什么樣的“島嶼”是適合我們自己的呢？我們閱讀是在找自己的支點(diǎn)，尋找書(shū)就是尋找自己，世界上總有那么幾本適合自己的樹(shù)，只是有待你發(fā)現(xiàn)。（節(jié)選自余秋雨訪談，有刪改）（1）在文中橫線上依次填入語(yǔ)句，句意連貫、銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在確定自己閱讀的領(lǐng)域是有價(jià)值的后，我認(rèn)為，研究時(shí)一定要深入，不要淺嘗輒止。②第一件事就是要觀察、判斷，自己所登的島，到底是無(wú)根脆弱的珊瑚島，還是連接著海床的島嶼。③也就是說(shuō)讀書(shū)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)判斷自己所選讀書(shū)的價(jià)值，“把手伸向經(jīng)典。”A．②①③B．②③①C．①③②（2）對(duì)文中畫(huà)線語(yǔ)句所用的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．運(yùn)用比喻修辭，把大量涌來(lái)的信息比作海嘯，把自己選擇閱讀的信息比作小島。B．這句話指出了盲目閱讀的危險(xiǎn)性。C．作者用這個(gè)比喻句表達(dá)了對(duì)當(dāng)今時(shí)代信息爆炸的強(qiáng)烈不滿。（3）請(qǐng)為上聯(lián)“好書(shū)悟后三更月”選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)A．板凳要坐十年冷B．良友來(lái)時(shí)四座春C．腹有詩(shī)書(shū)氣自華19．（2020北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀下面文段，完成下面小題。（一）金風(fēng)送爽，秋陽(yáng)宜人。九月初九是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。它為何叫重陽(yáng)節(jié)呢？因?yàn)槲覈?guó)古代對(duì)數(shù)字的稱謂頗有講究：一、三、五、七、九等奇數(shù)稱陽(yáng)數(shù)；二、四、六、八、十等偶數(shù)叫陰數(shù)。九月初九，兩九相重，故稱為“重九”。日月并陽(yáng)，兩陽(yáng)相重，故名重陽(yáng)。重陽(yáng)節(jié)擁有很多獨(dú)特的風(fēng)俗，古時(shí)候，人們每到重陽(yáng)就登高，野宴，佩戴茱萸，賞飲菊花酒，以求免災(zāi)呈祥。在宋代作家孟元老的筆記《東京夢(mèng)華錄》里，就生動(dòng)記載了北宋都城開(kāi)封府繁華熱鬧的重陽(yáng)景象：“九月重陽(yáng)，都下賞菊有數(shù)種……前一二日，各以粉面蒸糕遣送，上插剪彩小旗，摻饤果實(shí)，如石榴子、栗子黃、銀杏、松子肉之類，惟開(kāi)寶寺、仁王寺有獅子會(huì)。諸僧皆坐獅子上，作法事講說(shuō)，游人最盛_____透過(guò)這些文字，宋朝重陽(yáng)節(jié)多姿多彩的習(xí)俗如畫(huà)卷般在眼前次第展開(kāi)，令人眼花liáo亂。（二）時(shí)代走到今天，重陽(yáng)節(jié)已被定義為老人節(jié)。但在古代，重陽(yáng)節(jié)是個(gè)象征著團(tuán)圓的節(jié)日。詩(shī)人們亦多在詩(shī)中流露出思鄉(xiāng)感懷的情緒，其中以王維的《九月九日憶山東兄弟》最為膾炙人口：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首抒情小詩(shī)寫(xiě)得雖樸素，但千百年來(lái)成了游子思鄉(xiāng)最傳神的表達(dá)，人們?cè)谧骺退l(xiāng)時(shí)讀這首詩(shī)，都能強(qiáng)烈地感受到它的力量。“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，在文人們的筆下，重陽(yáng)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是寄托情感_____傳承文化和返璞歸真的情感表達(dá)。（三）《采桑子?重陽(yáng)》作于1929年重陽(yáng)節(jié)，為當(dāng)年陽(yáng)歷10月11日。毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽(yáng)佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。詞中所寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)戰(zhàn)地風(fēng)光，字里行間洋溢著革命樂(lè)觀主義精神，表達(dá)了詩(shī)人與紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的戰(zhàn)斗生活中從容不迫、歡快愉悅的心情；在書(shū)寫(xiě)上，又以草書(shū)揮就，恣態(tài)橫生，快意縱筆，筆力①，更使詞境錦上添花。這首詞的遣詞用字非常大氣，比如“一年一度秋風(fēng)勁”的“勁”字，力度極強(qiáng)，寫(xiě)出秋風(fēng)②、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢(shì)，極有剛健勁道之美。壯闊絢麗的詩(shī)境、昂揚(yáng)振奮的豪情，這首詞將紅軍為理想而奮斗的風(fēng)采鐫刻于文學(xué)史之上，將永遠(yuǎn)為人們帶來(lái)力量。（四）重陽(yáng)節(jié)的原型之一是古代的祭祀大火星的儀式。作為古代季節(jié)星宿標(biāo)志的“大火”，在季秋九月隱退。大火星的退隱，不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí)的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo)，同時(shí)使將大火星奉若神明的古人產(chǎn)生莫名的恐懼?；鹕竦男菝咭馕吨L(zhǎng)冬的到來(lái)，因此，一如大火星出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣，人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉，但我們還是可以從后世的重陽(yáng)節(jié)儀中尋找到一些古俗遺痕。如江南部分地區(qū)有重陽(yáng)祭灶的習(xí)俗，就是祭祀家居的火神，由此可見(jiàn)古代九月祭祀“大火”的蛛絲馬跡。（1）下列字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是A.眼花瞭亂鐫（juān）刻B.眼花繚亂鐫（juàn）刻C.眼花瞭亂鐫（juàn）刻D.眼花繚亂鐫（juān）刻（2）更適合填入材料（三）橫線處的詞為A.①抑揚(yáng)頓挫②摧枯拉朽B.①入木三分②振聾發(fā)聵C.①抑揚(yáng)頓挫②振聾發(fā)聵D.①入木三分②摧枯拉朽（3）最適合填入材料（一）與材料（二）橫線處的標(biāo)點(diǎn)是A.?！?，B.。”、C.”。，D.”。、（4）根據(jù)材料，下列詩(shī)詞內(nèi)容與重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是A.彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。（蘇軾）B.滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。（白居易）C.茱萸正可佩，折取寄情親。（孟浩然）D.強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。（岑參）（5）根據(jù)材料（一），下列古人中最有可能看見(jiàn)《東京夢(mèng)華錄》所描述重陽(yáng)景象的一位是A.酈道元B.蘇軾C.崔顥D.吳均（6）根據(jù)材料（三），下列哪幅書(shū)法作品出自毛澤東之手（7）根據(jù)材料，下列描述有誤的一項(xiàng)為A.因古人認(rèn)為九為陽(yáng)數(shù)，兩九相重，故將九月初九命名為“重陽(yáng)”。B.重陽(yáng)節(jié)常激起古人思鄉(xiāng)感懷的情緒。C.重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源與先民祭祀“大火”的迎火儀式有關(guān)。D.江南部分地區(qū)重陽(yáng)祭灶的習(xí)俗為我們了解古代的祭儀情形提供了一些信息。20．（2020北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）細(xì)讀下面詩(shī)句，選擇喜歡的一句，用自己的話描述詩(shī)中所寫(xiě)的景色。A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B.山隨平野盡，江入大荒流。21．（2019北京?北京四中八年級(jí)期中）學(xué)校宣傳欄設(shè)立了主題展板“國(guó)士之風(fēng)”，介紹了“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士黃旭華的事跡，請(qǐng)你閱讀展板上的信息，完成下列小題。1926年，黃旭華出生在廣東汕尾。上小學(xué)時(shí)，正值抗戰(zhàn)，家鄉(xiāng)飽受日本飛機(jī)的轟炸，滿城廢墟，民眾顛沛流離，黃旭華一路逃難，求學(xué)之路頗為坎坷，【甲】可謂“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。就此，在飛機(jī)的轟炸聲中，海邊少年立下了報(bào)國(guó)之愿。高中畢業(yè)后，黃旭華被上海交通大學(xué)造船系錄取，從此走上了為國(guó)造船的道路。新中國(guó)成立初期，掌握核壟斷地位的超級(jí)大國(guó)不斷施加核威懾。上世紀(jì)50年代后期，中央決定組織力量自主研制核潛艇。黃旭華有幸成為這一研制團(tuán)隊(duì)人員之一?！疽摇窟@項(xiàng)工作需要嚴(yán)格保密，因此，之后30年時(shí)間，黃旭華如同潛艇一般，潛入了深深海底。家人都不知道他在做什么，父親直到去世也未能再見(jiàn)他一面。1986年底，兩鬢斑白的黃旭華才再次回到廣東老家，見(jiàn)到93歲的母親。他眼含淚花說(shuō)：“人們常說(shuō)忠孝不能雙全，我說(shuō)對(duì)國(guó)家的忠，就是對(duì)父母最大的孝?！毙轮袊?guó)工業(yè)底子薄，國(guó)外技術(shù)又嚴(yán)密封鎖。怎么辦？沒(méi)有條件就創(chuàng)造條件。【丙】邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊設(shè)計(jì)、邊基建、邊生產(chǎn)，靠著簡(jiǎn)陋的算盤和計(jì)算尺，靠著兩個(gè)核潛艇玩具模型，靠著笨重的磅稱……通過(guò)大量的計(jì)算和試驗(yàn)，黃旭華和同事們打破常規(guī)造船程序，最終將核潛艇的核動(dòng)力裝置、水滴線型艦體、發(fā)射裝置等難題一一解決。1970年12月，我國(guó)第一艘攻擊型核潛艇順利下水。1974年8月，我國(guó)第一艘核潛艇正式列入海軍戰(zhàn)斗序列。1981年4月，我國(guó)第一艘彈道導(dǎo)彈核潛艇成功下水……（1）下面是某同學(xué)根據(jù)展板內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你在橫線處填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①，鑄就深潛重器；隱姓埋名，②。A．①克己復(fù)禮②誓做驚天大事B．①克己復(fù)禮②不忘報(bào)國(guó)初心C．①攻堅(jiān)克難②誓做驚天大事D．①攻堅(jiān)克難②不忘報(bào)國(guó)初心（2）對(duì)展板中劃線的三個(gè)句子，賞析不正確的一項(xiàng)是A．甲句引用文天祥的詩(shī)句，簡(jiǎn)潔凝練地總結(jié)了日寇入侵的時(shí)代背景和個(gè)人顛沛流離的經(jīng)歷，這正是少年黃旭華立下報(bào)國(guó)之志的原因。B．乙句將潛艇深潛入海比喻成黃旭華隱姓埋名，既寫(xiě)出了黃院士為國(guó)默默奉獻(xiàn)的事實(shí)，又巧妙地聯(lián)系了他研制潛艇的工作。C．丙句連用排比，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，寫(xiě)出了黃旭華及科研團(tuán)隊(duì)在艱苦的條件下努力奮斗的情景。（3）宣傳欄上還展出了書(shū)法家贈(zèng)送給黃院士的一幅作品，對(duì)這幅作品賞析正確的一項(xiàng)是A．筆法瘦勁挺拔，直線較多，轉(zhuǎn)折處化方為圓，字體古樸。B．字型端莊平穩(wěn)，正氣飽滿，顯現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)者雄渾豪邁的書(shū)風(fēng)。C．筆力雄健，開(kāi)張流暢，線條有疾徐快慢，氣勢(shì)連貫，渾然天成。D．典雅大氣，蠶頭雁尾，一波三折，有含蓄穩(wěn)健之風(fēng)。22．（2019北京?北京四中八年級(jí)期中）小楊同學(xué)觀看完國(guó)慶閱兵式后為“國(guó)之重器”寫(xiě)了一份新聞稿，請(qǐng)閱讀新聞內(nèi)容，完成下列小題。重磅【A】壓軸____！火箭軍新型洲際導(dǎo)彈東風(fēng)﹣41首次亮相閱兵現(xiàn)場(chǎng)。（四中訊）2019年10月1日，天安門廣場(chǎng)上舉行了盛大的閱兵儀式，大家歡呼雀躍，心情激動(dòng)。近年來(lái)，外界針對(duì)東風(fēng)﹣41的猜想持續(xù)不斷?！炯住繓|風(fēng)﹣41有何特性，為何能夠引發(fā)如此大的關(guān)注？據(jù)了解，東風(fēng)﹣41是火箭軍新型洲際戰(zhàn)略核導(dǎo)彈，具有①、②、③等特點(diǎn)，【B】zhāng____顯了我國(guó)最先進(jìn)最具有威懾力大國(guó)長(zhǎng)劍的重要地位。公開(kāi)報(bào)道顯示，東風(fēng)﹣41彈長(zhǎng)16.5米，重63.5噸，采用三級(jí)固體燃料推進(jìn)，具備井下發(fā)射、公路和鐵路機(jī)動(dòng)發(fā)射等三種發(fā)射方式，在部署地點(diǎn)和行動(dòng)軌跡上更加靈活，不易被發(fā)現(xiàn)。導(dǎo)彈射程突破12000公里，其命中精度是100米，野外無(wú)依托機(jī)動(dòng)發(fā)射命中精度為200米。專家介紹，核武器只要在幾千米的范圍內(nèi)都算命中了目標(biāo)，“100米就相當(dāng)于在打靶的時(shí)候打中了十環(huán)，精度非常準(zhǔn)確?！绷硗猓瑬|風(fēng)﹣41可攜帶6至10枚分導(dǎo)式核彈頭，每枚彈頭都有自己的目標(biāo)，還能在太空釋放誘餌彈，進(jìn)行末端機(jī)動(dòng)變軌。同時(shí)還有自身滑翔機(jī)動(dòng)軌跡，給雷達(dá)探測(cè)造成較大困難?！疽摇繓|風(fēng)﹣41被外界稱為是中國(guó)最先進(jìn)、最神秘的新型洲際導(dǎo)彈，整體性能處于世界一流水平。（1）請(qǐng)根據(jù)新聞內(nèi)容，在【A】【B】?jī)商幪顚?xiě)正確的讀音和漢字。【A】壓軸【B】zhāng顯（2）小奇同學(xué)認(rèn)為稿件中的標(biāo)點(diǎn)使用不夠準(zhǔn)確。請(qǐng)你幫忙判斷【甲】【乙】?jī)删湓捴杏绣e(cuò)誤的一句，并將錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)修改過(guò)來(lái)。我認(rèn)為句有誤；修改：。（3）新聞中①②③處的短語(yǔ)因印刷失誤，讓人無(wú)法明確辨識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)原文內(nèi)容，分別在橫線上填入正確的短語(yǔ)A．毀傷能力大飛行速度快突防能力強(qiáng)B．毀傷能力大打擊精度高先進(jìn)程度高C．機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)打擊精度高突防能力強(qiáng)D．機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)飛行速度快先進(jìn)程度高（4）經(jīng)小組討論后，同學(xué)們認(rèn)為小楊新聞稿中導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容值得商榷，紛紛提出了自己的修改意見(jiàn)。請(qǐng)你幫忙寫(xiě)出一條更為合適的導(dǎo)語(yǔ)。23．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）閱讀下面兩則材料，完成各題?！静牧弦弧孔鳛橹餍纱笃段液臀业淖鎳?guó)》選擇從一群平凡人入手，從微觀的視角，去展現(xiàn)7個(gè)重要的歷史時(shí)刻，7個(gè)小人物的選擇和命運(yùn)。每一個(gè)故事，都讓人動(dòng)容讓人流淚，也讓人倍感鼓舞和自豪。比如拍新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典，聚焦在電動(dòng)升旗裝置負(fù)責(zé)人林治遠(yuǎn)在開(kāi)國(guó)大典前夜?fàn)幏謯Z秒排除萬(wàn)難、用一個(gè)不眠之夜保證電動(dòng)升旗萬(wàn)無(wú)一失的故事。拍中國(guó)女排第一次奧運(yùn)奪冠，鏡頭卻給了一個(gè)為大家爭(zhēng)取電視天線信號(hào)的弄堂小男孩；講香港回歸，著墨最多的是一個(gè)（jīngjīngyèyè）的普通香港女警察；神舟十一號(hào)載人飛船著陸的時(shí)刻，是由兩個(gè)蒙古族流浪兒的眼睛看出去的；2008年北京奧運(yùn)的（huīhóng）壯麗也交給了最普通的北京的哥……，這種舍大求小的選擇，讓整部電影呈現(xiàn)出鮮活、平實(shí)、樸素的生活氣息。七位導(dǎo)演拍的不僅僅是自己心中新中國(guó)成立70年重要?dú)v史瞬間的故事，更是作為這些歷史節(jié)點(diǎn)見(jiàn)證者的小人物的故事，當(dāng)他們被串聯(lián)到一起的時(shí)候，也就組成了完整的大時(shí)代?！静牧隙繃?guó)慶大閱兵成為全球聚焦的熱點(diǎn)，引發(fā)全民熱議。如圖是一張相關(guān)調(diào)查表。（1）根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。jīngjīngyèyèhuǐhóng（2）分析材料二中圖表，你得出什么結(jié)論？（3）不管是觀看閱兵式，換上國(guó)旗頭像，還是去影院觀影，其實(shí)都濃縮了我們的愛(ài)國(guó)熱情，你會(huì)選擇哪種方式表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷呢？請(qǐng)你說(shuō)明原因。24．（2021北京?人大附中八年級(jí)期中）【踏訪秋日山林】下面是一位同學(xué)周末登山后寫(xiě)的一篇周記。請(qǐng)閱讀文段，回答以下各題。有人說(shuō)秋天是悲涼的，而野三坡的秋天卻濃墨重彩，絢麗奔放，像極了陸游所寫(xiě)的：“雨【甲】壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉【乙】。”白草畔在夏天蓊蓊郁郁，現(xiàn)在看上去，恰似被水化開(kāi)的彩虹糖。沿著山間小路走來(lái)，樹(shù)葉由綠漸變黃變紅，一路上滿是詩(shī)意。百里峽清風(fēng)徐來(lái)，沁人的清涼趕走了暑熱，緋紅的海棠花將山谷裝點(diǎn)得更加絢爛。兩邊是陡峭的山壁，腳下是潺潺的流水，行走其間讓人_______（眼花繚亂流連忘返）。滿山的野果成熟了，松鼠——野三坡的小精靈，也進(jìn)入了忙碌的狀態(tài)，山林里樹(shù)葉沙沙作響，那不是秋風(fēng)，是松鼠在儲(chǔ)糧。（1）在文中給加點(diǎn)字注音和橫線處填入詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是A.fēi眼花繚亂B.fěi眼花繚亂C.fēi流連忘返D.fěi流連忘返（2）在文中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填上一個(gè)字，使上下句對(duì)仗工整，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】打【乙】黃B.【甲】打【乙】紅C.【甲】侵【乙】黃D.【甲】侵【乙】紅（3）請(qǐng)你結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)畫(huà)線短語(yǔ)“被水化開(kāi)的彩虹糖”在文中具體指什么。25．（2021北京?北京市101中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。國(guó)慶剛過(guò)，便是重陽(yáng)。我校初二某班負(fù)責(zé)承辦校園文化節(jié)中“重陽(yáng)節(jié)”這一期，下面是同學(xué)們準(zhǔn)備的相關(guān)材料。重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“重九節(jié)”“登高節(jié)”“茱萸節(jié)”等。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，因?yàn)椤熬拧睘殛?yáng)數(shù)（奇數(shù)）之“極”，九月初九，兩“九”相重，月、日均屬最大陽(yáng)數(shù)，所以叫“重陽(yáng)”或“重九”，又因“九”“久”諧音，古人也認(rèn)為這一天“宜于長(zhǎng)久”，所以享宴高會(huì)。從東漢末年開(kāi)始，重陽(yáng)舉行酒宴慶賀豐收，漸成風(fēng)氣；魏晉時(shí)期，更有了賞菊、飲菊花酒的時(shí)尚，詩(shī)人陶淵明的《九日閑居》前言可為佐證：“余閑居，愛(ài)重九之名。秋菊盈園而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”?！磅病敝妇?，“九華”即九月的菊花。唐宋兩代，重陽(yáng)已成為正式的民間節(jié)日：因菊花象征長(zhǎng)壽，民間有了“簪菊”之風(fēng)；懷鄉(xiāng)思親，社會(huì)形成了登高遠(yuǎn)眺之俗。詩(shī)人王維就曾寫(xiě)下，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，成為流傳千古的名句。明代時(shí)，皇宮上下要吃由“蓬餌”演變成的“花糕”，皇帝到萬(wàn)歲山（今稱景山）或西苑的兔兒山、旋磨臺(tái)登高。清代時(shí)，皇帝多登御花園堆秀山，若在圓明園則登香山。自古以來(lái)，九月初九就被賦予了“長(zhǎng)壽”的含義，因此重陽(yáng)節(jié)也就慢慢有了老人節(jié)的含義。為保障老年人合法權(quán)益，健康發(fā)展老齡事業(yè)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，1989年我國(guó)把每年的重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”“敬老節(jié)”。（1）為宣傳節(jié)日文化，班級(jí)同學(xué)根據(jù)節(jié)日習(xí)俗撰寫(xiě)了幾幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)幫他選出最工整的一幅A.賞秋暢飲菊花酒，登高賞花佩茱萸B.登高歡慶老人節(jié)，品酒食糕祝長(zhǎng)壽C.賞秋暢飲菊花酒，登高喜度老人節(jié)D.品酒食糕祝長(zhǎng)壽，登高歡慶老人節(jié)（2）文章畫(huà)線句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你找出來(lái)并提出修改建議。（3）同學(xué)們準(zhǔn)備了幾幅王維《九月九日憶山東兄弟》的書(shū)法作品供大家欣賞，你最欣賞下面哪一幅？請(qǐng)根據(jù)書(shū)體特點(diǎn)和你對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解，說(shuō)明你欣賞的理由。26．（2021北京?人大附中八年級(jí)期中）金秋十月，初二年級(jí)舉辦了“賞秋?品秋”的主題活動(dòng)，請(qǐng)閱讀材料，完成相關(guān)任務(wù)?！咀哌M(jìn)秋日田野】下面是一位同學(xué)在閱讀中摘錄的一段文字。請(qǐng)閱讀文段，回答以下各題。初秋的一場(chǎng)zhòu□雨，將天空洗得如碧玉般明澈。心隨著白云的飄逸，也漸入了秋的意境。田野上的萬(wàn)物告別了夏天的zào□熱，此時(shí)正靜靜地呈現(xiàn)出秋的沉穩(wěn)和昂揚(yáng)【甲】黃澄澄的稻谷上，豐滿的稻穗在虔誠(chéng)地鞠著躬；挺拔的高粱，向天空舉起燃燒的火把；①花生在地下結(jié)成一串串果實(shí)，地表?yè)纬隽思?xì)細(xì)的縫；紅薯在壟里長(zhǎng)得壯壯的，一不小心就會(huì)冒出胖乎乎的臉蛋【乙】此時(shí)此刻，你會(huì)深切地感到這秋天的素描里，有沉甸甸的內(nèi)涵。我喜歡秋的澄澈、秋的成熟，更喜歡秋的給予。②給予是世間萬(wàn)物最美的品質(zhì)之一。秋，總會(huì)對(duì)那些辛勤的勞動(dòng)者，無(wú)私地奉獻(xiàn)出她的所有。（1）根據(jù)注音，請(qǐng)用楷書(shū)把填入□處的兩個(gè)漢字依次書(shū)寫(xiě)在下面的橫線上。（2）對(duì)文中【甲】【乙】?jī)商帢?biāo)點(diǎn)的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】破折號(hào)【乙】句號(hào)B.【甲】破折號(hào)【乙】省略號(hào)C.【甲】冒號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】冒號(hào)【乙】省略號(hào)（3）請(qǐng)?jiān)趧澗€句中找出表述有誤的一句，并改正過(guò)來(lái)。27．（2019北京?北京市101中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀下面這則新聞，完成各題。北京市第一0一中學(xué)校報(bào)訊為了更好地落實(shí)《教育部共青團(tuán)中央全國(guó)少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的精神，北京市教委在全市推廣開(kāi)展初中生“學(xué)農(nóng)教育”實(shí)踐活動(dòng)。10月13日至18日，我校初二年級(jí)全體師生參與了此次活動(dòng)。在短短一周內(nèi)，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣選擇了常規(guī)課程。每節(jié)課設(shè)置為40分鐘的課內(nèi)知識(shí)加上兩個(gè)小時(shí)的課外實(shí)踐，由專業(yè)老師講授。這些課程涉及農(nóng)業(yè)與生產(chǎn)、生活、創(chuàng)意、生態(tài)、文化等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生們根據(jù)課程要參加田間勞動(dòng)，學(xué)配餐做飯，挑擔(dān)和種植，都要有勞動(dòng)成果。除了常規(guī)課程外，學(xué)生們還要完成內(nèi)務(wù)整理、集體就餐、活動(dòng)組織策劃、主持等多項(xiàng)自我管理事務(wù)。學(xué)農(nóng)活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)新的精神。在閉營(yíng)式上，家長(zhǎng)代表給農(nóng)機(jī)站送來(lái)錦旗“讀書(shū)明事理，________”，高度肯定了此次活動(dòng)。（1）請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（限20字以內(nèi)）（2）請(qǐng)根據(jù)錦旗上的上聯(lián)，選擇合適的下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．稼穡靜修身B．智慧實(shí)踐來(lái)C．勞動(dòng)提素養(yǎng)D．學(xué)農(nóng)育英才五．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）28．（2019北京?北京五中八年級(jí)期中）學(xué)校開(kāi)展了“親近大自然，走進(jìn)世園會(huì)”的主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。①_____2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)4月28日晚在延慶開(kāi)幕。此次世園會(huì)的辦會(huì)理念是“讓園藝融入自然，讓自然感動(dòng)心靈”，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展。綠色是人類永恒的追求，代表著安全、健康和人與自然的和諧。城市是人類生活的重要環(huán)境。伴隨著人類文明的②_______，人類正從認(rèn)識(shí)自然、改造自然走向③______，建設(shè)綠色城市已成為人們追求美好生活的新潮流。讓園藝融入自然，讓城市融入自然，讓綠色融入城市，體現(xiàn)了人類渴望自然、返璞歸真的精神追求。園區(qū)的中心是媯汭湖，它運(yùn)用傳統(tǒng)疊山理水手法，拓展廢棄?mèng)~塘，營(yíng)造湖畫(huà)景觀，產(chǎn)生的土方就近堆筑山體，建成天田山。國(guó)區(qū)內(nèi)最引人注目的是中國(guó)館。遠(yuǎn)看，它仿佛一柄“如意”鑲嵌在山水田園中，取名為“錦繡如意”。中國(guó)館借鑒傳統(tǒng)的斗拱、榫卯結(jié)構(gòu)，效仿古人“巢居”和“穴居”的智慧，將主要展廳覆蓋于梯田之下。國(guó)內(nèi)制高點(diǎn)為永寧閣，永寧閣融合了遼金樓閣建筑風(fēng)格，契合了北京建都始于遼金的歷史?！渡袝?shū)?呂刑》有云：“一人有慶，兆民賴之，其寧惟永。”永寧閣的名字便來(lái)源于此，寓意政通人和、國(guó)泰民安。園區(qū)一號(hào)門被稱為禮樂(lè)大門，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，今天，中國(guó)正以開(kāi)放的態(tài)歡迎世界各國(guó)人民走進(jìn)世園會(huì)。為了提供更加真切的觀賞體驗(yàn)，本屆世園會(huì)不僅匯聚了大數(shù)據(jù)分析、人工智能和視聽(tīng)文交互體驗(yàn)等平臺(tái)，還特別推出“智慧世園”移動(dòng)端APP，游客在家中即可進(jìn)行“進(jìn)入式”沉浸觀覽。該程序還提供園區(qū)場(chǎng)館、展園與景點(diǎn)介紹，并具備定位、實(shí)景導(dǎo)航與AR等功能。游客還可以通過(guò)該程序查找交通路線、周邊餐飲、住宿、景點(diǎn)等信息，或在“植物課堂”欄目中學(xué)習(xí)有關(guān)樹(shù)木、花卉、園藝的知識(shí)，感受“園藝+”的魅力。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫(huà)線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是A．穴（xué）居“重”字的第七筆是一B．穴（xuè）居“重”字的第七筆是一C．穴（xué）居“重”字的第七筆是|D．穴（xuè）居“重”字的第七筆是|（2）結(jié)合語(yǔ)境，分別在橫線②③處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．①進(jìn)程②尊重自然、融入自然B．①進(jìn)化②融入自然、尊重自然C．①進(jìn)程②融入自然、尊重自然D．①進(jìn)化②尊重自然、融入自然（3）在橫線①處填入對(duì)聯(lián)作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．世園會(huì)隆重開(kāi)幕觀光者暢游園區(qū)B．吉祥如意中國(guó)館功能無(wú)限移動(dòng)端C．美麗景觀含文化底蘊(yùn)全新體驗(yàn)顯科技神奇D．特色建筑別具匠心參觀游覽隨心所欲

參考答案一．選擇題（共1小題）1．【分析】本題考查內(nèi)容理解和字體分辨。根據(jù)材料中“蘇軾初到黃州第一年，他心存朝廷很快便能召回他的期盼，內(nèi)心并不沮喪，在黃州遇到朋友時(shí)還十分興奮與激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的書(shū)法作品，行筆輕快流暢，給人輕松之感。到了黃州的第三年，蘇軾的生活窮困潦倒，對(duì)于自己貶謫三年憤懣惆悵，書(shū)法作品也隨之發(fā)生了變化，結(jié)字亦大亦小，或疏或密，參差錯(cuò)亂，變化萬(wàn)千。晚年被貶謫到惠州之后，蘇軾心境已然平和，少有情緒上的大起大伏，其書(shū)法作品也相應(yīng)發(fā)生了變化，通篇沒(méi)有太多變化，字形大小，相對(duì)統(tǒng)一”的提示，結(jié)合作品內(nèi)容來(lái)辨別?！窘獯稹竣谛泄P輕快流暢，布局給人輕松愉悅之感，③結(jié)字大小不一，疏密不同，參差錯(cuò)亂，變化萬(wàn)千，流露出憤懣惆悵，①字形大小，布局得法，顯示出作者平和的心態(tài)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：1.從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；2.合理地概括信息；3.按照一定的要求加工信息。二．基礎(chǔ)知識(shí)（共14小題）2．【分析】本題綜合考查了字音、字形和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些都是基礎(chǔ)知識(shí)，需要平時(shí)的認(rèn)真積累，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。【解答】（1）本題考查字音和字形。“悄”是一個(gè)多音字，因此它的讀音要看具體的語(yǔ)言環(huán)境，即它所在詞語(yǔ)的意思。“悄然”是憂愁的樣子；形容安靜而無(wú)聲。讀音為“qiǎorán”。對(duì)于字形也有根據(jù)詞義來(lái)確定，“眼花liáo亂”意思是看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。因此“l(fā)iáo亂”有雜亂的意思，像絲線纏繞在一起。因此字形為“眼花繚亂”。A.有誤，“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，“瞭”應(yīng)為“繚”；B.有誤，“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，“瞭”應(yīng)為“繚”；C.正確；D.有誤，“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，“瞭”應(yīng)為“繚”。故選：C。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。引號(hào)有表示引用、特殊稱謂、諷刺否定等作用，而書(shū)名號(hào)作用比較單一，是標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目中“四塊冰”是對(duì)前面四種事物的總稱，是一個(gè)特定的稱謂，所以用引號(hào)。冒號(hào)和破折號(hào)都有表示解釋說(shuō)明的作用，但冒號(hào)更多的是引出下文；破折號(hào)更多的是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明。這里是解釋武大靖稱這里為“福地”的原因，所以用破折號(hào)。A.有誤，【甲】是引號(hào)，【乙】是破折號(hào)；B.有誤，【甲】是引號(hào)，【乙】是破折號(hào)；C.有誤，【甲】是引號(hào)，【乙】是破折號(hào)；D.正確。故選：D。答案：（1）C（2）D【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。3．【分析】本題綜合考查了修辭手法和成語(yǔ)的運(yùn)用。這些屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要注意理解、積累，答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手?！窘獯稹浚?）本題考查修辭方法。根據(jù)修辭方法的特點(diǎn)及其作用做出判斷。A.有誤，本句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；BCD.全部正確。故選：A。（2）本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用，運(yùn)用成語(yǔ)先要弄清成語(yǔ)的意思，再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)準(zhǔn)確判斷。A.有誤，“鶴立雞群”的意思是指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，不用能于建筑物；B.正確；C.有誤，“白手起家”是指在沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，而“首鋼滑雪大跳臺(tái)”在“原首鋼園區(qū)舊址上”興建，不能算“白手起家”；D.有誤，“入木三分”是形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹，不能用于對(duì)建筑物的評(píng)判。故選：B。答案：（1）A（2）B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．【分析】（1）本題考查對(duì)字音的掌握?！皻灉纭弊x作jiānmiè，“翹首”讀作qiáoshǒu。故選：D。（2）本題考查對(duì)字形的掌握。“抵yù”寫(xiě)作“抵御”，“dān精竭慮”寫(xiě)作“殫精竭慮”?？蓳?jù)此作答。（3）本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。甲處，“慘絕人寰”意思是慘狀幾乎為世間所無(wú)，形容悲慘到了極點(diǎn)。“慘無(wú)人道”形容極端兇狠，殘暴到滅絕人性的程度。結(jié)合語(yǔ)境可知，應(yīng)使用“慘絕人寰”。乙處，“震天動(dòng)地”意思是震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。“振聾發(fā)聵”比喻喚醒糊涂麻木之人。結(jié)合語(yǔ)境可知，應(yīng)使用“振聾發(fā)聵”。故選：B。（4）本題考查辨析語(yǔ)病的能力。ABC.正確；D.有誤，“為志愿軍提供了大量軍服、軍鞋、食品、炮彈等軍需物資生產(chǎn)”一句中“提供”與“物資生產(chǎn)”搭配不當(dāng)。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）①御②殫（3）B（4）D【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。5．【分析】（1）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“屏息”中的“屏”讀作“bǐng”，“隱匿”中的“匿”讀作“nì”，“崎嶇”中的“嶇”讀作“qū”。故選：A。（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“閑熟”中的“閑”應(yīng)寫(xiě)作“嫻”，“躁熱”中的“躁”應(yīng)寫(xiě)作“燥”。（3）本題考查選詞填空。別有情韻：是某一種文學(xué)作品或者文藝形象給人以獨(dú)特的體驗(yàn)、感覺(jué)，或者是心境。抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。結(jié)合“技法”可知，第一個(gè)空格應(yīng)填“別有情韻”。眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。結(jié)合“山水散文中”可知，第二個(gè)空應(yīng)填“異彩紛呈”。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）A（2）①閑嫻②躁燥（3）C【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要注意積累。6．【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“gàikuàng”寫(xiě)作“概況”，“zhènlóngfākuì”寫(xiě)作“振聾發(fā)聵”。（2）本題考查漢字字音和筆順正誤的辨析。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答。A.正確；B.有誤，“鐫刻”中的“鐫”應(yīng)讀作“juān”，“世”的第二筆是豎；C.有誤，“檔案”中的“檔”應(yīng)讀作“dàng”；D.有誤，“鐫刻”中的“鐫”應(yīng)讀作“juān”，“檔案”中的“檔”應(yīng)讀作“dàng”。故選：A。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。ACD.正確；B.有誤，“有容乃大”是展廳主題，應(yīng)用引號(hào)。故選：B。（4）本題考查病句的辨析與修改?！斑@一場(chǎng)建筑史展覽向游客展示故宮方方面面的建造時(shí)期”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“這一場(chǎng)建筑史展覽向游客展示故宮建造時(shí)期的方方面面”。【解答】答案：（1）概況振聾發(fā)聵（2）A（3）B（4）這一場(chǎng)建筑史展覽向游客展示故宮建造時(shí)期的方方面面。【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過(guò)語(yǔ)感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個(gè)句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。③看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。④看搭配，比如說(shuō)可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后；主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。7．【分析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。蘇軾是北宋文學(xué)家?！队洺刑焖乱褂巍氛鎸?shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。可據(jù)此回答。（2）本題考查對(duì)書(shū)法字體的掌握。行書(shū)不像草書(shū)那樣潦草，也不像楷書(shū)那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書(shū)的草化或草書(shū)的楷化。照片中“千古風(fēng)流人物”符合行書(shū)的特點(diǎn)。故選：A。【解答】答案：（1）北宋（宋）黃州（2）A【點(diǎn)評(píng)】書(shū)法字體共有行書(shū)字體、草書(shū)字體、隸書(shū)字體、篆書(shū)字體和楷書(shū)字體五個(gè)大類，而在每一大類中又細(xì)分若干小的門類，如篆書(shū)又分大篆、小篆，楷書(shū)又有魏碑、唐楷之分等等。8．【分析】（1）本題考查成語(yǔ)使用。ABC.正確。D.有誤，形容書(shū)法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。不能用來(lái)形容“扣球”。故選：D。（2）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。“申遺成功”可對(duì)“奪冠圓夢(mèng)”，“中華文化傳五洲”可對(duì)“女排精神揚(yáng)四海”，據(jù)此擬寫(xiě)上聯(lián)為：奪冠圓夢(mèng)，女排精神揚(yáng)四海。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）C【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。9．【分析】（1）本題考查字音字形。A.有誤，“躁熱”應(yīng)寫(xiě)作“燥熱”。B.有誤，“頰”讀作“jiá”，“眼花瞭亂”應(yīng)寫(xiě)作“眼花繚亂”。C.正確。D.有誤，“滯”讀作“zhì”。故選：C。（2）本題考查詩(shī)句銜接。根據(jù)詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，應(yīng)填“殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條。樹(shù)色隨關(guān)迥，猶自夢(mèng)漁樵”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）B【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。10．【分析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“雕鏤”中的“鏤”讀作“l(fā)òu”，“遒勁”中的“勁”讀作“jìng”，“màn延”寫(xiě)作“蔓延”，“喧xiāo”寫(xiě)作“喧囂”。故選：B。（2）本題考查選詞填空。巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。結(jié)合語(yǔ)境，“人物形象”應(yīng)是“栩栩如生”。俯仰生姿：無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。結(jié)合“古樸淡雅的水榭”和“色彩明麗的廟亭”“彼此映襯”，【乙】應(yīng)填“相得益彰”。故選：D。（3）本題考查語(yǔ)序的排列?！氨本┑膱@林建筑在細(xì)微之處見(jiàn)匠心”點(diǎn)出語(yǔ)段要說(shuō)明的內(nèi)容，故③應(yīng)排在段首，可排除BD選項(xiàng)?！耙欢吻?、一從階邊小草、一墻màn延的爬山虎、一組精妙的雕鏤”呼應(yīng)③中“細(xì)微之處”，故①應(yīng)排在③后面，可排除A。故選：C。（4）本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，“斷”為仄聲，“絕”為平聲，故①處應(yīng)填“不斷”，可排除CD選項(xiàng)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致，上聯(lián)中“臥”為動(dòng)詞，而“濤”為名詞，故②處應(yīng)填“回”，可排除B選項(xiàng)。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）D（3）C（4）A【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)常識(shí)：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）；上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）；上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。11．【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的辨析。耳濡目染，指經(jīng)常聽(tīng)到看到，不知不覺(jué)地受到影響。耳熟能詳，指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。①處要表現(xiàn)的是人們對(duì)這句諺語(yǔ)的熟悉，應(yīng)使用“耳熟能詳”。仿照，指按照已有的方法或式樣去做。按照，指根據(jù)、依照。文段表現(xiàn)的是故宮與潭柘寺很相似，所以②突出的是姚廣孝對(duì)潭柘寺的模仿，應(yīng)使用“仿照”。故選：B。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用。甲處，“比潭柘寺早了一千多年，不是應(yīng)該先有北京城嗎”直接引用有引起人的疑問(wèn)，故句末用問(wèn)號(hào)，再加上下引號(hào)；乙處，結(jié)合后文內(nèi)容來(lái)看，“故宮一宮一殿的布局也如同潭柘寺一樣”是后文的總起句，所以句末應(yīng)使用冒號(hào)。故選：B。【解答】答案：（1）B（2）B【點(diǎn)評(píng)】此題具有整體性、開(kāi)放性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，考查學(xué)生語(yǔ)文的理解分析及運(yùn)用的能力，平時(shí)要多積累知識(shí)，并多訓(xùn)練。12．【分析】（1）本題考查給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，新聞標(biāo)題的格式一般是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。概括要全面，用語(yǔ)需簡(jiǎn)潔。據(jù)此可擬寫(xiě)為：國(guó)慶70周年輝煌成就展熱度不減﹣﹣文化印記喚起觀眾共鳴。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。A.有誤，“由于展覽中展出的全都是重大的變化，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)”缺少主語(yǔ)，刪去“讓”。BCD.正確。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）示例：國(guó)慶70周年輝煌成就展熱度不減﹣﹣文化印記喚起觀眾共鳴（2）A【點(diǎn)評(píng)】擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語(yǔ)中篩選相關(guān)的信息，因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主體事件的高度概括；沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息。13．【分析】（1）本題考查對(duì)聯(lián)內(nèi)容的理解，注意明確門聯(lián)的文化內(nèi)涵。ABD．正確；C．有誤，“增得山川千倍利，茂如松柏四時(shí)春”這是北京錢市胡同2號(hào)院門上刻著的對(duì)聯(lián)，這里以前都是一些銀號(hào)，一方面要追求商業(yè)利益，并且有利用經(jīng)濟(jì)報(bào)效國(guó)家的愿望。理解：祈望生意獲利，猶如山川一般宏大；希望繁榮的好似松柏一樣四時(shí)長(zhǎng)青。故選：C。（2）本題考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。⑤說(shuō)明胡同的起源時(shí)間，是總起句；然后寫(xiě)了明清時(shí)代的胡同，①為第二句；緊接著回到現(xiàn)在說(shuō)明了現(xiàn)在的胡同數(shù)，再寫(xiě)現(xiàn)在保存完好的胡同，③為第三句；④為第四句；②強(qiáng)調(diào)感受胡同文化的好處，是總結(jié)句，是最后一句。排序?yàn)椋孩茛佗邰堍?。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）D【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意結(jié)合選項(xiàng)提供對(duì)聯(lián)，明確門聯(lián)既傳達(dá)出不同的家風(fēng)文化，又展現(xiàn)著老北京人的精種面貌。14．【分析】（1）本題考查字音與筆順?！扮澘獭敝械摹扮潯弊xjuān，“悄然”中的“悄”讀qiǎo；“式”的筆畫(huà)順序是：橫、橫、豎、提、斜鉤、點(diǎn)。故選：B。（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。結(jié)合下文“卻原來(lái)只是古人生活中的小簡(jiǎn)”可知，【甲】處應(yīng)填“高深莫測(cè)”，與下文的內(nèi)容相對(duì)。引用的內(nèi)容作為獨(dú)立的一部分，句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)的里面，故【乙】處應(yīng)填“?！薄颈刻幥耙痪湓捯馑嘉赐暾?，故后面應(yīng)用逗號(hào)?！径　亢皖亹偵汉吞@喜悅的神色；和藹可親的面色，形容人開(kāi)心。意趣盎然：意味、趣味、氣氛等洋溢的樣子。據(jù)此可知【丁】處應(yīng)填“意趣盎然”。故選：D。（3）本題考查對(duì)材料的理解能力。上文寫(xiě)的是書(shū)法原來(lái)只是古人生活中的小簡(jiǎn)，就像現(xiàn)在的短信，強(qiáng)調(diào)的是書(shū)法只不過(guò)是與我們的生活絲絲相連的東西罷了。故“那書(shū)法，哪里是與我們的生活絲絲相連的東西，只不過(guò)是陽(yáng)春白雪罷了”這句話表述不當(dāng)，應(yīng)改為“那書(shū)法，哪里是陽(yáng)春白雪，只不過(guò)是與我們的生活絲絲相連的東西罷了”。（4）本題考查對(duì)字形的掌握?！罢笸敝械摹巴睉?yīng)為“?！?。正襟危坐：整一整衣服端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼??！把刍út亂”中的“瞭”應(yīng)為“繚”。眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。（5）本題考查對(duì)書(shū)法風(fēng)格的掌握。A.有誤，楊凝式的《韭花帖》是用端莊溫雅的文字書(shū)寫(xiě)自己午睡醒來(lái)覺(jué)得肚子餓了，而圖片中的文字并不端莊文雅；BCD.正確。；故選：A。【解答】答案：（1）B（2）D（3）那書(shū)法，哪里是陽(yáng)春白雪，只不過(guò)是與我們的生活絲絲相連的東西罷了。（4）正襟威坐﹣﹣正襟危坐眼花瞭亂﹣﹣眼花繚亂（5）A【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能