版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)紡織工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
紡織工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1
系別:紡織工程系
班級(jí):商檢0701班
時(shí)間:20**年-**月-**日20**年-**月-**日
姓名:***學(xué)號(hào):24104124
實(shí)習(xí)單位:項(xiàng)城市紡織有限公司(原棉試驗(yàn)室)
單位評(píng)語(yǔ):該生在調(diào)查過(guò)程中,深入實(shí)際,深入基層,勇于一線,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并積極調(diào)動(dòng)腦力,討論問(wèn)題,解決問(wèn)題,踏實(shí)求效,勤奮自律。
人人都說(shuō)高校是步入社會(huì)的最末一個(gè)加油站,為了充盈自己,更好的了解社會(huì),以便更好的為社會(huì)服務(wù),在高校的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)里,我走出校門(mén),調(diào)查了紡織方面的狀況,作此報(bào)告。
公司把我安排到了原棉試驗(yàn)室實(shí)習(xí),和他們溝通學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)我國(guó)棉花檢驗(yàn)的方法是:以感官檢驗(yàn)為主,儀器測(cè)試為輔。品級(jí)、長(zhǎng)度、異性纖維和棉結(jié)以感官檢驗(yàn)為準(zhǔn),馬克隆值、回潮率、雜質(zhì)和短纖維率以儀器測(cè)試為準(zhǔn)。檢驗(yàn)的順次是:取樣—檢回潮率—檢含雜率—檢品級(jí)—檢長(zhǎng)度—檢馬克隆值—檢異性纖維—檢棉結(jié)—檢短纖維率。
接著我由指導(dǎo)員帶著深入第一線,了解紗線的生產(chǎn)過(guò)程,流水線.由此我總結(jié)之:
幾種常見(jiàn)的功能性紡織品的加工整理方法
1、抗靜電織物
獲得抗靜電織物的方法主要有嵌織導(dǎo)電纖維法和織物表面整理法。采納嵌織導(dǎo)電纖維(與金屬絲共織)的方法可加強(qiáng)織物的抗靜電性,而且效果長(zhǎng)久,同時(shí)還能改善織物的吸濕性以及防污性等;織物表面整理法是對(duì)合成纖維織物進(jìn)行抗靜電樹(shù)脂整理,這些抗靜電劑掩蓋在織物表面,通過(guò)吸濕增加纖維的導(dǎo)電性能。
2、防水透濕織物
防水透濕織物的開(kāi)發(fā)主要有高密度織造、織物涂層和微孔薄膜層壓復(fù)合3種方法,其中以聚四氟乙烯防水透濕層壓復(fù)合加工最為典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有肯定的接觸角和微孔半徑,故有肯定的耐水壓和透濕性能,采納雙向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生產(chǎn)的層壓織物具有防水性、防風(fēng)性和透濕性等功能。
3、抗菌防臭織物
抗菌保健織物可采納共混紡絲法和后整理加工法進(jìn)行生產(chǎn)。共混紡絲法是在聚合階段、聚合終了或紡絲噴口前以及紡絲原液中將抗菌劑加入纖維中的方法;后整理加工法那么是將抗菌劑熱固在纖維上,從而達(dá)到抗菌防臭的目的。
4、阻燃紡織品
通過(guò)將阻燃劑單體與高聚物共聚或在聚合體中加入阻燃劑經(jīng)混溶加工制成共混纖維,再織成阻燃織物;另一種方法是將阻燃劑用噴涂、浸軋或涂層的方法對(duì)織物進(jìn)行處理,當(dāng)遇到火種時(shí)發(fā)生物理和化學(xué)反應(yīng),從而達(dá)到阻燃效果。
此外,在染整加工上可采納防縮、防蛀前處理,應(yīng)用各種功能性染料如光變色、遠(yuǎn)紅外汲取等染色,采納染整新技術(shù)包括生物酶技術(shù)、低溫等離子體技術(shù)、微膠囊技術(shù)等開(kāi)發(fā)功能性紡織品。如采納中性或堿性蛋白酶對(duì)毛織物在濕處理過(guò)程中進(jìn)行防縮加工,將防蛀劑與洗呢、煮呢、縮呢等毛織物濕處理加工同時(shí)進(jìn)行,達(dá)到防蛀防縮的效果;生物酶可去除纖維或織物上的雜質(zhì)、絨毛或使纖維減量,以改善織物的外觀和手感;低溫等離子體技術(shù)可改善羊毛的防縮性能以及滌綸的親水性以及抗靜電性等;微膠囊技術(shù)主要用于印花、抗皺防縮、紗線的捻度和捻向
加捻是使紗條的兩個(gè)截面產(chǎn)生相對(duì)回轉(zhuǎn),這時(shí)紗條中原來(lái)平行于紗軸的纖維傾斜成螺旋線。對(duì)短纖維來(lái)說(shuō),加捻主要是為了提高紗線的強(qiáng)度。
紡織工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2
實(shí)習(xí)單位:
**紡織有限公司(原棉試驗(yàn)室)
單位評(píng)語(yǔ):
該生在調(diào)查過(guò)程中,深入實(shí)際,深入基層,勇于一線,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并積極調(diào)動(dòng)腦力,討論問(wèn)題,解決問(wèn)題,踏實(shí)求效,勤奮自律,紡織工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
人人都說(shuō)高校是步入社會(huì)的最末一個(gè)加油站,為了充盈自己,更好的了解社會(huì),以便更好的為社會(huì)服務(wù),在高校的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)里,我走出校門(mén),調(diào)查了紡織方面的狀況,作此報(bào)告。
公司把我安排到了原棉試驗(yàn)室實(shí)習(xí),和他們溝通學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)我國(guó)棉花檢驗(yàn)的方法是:以感官檢驗(yàn)為主,儀器測(cè)試為輔。品級(jí)、長(zhǎng)度、異性纖維和棉結(jié)以感官檢驗(yàn)為準(zhǔn),馬克隆值、回潮率、雜質(zhì)和短纖維率以儀器測(cè)試為準(zhǔn)。檢驗(yàn)的順次是:取樣檢回潮率檢含雜率檢品級(jí)檢長(zhǎng)度檢馬克隆值檢異性纖維檢棉結(jié)檢短纖維率。
接著我由指導(dǎo)員帶著深入第一線,了解紗線的生產(chǎn)過(guò)程,流水線.由此我總結(jié)之:
幾種常見(jiàn)的功能性紡織品的加工整理方法
1、抗靜電織物
獲得抗靜電織物的方法主要有嵌織導(dǎo)電纖維法和織物表面整理法。采納嵌織導(dǎo)電纖維(與金屬絲共織)的方法可加強(qiáng)織物的抗靜電性,而且效果長(zhǎng)久,同時(shí)還能改善織物的吸濕性以及防污性等;織物表面整理法是對(duì)合成纖維織物進(jìn)行抗靜電樹(shù)脂整理,這些抗靜電劑掩蓋在織物表面,通過(guò)吸濕增加纖維的導(dǎo)電性能。
2、防水透濕織物
防水透濕織物的開(kāi)發(fā)主要有高密度織造、織物涂層和微孔薄膜層壓復(fù)合3種方法,其中以聚四氟乙烯防水透濕層壓復(fù)合加工最為典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有肯定的接觸角和微孔半徑,故有肯定的耐水壓和透濕性能,采納雙向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生產(chǎn)的層壓織物具有防水性、防風(fēng)性和透濕性等功能。
3、抗菌防臭織物
抗菌保健織物可采納共混紡絲法和后整理加工法進(jìn)行生產(chǎn)。共混紡絲法是在聚合階段、聚合終了或紡絲噴口前以及紡絲原液中將抗菌劑加入纖維中的方法;后整理加工法那么是將抗菌劑熱固在纖維上,從而達(dá)到抗菌防臭的目的。
4、阻燃紡織品
通過(guò)將阻燃劑單體與高聚物共聚或在聚合體中加入阻燃劑經(jīng)混溶加工制成共混纖維,再織成阻燃織物;另一種方法是將阻燃劑用噴涂、浸軋或涂層的方法對(duì)織物進(jìn)行處理,當(dāng)遇到火種時(shí)發(fā)生物理和化學(xué)反應(yīng),從而達(dá)到阻燃效果。
此外,在染整加工上可采納防縮、防蛀前處理,應(yīng)用各種功能性染料如光變色、遠(yuǎn)紅外汲取等染色,采納染整新技術(shù)包括生物酶技術(shù)、低溫等離子體技術(shù)、微膠囊技術(shù)等開(kāi)發(fā)功能性紡織品。如采納中性或堿性蛋白酶對(duì)毛織物在濕處理過(guò)程中進(jìn)行防縮加工,將防蛀劑與洗呢、煮呢、縮呢等毛織物濕處理加工同時(shí)進(jìn)行,達(dá)到防蛀防縮的效果;生物酶可去除纖維或織物上的雜質(zhì)、絨毛或使纖維減量,以改善織物的外觀和手感;低溫等離子體技術(shù)可改善羊毛的防縮性能以及滌綸的親水性以及抗靜電性等;微膠囊技術(shù)主要用于印花、抗皺防縮、紗線的捻度和捻向,加捻是使紗條的兩個(gè)截面產(chǎn)生相對(duì)回轉(zhuǎn),這時(shí)紗條中原來(lái)平行于紗軸的纖維傾斜成螺旋線。對(duì)短纖維來(lái)說(shuō),加捻主要是為了提高紗線的強(qiáng)度。
紡織工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3
實(shí)習(xí)時(shí)間:20**年*月**日——20**年*月**日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):我市某紡織工廠
實(shí)習(xí)對(duì)象:紡織工程專業(yè)高校生
實(shí)習(xí)目的:通過(guò)暑假的實(shí)習(xí),能夠更好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中去,自我完成角色轉(zhuǎn)換,對(duì)專業(yè)知識(shí)有深一步的認(rèn)識(shí),提高實(shí)踐操作水平。對(duì)紡織技術(shù)有肯定的了解,積累工作閱歷,為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)過(guò):為了讓自己得到更好的熬煉,更加的了解社會(huì),紡織專業(yè)的我選擇了走出學(xué)校,來(lái)到社會(huì)這個(gè)大講堂中實(shí)習(xí)。我來(lái)到了一家紡織工廠實(shí)習(xí),廠長(zhǎng)把握安排到了原棉試驗(yàn)室實(shí)習(xí),這剛好和我的專業(yè)相關(guān),是一次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在指導(dǎo)老師的教育下,我知道了目前我國(guó)檢查棉花的方法是以感官檢驗(yàn)為主,儀器檢驗(yàn)為輔。對(duì)于一些棉花的長(zhǎng)度、纖維度和品質(zhì)都是以感官檢驗(yàn)為精確的標(biāo)準(zhǔn),而一些雜質(zhì)和短纖維就是以儀器檢測(cè)為標(biāo)準(zhǔn)。一般的檢測(cè)順次是取出一個(gè)樣品,檢測(cè)回潮率,在檢測(cè)雜質(zhì)率,檢測(cè)長(zhǎng)度,最末檢查短纖維。
指導(dǎo)老師帶著我到了生產(chǎn)第一線,親眼感受下生產(chǎn)過(guò)程。我對(duì)幾種常見(jiàn)的紡織品的加工方法有了肯定的了解。比如抗靜電織物,獲得這類物質(zhì)主要是用織物表面整理法和嵌織導(dǎo)電纖維法,用這兩種方法生產(chǎn)的織物可以增加它們的抗靜電性,持續(xù)時(shí)間久,還能改善吸水性和防污性等等。還有就是對(duì)防水透濕織物有了肯定的了解,主要是以高密度織造而成,有嗯好的防水性和防風(fēng)性。這些都是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。是在書(shū)本上所學(xué)不到的。當(dāng)然還要感謝指導(dǎo)老師和同事們的援助我才能那么快就掌控紡織品的加工方法。在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了大家的全都認(rèn)可。
實(shí)習(xí)心得體會(huì):一個(gè)暑假很快就過(guò)去了,在這短暫的實(shí)習(xí)中,紡織工程專業(yè)的我收獲了許多的知識(shí),親身體驗(yàn)了紡織生產(chǎn)的過(guò)程,也對(duì)整個(gè)過(guò)程有了深入的了解,更加的鞏固了我的專業(yè)知識(shí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)的更快,學(xué)到的更多。通過(guò)這次實(shí)習(xí),豐富了我的社會(huì)閱歷,讓我對(duì)整個(gè)紡織加工步驟和流程有了肯定的了解,在腦海里有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),是一次讓我受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)受。
紡織工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4
一、實(shí)習(xí)目的:
素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ),主要是指形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造及其關(guān)系正確與否。在進(jìn)行素描和速寫(xiě)的訓(xùn)練中,著重形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造。加強(qiáng)同學(xué)的觀測(cè)技能,熬煉手、眼協(xié)作,擴(kuò)大思維觀念。能夠精確把握人體比例,提高作品鑒賞技能,盼望經(jīng)過(guò)素描這門(mén)基本功的訓(xùn)練,讓同學(xué)能夠用敏捷的形式和技法在生活中觀測(cè)和積累創(chuàng)作素材,并用專業(yè)手法表達(dá)服裝設(shè)計(jì)的效果圖。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
二零一三年七月一日至二零一三年七月五日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
電力大樓六樓0618
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
緊焦灼張的素描實(shí)習(xí)在這個(gè)我們前腳邁入大考周的時(shí)候開(kāi)展又匆忙的結(jié)束了。對(duì)于工科生的我們,拿畫(huà)筆就好比秀才拿刀,總有一種力不從心的不協(xié)調(diào)感。大考周的焦灼渲染著每個(gè)人的心情,我們都仔細(xì)認(rèn)真的完成我們的素描作業(yè),爭(zhēng)取在上課時(shí)間盡善盡美的完成,以便更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)考試。在這種氛圍下,僅僅一周、二十個(gè)學(xué)時(shí)的`學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,收獲頗豐。
班長(zhǎng)在上課的前幾天通知了我們素描實(shí)習(xí)需預(yù)備的用具:速寫(xiě)本16k或8k,素描紙4張,鉛筆HB、2B、4B、6B,可塑性橡皮,粘牛皮紙的水膠管等。學(xué)校四周就一家文具店,而且常常不開(kāi)門(mén)。在進(jìn)行廣泛的搜羅之后,究竟把工具預(yù)備就緒。
七月一日,大家去到事先通知的教室,結(jié)果發(fā)覺(jué)有別的專業(yè)進(jìn)行色調(diào)觀摩。教室運(yùn)用發(fā)生了沖突,于是老師給我們換了教室,用一上午的時(shí)間將一周的理論基礎(chǔ)給我們講講了講,并安排了實(shí)習(xí)的內(nèi)容:素描實(shí)習(xí)詳細(xì)分為三個(gè)時(shí)間段。七月一日至七月二日進(jìn)行素描臨摹,要求完成三幅成稿,體會(huì)素描的各種繪制方法和不同的表現(xiàn)手段,素描不同的內(nèi)容及其不同的處理方法,了解不同物質(zhì)的組合觀念和質(zhì)感表現(xiàn)處理方法,。.七月三日至七月四日進(jìn)行速寫(xiě)臨摹,完成六張成品,用線來(lái)表現(xiàn)素描,掌控人體比例與結(jié)構(gòu),留意人體動(dòng)勢(shì)的表現(xiàn)與協(xié)調(diào)。
原本兩天要完成的作業(yè)縮短為一天半,三張素描對(duì)于略微進(jìn)行過(guò)美術(shù)訓(xùn)練的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能不算什么,但是對(duì)于我,可以說(shuō)是一節(jié)正規(guī)的美術(shù)訓(xùn)練課都沒(méi)接受過(guò),就有些底氣不足。平常喜愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà),僅限于照著圖片畫(huà)個(gè)動(dòng)漫頭像而已??粗媲暗娜龔埓蟀准?,甚至有種不敢褻瀆的感覺(jué)。
努力回憶老師課件上所說(shuō)的素描步驟,用4b的鉛筆開(kāi)始打輪廓,構(gòu)圖。就如老師說(shuō)的那樣,先畫(huà)出各個(gè)物品在圖畫(huà)上的位置構(gòu)圖,同時(shí),畫(huà)出明暗交界線,初步畫(huà)出物體的出大體積。接著,進(jìn)一步刻畫(huà)物體的結(jié)構(gòu)和體積,理清他們的風(fēng)光關(guān)系,在畫(huà)好結(jié)構(gòu)線的基礎(chǔ)上,沿著明暗交界線四周畫(huà)上一大片暗格子,初步表現(xiàn)受光狀態(tài),以及陰影位置。然后:著手深入刻畫(huà),依據(jù)物體主次關(guān)系,對(duì)物體進(jìn)行細(xì)致描繪,通過(guò)黑、白、灰,表現(xiàn)物體的固有色和質(zhì)感。最末是進(jìn)行整體調(diào)整。
紡織工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5
學(xué)校:
系別:
班級(jí):
實(shí)習(xí)單位:
單位評(píng)語(yǔ):該生在調(diào)查過(guò)程中,深入實(shí)際,深入基層,勇于一線,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并積極調(diào)動(dòng)腦力,討論問(wèn)題,解決問(wèn)題,踏實(shí)求效,勤奮自律。
人人都說(shuō)高校是步入社會(huì)的最末一個(gè)加油站,為了充盈自己,更好的了解社會(huì),以便更好的為社會(huì)服務(wù),在高校的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)里,我走出校門(mén),調(diào)查了紡織方面的狀況,作此報(bào)告。
公司把我安排到了原棉試驗(yàn)室實(shí)習(xí),和他們溝通學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)我國(guó)棉花檢驗(yàn)的方法是:以感官檢驗(yàn)為主,儀器測(cè)試為輔。品級(jí)、長(zhǎng)度、異性纖維和棉結(jié)以感官檢驗(yàn)為準(zhǔn),馬克隆值、回潮率、雜質(zhì)和短纖維率以儀器測(cè)試為準(zhǔn)。檢驗(yàn)的順次是:取樣—檢回潮率—檢含雜率—檢品級(jí)—檢長(zhǎng)度—檢馬克隆值—檢異性纖維—檢棉結(jié)—檢短纖維率。
接著我由指導(dǎo)員帶著深入第一線,了解紗線的生產(chǎn)過(guò)程,流水線.由此我總結(jié)之:
幾種常見(jiàn)的功能性紡織品的加工整理方法
1、抗靜電織物
獲得抗靜電織物的方法主要有嵌織導(dǎo)電纖維法和織物表面整理法。采納嵌織導(dǎo)電纖維〔與金屬絲共織〕的方法可加強(qiáng)織物的抗靜電性,而且效果長(zhǎng)久,同時(shí)還能改善織物的吸濕性以及防污性等;
織物表面整理法是對(duì)合成纖維織物進(jìn)行抗靜電樹(shù)脂整理,這些抗靜電劑掩蓋在織物表面,通過(guò)吸濕增加纖維的導(dǎo)電性能。
2、防水透濕織物
防水透濕織物的開(kāi)發(fā)主要有高密度織造、織物涂層和微孔薄膜層壓復(fù)合3種方法,其中以聚四氟乙烯防水透濕層壓復(fù)合加工最為典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有肯定的接觸角和微孔半徑,故有肯定的耐水壓和透濕性能,采納雙向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生產(chǎn)的層壓織物具有防水性、防風(fēng)性和透濕性等功能。
3、抗菌防臭織物
抗菌保健織物可采納共混紡絲法和后整理加工法進(jìn)行生產(chǎn)。共混紡絲法是在聚合階段、聚合終了或紡絲噴口前以及紡絲原液中將抗菌劑加入纖維中的方法;后整理加工法那么是將抗菌劑熱固在纖維上,從而達(dá)到抗菌防臭的目的。
4、阻燃紡織品
通過(guò)將阻燃劑單體與高聚物共聚或在聚合體中加入阻燃劑經(jīng)混溶加工制成共混纖維,再織成阻燃織物;另一種方法是將阻燃劑用噴涂、浸軋或涂層的方法對(duì)織物進(jìn)行處理,當(dāng)遇到火種時(shí)發(fā)生物理和化學(xué)反應(yīng),從而達(dá)到阻燃效果。
此外,在染整加工上可采納防縮、防蛀前處理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 咨詢行業(yè)的市場(chǎng)分析
- 企業(yè)管理人員安全培訓(xùn)試題及完整答案(各地真題)
- 新入職員工安全培訓(xùn)試題及答案 審定版
- 新入職工入職安全培訓(xùn)試題帶下載答案可打印
- 部門(mén)安全培訓(xùn)試題附參考答案(綜合題)
- 車間安全培訓(xùn)試題加解析答案
- 項(xiàng)目部安全培訓(xùn)試題(匯編)
- 期中測(cè)試卷(試題)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- 山東省濟(jì)南市章丘區(qū)刁鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題
- 第四單元測(cè)試卷(一)(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版
- Unit3 Toys(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 2.2.3化學(xué)平衡(影響平衡因素1)課件高二上學(xué)期化學(xué)人教版選擇性必修1
- 2024年全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽內(nèi)蒙古賽區(qū)初賽試卷(解析版)
- LNG加氣站市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 高中生物簡(jiǎn)介課件
- 15《背影》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)
- AQ/T 9009-2015 生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練評(píng)估規(guī)范(正式版)
- 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)連算口算題卡(-打印版)
- 全屋定制家居整裝銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)PK提成薪酬考核機(jī)制方案
- 《食品添加劑應(yīng)用技術(shù)》第二版 課件 任務(wù)4.5 水分保持劑的使用
- 曳引驅(qū)動(dòng)電梯調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論