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第（1,2）課教學(xué)目1、認(rèn)識9個字，會寫14個字。理解生的意思2、通過讀書思考、質(zhì)疑討論，體會教科書的“珍貴，感受年代讀書學(xué)習(xí)的和張指導(dǎo)員舍身護(hù)書的可貴精神，懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)重引導(dǎo)學(xué)生體會教科書的“珍貴感受年代讀書學(xué)習(xí)的和張指導(dǎo)員舍身教學(xué)難引導(dǎo)學(xué)生體會教科書的“珍貴感受年代讀書學(xué)習(xí)的和張指導(dǎo)員舍身教具及應(yīng)多課 教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容及師生二次備一、閱讀課文，生字第一2、出示生卡片，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生情況第9－11自，劃出感受最深的句子，并說說體會）（1體會張指導(dǎo)員的獻(xiàn)②把句子改成“那捆書壓在他的身下，已經(jīng)被鮮新第二一、1、復(fù)習(xí)生1、默讀課文1－7自，想，從哪些地方還（1科書？（聯(lián)系第二自的內(nèi)容，引導(dǎo)體會當(dāng)時學(xué)習(xí)條的（2“②從文件重要不重要？從文件用紙里“文件用紙里節(jié)省的下印出來的 渴望 微弱 仍然 ）））j）（）（：：計(jì)珍貴的教科書取書（↓護(hù)書（完整無缺教學(xué)
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