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文檔簡介

中國學(xué)前教育政策發(fā)展歷程、辦學(xué)數(shù)量及師資隊伍規(guī)模

近二十年來我國學(xué)前教育不斷向前發(fā)展，政府對學(xué)前教育的重視度也越來越高，尤其是一系列文件、政策、法規(guī)等的頒布為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)和保障。學(xué)前教育重要政策文獻(xiàn)

我國學(xué)前教育政策的發(fā)展歷經(jīng)三個階段，體現(xiàn)出學(xué)前教育政策采取了漸進(jìn)性的制度變遷模式，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有步驟地調(diào)整、替換與改進(jìn)，學(xué)前教育的相關(guān)政策趨向科學(xué)、完善，不斷向著科學(xué)化、法制化、體系化方向發(fā)展，政府對學(xué)前教育的重視程度越來越高。學(xué)前教育政策發(fā)展歷程

幼兒園辦園的數(shù)量是衡量學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的一項重要指標(biāo)，從2011年到2020年10年間幼兒園的數(shù)量基本趨勢是穩(wěn)中有進(jìn)、逐步攀升的，增加的數(shù)量每年較上一年度都穩(wěn)定在1萬所以上，2020年全國共有幼兒園29.17萬所，這反映出我國無論是政府還是民間組織，對學(xué)前教育的重視程度都在不斷增強(qiáng)。2011-2020年中國幼兒園數(shù)量走勢

《》顯示：幼兒園教師隊伍的質(zhì)量是影響學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒健康全面發(fā)展的重要因素，從2011年到2020年全國幼兒園專任教師的數(shù)量一直都處于穩(wěn)中有升的狀態(tài)，幼兒園教職工隊伍不斷壯大，越來越多的人加入到學(xué)前教育事業(yè)中來，2020年我國幼兒園共有專任教師291.34萬人，較2019年增長5.44%。2011-2020年中國幼兒園專任教師數(shù)量走勢

越來越多的家長認(rèn)識到了學(xué)前教育的重要性，都比較及時地把適齡幼兒送到幼兒園接受科學(xué)的保育和教育，2011-2020年我國幼兒園在園幼兒數(shù)量逐年增加，2020年在園幼兒達(dá)到4818.3萬人，學(xué)前教育毛入學(xué)率增長至85.2%。2011-2020年中國學(xué)前教育入園兒童、在園幼兒及毛入學(xué)率走勢

我國普惠性幼兒園在園幼兒也呈現(xiàn)增長態(tài)勢，2020年達(dá)到4082.83萬人，普惠性幼兒

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