學習使用天平和量筒 物理八年級全一冊

學習使用天平和量筒1．小明用托盤天平稱取10g食鹽，下列操作錯誤的是（）A．調(diào)節(jié)橫梁平衡前，先將游碼移至橫梁標尺左端的零刻度線上B．稱量過程中，先放10g砝碼，再添加食鹽直至天平重新平衡C．添加食鹽后，發(fā)現(xiàn)天平未平衡，通過移動游碼使天平平衡D．稱取的食鹽不放回原試劑瓶中2．某同學用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（）A．把橫梁右端螺母向左旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進一些C．把天平右盤的砝碼減少一些D．向右移動游碼3．某同學在測量物體質(zhì)量的實驗中，按正確步驟操作時出現(xiàn)了如圖示的情況，接下來他的操作應該（）A．調(diào)節(jié)平衡螺母 B．加一個5g砝碼C．移動游碼 D．取下5g砝碼后移動游碼4．用“排液法”測小石塊的體積時，先在量筒中裝有“適量”的水，關于對“適量”的水理解正確的是（）A．放入小石塊后，總體積不能讓水從量筒里溢出B．越多越好C．放入小石塊后，總體積不能超過量筒的量程D．越少越好5．用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，將被測物體和砝碼放反了，若天平平衡時，左盤放著50g一個和10g的砝碼一個，游碼所在位置讀數(shù)為2.8g，則物體的質(zhì)量為（）A．57.2g B．62.8g C．60g D．2.8g6．關于天平的使用，以下操作有明顯錯誤的是（）調(diào)節(jié)天平B．天平放在水平桌面上C．記錄物體的質(zhì)量D．測量物體質(zhì)量7．如圖是380mL裝的小瓶農(nóng)夫山泉，小新想檢驗瓶里的實際裝水量，他選用量筒時，最合適的量程是（）A．1000mL B．500mL C．380mL D．250mL8．關于天平和量筒的使用，下列說法錯誤的是（）A．當指針指在分度盤中線處時，天平平衡B．測量液體體積時，視線與量筒中液面相平C．右盤中放入某砝碼后，指針指在分度標尺右側，接下來應向右移動砝碼使天平重新平衡D．橫梁平衡時，被測物體質(zhì)量等于右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對應的刻度值9．要求較準確地測出86cm3水，請你在下列四種規(guī)格中選出合適的量筒（）A．量程50mL；分度值是1mLB．量程100mL；分度值是2mLC．量程100mL；分度值是1mLD．量程200mL；分度值是2mL10．測量物體的質(zhì)量前，將托盤天平放在水平臺上，小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的左側，如圖所示。接下來他要進行的操作是（）A．先將平衡螺母移到最左端，然后向左移動游碼B．先將平衡螺母移到最左端，然后向右移動游碼C．先將游碼撥至零刻度線，再向左調(diào)節(jié)平衡螺母D．先將游碼撥至零刻度線，再向右調(diào)節(jié)平衡螺母11．小華把天平放在水平臺面上，將游碼調(diào)零，待橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示，接下來需將橫梁右端的平衡螺母向

（選填“左”或“右”）端移動。然后，她在已調(diào)節(jié)好的天平左盤上放置一個筆袋，天平再次平衡后，右盤中所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則筆袋的質(zhì)量為

g。若在測量的過程中出現(xiàn)甲圖的情況，應通過

使天平平衡。

12．小明在探究“物體的質(zhì)量跟體積關系”的實驗中，進行如下操作：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，把游標上的游碼移到標尺

（左/右）端的

刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時應進行的操作

。

（2）天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，在天平盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時他應進行的操作是

。13．因礦石較大，放不進量筒，因此小芳利用一只燒杯，按如圖所示方法來測量礦石的體積。步驟C中量筒剩余水的體積是

mL，礦石的體積是

cm3．小芳的測量方法測得礦石的體積與它的真實值相比

（選填“偏大”“偏小”或“一樣大”），原因是

。14．小軍要利用天平、刻度尺、裁紙刀來測量一塊形狀不規(guī)則但厚度均勻的紙板的表面積。他的實驗步驟如下，請你完成下列問題，并將實驗步驟補充完整。

（1）將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，他發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央兩側不斷擺動，擺動的幅度如圖甲所示。此時，他應該將平衡螺母向

側調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，將紙板放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平橫梁再次平衡時，天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則紙板的質(zhì)量m總為

g。

（3）用刻度尺和裁紙刀在紙板上裁剪一塊邊長為2cm的正方形小紙板，

。

（4）根據(jù)公式S=

cm2，計算出這塊形狀不規(guī)則的紙板被裁剪前的表面積S。

（5）請你畫出本次實驗的數(shù)據(jù)記錄表格。15．甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2-V1．乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1-V2。

比較這兩種方法回答下列問題：

（1）你做此實驗選擇哪種方法：

（選填“甲”或“乙”）

（2）如果兩同學讀數(shù)都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是

（選填“甲”或“乙”）。

（3）如果甲同學實驗讀數(shù)如圖所示，則這塊碎石的體積是

立方厘米。16．如圖是實驗室用來測固體或液體體積的量筒（甲）和量杯（乙）。

（1）用圖中所示的量筒和量杯測液體體積時，液體越多，用

（填“量筒”或“量杯”）測量時的誤差越大

（2）某同學想用圖中量筒測量一塊鵝卵石的體積，由于鵝卵石無法直接放入量筒中，他設計了如下測量方法：他先在丙燒杯中裝一定量的水，記下水面的位置A，再將燒杯中的水倒入如圖丁所示的量筒中，記下水面的位置在B處；然后他將鵝卵石緩慢地放入燒杯丙中，將量筒中的水倒入燒杯，直到水面的位置再次到達A處，此時量筒中剩余水的水面位置在圖中C處，則量筒中剩余水的體積為

ml，此鵝卵石的體積為

cm3。

（3）若在讀量筒測水的體積時，人的眼睛在如圖丁中D位置讀數(shù)，則他所測的結果將比真實值

（填“偏大”、“偏小”或“一樣”）。17．如圖1所示，是實驗室常用的托盤天平，其精確度為0.5g，荷載為250g。

（1）用托盤天平

（選填“能”或“不