高二《甜美純凈的女聲獨唱》教案

/4、學(xué)生嘗試用不同演唱風(fēng)格表現(xiàn)同一首歌。3、設(shè)計思路《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實踐過程?！薄短鹈兰儍舻呐暘毘纷鳛椤恩攘λ纳涞莫毘枧_》單元的第一課，是讓學(xué)生在豐富多彩的歌唱藝術(shù)形式中感受出女聲獨唱以其優(yōu)美純凈的聲音特點而散發(fā)出獨特的魅力。為此，本課從身邊熟悉的人物和情景入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把教學(xué)重心放在藝術(shù)實踐中，讓學(xué)生在欣賞、學(xué)習(xí)不同的歌唱風(fēng)格中，培養(yǎng)自己的綜合欣賞能力及歌唱水平。在教學(xué)過程中讓學(xué)生體會不同風(fēng)格的甜美純凈女聲的內(nèi)涵，感知優(yōu)美純凈的聲音特點而散發(fā)出的獨特魅力，學(xué)會多聽、多唱，掌握一定的歌唱技巧，提高自己的演唱水平。為實現(xiàn)以上目標(biāo)，本人將新課標(biāo)“過程與方法”中的“體驗、比較、探究、合作”四個具體目標(biāo)貫穿全課，注重學(xué)生的個人感受和獨特見解，鼓勵學(xué)生的自我意識與創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)探究、強(qiáng)調(diào)實踐，將教學(xué)過程變?yōu)檎?、轉(zhuǎn)化間接經(jīng)驗為學(xué)生直接經(jīng)驗的過程，讓學(xué)生親身去感悟、去演唱，并力求改變現(xiàn)在高中學(xué)生普遍只關(guān)注流行歌曲的現(xiàn)狀，讓學(xué)生自己確定最適合自己演唱的方法，自我發(fā)現(xiàn)、自我欣賞，充分展示自己的的聲音魅力。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入播放MTV視頻：宋祖英的《好日子》引導(dǎo)學(xué)生投入課堂，激發(fā)興趣。簡介作品，導(dǎo)入課題①同學(xué)感受，欣賞宋祖英的獨唱歌曲。②思考、討論宋祖英演唱這首歌曲的聲音特點①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以此為切入點了解民族唱法的特點及技巧。了解女高音的聲音特點。深入提問：請同學(xué)們說說宋祖英以上的唱法有何特點及技巧？屬什么唱法？請大家再找出幾位與宋祖英演唱方法有所不同的歌唱家及其曲目。就同學(xué)們所說安排合適內(nèi)容讓他們聽賞。請同學(xué)們就所說歌唱家及其曲目展討論①學(xué)生積極思考并展開激列討論，躍躍欲試爭搶回答。小結(jié)各位歌唱家的聲音特點。討論完善各種唱法的特點。①通過聽賞及學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解甜美純凈的女聲獨唱的獨特魅力。②讓學(xué)生了解各種不同唱法的特點及技巧。展開①提問：除了上面的幾種唱法外，你們還知道哪些不同的唱法？歌手與歌唱家一同介紹。②學(xué)生毛遂自存或相互推薦唱出自己最拿手的歌。要求同學(xué)嘗試進(jìn)行公正評價。③教師對學(xué)生的演唱情況進(jìn)行小結(jié)中西結(jié)合的花腔女高音：吳碧霞的《夜鶯》；王瓊的原生態(tài)唱法《八百里洞庭我的家》……學(xué)生積極進(jìn)行演唱實踐，開展獨唱展演活動。①讓學(xué)生進(jìn)一步了解