渡荊門送別 復(fù)習(xí)題

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。___________________________________________________________________________2．詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人_______________________的情感。（以上是2005年山東省濟(jì)南市中考題）(以下是2005年四川中考題)3.用得好，歷來被人稱道。請(qǐng)簡要分析“隨”字好在何處。答：4.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？答：5.對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A字力透紙背，寫出了大江的氣勢(shì)。B的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。C窮。D．這首詩意境清雅，風(fēng)格纖細(xì)，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，且以小見大，以一?dāng)十，括力。608年烏魯木齊）下面對(duì)這首詩賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩是李白乘船出蜀至荊州時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。BC．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜飛天圖，想象大膽奇特，有靈動(dòng)之感，情韻悠長，表達(dá)出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。（以下是06年鹽城中考題）7．這首詩非常講究煉字。請(qǐng)自選一個(gè)字加以賞析。8．詩中流露出作者怎樣的感情？（以下為07年潛江、仙桃中考題）9不舍之情的一個(gè)字是“____10．下面對(duì)本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)敘事。直扣詩題，交待了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。B．頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動(dòng)的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。11_____________,_____________了詩人______________之情。12試用簡潔優(yōu)美的語言描繪這美妙的畫面。答案：1．山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水對(duì)故鄉(xiāng)無奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。2．限依戀（對(duì)故鄉(xiāng)思念）3.一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。4.抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。5（這首詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健）6C78910．A11．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。12．俯