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文檔簡介

會計核算工作計劃范文

會計核算工作規(guī)劃最新范文

會計核算工作規(guī)劃1

一、指導思想和工作重點

(一)指導思想

以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學院20xx年總體工作思路,在仔細落實教學治理工作和學生治理工作的根底上,抓好專業(yè)建立,師資隊伍建立和畢業(yè)生就業(yè)工作,連續(xù)加強實踐教學,突出課程建立工作,努力實現各專業(yè)的培育目標.

(二)工作重點

1、教學治理工作

2、專業(yè)建立特殊是課程建立工作

3、加強各項規(guī)章制度建立

4、師資隊伍建立工作

5、畢業(yè)生就業(yè)工作

6、學生治理工作

二、加強常規(guī)教學治理,完成各項常規(guī)教學任務

完善的常規(guī)教學治理是實現專業(yè)培育目標的重要保證.我系的常規(guī)教學治理工作運行良好,但在評估工作過程中仍舊暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持規(guī)劃,規(guī)劃的標準性,制度性,削減彈性;同時,加強教學治理工作中檢查,催促的常常性,持續(xù)性,有效性。

1、要求各任課教師依據所任教課程的特點,仔細完成好各教學環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關工作。

2、吸取迎評工作中的閱歷教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建立與檔案治理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵,我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的根本教學文件照實踐教學大綱,實踐教學任務書,規(guī)劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核工程。

3、各任課教師應在遵循教學規(guī)律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業(yè)培育目標積極探究高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必需充分考慮到學生的文化素養(yǎng)及專業(yè)特點,做到因材施教,實現教與學的有機結合,杜絕照本宣科。

三、加強專業(yè)建立,突出課程建立

1、辦學模式的探究

財務會計專業(yè)已經有了四屆畢業(yè)生,在辦學上有了一些成熟的閱歷,力爭在20xx年形成關于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探究,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟進展需要具有地方特色的人才培育方案.我們對會計電算化專業(yè)也進展了有益的嘗試和探究,積存了一些閱歷,今后要連續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建立,爭取盡快辦出鮮亮的專業(yè)特色.

2、20xx年上半年做人才需求狀況調查,論證涉外會計,金融與保險,房地產經營與治理三個專業(yè)設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業(yè)人才培育目標定位,素養(yǎng)力量構造和教學規(guī)劃等進展調整與修訂。

會計核算工作規(guī)劃2

一、指導思想:

堅持“以人為本、效勞教育”的思想,樹立效勞意識,提高效勞技能,保證效勞質量,標準后勤治理,為學校的教育、教學工作供應有力的后勤保障。

二、工作重點:

1、標準后勤工作、健全規(guī)章制度;

2、加強財物治理、削減物質鋪張;

3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。

三、工作措施“

(一)后勤工作

1、建立完善各項制度,加強學校財務治理。

2、建立健全科學、標準的校產治理制度,加強對校產的日常治理。準時運用校產治理軟件做好校產登記、保管、申領、修理、報廢、轉讓等各環(huán)節(jié)工作,增加教師和學生愛惜公物的意識。

3、加強綠化治理,美化校園環(huán)境,學?,F有的花草樹木做好養(yǎng)護和專人的治理工作。今年的重點是綠化的改造(如學校的綠化設計、原花壇綠化帶花草樹木的添置等),努力使校園四季如春,春意盎然。(詳細方案等學校爭論后再定)。

4、加強教學設施的修理與更新,本學期將依據上級部門要求的財務預算,對學校財產的添置、修理。

5、加強校產治理。在原有校產登記治理根底上進一步完善公物賠償制度,在學期初同各班簽定責任狀,對因自然損壞的物資經實地核查,該修的修,該換的換,同時對庫存物品定期檢查,翻曬整理,分類存放,帳物相符。

(二)會計工作

加強規(guī)劃預算。嚴格把好財務經費的收支關,嚴格執(zhí)行“一費制”政策(代收本子費),非特別狀況未經批準,該收的經費一律不許不收、漏收和少收,按財務手續(xù)有收必入,入帳后有據備查,在經費使用上,由校長批準,實施安排,物

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