中班體育活動(dòng)方案教學(xué)方案5篇

中班體育活動(dòng)方案教學(xué)方案5篇依據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)以及實(shí)際狀況，把造就幼兒體育愛好及傳授根本動(dòng)作、養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣作為體育教學(xué)的啟程點(diǎn)，以下是我細(xì)心收集整理的中班體育活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

中班體育活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過玩貼人嬉戲，造就幼兒快跑、躲閃的實(shí)力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)展嬉戲的實(shí)力。

活動(dòng)打算：音樂：月光

活動(dòng)過程

1、起先局部。

練習(xí)走圓，為嬉戲做鋪墊。

大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。

2、根本局部。

(1)幼兒站成一個(gè)大圓，教師交待嬉戲名稱與玩貼人嬉戲的方法、規(guī)那么。

老師：“今日教師教小摯友玩一個(gè)嬉戲，名字叫貼人。

我請兩位小摯友，一位跑，一位追，

被追的小摯友可以跑到里圈隨意一位小摯友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小摯友趕快跑。

以免被追的小摯友捉住。

留意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里?！?/p>

(2)幼兒嬉戲。

老師留意視察，假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

(3)“結(jié)冰”嬉戲：

幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。

3、完畢局部。

做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

中班體育活動(dòng)方案2

尋寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新穎的、有野趣的活動(dòng)，造就親近自然的情感。

2、初步造就英勇、不怕困難的意志力?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試野外嬉戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提示幼兒在活動(dòng)的過程中留意平安，提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。

材料打算：

1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂骷僭O(shè)干

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。

3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)剛好抽取。

4、錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)流程：

熱身→引出嬉戲主題→幼兒活動(dòng)→延長活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(老師以嬉戲語言，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。)老師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋，跳過大石頭，來到森林里。

二、引出嬉戲主題

1、接到電話：森林里發(fā)覺寶藏，可是卻有許多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有戰(zhàn)勝了怪獸才能得到寶貴的寶藏，探討：“我們該怎么辦?”鼓舞幼兒自由說說殲滅怪獸的各種方法。

2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的打算活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

5、平安教育：提示勇士們留意森林里的“危急地帶”(留意視察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

6、教師供應(yīng)多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓舞幼兒選擇自己最喜愛的武器打怪獸。

師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒有信念戰(zhàn)勝怪獸?”

三、幼兒活動(dòng)

(一)打怪獸(協(xié)作驚慌的音樂)

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛的武器裝備打算啟程。

要求：必需將前進(jìn)路上的怪獸全部殲滅才能找尋寶藏。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，英勇地殲滅怪獸。

3、小結(jié)溝通：讓幼兒相互溝通、探討哪種武器最能很快的殲滅怪獸。

4、蘋果隊(duì)的勇士們再次檢查怪獸是否全部殲滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來的武器)

5、師提示個(gè)別幼兒熱了剛好用干毛巾擦擦汗，幸免著涼。協(xié)助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

(二)尋寶藏(協(xié)作柔軟的音樂)

鼓舞幼兒耐性、細(xì)致地找尋寶藏(幼兒之間相互協(xié)助)。

三、延長活動(dòng)

1、休閑活動(dòng)：溝通共享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么?

2、幼兒依據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)狀況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

4、整理，整理好我們的武器裝備回家了。

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)展熬煉，開展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增加和綜合運(yùn)動(dòng)實(shí)力的造就;同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展平安的，相宜的多種活動(dòng)。

基于對(duì)二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園旁邊)，并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，變更了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來表達(dá)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個(gè)活動(dòng)，我始終以嬉戲“尋寶”來調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的踴躍性，從接到吩咐發(fā)覺有怪獸，到想方法找工具打怪獸，到戰(zhàn)勝怪獸尋寶藏，最終得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在好玩的嬉戲情景鼓勵(lì)下，在“困難”的地理位置中，進(jìn)展活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)實(shí)力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的實(shí)力，讓幼兒在好玩的嬉戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡樂。

中班體育活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝必須方向跳，開展腿部的力氣。

2、能遵守嬉戲規(guī)那么，造就良好的規(guī)那么意識(shí)。

活動(dòng)打算：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。

活動(dòng)過程

一、打算活動(dòng)。

1、今日天氣真不錯(cuò)，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶著幼兒進(jìn)展隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，由大圓走成小圓等。

二、根本活動(dòng)。

1、真安適呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)グ緹捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳動(dòng)能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，此時(shí)此刻你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳動(dòng)吧。

2、幼兒自由練習(xí)。并請個(gè)別幼兒示范自己的跳動(dòng)方法。

3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，此時(shí)此刻就跟著媽媽一起來跳吧。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，留意腳落地時(shí)要輕。

5、幼兒跟著教師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

三、嬉戲：蟋蟀找家。

1、講解嬉戲規(guī)那么，開展嬉戲：你們真能干，今日全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳，能夠朝必須的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。此時(shí)此刻媽媽分房子啦，房子在場地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說“啟程”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛剛所學(xué)到的方法跳過去，好嗎?

2、反復(fù)嬉戲數(shù)次。訂正幼兒不標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作四、放松活動(dòng)。

1、蟋蟀們今日真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家此時(shí)此刻必須都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教學(xué)反思：

中班孩子的肢體開展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會(huì)玩但沒有大班孩子那種肢體開展協(xié)調(diào)實(shí)力，所以對(duì)于中班的幼兒來說規(guī)那么嬉戲是一種的教育手段。寓教于樂，寓教于嬉戲之中，通過情景嬉戲讓幼兒既到達(dá)了熬煉的目的，又能歡樂的嬉戲，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒駕馭立定跳的動(dòng)作，在進(jìn)展這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，幼兒的動(dòng)作有些不到位，應(yīng)當(dāng)請幼兒多演示幾次，老師還應(yīng)著重講解。給幼兒屢次練習(xí)的時(shí)機(jī)，讓幼兒嫻熟駕馭。在朝不同方向跳和嬉戲“蟋蟀找家”的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，老師同樣應(yīng)多提示幼兒做好打算動(dòng)作，以防幼兒肌肉拉傷。

中班體育活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、踴躍并且喜愛參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開車帶來的歡樂。

2、能集中留意力，敏捷反響，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、初步駕馭滑板的玩法并了解一些交通學(xué)問，能夠遵守交通規(guī)那么。

活動(dòng)打算：

1、經(jīng)歷打算：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)打算：滑板假設(shè)干，標(biāo)記桶，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過程：

1、熱身

老師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。

2、出示滑板車，引起幼兒的愛好。

指導(dǎo)語：教師帶來了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩嬉戲(出示滑板)。

3、幼兒自由探究滑板的各種玩法并集中溝通創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車，你們自己玩一玩，到時(shí)告知教師你的滑板車是怎么玩的呢?

(老師小結(jié)：老師鼓舞幼兒共享自己的不同的玩法，并加以確定和表揚(yáng)????

共享的時(shí)候留意常規(guī)，依次有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)覺的玩法中找尋下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。

5、嬉戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

任務(wù)與要求：

今日我們要用滑板車玩一個(gè)嬉戲，你們當(dāng)汽車司機(jī)，駕駛滑板車。教師說“向前開”，你們就向前開;教師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持必須距離，以免出現(xiàn)危急。各路縱隊(duì)集體嬉戲2-3次。

6、嬉戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組，

開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標(biāo)記桶)，還要留意看紅綠燈，遵守交通規(guī)那么，以接力賽的形式進(jìn)展，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機(jī)淘汰出局。

7、放松活動(dòng)，老師帶著幼兒跟著音樂打太極。

8、老師進(jìn)展活動(dòng)小結(jié)后，帶著幼兒退場。

中班體育活動(dòng)方案5

一、競賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒踴躍參加晨間體育活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒體質(zhì)。

二、競賽工程：大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球，跳繩);小班(拍球，踢鍵子)。

三、競賽規(guī)那么及做法

每個(gè)工程的第一項(xiàng)為根本項(xiàng)，各班應(yīng)為90%。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對(duì)各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳。

②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。

2、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個(gè)的算積分1分。

②集體跳：每10名幼兒組成一組，老師搖繩，10名幼兒一個(gè)接一個(gè)成8字跳，完成后算積分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。

4、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分。

5、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6、小班、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。

四、競賽時(shí)間：

初賽時(shí)間為四月下旬，由