(5.4.1)-5.4六頂帽子思考法

5.4合理搭配助思考六頂帽子思考法同一措施不能適應所有的環(huán)境二六頂帽子的應用目錄一六帽思考1、六帽思維1簡介

2傳統(tǒng)思維的誤區(qū)3解決思維誤區(qū)的方法1.簡介六頂思考帽是英國學者愛德華·德·博諾博士開發(fā)的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。愛德華·德·博諾博士盲人摸象，可悲的不是摸象人，而是真“象”。2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)——局限性思維局限性思維容易——1、從自身的角度進行考慮2、從片面的角度進行考慮3、情緒會影響思維的效率2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)——對抗性思維對抗性思維容易——1.指出錯誤,可以有利于進一步提高2.但容易引起爭論,破壞關(guān)系3.缺乏建設性和創(chuàng)新.建議A：這個建議行得通B：這個建議不行3.解決思維誤區(qū)的方法平行思維將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解，分別進行考慮，而不是同時考慮很多因素。對抗性思維ABCD平行思維2、六帽應用1六頂帽子的分工2六頂帽子1.六頂帽子的分工白色是中立而客觀的。戴上白色思考帽，人們思考的是關(guān)注客觀的事實和數(shù)據(jù)。綠色代表茵茵芳草，象征勃勃生機。綠色思考帽寓意創(chuàng)造力和想象力。具有創(chuàng)造性思考、頭腦風暴、求異思維等功能。黃色代表價值與肯定。戴上黃色思考帽，人們從正面考慮問題，表達樂觀的、滿懷希望的、建設性的觀點。戴上黑色思考帽，人們可以運用否定、懷疑、質(zhì)疑的看法，合乎邏輯的進行批判，盡情發(fā)表負面的意見，找出邏輯上的錯誤。紅色是情感的色彩。戴上紅色思考帽，人們可以表現(xiàn)自己的情緒，人們還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。藍色思考帽負責控制和調(diào)節(jié)思維過程。負責控制各種思考帽的使用順序，規(guī)劃和管理整個思考過程，并負責做出結(jié)論。2.六頂帽子客觀事實收集—白帽60%30%10%信息Information數(shù)據(jù)Data我們所知道的？Whatweknow白帽像個客觀數(shù)據(jù)管理者它總是客觀地舉出事實中立、客觀地舉出事實

華東地區(qū)以35%的比率成為裝修需求最大的地區(qū)，而華南和華北并行，以13%的市場占有率位居第二，華中以12%排第三，由此來看，全國整體裝修市場發(fā)展呈不均衡狀態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展程度、裝修實力和需求成為影響市場的變動因素。

提問：哪些信息屬于事實與數(shù)據(jù)？事實一：華東地區(qū)成為裝修需求最大的地區(qū)。事實二：全國整體裝修市場發(fā)展呈不均衡狀態(tài)事實三：經(jīng)濟發(fā)展程度、裝修實力和需求成為影響市場的變動因素2.六頂帽子情感的色彩—紅帽

情緒emotions

感覺feelings

預感hunches紅帽是個情感主義者，它所讓人表達的往往是自身感覺而不是客觀想法以表達自身情感為主進行分組訓練，一人提出一個設計理念，其余人憑借感覺對其理念進行判斷，并對你的想法進行闡述。2.六頂帽子理性地判斷—黑帽

問題problems

警告caution風險risks有邏輯地對一些想法進行批判黑帽是理性邏輯的批判者，它以合乎邏輯的看法進行批判，避免錯誤的想法誤導思考者

困難difficult門檻石”和“踢腳線”這兩姊妹常被稱為最需要改革的裝修配件。那么“門檻石”和“踢腳線”的設計合理嗎？按照實際想法對其進行討論。2.六頂帽子樂觀的看待—黃帽

樂觀optimism

價值value利益benefits以樂觀的思想給予人動力黃帽是樂觀情緒的傳遞者，它能在我們迷茫的的時候給予我們樂觀的想法和希望談論一下你在設計中遇到的問題并說出解決問題后你能收獲什么2.六頂帽子促發(fā)創(chuàng)造力—綠帽

創(chuàng)造力creativity

想法idea綠帽是嶄新想法的創(chuàng)造者，他能指引我們不斷改進，擺脫陳舊想法的束縛迸發(fā)靈感，擺脫束縛

靈感inspiration發(fā)揮創(chuàng)造力，由該圖創(chuàng)造一段小故事2.六頂帽子思考的思考—藍帽總結(jié)陳述，做出決策

主持facilitating

組織organizing過程控制pr