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文檔簡介
《當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)》教案
一.
教學(xué)目標(biāo):
1.
知識(shí)目標(biāo):了解火災(zāi)知識(shí),學(xué)會(huì)自救方法。
2.
能力目標(biāo):采用模擬火災(zāi)報(bào)警,讓學(xué)生積累面對(duì)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)。
3.
情感目標(biāo):鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
二.教學(xué)重點(diǎn):
會(huì)撥打119;明白火災(zāi)自救中的誤區(qū),掌握正確的逃生方法。
三.教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救小方法,同時(shí)明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂,要冷靜,在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
五.教學(xué)過程
(一)圖片導(dǎo)入,激發(fā)遐想
同學(xué)們,你們對(duì)火有什么了解?
師總結(jié):火有好的一面,它可以給我們帶來溫暖、光明,我們還可以用它來做飯、燒水,可是火也有不好的一面,一不小心,可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),燒毀我們美麗的森林……
(二)感受火災(zāi)的無情,引出課題
白板上出示幾張靜態(tài)、動(dòng)態(tài)圖片,讓學(xué)生談?wù)劵鸾o人類帶來哪些災(zāi)難?
師:火會(huì)燒毀我們的房屋,讓人家破人亡,這時(shí)候的火還是好的嗎?它已經(jīng)
成了火災(zāi),今天我們就來學(xué)習(xí)《當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)》(師板書題目,生齊讀課題)
面對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn),積極自救
1心態(tài)、行為上的表現(xiàn)
師:遇到火災(zāi)時(shí)。你的心態(tài)上和行動(dòng)上分別要怎樣做呢?
生:心態(tài)上要冷靜,行動(dòng)上要積極想辦法自救。
了解方法,有效逃生
師:你會(huì)想到哪些辦法呢?
生:晃動(dòng)鮮艷的衣服、大聲呼救、撥打119報(bào)警電話……(119是最重要的自救方法)
同桌討論模擬撥打“119”
請(qǐng)同學(xué)回答撥打“119”的四個(gè)要點(diǎn)。
師總結(jié):
我的名字……
我家住在……
起火原因可能是……
火勢(shì)……
3.師示范撥打“119”
4.同桌練習(xí)后,師請(qǐng)幾組同桌模擬撥打“119”,其他學(xué)生當(dāng)小評(píng)委。
(五)看圖判斷正誤,全班演練
1.白板出示5張圖片,師請(qǐng)學(xué)生判斷正誤并說明理由。
2.請(qǐng)全班學(xué)生模擬“濕毛巾捂口鼻”這個(gè)動(dòng)作。
(六)了解火災(zāi)誤區(qū)
1.師:起火了,走樓梯還是乘電梯?電梯多塊呀!我們可以乘電梯嗎?
生舉手回答。
師總結(jié):走樓梯,因?yàn)殡娐繁淮蠡馃龎模娞萑菀淄k?,受?zāi)群眾容易被困其中,不易被救援人員發(fā)現(xiàn)。
2.師:你在房間里,突然起火了,要關(guān)門窗嗎?
生舉手回答。
師總結(jié):要關(guān),因?yàn)椴魂P(guān)的話,室內(nèi)的火與外面的風(fēng)和空氣中的氧氣接觸,會(huì)加速燃燒。
寓教于樂,復(fù)習(xí)鞏固
1.恐龍樂園
師:同學(xué)們,你們可以幫助兩只小恐龍解答哪些是火災(zāi)發(fā)生時(shí)可以做的事和火災(zāi)發(fā)生時(shí)不可以做的事嗎?
生:可以。(積極回答)
2.齊讀火災(zāi)逃生三字歌
遇火災(zāi),莫慌張,報(bào)火警,不要忘。
先自救,辦法想,匍匐行,趴地上。
濕毛巾,捂嘴上,濕床單,披在身。
火上身,脫衣裳,地打滾,壓火亡。
逃生法,平常練,遇險(xiǎn)時(shí),不慌張。
3.
競賽小游戲,加深印象
白板出示“當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)可以做什么”競賽游戲,游戲分中等和難兩種程度,請(qǐng)兩組同學(xué)上來比賽,其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委。
4.
觀看火災(zāi)逃生動(dòng)畫
師:同學(xué)們,讓我們一起來觀看火災(zāi)逃生動(dòng)畫,掌握更加多樣的自救小方法。
(八)總結(jié)
說一說,本節(jié)課,你有什么收獲?
總結(jié):同學(xué)們
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