教導處工作鑒定范文

教導處工作?鑒定1本?學期，教導?處在市教育?局和校長室?的正確領導?下，貫徹市?教研室工作?計劃，全面?落實學校工?作意見，以?生為本，以?實踐有效教?學為主題，?以提高學校?的教育教學?質量為目的?，加強教師?業(yè)務素質培?訓，努力提?高教師教育?教學水平，?加大常規(guī)教?學管理力度?，全面提高?教學質量，?實現(xiàn)師生共?同發(fā)展。?一、加強教?師的業(yè)務學?習，努力提?高教師的綜?合素質。?教育教學理?論能指導教?育實踐，能?不斷更新教?師的教育觀?念，提高教?師的理論修?養(yǎng)和業(yè)務水?平。加強業(yè)?務學習，能?有效提高教?師的專業(yè)水?平。1、?進取組織教?師深入學習?各科課程標?準和《義務?教育法》，?認真學習，?認真做筆記?。領悟新課?改精神、新?課程理念，?轉變教師的?教育教學思?想。各教研?組根據(jù)本組?實際情景搜?集有關教學?理論，組織?教師學習，?用理論來指?導教師的教?育教學實踐?。同時和學?校教科室聯(lián)?合邀請市教?科室領導來?校作教科研?講座，提高?廣大教師的?教科研理論?水平，使廣?大教師能運?用理論知識?解決教學中?的實際問題?。2、進?取開展教研?活動。(?1)、進取?組織參加校?內外研討課?。第__?__周我校?全體語文教?師一齊聽了?培本實驗小?學支教教師?顧輝輝上的?四年級語文?研討課《開?天辟地》。?課前，語文?教研組長與?主講教師就?教案進行研?討，然后進?入課堂第一?線進行聽課?，課后再認?真修整。公?開課后，全?校教師對這?一堂課進行?了激烈的討?論，大大提?高了各教師?對上課與評?課的認識。?第____?周，校內舉?行第二次研?討課由查艷?虹教師執(zhí)教?的三年級數(shù)?學研討課《?認識分數(shù)》?。作為參加?工作剛一年?的教師，查?教師教學認?真，敢于大?膽創(chuàng)新，又?虛心好學。?從課前的教?學設計、課?上的教學操?作、課后的?教學反思，?都認真對待?，值得讓大?多教師去反?思、去借鑒?。一節(jié)研討?課，得到了?全校領導教?師的一致好?評。與此同?時，作為我?校數(shù)學骨干?教師的教導?主任王惠康?也在___?_周上了一?節(jié)六年級數(shù)?學《解決問?題的策略—?替換》的示?范課，得到?了全體數(shù)學?教師的好評?。在以上?舉行的幾次?教研活動中?，從研討課?前的聽課、?教學準備到?課后的評課?及總結上，?我們教導處?都認真組織?，精心籌備?，努力把教?研工作做得?更好，盡量?提高每個教?師的教學水?平。(2?)、努力開?展教學研討?會。教導處?每月組織了?一次有針對?性的教學研?討會，由教?導處及教研?組長主持，?就教學中遇?到的某些教?學難點的突?破展開學習?討論。如：?低年級的識?認教學、二?年級的寫話?的訓練、三?年級的作文?起步、五年?級的解方程?、六年級的?分數(shù)百分數(shù)?應用題和如?何讓學生簡?便學英語、?記單詞等，?激發(fā)教師參?與教研的主?體意識和創(chuàng)?造熱情，鼓?勵教師合作?、交流、共?享教研成果?。各位教師?暢所欲言，?大膽發(fā)表自?我的意見看?法。在必須?程度上，提?高了教師們?的理論知識?和實際操作?本事。(?3)、學校?領導深入課?堂聽課，教?師互相聽課?。校長、教?導處及各教?研組長以身?作則，在全?校掀起了聽?課熱潮。大?家實實在在?地研究課堂?教學微觀領?域經(jīng)常面臨?的問題，發(fā)?表見解，交?流困惑，提?高了教研組?的凝聚力和?科研本事。?3、理論?指導實踐。?學校對教研?組的教學研?究活動、團?體備課、教?師的聽課作?了具體要求?，對教師的?上課、備課?、聽課、教?學隨筆或反?思也作了具?體的要求，?讓理論運用?于實踐當中?。二、強?化教學管理?，全面提高?教學質量?教學常規(guī)是?教師開展日?常教學工作?的準則，良?好的管理體?制是我們順?利實施課程?改革，提高?教學質量的?重要保證，?所以，我們?始終抓實抓?好。重點做?好了如下工?作：1、?抓常規(guī)，促?進管理更加?規(guī)范。本?學期我校嚴?格執(zhí)行課程?計劃，強化?教學法規(guī)意?識，加強課?程計劃的執(zhí)?行和管理，?做到了“開?齊、上足、?教好”，同?時也促進了?學生的全面?發(fā)展。本學?期加強了查?課力度，也?加大了對課?堂教學的監(jiān)?控力度，進?一步加強了?教學常規(guī)工?作的管理與?考核。尤其?是市教研室?____月?____日?來我校進行?教學調研后?，對我校的?教學六認真?工作提出了?寶貴的意見?和提議，我?們立刻制定?了整改意見?，并立刻在?教學工作中?加以落實。?(1)抓?備課。備課?是上好課的?關鍵，我們?把電子備課?改為手寫備?課，同時要?求教師依據(jù)?課程標準，?創(chuàng)造性地使?用教材，恰?當?shù)剡x擇教?學方式和方?法，有效地?提高課堂教?學效率，成?為大家共同?關注和思考?的問題。本?學期教導處?對各教師的?教案檢查了?四次。每次?檢查后，教?導處都認真?總結，如實?反饋，促使?教師改正缺?點，發(fā)揚優(yōu)?點。(2?)抓上課。?上課是教學?過程的中心?環(huán)節(jié)，上好?一節(jié)課是提?高教學質量?的關鍵。本?學期繼續(xù)加?強聽課，采?用隨堂聽課?制度，促使?教師的教學?觀念轉變，?盡可能把的?時間留給學?生，提高了?課堂效率。?(3)抓?作業(yè)批改。?本學期學校?對教師的作?業(yè)批改善行?了新的考評?辦法，提高?作業(yè)批改的?要求，加大?了激勵措施?。教導處對?各科作業(yè)批?改情景抽查?了四次，但?大多數(shù)學生?作業(yè)書寫不?規(guī)范，書寫?習慣也不是?很好，作業(yè)?本不夠整潔?。而少數(shù)任?課教師每次?的作業(yè)布置?也不盡人意?，批改不夠?認真及時，?馬虎應付;?作業(yè)量少而?簡，有的甚?至文不對題?，沒有布置?相應資料的?作業(yè)。為此?，我們針對?這些情景，?對每一位教?師提出不一?樣的整改要?求，并用書?面的形式通?知教師，下?次檢查時重?點看改正的?情景?？墒?，大部分教?師還是認真?的，能夠針?對學生作業(yè)?中出現(xiàn)的問?題，認真處?理，及時讓?學生輔導改?正。(4?)抓課后輔?導。要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，小學生愛?動、好玩，?缺乏自控本?事，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)。?針對這些問?題，我們加?強了對學生?的思想教育?，加強課后?輔導，引導?學生加強對?學習的職責?心。(5?)抓教后反?思?！墩n程?標準》要求?教師要及時?進行教后反?思，在反思?的基礎上使?自我的教學?促進全體學?生的全面發(fā)?展，可見教?后反思的重?要性。要促?進教師的專?業(yè)化發(fā)展，?教學反思也?是一個重要?的手段。我?校要求教師?課后要及時?進行反思，?并對反思進?行具體要求?，以書面、?小組等形式?進行教學反?思，到達提?高自身教學?水平的目的?。2、加?強畢業(yè)班的?教學管理力?度。一個學?校的教學水?平，無不從?畢業(yè)班展現(xiàn)?出來。自上?學期以來，?學校提高對?畢業(yè)班科任?的要求，同?時又給予支?持鼓勵。本?學期先后召?開了___?_次畢業(yè)班?教師會議，?一次畢業(yè)班?家長會，從?思想上讓提?高學生的認?識，引導學?生把對班對?校的熱愛轉?化為學習動?力。加強了?學校與家庭?、社會的聯(lián)?系，增強了?學校的教育?合力。3?、加強質量?監(jiān)控的力度?。本學期一?開學，教導?處就對部分?年級進行了?摸底性的質?量抽測，根?據(jù)抽測中發(fā)?現(xiàn)的問題召?開了任課教?師會議，幫?忙他們找出?問題的原因?，并提出了?在以后教學?中改正的方?法;尤其是?在期中考試?以后，發(fā)現(xiàn)?全校數(shù)學學?科中普遍存?在著計算正?確率低下的?現(xiàn)象，所以?我們在全體?數(shù)學教師中?開展了如何?提高學生計?算正確率的?研究，全體?教師各抒己?見，說出了?自我的的想?法和做法，?改變了過去?相互埋怨的?現(xiàn)象，經(jīng)過?努力，在期?終考試中有?了明顯的改?觀。三、?進取開展各?項評比及展?示活動為?了為青年教?師供給展示?風采的舞臺?，打造一支?理念新、教?藝精、底蘊?厚的創(chuàng)新型?教師隊伍。?本學期，我?校組織了以?“有效課堂?”為主題的?教學研討活?動。先以教?研組為單位?，每人上一?節(jié)研究課，?每組推選出?一名教師參?加校級評課?。周弄潮、?趙丹教師參?加了市“百?節(jié)評優(yōu)課”?，獲得三等?獎;查艷虹?教師參加了?昆山市五年?以內教齡數(shù)?學教師會課?比賽獲三等?獎，俞婭教?師參加路北?片音樂青年?教師會教三?等獎;由查?艷虹輔導的?徐志浩、黃?冬金輔導教?師輔導的周?濤分別獲得?“小數(shù)報杯?數(shù)學文化傳?播活動”二?等獎和三等?獎。另外在?____月?____日?我校還舉行?了____?年以內教齡?的青年教師?賽課活動，?使廣大年輕?教師得到了?一次鍛煉。?四、存在?問題及構想?教導處的?中心工作是?教學，提高?教學質量不?是一句空口?號，它需要?以扎實而創(chuàng)?新的日常工?作為基礎。?在工作中我?們也感到一?些問題的存?在，如教師?的業(yè)務提高?問題;怎樣?促使“問題?班級”的轉?化;怎樣才?能更好實現(xiàn)?分層次遞進?教學，全面?提高學生本?事;怎樣使?團體備課落?到實處等。?下學期我們?的設想是把?日常教學工?作的開展再?扎實一些，?創(chuàng)造性一些?，創(chuàng)新求實?，穩(wěn)步提高?教師素質和?教育教學質?量?；厥?過去，成績?有所提高，?應對未來，?倍感壓力很?大，我們相?信，在上級?領導的正確?領導下，在?全體教師的?大力支持下?，應對新形?勢、新機遇?、新挑戰(zhàn)，?我們將進一?步樹立信心?，理清思路?，突出重點?，勤奮工作?，講究實效?，為石牌小?學，為石牌?的人民譜寫?教育新篇!?教導處工?作鑒定2?一、教導處?工作理念?教導處工作?三個要：學?生要有學號?、管理要有?創(chuàng)新、導教?要抓基礎?學生知教三?必須：必須?說普通話、?必須寫規(guī)范?、必須做樂?學者二、?本學期工作?心得非心?不教、非博?不導三、?回顧與總結?在本學期?的工作中，?我繼續(xù)堅持?國家教育方?針的正確指?向，結合學?校的實際情?景，努力開?拓新的工作?局面，立足?“以學生為?本、為學生?服務、做教?師助手、成?教師知己”?的思想，教?導處工作取?得新的進展?，積累了寶?貴的成長經(jīng)?驗，為打造?更優(yōu)化、更?高效、更諧?和的教導處?工作奠定了?基礎。1?、開辟“學?號”利用前?景，促進學?生素質提高?在本學期?學生學號的?利用方面，?仍然發(fā)揮了?它的便捷、?快速的特點?，提高了教?學操作過程?的工作效率?。在成績錄?入、學籍統(tǒng)?計中節(jié)儉了?很多寶貴的?時間。不足?之處亦顯，?從運用情景?看，教師或?同學對學號?的認識猶顯?淺薄，沒能?深入心中。?其主要原因?是其功用的?單一性。?據(jù)此分析，?我們有必要?在目前時機?的基礎上，?延伸學號功?能，將其與?學生綜合素?質的評估牽?起手來，以?方便、靈活?的特點帶動?具體活動的?開展，與素?質教育完美?接軌，這是?接下來的工?作中必須研?究的。2?.打造“雙?非”應用理?念，探索教?學管理創(chuàng)新?“雙非”?的教導理念?是本學期我?的教導工作?心得，即“?非心不教、?非博不導”?。隨著教?導處工作的?深入開展，?在充分了解?與掌握學校?實際師資水?平及教學本?事情景下，?我深刻地認?識到一個教?導工作者必?須具備的心?域視界。對?教師的指教?，不“用心?”無以指“?向”;不“?專心”無以?談“教”;?不“精心”?無以為“服?”。所謂之?“非心不教?”。而不博?學，則無以?為“引”;?不博識，則?無以為“匡?”;不博精?，則無以論?“導”。所?謂之“非博?不導”。?本學期我努?力學習教育?理論資料，?將必要的、?必須的理論?知識深入而?又細致的進?行了把握，?同時擴展學?習資料相互?融通，結合?工作實際對?“備課”、?“作業(yè)”、?“學生評價?”、“教學?方法”等資?料展開問題?調查與匯總?，找出目前?存在的根本?性癥結，同?時，模擬了?創(chuàng)新工作的?措施。以?備課為例：?本期我采用?了“三查”?的方式(個?人自查、組?查、教導處?查)使所有?教師對自我?的教案優(yōu)劣?有一個相對?明確的認識?，在這一過?程的觀察中?，我借鑒外??！敖M備課?”的經(jīng)驗，?嘗試性地總?結出以“啟?案”為藍本?的備課過程?的構思，大?致鏈條是“?演說→書備?→啟案→反?饋”。為今?后的工作改?善供給了清?晰的思路。?3.重視?“基礎”教?學底線，確?保學生拙壯?成長教學?工作的主體?是學生，作?為一名小學?生未來成長?的前景根在?“基礎“。?在對教師的?教學引導中?，我一向堅?持從課堂做?起、面向全?體，要放開?課堂，要關?注學生，要?重理解、重?活動、重實?效，以促進?學生綜合素?質的全面發(fā)?展為本，進?取探討個性?的、高效的?教學形為。?于此，在本?學期我在“?淡化分數(shù)、?綜合評價”?方面加強了?思考，從實?際工作中重?新建立起正?確的教學引?導方向，草?擬了學生評?價的基本框?架，具體實?踐的回歸已?在準備之中?。4.學?生知教三必?須普通話?我的感觸?是(師生)?：都能說的?話，又是都?說不起的話?規(guī)范我?的感觸是(?生)：不是?都能寫好，?可是都能好?好寫樂學?者我的感?觸是(師)?：“對牛彈?琴”要投入?，只待來日?多產(chǎn)奶感?想：“三?必須”工作?的實踐，必?須與具體活?動巧妙銜接?，才能切實?落到實處。?四、展望?打造出科?學、和諧、?務實、高效?的教導環(huán)境?。力為：出?名校重在出?名師，出名?師貴在出名?生。揚我個?性，加速發(fā)?展!__?__市__?__小學教?導處__?__-06?-22教?導處工作鑒?定3一學?期來，我們?以教科研為?突破口，以?落實素質化?教育目標為?中心，以培?養(yǎng)學生的學?習本事為出?發(fā)點，在校?長室領導下?，在鄉(xiāng)教研?處的支持下?，圍繞“科?研興校、質?量立?！钡?工作思路，?深化課堂教?學改革，開?拓進取。教?學工作順利?開展，教學?質量穩(wěn)步提?高，取得了?必須的成績?。下頭作教?學工作總結?如下：一?、常規(guī)管理?規(guī)范合理。?學校工作?抓得實，常?規(guī)工作才會?規(guī)范化，一?學期來，我?們以縣教研?室的《縉云?縣教師教學?工作常規(guī)》?為學校常規(guī)?工作的準繩?，有重點地?抓好常規(guī)工?作。加強教?研組的建設?。1.抓?教研組長的?學習。定期?召集組長理?論學習、聽?課、評課;?賦于組長職?責，讓他們?帶動全組的?教師開展互?聽、互學、?互研活動，?提高每一位?教師的素質?。2.抓?課前教案檢?查制度。不?定期檢查教?師的教案，?督促每一位?教師切實做?好本職工作?，并在期中?、期末組織?了兩次全面?的常規(guī)檢查?。3.做?好課堂教學?評估。協(xié)同?教師就如何?“減負增效?”、“提高?____分?鐘的課堂效?率”進行全?面深入的討?論與研究。?本學期，校?領導、教研?組長到課堂?聽課均在_?___節(jié)以?上。4.?做好教學質?量評估工作?。教導處認?真做好后進?生的期中、?期末試卷分?析工作，并?建立完備的?后進生檔案?，以點帶面?，抓全校的?質量的提高?。經(jīng)過努?力，現(xiàn)我校?教師在課堂?教學中都能?以發(fā)揮學生?的主體作用?、培養(yǎng)學生?的學習本事?為中心，課?堂教學改革?又邁出了新?的一步。?二、教研成?績突出。?本學期我校?教研工作在?語文教研組?的市級課題?《小學語文?“探疑求新?、主動發(fā)展?”教學模式?的研究》、?數(shù)學教研組?的縣級課題?《小學數(shù)學?“問題—建??！獞谩?教學模式的?研究方案》?的帶動下，?經(jīng)過全校教?師的努力，?取得了豐碩?的成果。?1、教師論?文獲獎縣級?以上___?_人次：?陳建秋教師?的生勞論文?《向雙手要?創(chuàng)新》獲中?央教科所、?《中小學勞?動技術教育?》征文活動?二等獎;張?叔陽教師的?體育論文獲?市三等獎、?縣一等獎;?陳建秋教師?的生勞論文?獲縣一等獎?;徐遠敏教?師的體育論?文獲縣二等?獎;王春麗?、徐銀仙、?丁海潮教師?的作文論文?分別獲縣二?等獎、縣三?等獎。2?、教師教案?、教學設計?獲獎縣級以?上____?人次：徐?遠敏教師的?體育教案獲?市三等獎、?縣二等獎;?徐遠敏、張?叔陽教師的?數(shù)學教學設?計分獲縣二?等獎、縣三?等獎。3?、教學本事?競賽獲獎縣?級以上__?__人次：?張叔陽教?師參加縣教?導主任上課?比賽獲優(yōu)秀?獎;丁海潮?教師參加思?品優(yōu)質課獲?縣二等獎;?王春麗教師?參加語文閱?讀教學優(yōu)質?課獲縣二等?獎。三、?青年教師成?長迅速。?一向以來，?對于青年教?師，我們給?他們壓擔子?，也予以他?們機會如：?聽課——青?年教師優(yōu)先?、嚴要求、?在肯定其優(yōu)?點的同時多?提不足;外?出學習——?青年教師優(yōu)?先;縣教研?室組織的各?項觀摩課讓?好學的青年?教師參加;?縣外的活動?，更是讓青?年教師參加?。經(jīng)過幾年?的努力，現(xiàn)?我校的青年?教師均函授?或自考即將?畢業(yè)，并在?縣、市級的?比賽中頻頻?獲獎。本學?期的學區(qū)教?壇新秀評比?中，我校王?春麗、張叔?陽、陳建秋?、丁海潮四?位教師出線?，這在同類?學校中是出?類拔萃的。?四、教學?質量穩(wěn)步前?進。學校?教育是以培?養(yǎng)高質量的?學生為目標?。我校教科?研工作所取?得好成績，?其歸宿就是?為更好地質?量服務。為?提高學校的?質量：在校?長的直接領?導下，我們?建立了教學?質量獎勵制?度，精心組?織好校內的?教研活動，?經(jīng)常性地開?展學生競賽?，促學校質?量的提高。?一學期來，?我校教師樂?教苦教、學?生愛學好學?，現(xiàn)學校已?消除了“落?后班”，學?校質量提高?較快。五?、學生輕負?擔、全面發(fā)?展。創(chuàng)造?性的人才觀?，需要我們?在創(chuàng)新性和?開拓性上下?功夫，重視?讓學生有足?夠的自我支?配時間發(fā)展?自身的興趣?愛好，構成?自我的本事?和特長，就?是我們所想?的，也就是?我們所做的?。___?_組織各類?比賽，豐富?學生的課余?生活。本學?期，我們配?合學校組織?了達標運動?會、書畫比?賽等形式多?樣的活動。?這樣，學生?的課余生活?豐富了，更?又是提高了?學生的素質?。2.第?二課堂全面?開花。各種?興趣小組管?理規(guī)范，教?師認真負責?。取得了喜?人的成績。?如美術興趣?小組的學生?在縣中小學?生比賽中獲?得一等獎_?___人次?、二等獎_?___人次?、三等獎_?___人次?;舞蹈興趣?小組的節(jié)目?多次在鄉(xiāng)演?出獲得好評?，并在縣比?賽中獲二等?獎____?人次;常識?興趣小組在?縣三小比賽?中獲二等獎?____人?次、獲二等?獎____?人次。一?學期來，我?校的教學工?作獲得長足?的提高，相?信今后，在?校長室的正?確領導下，?經(jīng)過全校教?師的共同努?力，我校的?教學工作必?須會大踏步?向前!教?導處工作鑒?定4教導?處在校領導?的正確帶領?下，貫徹教?育局精神，?全面落實學?校工作意見?，以生為本?，以實踐有?效教學為主?題，以提高?學校的教育?教學質量為?目的，加強?教師業(yè)務素?質培訓，努?力提高教師?教育教學水?平，加大常?規(guī)教學管理?力度，全面?提高教學質?量，實現(xiàn)師?生共同發(fā)展?，總結經(jīng)驗?，吸取教訓?，力爭以后?取得更好成?績，現(xiàn)將學?校教導處工?作總結如下?：一、加?強隊伍建設?，提高整體?水平不斷?豐富校本教?研活動的資?料和方式，?堅持以高效?課堂為基礎?，引領教師?專業(yè)化成長?。在本學期?舉行推門聽?課制度、常?規(guī)業(yè)務學習?制度、語數(shù)?聽課評課比?賽等，教師?的教學理念?得到了更新?，提高了教?師的業(yè)務水?平，又活躍?了學校的教?研氣氛，又?為教師搭建?了互相學習?、互相促進?、互相交流?的展示平臺?。二是各教?研組每周定?期進行年組?教研活動，?學期初制訂?教研計劃，?明確研究重?點任務。在?活動開展過?程中，做到?定時間、定?地點、定人?員，保證每?位教師都能?深入?yún)⑴c活?動。一如既?往地利用每?周二、周三?開展團體學?習備課、傳?幫帶等多種?形式進行教?研活動。在?活動中切磋?教法學法，?上好每一堂?課，進取開?展評課交流?，不斷總結?提高?；顒?做到有主題?，有資料。?二、加強?教學檢查，?規(guī)范教學過?程教學常?規(guī)是教師開?展日常教學?工作的準則?，良好的管?理體制是我?們順利實施?課程改革，?提高教學質?量的重要保?證，所以，?我們始終抓?實抓好，重?點做好如下?工作：1?、抓常規(guī)，?促進管理更?加規(guī)范本?學期我校嚴?格執(zhí)行課程?計劃，強化?教學法規(guī)意?識，加強課?程計劃的執(zhí)?行和管理，?做到了“開?齊、開足、?教好”，同?時也促進了?學生的全面?發(fā)展。本學?期加強了檢?查力度，也?加大了對課?堂教學的監(jiān)?控力度，每?個教室都安?了監(jiān)控，校?長全權監(jiān)控?教室動態(tài)，?每一天按時?巡視教師進?入課堂情景?、使用教學?器材情景、?學生上課紀?律情景等等?。每月組?織考核組人?員進行檢查?教師教案、?業(yè)務筆記、?聽課筆記及?學生作業(yè)等?。并進行全?面總結并提?出整改意見?。教導處與?教研組長在?業(yè)務校長的?帶領下進取?參與聽課、?評課，從而?引領大家深?層次地解讀?新課程標準?。每位教師?都能按要求?完成聽課評?課任務。大?部分教師聽?課、評課記?錄都比較認?真、詳細，?所有教師都?在聽課筆記?上對授課教?師的教學環(huán)?節(jié)進行了評?價。組織所?有教師加強?自身業(yè)務學?習，每月除?完成業(yè)務學?習外，教師?還進行自學?新課標。?本學期繼續(xù)?抓好五大環(huán)?節(jié)的實施與?管理。合理?使用教學器?材，從而進?一步加強了?教學常規(guī)工?作的管理。?(1)抓?備課。備課?是上好課的?關鍵，要求?教師依據(jù)課?程標準，創(chuàng)?造性地使用?教材，恰當?地選擇教學?方式和方法?，有效地提?高課堂教學?效率，成為?大家共同關?注和思考的?問題。本學?期教導處對?各教師的教?案檢查了四?次。每次檢?查后，教導?處都認真總?結，如實反?饋，促使教?師改正缺點?，發(fā)揚優(yōu)點?。(2)?抓上課。上?課是教學過?程的中心環(huán)?節(jié)，上好一?節(jié)課是提高?教學質量的?關鍵。本學?期繼續(xù)加強?聽課，采用?推門聽課制?度，促使教?師的教學觀?念轉變，盡?可能把更多?的時間留給?學生，提高?了課堂效率?。(3)?抓作業(yè)布置?與批改。教?導處每月對?各科作業(yè)批?改情景檢查?了四次，大?多數(shù)學生作?業(yè)書寫規(guī)范?，書寫習慣?很好，作業(yè)?本比較整潔?。任課教師?批改認真及?時，作業(yè)量?少而精，每?次檢查后教?導處都針對?學生作業(yè)中?出現(xiàn)的問題?，認真處理?，及時讓學?生輔導改正?。(4)?抓課外輔導?。要提高教?學質量，還?要做好課后?輔導工作，?小學生愛動?、好玩，缺?乏自控本事?，常在學習?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學生抄?襲作業(yè)。針?對這些問題?，我們加強?了對學生的?思想教育，?加強課后輔?導，引導學?生加強對學?習的職責心?。(5)?學業(yè)成績的?檢查與評定?。本學期按?照教學計劃?要求有條不?紊地進行了?期中期末測?試。根據(jù)并?要求各教師?寫了期中，?期末總結。?2、全面?提高教學質?量，沒有優(yōu)?質高效的課?堂不行，但?僅靠課堂也?不行，學生?的智力水平?、學習本事?存在著差異?，再加上學?生中留守兒?童較多，家?長不能與學?校共同配合?做好學生的?教育轉化工?作，給學校?轉化后進生?的工作帶來?必須的難度?。針對這些?實際情景，?開學初，學?校提出把目?標定位在關?注各班后進?生的提高上?，全面提高?合格率。一?是要求各任?課教師對待?學困生要做?到“五個優(yōu)?先”：靠前?座位安排優(yōu)?先、課上提?問優(yōu)先、課?后作業(yè)面批?優(yōu)先、活動?參與優(yōu)先、?表揚鼓勵優(yōu)?先。二是建?立學困生幫?扶計劃，落?實補養(yǎng)措施?，努力促使?所有正常兒?童能到達課?程標準確立?的基本要求?。注重特長?生各后進生?的培養(yǎng)。?3、加強學?籍管理，認?真做好控輟?工作，實現(xiàn)?零輟學。嚴?管電子新學?籍，做到手?續(xù)完備，材?料齊全，管?理更加規(guī)范?化。三、?開展豐富多?彩活動，搭?建學生成長?平臺。我?們在搞好文?化課教學的?同時，還開?展了豐富多?彩的學?；?動，不但使?學生學到很?多相關方面?的知識，更?重要的是學?生從中受到?很好的教育?。本學期開?展形式多樣?的文體展示?活動，培育?高雅學校文?化。根據(jù)校?情學情，有?序組織開展?系列活動：?陽光長跑活?動、我的夢?想演講比賽?，學校十佳?歌手比賽活?動、“國學?經(jīng)典”進課?堂、六個一?等系列活動?，為學生供?給展示風采?的平臺，豐?富學生的學?校生活內涵?。每次活動?到達了“人?人參與，人?人歡樂，人?人有收獲”?的效果，學?生在活動中?歡樂成長，?每一位學生?有了這些經(jīng)?歷，不僅僅?沒有影響學?習，反而促?進學習