高級(jí)教師述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)借鑒

高級(jí)教師述?職報(bào)告（一?）___?_年轉(zhuǎn)眼間?就過(guò)去了，?在這里我用?辛勤的汗水?，真摯的愛(ài)?心澆灌著一?株株幼苗，?陪伴著一屆?又一屆孩子?們的成長(zhǎng)，?教師職稱評(píng)?定述職報(bào)告?。回顧這?____年?，有收獲也?有失落，有?精彩也有黯?淡。但我的?內(nèi)心卻是充?實(shí)的、愉悅?的。為了自?己所熱愛(ài)的?幼教事業(yè)而?付出是心甘?情愿的。?一、思想方?面這些年?來(lái)我能積極?地參加園里?組織的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?、詳細(xì)地做?筆記，積極?參加組里的?各項(xiàng)活動(dòng)，?熱愛(ài)集體、?團(tuán)結(jié)同事，?對(duì)待幼兒有?愛(ài)心，嚴(yán)格?遵守園里的?各項(xiàng)規(guī)章制?度、不遲到?、早退，積?極響應(yīng)園里?面的各項(xiàng)活?動(dòng)。二、?工作表現(xiàn)，?教育教學(xué)方?面“努力?成為孩子們?喜歡的老師?”，是我的?工作目標(biāo)。?當(dāng)孩子有困?難時(shí)，我會(huì)?隨時(shí)關(guān)注給?予幫助。尤?其對(duì)有特殊?情況的孩子?，我更是給?予格外的愛(ài)?護(hù)，幫肋每?一位孩子樹?立起自信心?，教會(huì)他們?尊重別人，?培養(yǎng)他們良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?教會(huì)他們自?己動(dòng)手尋找?答案，教師?述職報(bào)告《?教師職稱評(píng)?定述職報(bào)告?》。這些對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?，一輩子都?是受益的。?對(duì)于班級(jí)?各項(xiàng)工作，?我積極認(rèn)真?地承擔(dān)，雖?然沒(méi)有輝煌?的業(yè)績(jī)，但?在教學(xué)中我?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?zhèn)?課，充分準(zhǔn)?備教具，勤?勤懇懇，踏?踏實(shí)實(shí)。工?作這些年，?我?guī)н^(guò)大、?中、小、、?班的孩子，?對(duì)于不同年?齡階段的孩?子，其表現(xiàn)?出的特點(diǎn)也?是不同的，?在設(shè)計(jì)活動(dòng)?目標(biāo)時(shí)，以?孩子為主體?，以孩子的?終身發(fā)展為?前提，讓孩?子能跳一跳?摘到屬于自?己的那顆果?實(shí)。人們?都說(shuō)“孩子?是父母的作?品”，作為?老師，幼兒?又何嘗不是?我的作品呢??讓孩子進(jìn)?步、成長(zhǎng)，?是我的心愿?。也因此，?我深刻的體?會(huì)到家長(zhǎng)工?作的重要性?。工作中，?我通過(guò)家訪?、家園聯(lián)系?、校訊通、?網(wǎng)站讓家長(zhǎng)?了解幼兒在?園的情況，?家長(zhǎng)們也認(rèn)?真地進(jìn)行了?反饋，讓我?們知道孩子?在家的表現(xiàn)?，通過(guò)家園?共育，促使?孩子不斷進(jìn)?步。得到了?家長(zhǎng)的認(rèn)可?和信任。?為了適應(yīng)提?高基礎(chǔ)教育?質(zhì)量的需要?，跟上時(shí)代?的步伐，我?先后參加函?授考試，已?達(dá)到大專水?平。我還參?加了各種專?業(yè)技能的培?訓(xùn)，通過(guò)看?一些專業(yè)書?籍，不斷更?新知識(shí)，不?斷提高教育?理論水平和?業(yè)務(wù)能力。?付出的同?時(shí)，也收獲?希望。在園?領(lǐng)導(dǎo)和同行?的幫助和指?導(dǎo)下，我先?后有多篇論?文在省、市?級(jí)獲獎(jiǎng)。如?:《運(yùn)用多?媒體教育資?源，優(yōu)化幼?兒數(shù)學(xué)教育?》在___?_年度鎮(zhèn)江?市現(xiàn)代教育?技術(shù)論文評(píng)?比中獲壹等?獎(jiǎng)，江蘇省?現(xiàn)代教育技?術(shù)研究論文?及教育敘事?評(píng)比中獲貳?等獎(jiǎng)，《喚?起幼小心靈?培養(yǎng)幼兒環(huán)?保意識(shí)》在?江蘇省第七?屆“藍(lán)天杯?”中小學(xué)教?師優(yōu)秀論文?評(píng)選中獲得?二等獎(jiǎng)，《?淺談?dòng)们楦?教學(xué)激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣》在?江蘇省第七?屆“藍(lán)天杯?”中小學(xué)教?師優(yōu)秀論文?評(píng)選中獲得?三等獎(jiǎng)，在?今年的素質(zhì)?教育活動(dòng)中?，還有多篇?教育隨筆、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?課件在市教?育課程改革?上發(fā)表。?我雖然取得?了一定的成?績(jī)，但同時(shí)?還有很多不?足的需要學(xué)?習(xí)的地方，?在今后的工?作中，我更?會(huì)更加踏實(shí)?和努力，關(guān)?心和愛(ài)護(hù)每?一位孩子，?讓他們健康?成長(zhǎng)。在業(yè)?務(wù)上更加努?力進(jìn)取，提?高自身的業(yè)?務(wù)水平，通?過(guò)各種不同?的途徑獲得?專業(yè)知識(shí)，?積極思考，?不斷充實(shí)自?己，努力使?自己成為一?名合格的幼?兒老師!?高級(jí)教師述?職報(bào)告（二?）本人于?19___?_年___?_月畢業(yè)于?唐山師范學(xué)?校，同年_?___月進(jìn)?入楊義口頭?小學(xué)工作，?擔(dān)任五年級(jí)?語(yǔ)文數(shù)學(xué)及?班主任工作??，F(xiàn)已參加?工作十三個(gè)?春秋。參加?工作后，我?努力工作的?同時(shí)還積極?主動(dòng)地參加?學(xué)歷進(jìn)修，?于____?年____?月取得唐山?師范學(xué)院教?育學(xué)專業(yè)本?科畢業(yè)證書?，____?年____?月被評(píng)聘為?小學(xué)一級(jí)教?師，現(xiàn)已經(jīng)?達(dá)到了參評(píng)?小學(xué)高級(jí)教?師的基本條?件。下面就?被評(píng)聘為小?學(xué)一級(jí)教師?幾年來(lái)的工?作情況述職?如下：一?、傾心教育?，為人師表?身為教師?，為人師表?，我深深認(rèn)?識(shí)到“教書?育人”的重?要性和艱巨?性。多年來(lái)?，始終具有?明確的政治?目標(biāo)，崇高?的品德修養(yǎng)?，堅(jiān)持黨的?四項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持黨?的教育方針?，認(rèn)真貫徹?教書育人的?思想。在工?作中，具有?高度的責(zé)任?心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和?良好的思想?素養(yǎng)，熱愛(ài)?、關(guān)心全體?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生的教育能?夠動(dòng)之以情?，曉之以理?，幫助學(xué)生?樹立正確的?人生觀、科?學(xué)的世界觀?。每天堅(jiān)持?早到晚歸，?嚴(yán)格按照學(xué)?校的要求做?好各項(xiàng)工作?。甘于奉獻(xiàn)?，從不計(jì)較?個(gè)人得失，?絕對(duì)做到個(gè)?人利益服從?集體利益。?在學(xué)生和教?師心目中，?具有較高的?威信和良好?的教師形象?。二、精?心施教，形?成特色在?教學(xué)方面，?我能準(zhǔn)確把?握教學(xué)大綱?和教材，制?定合理的教?學(xué)目標(biāo)，把?各種教學(xué)方?法有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?，以學(xué)生為?主體，力求?教學(xué)由簡(jiǎn)到?繁、由易到?難、深入淺?出、通俗易?懂。本人十?分注重提高?教學(xué)技巧，?講究教學(xué)藝?術(shù)，教學(xué)語(yǔ)?言生動(dòng)，學(xué)?生學(xué)得輕松?，老師教得?自然。首?先認(rèn)真?zhèn)湔n?。不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，做好?教學(xué)設(shè)計(jì)，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)過(guò)?程的程序作?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?制作有趣的?教具，課后?及時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)，?寫好教后反?思。其次?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量。力?求讓教師的?講解做到邏?輯化，教師?的語(yǔ)言做到?精煉化，教?師的表情做?到生動(dòng)化，?教師的板書?做到示范化?。在課堂上?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松愉快。?同時(shí)在每一?堂課上都充?分考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?我是教研?組長(zhǎng)，我?guī)?領(lǐng)同組人認(rèn)?真研究教材?、教法，然?后虛心請(qǐng)教?其他老老師?。在各個(gè)單?元的學(xué)習(xí)上?都積極征求?同組老師的?意見(jiàn)，互相?學(xué)習(xí)方法。?同時(shí)，多聽(tīng)?老師們的課?，做到邊聽(tīng)?邊講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自己?的不足，并?常常邀請(qǐng)其?他老師來(lái)聽(tīng)?課，征求他?們的意見(jiàn)，?改進(jìn)工作。?當(dāng)然在認(rèn)?真?zhèn)湔n，增?強(qiáng)上課技能?的同時(shí)，我?還抓住一切?機(jī)會(huì)鍛煉自?己，提升自?己。___?_年我參加?了豐潤(rùn)區(qū)教?師素質(zhì)大賽?，____?年我又參加?了豐潤(rùn)區(qū)班?主任素質(zhì)大?賽，均取得?較好成績(jī)，?受到領(lǐng)導(dǎo)好?評(píng)。除此之?外，自__?__年以來(lái)?，我執(zhí)教了?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、科學(xué)、心?理健康等_?___個(gè)學(xué)?科的區(qū)級(jí)優(yōu)?質(zhì)示范課共?____節(jié)?，____?年被評(píng)為“?豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)?教學(xué)標(biāo)兵”?，____?年又被評(píng)為?“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)?學(xué)學(xué)科帶頭?人”，同時(shí)?積極參加教?育局組織的?為外鎮(zhèn)教師?送課活動(dòng)，?受到了局領(lǐng)?導(dǎo)及教研室?老師的通報(bào)?表?yè)P(yáng)。三?、精心哺育?，培養(yǎng)新人?作為一名?新時(shí)代的教?師，應(yīng)是全?面發(fā)展的教?師。在任何?工作崗位上?，我都能服?從學(xué)校安排?，盡職盡責(zé)?，虛心求教?，干出自己?的特色。從?____年?到現(xiàn)在，我?一直擔(dān)任班?主任工作。?我堅(jiān)信“愛(ài)?是教育的靈?魂，是教育?的生命”，?愛(ài)心教育是?我做好班級(jí)?工作的宗旨?。在工作中?，我從不歧?視差生，而?是在生活中?和他們做朋?友，想方設(shè)?法了解他們?，做他們的?知心姐姐，?尋找根源，?讓他們端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。我還利?用家訪，與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，家校配?合共同教育?好他們的子?女。在我?的影響下，?我所教的班?級(jí)逐漸形成?了團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、積極向上?、有凝聚力?、有愛(ài)心、?樂(lè)于奉獻(xiàn)的?班風(fēng)。幾年?來(lái)，我所帶?的班級(jí)先后?兩次被評(píng)為?“豐潤(rùn)區(qū)先?進(jìn)班集體”?，我本人先?后三次被評(píng)?為“豐潤(rùn)區(qū)?優(yōu)秀班主任?”。同時(shí)，?我還先后兩?次被評(píng)為“?唐山市先進(jìn)?教學(xué)工作者?”，今年又?被評(píng)為“唐?山市優(yōu)秀教?研組長(zhǎng)”“?豐潤(rùn)區(qū)德育?先進(jìn)工作者?”，這些榮?譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)?和同事對(duì)我?工作的肯定?，也是對(duì)我?努力從工作?的一種激勵(lì)?。四、綜?合提高，完?善自我平?時(shí)，我除了?認(rèn)真教學(xué)之?外，我還經(jīng)?常寫一些東?西，例如我?的《8和9?的認(rèn)識(shí)》、?《10的合?與分》等_?___篇教?學(xué)設(shè)計(jì)分別?獲唐山市教?學(xué)設(shè)計(jì)大賽?一、二、三?等獎(jiǎng)。與此?同時(shí)我還參?加豐潤(rùn)區(qū)教?育局組織的?說(shuō)課大賽，?我的《火災(zāi)?中的自救與?互救》、《?學(xué)會(huì)贊美別?人》均獲得?豐潤(rùn)區(qū)一等?獎(jiǎng)。當(dāng)然?提高自己的?同時(shí)，我還?指導(dǎo)學(xué)生寫?作，我指導(dǎo)?的多篇作文?獲得“華人?杯小學(xué)生作?文大賽”一?、二、三等?獎(jiǎng)。我還組?織學(xué)生參加?豐潤(rùn)區(qū)組織?的各項(xiàng)征文?比賽均獲得?較好成績(jī)，?這些成績(jī)給?孩子們帶來(lái)?了喜悅，同?時(shí)也讓我從?中感受到了?育人的快樂(lè)?。成績(jī)屬?于過(guò)去，何?況教育教學(xué)?這門藝術(shù)永?無(wú)止境，我?將在今后的?工作中虛心?學(xué)習(xí)，勇于?創(chuàng)新，再創(chuàng)?佳績(jī)。以?上是本人任?現(xiàn)職以來(lái)的?工作表述，?自認(rèn)為符合?申報(bào)小學(xué)高?級(jí)教師資格?。因此，本?人特述職申?報(bào)小學(xué)高級(jí)?教師，懇請(qǐng)?各級(jí)評(píng)審小?組和有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)審閱并提?出寶貴意見(jiàn)?。高級(jí)教?師述職報(bào)告?（三）我?叫____?，女，19?____年?____月?出生，現(xiàn)年?____歲?。于湖南師?范大學(xué)專科?結(jié)業(yè)。19?____年?____月?加入工作。?從教___?_年來(lái)，一?直工作在教?育教學(xué)第一?線。除教學(xué)?小學(xué)數(shù)學(xué)課?程外，還長(zhǎng)?期擔(dān)任班主?任、高年級(jí)?數(shù)學(xué)教研組?長(zhǎng)、近三年?來(lái)還擔(dān)任學(xué)?校教代會(huì)主?席工作。1?9____?年被聘用為?小學(xué)一級(jí)教?師，至今任?小學(xué)一級(jí)教?師已滿__?__年，任?現(xiàn)職期間年?度考核__?__年稱職?，____?年優(yōu)秀，在?德、能、勤?、績(jī)方面成?績(jī)比較凸起?。根據(jù)職務(wù)?晉升前提，?合適晉升小?學(xué)高級(jí)教師?前提。我?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)，有?強(qiáng)烈的敬業(yè)?、奉獻(xiàn)精神?和強(qiáng)烈的進(jìn)?取意識(shí)。堅(jiān)?持讀書看報(bào)?，寫心得，?做筆記，連?合同志，以?身作則，做?學(xué)生的楷模?。堅(jiān)持出滿?勤，能勝任?并擔(dān)任過(guò)小?學(xué)高、中、?低年級(jí)三個(gè)?不同階段的?班主任及教?學(xué)工作。?任現(xiàn)職以來(lái)?，特別是近?五年來(lái)?yè)?dān)任?結(jié)業(yè)班班主?任。我重視?育人，多年?來(lái)，我認(rèn)真?貫徹國(guó)度教?育方針，積?極開展教育?改革，以育?人為本，以?振興農(nóng)村教?育為自己的?責(zé)任，認(rèn)真?實(shí)踐敬業(yè)樂(lè)?群，敦品勵(lì)?學(xué)的精神。?以民主的作?風(fēng)，真誠(chéng)的?胸襟，高尚?的師德，連?合廣大同窗?，充分調(diào)動(dòng)?各方面的力?量做好教書?育人的工作?，成效顯著?。在當(dāng)班主?任的第一天?起，我就時(shí)?時(shí)地提醒自?己，開展工?作要重視換?位思考。我?經(jīng)常向同窗?表明：我和?同窗們的關(guān)?系，起首是?朋友，其次?是師生，處?處以自己的?現(xiàn)實(shí)行動(dòng)真?誠(chéng)地關(guān)心學(xué)?生，真心地?與同窗們交?朋友。在?現(xiàn)實(shí)工作中?：一是堅(jiān)?持以從大處?著眼，從小?處著手原則?開展德育工?作。引導(dǎo)學(xué)?生清醒地認(rèn)?識(shí)到自己在?同齡人中的?起點(diǎn)和位臵?，幫助他們?樹立自信心?，激勵(lì)學(xué)生?明白自己的?奮斗目標(biāo)，?每人都有奮?斗目標(biāo)，每?人都有座右?銘，建設(shè)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)陌嗳莅?貌和提高班?級(jí)墻報(bào)的質(zhì)?量以及多激?勵(lì)學(xué)生加入?學(xué)校的社團(tuán)?勾當(dāng)?shù)?，?設(shè)高品位的?班級(jí)文化，?使學(xué)生在這?些空氣的熏?陶下培育強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和產(chǎn)生強(qiáng)烈?的成才愿望?。與此同時(shí)?，從狠抓學(xué)?生的儀表、?出勤、文明?言行和上課?的規(guī)矩入手?，使學(xué)生懂?得泰山不讓?土壤，故能?成其大。河?海不擇細(xì)流?，故能就其?深這一偉大?源自普通的?事理，從而?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣和培育?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?。二是加?強(qiáng)與其他科?任教員的合?作與溝通，?在工作中牢?牢記住既要?教書，更要?育人的原則?，做到全員?參與育人。?每位教員都?有共同挖掘?學(xué)生非智力?因素方面的?潛力的責(zé)任?，并切實(shí)開?展在思惟上?引導(dǎo)學(xué)生，?在學(xué)習(xí)上幫?助學(xué)生，在?糊口上關(guān)心?學(xué)生，在前?進(jìn)道路上激?勵(lì)學(xué)生的工?作。及時(shí)利?用校長(zhǎng)室、?政教處、教?務(wù)處、少先?隊(duì)及多個(gè)科?組編印的刊?物和小報(bào)教?育學(xué)生，引?導(dǎo)學(xué)生建立?良好的班風(fēng)?。三是重?視班會(huì)課這?一重要的德?育教育陣地?，狠抓班會(huì)?課的質(zhì)量，?改進(jìn)班會(huì)課?和家長(zhǎng)會(huì)的?體例，較多?地運(yùn)用交流?、對(duì)話、懇?談會(huì)等體例?，重視學(xué)生?在班級(jí)管理?上的主體地?位，培育其?對(duì)班集體的?歸屬感。運(yùn)?用多媒體手?段開展德育?工作，常從?網(wǎng)上下載具?有正面教育?意義的內(nèi)容?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行正面教育?。從而走出?了一條新思?維、深條理?、多渠道、?有特色地開?展思惟教育?的路子。?四是對(duì)后進(jìn)?學(xué)生的教育?堅(jiān)持一個(gè)原?則，就是起?首要‘動(dòng)之?以情’——?且永遠(yuǎn)要擺?在第一位，?然后才是‘?曉之以理’?。本人歷來(lái)?主張挽救一?個(gè)差生比培?育一個(gè)優(yōu)生?更有意義，?所以，看待?這類學(xué)生，?我都要求自?己要以極大?的耐心和愛(ài)?心去感化、?教育他們。?____屆?，我班學(xué)生?周靜同窗在?班級(jí)名列前?茅，家人對(duì)?他的學(xué)習(xí)很?重視，要求?很是嚴(yán)酷。?可他在加入?晚自習(xí)補(bǔ)課?后，成績(jī)沒(méi)?有上升，反?而有所下降?。教員與家?長(zhǎng)都有些著?急。我隨即?與該生談話?，領(lǐng)會(huì)到他?一天學(xué)習(xí)下?來(lái)后，感到?很疲倦，壓?力大，就上?網(wǎng)吧玩游戲?，放松放松?。再就是他?住在親戚家?，沒(méi)有幾多?約束。針?對(duì)這種環(huán)境?，我對(duì)他進(jìn)?行教育，讓?他正視自己?的錯(cuò)誤。再?對(duì)癥下藥，?與家長(zhǎng)交心?，希望他們?與孩子說(shuō)話?能和善些，?不要給孩子?過(guò)大的壓力?，否則容易?造成逆反心?理。不僅關(guān)?注孩子的學(xué)?習(xí)，也要關(guān)?心孩子的歇?息。在晚自?習(xí)后能時(shí)常?到孩子住處?望望，使孩?子覺(jué)得有約?束。幾天后?，孩子環(huán)境?有了轉(zhuǎn)變，?家長(zhǎng)欣喜地?把這個(gè)消息?告訴了我，?其實(shí)我早就?注意到了，?但仍對(duì)家長(zhǎng)?的轉(zhuǎn)變給予?了評(píng)價(jià)。家?校共同，收?到很好的教?育結(jié)果。在?昔時(shí)小六結(jié)?業(yè)會(huì)考中，?取得了好成?績(jī)。在教?學(xué)工作中，?我虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教員?學(xué)習(xí)，深切?鉆研教材，?關(guān)注全國(guó)數(shù)?學(xué)學(xué)科教改?的動(dòng)態(tài)，大?膽進(jìn)行教改?實(shí)驗(yàn)，教學(xué)?水平不斷提?高，形成了?自己善于把?握教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?樂(lè)趣、積極?性，堅(jiān)持教?書與育人相?連系，注重?教學(xué)實(shí)效的?教學(xué)氣概，?受到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)以及同?事的贊賞。?20__?__—__?__年數(shù)學(xué)?教學(xué)是由應(yīng)?試教育向素?質(zhì)教育轉(zhuǎn)化?的重大改革?期間，它一?方面給我的?教學(xué)工作帶?來(lái)了前所未?有的挑戰(zhàn)，?另一方面也?正好給我的?教學(xué)改革帶?來(lái)了機(jī)緣。?我開展了樂(lè)?趣數(shù)學(xué)教學(xué)?。起首激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?情感，充分?發(fā)揮教師感?染力，上課?精神充沛，?熱情洋溢，?使學(xué)生與教?師產(chǎn)生心理?兼容，并構(gòu)?建民主協(xié)調(diào)?的講堂氣氛?，教法矯捷?多變，邊講?邊議，議練?連系，形成?輕松愉快、?活躍活躍的?講堂氣氛。?同時(shí)開展了?豐富多彩的?探究勾當(dāng)。?勾當(dāng)?shù)男问?有實(shí)驗(yàn)操作?、課件展示?，故事引入?等。勾當(dāng)?shù)?開展，收到?了預(yù)想不到?的結(jié)果，學(xué)?生的熱情高?漲，講堂常?常爆發(fā)出強(qiáng)?烈熱鬧的掌?聲。通過(guò)這?種形式，學(xué)?生既提高了?數(shù)學(xué)的口算?能力，又提?高了學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極性?和樂(lè)趣。?____年?，我從師大?結(jié)業(yè)后，更?是全身心地?投入到教學(xué)?工作中去，?牢記教員自?身素質(zhì)的提?高是學(xué)生素?質(zhì)提高的前?提，從自身?著手，把新?教材內(nèi)容及?要求與大綱?相連系，提?出了數(shù)學(xué)教?學(xué)既要扣住?講義，又要?跳出講義。?既要抓緊講?堂，又要跳?出講堂的教?學(xué)模式。為?此，我主如?果從以下幾?個(gè)方面入手?：一是加?強(qiáng)基本功訓(xùn)?練，積極、?主動(dòng)承擔(dān)備?課組學(xué)案、?周周練以及?其他教學(xué)材?料的編寫工?作，虛心聽(tīng)?取他人意見(jiàn)?和建議，不?斷改進(jìn)和提?高教學(xué)水平?。二是向?備課、教研?要質(zhì)量，多?年來(lái)我形成?了一種備課?前分析教材?、分析學(xué)生?、分析方法?的研究意識(shí)?，努力做到?在備課中知?識(shí)結(jié)構(gòu)由淺?入深、選材?內(nèi)容切近社?會(huì)糊口、預(yù)?期目標(biāo)學(xué)以?致用。三?是積極加入?數(shù)學(xué)學(xué)科組?和全市數(shù)學(xué)?學(xué)科組織的?教研勾當(dāng)，?定期聽(tīng)本科?組教員的公?開課以及市?數(shù)學(xué)教研室?組織的公開?課，不放過(guò)?任何一個(gè)學(xué)?習(xí)機(jī)緣，注?意以他人之?長(zhǎng)補(bǔ)自己之?短。與科組?同事共同編?寫了《學(xué)習(xí)?指導(dǎo)》教輔?材料。與備?課構(gòu)成員協(xié)?同合作查找?和篩選網(wǎng)上?資源，共同?備課，做到?了資源共享?，智慧共享?。與青年教?師幫教結(jié)對(duì)?，近幾年來(lái)?，我先后教?誨了李教員?，指導(dǎo)他如?何教好高年?級(jí)數(shù)學(xué)課。?教誨了卓教?員如何教好?英語(yǔ)口語(yǔ)的?教學(xué)。四?是成立數(shù)學(xué)?勾當(dāng)小組，?進(jìn)行與數(shù)學(xué)?學(xué)科相關(guān)的?課外勾當(dāng)：?努力摸索不?同窗科之間?相互滲入、?交叉、整合?路子，培育?學(xué)生的知識(shí)?遷移能力和?綜合運(yùn)用不?同窗科知識(shí)?從不同層面?、不同角度?分析解決問(wèn)?題的能力。?多年來(lái)，?本人能認(rèn)真?鉆研營(yíng)業(yè)，?領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)教?學(xué)最新的發(fā)?展趨向，不?斷的更新知?識(shí)，訂閱了?大量相關(guān)資?料，加入了?張家界市教?育部門組織?的各類學(xué)習(xí)?，使自己的?營(yíng)業(yè)能力和?教學(xué)水平不?斷提高，并?撰寫了大量?的教育教學(xué)?方面的論文?，如優(yōu)選數(shù)?學(xué)教學(xué)方案?、情感在數(shù)?學(xué)教學(xué)中的?運(yùn)用、學(xué)中?樂(lè)樂(lè)中學(xué)、?我的班主任?工作、我要?飛小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)中的多?媒體的運(yùn)用?等十余篇論?文獲獎(jiǎng)。?任現(xiàn)職以來(lái)?，所帶班級(jí)?數(shù)學(xué)成績(jī)始?終在平行班?中名列前茅?。尤其是_?___年，?我所帶的結(jié)?業(yè)班，面臨?教材和考試?要求發(fā)生的?重大變化。?我虛心學(xué)習(xí)?，注重?cái)?shù)學(xué)?知識(shí)點(diǎn)的合?理復(fù)習(xí)和考?點(diǎn)的研究，?積極主動(dòng)承?擔(dān)日常普通?測(cè)試的出題?和評(píng)卷工作?，有針對(duì)性?地教誨學(xué)生?。經(jīng)過(guò)一年?的拼搏，我?所教班級(jí)數(shù)?學(xué)平均分在?全年級(jí)平行?班中獲得第?一的好成績(jī)?。在___?_年___?_月全國(guó)青?少年科技立?異大賽中，?我教誨的學(xué)?生獲市級(jí)三?等獎(jiǎng)。因?yàn)?我鉆研營(yíng)業(yè)?，工作勤懇?，教學(xué)成績(jī)?凸起，先后?連續(xù)五年被?評(píng)為縣級(jí)優(yōu)?秀教師，_?___年度?被杉木橋中?學(xué)、鎮(zhèn)政府?評(píng)為優(yōu)秀班?主任。以?上是我從事?教育教學(xué)工?作的自我表?揚(yáng)，我決心?在今后的工?作中積極進(jìn)?取，更上一?層樓，故現(xiàn)?特申報(bào)晉升?小學(xué)高級(jí)教?師職稱。?高級(jí)教師述?職報(bào)告（四?）本人于?____年?評(píng)定為小教?高級(jí)。對(duì)照?職稱評(píng)定要?求，申報(bào)評(píng)?定中學(xué)高級(jí)?教師?，F(xiàn)將?自____?年以來(lái)的工?作與成績(jī)匯?報(bào)如下。?一、思想認(rèn)?識(shí)在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力。二?、教育工作?本人一直?從事高年級(jí)?的語(yǔ)文教學(xué)?工作兼班主?任，在教育?工作中，我?能從學(xué)生的?角度出發(fā)，?針對(duì)學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?激發(fā)和鼓勵(lì)?他們，通過(guò)?班會(huì)、晨會(huì)?、思想品德?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、愛(ài)?集體、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)?等思想教育?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?由于學(xué)生在?各項(xiàng)活動(dòng)中?表現(xiàn)出色，?我也多次被?評(píng)為鎮(zhèn)的“?優(yōu)秀輔導(dǎo)員?”。___?_年___?_月，在“?上好佳杯”?全國(guó)少年兒?童“珍愛(ài)生?命，安全自?護(hù)”知識(shí)競(jìng)?賽中榮膺“?優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)?”，輔導(dǎo)《?祖國(guó)，我們?成長(zhǎng)的搖籃?》主題活動(dòng)?，被評(píng)為_?___年度?武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀?團(tuán)隊(duì)觀摩活?動(dòng)二等獎(jiǎng)。?三、教學(xué)?工作作為?一名教師，?我始終把“?教書育人、?為人師表，?為學(xué)生的一?生發(fā)展奠基?”作為已任?，把向?qū)W者?型的名師學(xué)?習(xí)作為自己?的目標(biāo)，孜?孜追求。任?現(xiàn)職以來(lái)，?我堅(jiān)決貫徹?實(shí)現(xiàn)課堂有?效、高效的?原則，始終?把學(xué)生的“?學(xué)”放在教?學(xué)的核心位?置上。在教?學(xué)方法的設(shè)?計(jì)上，我突?出落實(shí)激發(fā)?學(xué)生的主體?意識(shí)，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲望，積極?落實(shí)每一節(jié)?課的教學(xué)目?標(biāo)，力求讓?學(xué)生在輕松?活潑的教學(xué)?法環(huán)境中提?高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)?讀寫的能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的審美素養(yǎng)?和積極的生?活態(tài)度，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，幸?福生活。任?職以來(lái)，經(jīng)??？匆恍┙?育刊物和上?教育網(wǎng)站，?及時(shí)了解教?改信息。同?時(shí)堅(jiān)持每學(xué)?期上一堂校?級(jí)公開課，?從中發(fā)現(xiàn)自?己的不足，?以此不斷地?提升自己的?課堂教學(xué)水?平。我經(jīng)常?組織學(xué)生參?加一些征文?活動(dòng)，學(xué)生?徐錦華、王?涵在武進(jìn)區(qū)?教育局和公?安局聯(lián)合舉?辦的“文明?交通伴我行?”征文活動(dòng)?中分獲二、?三等獎(jiǎng)。?四、教學(xué)科?研教育科?研是教育教?學(xué)發(fā)展的第?一生產(chǎn)力，?是一所學(xué)校?更是教師個(gè)?人教育發(fā)展?的助推器。?教育事業(yè)要?發(fā)展，教育?科研要先行?。因此，我?始終堅(jiān)持：?以教科研為?第一抓手，?全力做好教?育科研工作?，希望通過(guò)?自己的科研?行為指導(dǎo)平?時(shí)的教學(xué)工?作，促進(jìn)自?身的盡快成?才。為此，?我參加了江?蘇省中小學(xué)?班主任網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)和武進(jìn)?區(qū)教育局組?織的“送教?下鄉(xiāng)”等各?級(jí)各類培訓(xùn)?，積極參加?學(xué)校組織的?課題研究，?抓住機(jī)遇，?把問(wèn)題當(dāng)作?課題，以課?堂作為研究?的主陣地，?發(fā)揮科研對(duì)?教學(xué)的指導(dǎo)?作用。__?__年我積?極參加了區(qū)?級(jí)課題《網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下基?于問(wèn)題的學(xué)?習(xí)的研究》?，并踴躍上?好課題實(shí)驗(yàn)?公開課。同?時(shí)，我還經(jīng)?常撰寫論文?，不斷總結(jié)?教學(xué)心得。?其中《發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)功能，?構(gòu)建教學(xué)新?模式》在《?自學(xué)考試報(bào)?》上發(fā)表，?《讓“討論?”真正成為?語(yǔ)文課堂的?亮點(diǎn)》發(fā)表?于《長(zhǎng)三角?教育研究》?，《媒體的?現(xiàn)代化不等?于教育的化?》發(fā)表于《?好家長(zhǎng)好教?師》，《流?瀉真情，展?現(xiàn)個(gè)性》獲?江蘇省“藍(lán)?天杯”論文?評(píng)比三等獎(jiǎng)?，《在閱讀?教學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?想象力》一?文在武進(jìn)市?的論文評(píng)比?中獲得一等?獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我?又開始進(jìn)行?校的《新課?程下，構(gòu)建?新型教學(xué)、?學(xué)習(xí)方式的?實(shí)踐研究》?的課題研究?活動(dòng)?？?之，二十年?的教學(xué)生涯?，有笑有淚?，有喜有悲?，成績(jī)只能?代表過(guò)去，?前面的路還?很遠(yuǎn)，我將?一如既往地?努力工作，?不斷地從各?方面提高自?己，努力把?工作做得更?好，爭(zhēng)做學(xué)?者型名師。?高級(jí)教師?述職報(bào)告（?五）尊敬?的各位評(píng)委?：大家好?!我叫__?__，今年?____歲?。1___?_年大本畢?業(yè)，學(xué)士學(xué)?位。任教_?___年曾?擔(dān)任初中生?物、化學(xué)、?勞動(dòng)技術(shù)等?學(xué)科的教學(xué)?、兼任生物?、勞技、科?技課外小組?輔導(dǎo)員、縣?級(jí)兼職教研?員等工作。?現(xiàn)任縣級(jí)研?究性學(xué)習(xí)學(xué)?科兼職教研?員和市級(jí)和?科技輔導(dǎo)員?。____?年被評(píng)為中?學(xué)一級(jí)教師?。現(xiàn)申報(bào)中?學(xué)高級(jí)教師?職務(wù)，述職?如下：一?、教育方面?：服從領(lǐng)?導(dǎo)，踏實(shí)工?作，耐心做?學(xué)生思想工?作。___?_-___?_年分別被?評(píng)為校級(jí)“?三育人”先?進(jìn)個(gè)人、校?級(jí)優(yōu)秀教師?、校級(jí)師德?骨干教師。?____年?、____?年教師業(yè)績(jī)?考核為優(yōu)秀?。____?至____?被評(píng)為縣級(jí)?骨干教師。?____年?獲得中國(guó)經(jīng)?濟(jì)咨詢中心?，北京教育?研究院頒發(fā)?的教育成就?獎(jiǎng)。二、?教學(xué)方面：?____?年獲得生物?學(xué)科第四屆?“雙優(yōu)課”?縣級(jí)一等獎(jiǎng)?，____?年說(shuō)課縣級(jí)?一等獎(jiǎng),教?學(xué)軟件縣級(jí)?二等獎(jiǎng)。_?___、_