2020年教師培訓（語文）現(xiàn)代漢語基礎知識要點

教師培訓（語文）現(xiàn)代漢語基礎知識要點第一章緒論一、名詞解釋：二、知識點：1、口語特點：親切自然，句子簡短，常有省略；2、書面語特點：用詞精審，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；3、書面語以口語為基礎：文言（周秦時期）4、語言分為文言（周秦時期）和白話（分為古白話（包括唐宋語錄、宋代平話、元明清戲曲小說，這些稱為近代漢語）和當代白話（即現(xiàn)代漢語））5、現(xiàn)代漢語的含義：A、以北京語音為標準、以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話；B、另一種包含普通話和各種方言。6、語言有官話區(qū)（又稱北方方言，包括長江以北，四川、云南、貴州三省及湖北大部分，湖南的西北地區(qū)，南京、鎮(zhèn)江一帶）和非官話（包括吳語、粵語、湘語、閩語、贛語、客家話）區(qū)兩類7、客家多聚集在廣東、廣西、福建、江西等地。8、聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語9、（漢英相比）漢語的特點：A、屬聲調(diào)語言；B、缺少嚴格的詞形變化；C、修飾語用在中心語之前三、簡答題：1、古代漢語和現(xiàn)代漢語有何區(qū)別。答：A、古代有入聲。B、現(xiàn)代漢語比古代漢語有較多的雙音詞，主要是名詞和形容詞，動詞、代詞和量詞仍以單音詞為主。C、現(xiàn)代漢語的修飾語比古漢語復雜，主要反映在書面語上，如長修飾語、多并列的修飾語都是“五四”以后出現(xiàn)的。2、如何正確認識規(guī)范化問題？答：A、語言是發(fā)展的，原來認為是不規(guī)范的說法，若干年以后可能成為合法的。如五十年代的《語法修辭講話》認為“勞動改造”不能簡化成“勞改”，當時這樣說，是有道理的。后來人們承認了這種簡稱，是語言發(fā)展的結(jié)果。B、要區(qū)分對錯問題與規(guī)范問題。如使用方言這種修辭手法。C、不能認為存在的就是合理的。第二章文字一、名詞解釋：1、文字：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)；2、漢字：漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)；3、六書：古人把漢字的結(jié)構(gòu)方式和使用方式歸納成六種類型，即六書。4、獨體字：只有一個單個形體的漢字叫獨體字。5、合體字：由兩個或兩個以上的單個字組成的漢字。二、知識點：1、世界上最古老的文字：漢字、古埃及的圣書文字、美索不達米亞的楔形文字2、漢字代表的是漢語里最小的音義結(jié)合體——語素。（漢字是語素文字）3、現(xiàn)代主要使用的字體：楷書、行書、草書、藝術(shù)體4、現(xiàn)代印刷體字體楷體：又稱正楷體、活體，日本稱“清朝體”宋體：又稱老宋體、普體體，白體，日本稱“明朝體”（常用于正文和注釋）仿宋體：又稱真宋體，字體筆畫細，字跡秀麗。（常用于排正文）長仿宋：較仿宋體細長，有立體感（常用于排印古籍圖書）黑體：又稱粗黑體、方體（方頭體）、平體（突出重要內(nèi)容處用）另還有長宋體（牟體）、扁宋體、扁黑體5、六書包括：象形（畫成其物，隨體詰詘）、指事（視而可識，察而見意）、會意、轉(zhuǎn)注（建類一首，同意相受）、假借（使用方式）。象形：用摹擬事物的形狀來表示字義的一種方式，造出的字就是象形字。指示：用符號標出事物的特點來表示字義的一種方式，造出的字叫指事字。會意：組合兩個或兩個以上的字構(gòu)成一個新字，造出的字叫會意字。形聲：形聲是用意符和聲符表示語素意義的方式。一部分表意，稱意符/形符/開旁，一部分表聲，稱音符/聲符/聲旁。轉(zhuǎn)注：轉(zhuǎn)注是部首相同、聲音相同或相近、意義相通可以互相訓釋的字。（如“老”“考”）假借：一種借字表音的方法，即借一個已有的字，來表示語言中與其聲音相同或相似的語素，這種由于音同或音近而被借來表示另外意義的字，就是假借字。6、獨體字：象形字、指示字合體字：會意字、形聲字7、分不出偏旁的就是獨體字，由偏旁和偏旁組成的就是合體字。8、部首和偏旁：部首由漢字中表意作用的偏旁充當，形聲字中表音作用的偏旁不作部首；分不出偏旁的就把它們起筆的筆形作作部首。9、漢字的五種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點10、漢字的一般筆順：先上后下；先左后右；先橫后豎；先撇后捺；先外后內(nèi)；先中后邊；先進后封例外：連（先里后邊）、毯（先邊后里）、兇（先里后外）、區(qū)（先橫中后外）比（先橫）匕（先撇）11、漢字的構(gòu)成分成筆畫、部件、整字三個層次。12、部件（現(xiàn)代漢字結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)）和偏旁（漢字結(jié)構(gòu)學）屬于兩個不同的漢字結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)。13、劃分部件原則：A、從形切分；B、成字（切分下來的最小部分還能成字）；C、組配（雖不能成字，但有組配成其他字的作用）14、部件分析的用途：A、漢字教學常作偏旁部件作單位；B、中文信息處理也用部件作單位；15、漢字結(jié)構(gòu)關系：上下關系、左右關系、內(nèi)外關系上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)+上中下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)+左中右結(jié)構(gòu)包圍結(jié)構(gòu)：兩面包圍類：左上包圍（廟房）+右上包圍（句習）+左下包圍（超連）

三面包圍類：上包圍（同間）+左包圍（區(qū)醫(yī)）+下包圍（兇畫函）

四面包圍類：困團回因特例：品字結(jié)構(gòu)（可列為上下結(jié)構(gòu)）、穿插結(jié)構(gòu)（禺重）、框架結(jié)構(gòu)（噩坐爽）16、漢字的應用：書寫和閱讀、書法與篆刻（指鐫刻印章）、印刷、打字和傳真。17、漢字進入計算機的困難：漢字數(shù)量大；漢字字形復雜；存在大量同音字、多音字18、現(xiàn)代漢字的標準化：字有定量，字有定形，字有定音，字有定序定量：規(guī)定現(xiàn)代漢字的使用總量（《現(xiàn)代漢語常用字表》常用字2500個，次常用字1000個；《現(xiàn)代漢語通用字表》，收7000個。1988年修訂版）定形工作：同一字的不同字形并用。如“奸(姦)”；《第一批異體字整理表》同一個字繁體和簡體并存，如“斗鬥闘鬬”《簡化字總表》字結(jié)構(gòu)、輪廓基本相同，但筆畫如出入，筆畫形狀有差別，如“吳吳”《印刷通用漢字字形表》淘汰的異體字情況包括：A、純粹異體字，即音意全同，形不同，如“于於”

B、同音包孕異體字，即音同，意義可大包小的字。如“彩綵”彩多義，綵僅指“彩色絲綢”；C、多音包孕異體字，即甲字多音多義，乙字一音，則把甲與乙相同的音給乙，把甲與乙相同音的部分作為乙的異體字處理掉。如“偷”和“媮”。整理工作：同音同義詞中的異形字的整理單獨異形字：意義完全相同，詞中的異形字的字義具有封閉性，如“筆畫筆劃”“推委推諉”系列異形字：在特定的意義上完全相同，而且詞中的異形字具有一定的開放性，能組成一系列的同音同義詞，如“訂—定”：訂戶定戶、訂貨定貨、訂婚定婚、訂購定購條件異形字：在一定條件下才是同義，異形字不能成系列地組成同音同義詞語?！袄v害”定音工作：異讀詞是指表示同一個意義的詞中的字有不止一種讀音。廣播電視部于1985年12月27日通過《普通話異讀詞審音表》定序工作：主要是查字法的標準確無誤化，即規(guī)定標準的查字法。四種查字法：部首法、筆畫法、音序法、四角號碼法根據(jù)《康熙字典》《辭?！贰缎氯A字典》的部首改訂，部首共201個三種主要的排字法：丶一丨丿乙；丶丨丿一乙；一丨丿丶乙三、表格：1、漢字形、音、義之間的關系類型讀音意義字形例字備注一形一音一義同同同肺一形一音多義同異同白：表顏色；清楚明白；空白；無代價字有多義一形多音一義異同同剝(bao1)花生,剝皮;剝（bo1）蝕,生吞活剝異讀字一形多音多義異異同行：行動，銀行；樂：樂隊，快樂多音字多形一音一義同同異娘(孃)奸(姦)略（畧）異體字多形一音多義同異異依，衣，揖，一同音異形字2、字體發(fā)展圖：3、各種字體的特點名稱代表時代特點甲骨文商朝圖畫特征明顯；筆畫細瘦鐘鼎文西周及春秋關于祀典、分封、征伐、約契及器主功績；筆畫肥大大篆也叫籀文小篆漢字統(tǒng)一的標志漢隸漢代筆畫平直，筆勢發(fā)揚舒展，有“挑法”、波磔、棱角，字形扁平隸變用點、橫、豎、撇、捺筆畫轉(zhuǎn)寫而成；漢字演進史的轉(zhuǎn)折點楷書真書、正書。筆畫更平直，字變扁形為方正章草保留隸書風格，橫畫上挑，左右波磔分明，筆畫相連今草一字內(nèi)點畫相連，一氣呵成；同時上下寧牽連不斷，書寫更簡易更快行書規(guī)矩一點叫楷行；放縱一點叫草行四、簡答題：1、簡述漢字的特點。答：1）從書寫形式來看，漢字是平面型方塊體文字。2）漢字的形音義之間本來存在一定的聯(lián)系。3）漢字記錄漢語沒有分詞連寫的規(guī)則。4）從漢字所記錄的對象來看，漢字記錄的語音單位是音節(jié)。2、漢字在結(jié)構(gòu)上的傳承與變異有哪些？答：1）古字為獨體，現(xiàn)在看起來是合起，如“阜、燕、泉、它”（原本是象形字）2）古字為合體，現(xiàn)在看起來是獨體，如史，會意字，從又（手）持中；年，從禾千聲，形聲字，本義：年成，五谷成熟3）有些字按現(xiàn)代的字形結(jié)構(gòu)來切分，不能和原本的構(gòu)字意圖一致起來。如重，從壬東聲；賊，從戈則聲；倏，從犬攸聲；至，會意，像箭射至地。4）現(xiàn)代簡化字使原本的合體字變成獨體字，如書，形聲，從聿者聲。龍，形聲，聲旁為“童”省作“立”；衛(wèi)，會意，5）有些字簡化后，里面有的成分既不表意又不表音。如“區(qū)、趙、風”中的X，“圣、僅、戲、轟”中的“又”。6）有些瓣造字采用的不是“六書”中歸納的方式，如“乒乓羥巰”。3、簡述筆畫、部件、整字之間的關系。答：1）筆畫等于部件，部件又等于整字。如“一乙”2）筆畫等于部件，部件小于整字。如“叢”中的“一”，“舊”中的“丨”。3）筆畫小于部件，由若干比畫組成部件，部件等于整字。如“人、口、手、日、月”。4）筆畫小于部件，部件小于整字。如“明、分、城”。4、現(xiàn)代漢語中，為什么形聲字占絕大多數(shù)？答：1）象形、指事、會意只著眼于表意，字的內(nèi)部沒有表音成分，形聲字則是音義兩全的結(jié)構(gòu)，滿足了人們希望文字聯(lián)系語音的要求。2）形聲構(gòu)造方式容易造字，只要確定了表示的義類，去找一個合適的意符，再找一個同音字作音符，一個新字就造出來了。5、簡述音符的作用和局限。答：意符是形聲字的表意部分，它的作用主要有兩個。提示該字所記錄的語素的義類。如“頁”的本義是頭，故以“頁”作意符的字都和頭、面的意義有關，譬如“頂、頰、頸、頜”。意符的另一個作用是區(qū)別同音字。當一些字的讀音相同，所用聲旁也相同時，則一般采用意符區(qū)別這些字。如“夷”，加“女”為“姨”，加草字頭則為“荑”。局限性：1）意符只能表示一種籠統(tǒng)、粗疏的義類，并不能提供具體的意義信息。如三點水旁，它的意義是多樣的，可以表示水或其他液體的種類，如“湘、汾”，也可表示跟水或其他液體相關的東西，如“濱”；2）由于詞義的演變和假借的廣泛使用等原因，現(xiàn)在有些形聲字的意符已經(jīng)看不出表示意義范疇的意思了。如“理”，從玉里聲，本義是治玉，后引申為“治理”、“修理”。再如“笨”，從竹本聲，本義為“竹裹”，現(xiàn)在已經(jīng)假借為“笨拙”，和意符“竹”毫無關系。6、簡述音符的作用局限性。答：1）音符是形聲字的表音部分，它的作用是表示字音，即提示該形聲字的讀音同聲旁讀音一致。如“皇”與“惶煌凰隍徨”。2）我們可以利用聲旁區(qū)別形近字。如“狼”和“狠”?！袄恰钡穆暋傲肌保昂荨钡穆暸允恰棒蕖?。3）利用聲旁去類推字音，幫助學習普通話，因為同音符一般都同聲母或同韻母。如“令”的韻母是ing，則以“令”作聲旁的字也多以ing為韻母，如“伶泠苓玲”（拎憐鄰例外）局限：主要表現(xiàn)在聲旁讀音準確率不同，即有許多形聲字，如要照聲旁去讀，則要讀錯。如“地池他施”都從“也”聲，但讀音都不同“也”。造成這種現(xiàn)象的原因是古今讀音不盡相同造成；另外有些形聲字造字時選擇聲符不是很嚴格。7、為什么用字要講究規(guī)范？用字講究規(guī)范的主內(nèi)容有哪些？答：1）社會用字規(guī)范化才能發(fā)揮文字的作用；2）社會用字規(guī)范化也是現(xiàn)代化的要求之一。內(nèi)容包括：1）按規(guī)范化的字形標準書寫：A、印刷體力求與手寫體一致。B、筆畫和筆勢盡量便于橫寫。C、筆畫的調(diào)整：a、筆畫直化，如直（）；b、筆畫省減，如者();c、筆畫連接，如研（）d、筆畫延伸，如灰()D、部件的調(diào)整，主要是精簡合并部件。E、結(jié)構(gòu)的調(diào)整，如略（畧）群（羣）默（黙）醮（）2）使用規(guī)范的簡體A、熟悉《簡化字總表》：分三表，一表收350個不作偏旁的簡化字；二表收132個可作偏旁的簡化字；三表收應用第二表的簡化字、簡化偏旁作為偏旁得出來的簡化字1753個。B、不亂寫簡體字：a、自適簡體字;b、另造簡體字;c、亂寫簡化字。C、不濫用繁體字（報紙、雜志、圖書、大中小學教材；文件、布告、通知、標語、廣告、招牌、街道胡同名；電影電視的片名、演員職員表和說明字幕、漢字信息化處理要使用規(guī)范簡化字；提倡書法家書寫規(guī)范的簡體字。3）糾正錯別字A、錯別字的類型：筆畫錯誤、形近而誤、音同音近而誤、受上下字影響而誤（形似或同音錯誤）B、糾正錯別字的方法：從字形上辨：如“少”只出現(xiàn)在字的下部，“少”可出現(xiàn)在字的右旁和上部。如“戈”只出現(xiàn)在字的字的上部，“戈”出現(xiàn)部位較多。從字音上辨：如“艮gen3”和“良liang3”，由良組的字有“糧娘釀”等為iang韻；由艮組的字有“狠恨”均為en韻。C、從字義上分辨。第三章詞匯一、名詞解釋：1、詞匯：詞匯是語言里詞和熟語的總匯。詞匯是個集合概念，指一種語言里或某一特定范圍里所使用的全部詞語的總和。2、語素：語素是最小的語音語義結(jié)合體，是最小的有意義的語言單位，是構(gòu)成詞語的材料。3、詞：詞是表示一定意義的、能獨立運用的最小的語言單位。4、單音節(jié)語素：單音節(jié)語素是指由一個音節(jié)構(gòu)成的語素，書面上記錄下來就是一個漢字。5、多音節(jié)語素：多音節(jié)語素是指由兩個或兩個以上音節(jié)構(gòu)成的語素。6、成詞語素：成詞語素是指其本身就能成為一個詞的語素。7、不成詞語素：是指不能獨立成詞的語素，它只能和別的語素結(jié)合成詞。8、定位語素：語素與語素結(jié)合成詞時，總遵循一定位置的語素稱為定位語素。9、不定位語素：語素與語素結(jié)合成詞時，那種沒有一定位置，可前可后的語素稱為不定位語素。10、前綴、后綴：定位語素中，有的是不能獨立成詞的，只能作用結(jié)構(gòu)材料，這類定位語素稱為詞綴，前置的詞綴叫前綴；后置的詞綴叫后綴。11、單純詞：單純詞是由一個語素構(gòu)成的詞。12、合成詞“由兩個或兩個以上的語素組成，組成的語素在意義上有一定的聯(lián)系。13、本義：本義就是文獻記載的詞的最初意義。14、引申義：引申義是引申發(fā)展出來的意義。15、比喻義：比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義。16、單義詞：只有一項意義的詞叫做單義詞（如科學術(shù)語、鳥獸、草木、器物名）17、多義詞：是指具有多種相關意義的詞。18、同音詞：聲音相同（含聲母韻母聲調(diào)全同）意義不同的詞叫同音詞（含同音同形字，同音異形字）19、等義詞：意義完全相同，在任何語境內(nèi)外中都能替換的一組詞，有人叫它絕對同義詞。20、近義詞：這是指意義大同小異，或意義相同，而附屬色彩、用法不同的一組詞，又稱相對同義詞。21、反義詞：表示相反意思的一組詞。22、歷史詞語：指的是歷史上出現(xiàn)過或神話傳說中的事物現(xiàn)象的名稱。23、文言詞語：指的是古漢語中用過的詞語，有些在書面上一直沿用至現(xiàn)代。24、外來詞：又稱借詞，一般只指音譯詞，不包括意譯詞，意譯詞是根據(jù)原詞的意思，用漢語自己的語素和構(gòu)詞方式構(gòu)造的新詞。25、諺語：諺語指多年流傳，表達民俗的簡練而又形象的語句。二、散知識點：1、熟語的特點是定型性。2、現(xiàn)代漢語語素的主要特點是：單音節(jié)語素占優(yōu)勢。3、單音節(jié)語素、音節(jié)、漢字之間的關系：一素一音一字（單音字），如“肺氮”；一素一音異字（異體字），如“暖煖煗”；異素同音同字（同音同形字，即一詞多義），如“白花”異素異音同字（多音多義字），如“行xinghang”異素同音異字（同音異形字），如“衣依一醫(yī)伊”4、語素的分類：單音節(jié)語素和多音節(jié)語素（從語音結(jié)構(gòu)）；定位語素和不定位語素（從分布位置看）；成詞語素和不成詞語素（從語法功能）5、多音節(jié)語素的來源：古代漢語遺留下來的聯(lián)綿詞，包括雙聲（枇杷，玲瓏）、疊韻（玫瑰、荒唐）和非雙聲疊韻（珊瑚、囫圇）；音譯外來語（葡萄、巧克力、托拉斯、可口可樂、阿斯匹林）；模擬聲音或表示感嘆的語素（叮咚、嘩啦啦、嘰哩咕嚕、哎呀、哎喲）6、成詞語素有兩種：一種是能單說（實詞類），如“山”；一種不能單說（虛詞類），如“從”。7、定位語素和別的成分組合時，總是出現(xiàn)在前面的叫前置定位語素，如“老、初、阿、可”8、合成詞分為兩種：組合式合成詞（詞根加詞根組成）、附加式合成詞（詞根加詞綴組成）9、詞根+后綴：子：詞根加后綴“子”的詞都表名物的。有些動作行為、性質(zhì)狀態(tài)的語素加“子”后變成表名物的詞，如“推子、拍子、胖子、瘋子”；兒：加后綴“兒”，絕大多數(shù)是表名物的，有些表動作行為、性質(zhì)狀態(tài)的語素加“兒”后變成表名物的詞，如“畫兒，蓋兒，亮兒”頭：加后綴“頭”的詞，絕大多數(shù)是表名物的，有些表動作行為、性質(zhì)狀態(tài)的語素加“頭”變成名物的詞，如“石頭，木頭，念頭”然：“然”是表性狀詞的后綴，這種“然”多少有些表狀態(tài)的味道，如“猛然，欣然”乎乎、溜溜、油油、騰騰：本身沒有什么實在意義，但它能加強詞根表示的意義或感情色彩。10、現(xiàn)代漢語詞綴的兩個特點：A、從作用上表示性質(zhì)，有的多少有些意義，有的意義模糊；B、位置固定，或者只出現(xiàn)在詞根的前頭，或者只出現(xiàn)在詞根的后頭。11、簡稱包括合成詞的簡縮和短語的簡縮。12、詞義的性質(zhì)：客觀性、概括性、模糊性13、詞義的發(fā)展主要有三種：擴大、縮上、轉(zhuǎn)移。詞義擴大是指變化后的詞義比原義概念范圍擴大，由特指變?yōu)榉褐福蓚€別變?yōu)橐话?，由部分變?yōu)檎w。詞義縮小是指變化后詞義比原義范圍小，由一般變?yōu)閭€別，由泛指變?yōu)樘刂?，由整體變?yōu)椴糠?。詞義轉(zhuǎn)移是指由原來的一種意義轉(zhuǎn)移到另一種意義。14、多義詞和同音異形詞同音的原因：A、由于語音的變化，原來聲音不同的詞同音了；B、偶合而同15、區(qū)分多義詞和同音同形詞的原則：現(xiàn)時意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時意義沒有聯(lián)系的是同音詞16、同義詞分為等義詞和近義詞。17、反義詞對應的主要類型：單義詞對單義詞，如“昂貴/低廉”“高漲/低落”單義詞跟多義詞的某一個義項之間構(gòu)成反義關系；一個詞的不同義項分別同多個詞的相應義項構(gòu)成反義關系，如“容易/困難”“困難/富?！?7、普通話同方言的差異：A、意義相同，說法不同；B、同一個詞，各方言的含義不同。*吳地方言：癟三、把戲、尷尬、貨色*西南方言：曉得、搞、名堂、耗子*粵方言：冰激凌、雪糕*湘方言：過細、過硬*閩方言：龍眼、馬鈴薯18、文言詞語用在賀電、唁電、重要聲明等之中能表示莊重的感情態(tài)度。有時文言詞語可使表達委婉而多情趣。呈請、賜閱、謝忱、令尊、先母、逝世、致哀：用在現(xiàn)代漢語里有莊重的感情色彩；欽差、在員、衙門、父母官、公子、千金：用在現(xiàn)代漢語里有諷刺或帶幽默的意味；19、外來詞：胭脂、駱駝（匈奴）、苜蓿、葡萄、獅（西域）、佛、袈裟、懺悔（梵語佛教）賽因斯——科學；德謨克拉西——民主；德律風——電話20、熟語包括成語、諺語、歇后語、慣用語。21、成語的來源：A、來源于歷史故事、古代寓言的概括，或是古代書面語言中現(xiàn)成的語句，如四面楚歌《史記·項羽本紀》、抱頭鼠竄《漢書蒯通傳》、畫龍點晴《神異經(jīng)》、自相矛盾《韓非子·難一》B、來自古白話寫的語錄、文藝作品、民間流傳的語句，如眾口難調(diào)《續(xù)傳燈錄》、難天喜地《西廂記》、心病難醫(yī)《景德傳燈錄》、白紙黑字《看錢奴冤家債主》C、發(fā)展中產(chǎn)生的新成語，如百花齊放、百家爭鳴、古為今用22、成語的特點：形式固定、言簡意賅、整齊和諧（成語又稱“四字格”）23、諺語的作用：使說明、記述的文字更生動形象；或用來作為說理的根據(jù)，證明某種思想觀點。24、慣用語以三個字居多，大都是動賓結(jié)構(gòu)。25、語文詞典是收集解釋語言通用詞語的詞典，如《現(xiàn)代漢語詞典》。26、雙語詞典：《新英漢詞典》、《俄華大詞典》單語詞典：現(xiàn)代詞典、詞源詞典、同義詞詞典、反義詞詞典、虛詞詞典、熟語詞典、方言詞典27、我國歷史上著名的字典：《說文解字》·東漢·許慎、《字匯》·明·梅膺祚、《康熙字典》·清、《中華大字典》·民國28、百科詞典收錄和解釋自然科學、社會科學各學科的術(shù)語，詞語，并說明有關的專業(yè)知識，如《中國大百科全書》。29、漢語詞典編排的四種方式：按部首編排、按音序編排、按筆畫編排、按四角號碼編排三、表格：1、單純詞的情況總結(jié)：單純詞單音節(jié)車，塔雙音節(jié)聯(lián)綿詞雙聲蜘蛛，伶俐，玲瓏，崎嶇，秋千，倉促，坎坷，惆悵疊韻哆嗦、霹靂，逍遙，徘徊，嘮叨，燦爛，苗條非雙聲疊韻蝴蝶，垃圾，嘀咕，妯娌，蜈蚣，僥幸疊音奶奶，太太，猩猩，蛐蛐，蟈蟈譯音葡萄，咖啡，馬達，里拉，吉普，沙發(fā)，芭蕾，瓦斯三音節(jié)以上巧克力可口可樂中華人民共和國2、單音詞、單純詞、多音詞、合成詞關系圖3、合成詞情況總結(jié)：組合式復合支配式：A動作，B支配對象；如：掌柜、雪恥、刺眼、司機、理事、平反補充式：A動作，B動作結(jié)果；如：充滿，革新，說明，推廣，縮小，突破陳述式：A對象，B對象情況；如：內(nèi)疚，眼花，心虛，耳背，性急，口吃并列式：A和B對等；相同或相近；如：土地、泥土、珍寶、解放、愛護，廣闊，美麗語素義相反；如：矛盾、表里、老小、出入、賞罰、得失、呼吸語素義相關；如：手腳、嘴臉、分寸、筆墨、江湖、教唆、權(quán)衡偏正式：A修飾B，如：汽車、大衣、飛機、甲魚、武斷、草原、輕視重疊：伯伯、叔叔、饃饃附加式前綴+詞根：老師，老婆，阿婆，阿姨，第一，初九，詞根+后綴：帽子、鳥兒、熱乎乎、突然、石頭、4、同義詞辨析的內(nèi)容總結(jié)：P176意義辨析表事物現(xiàn)象的詞范圍大小不同：食品/食物、木材/木料、氣候/天氣集體個體不同：樹/樹木、湖/湖泊、船/船舶表動作行為的詞動作行為特點有不同：搔/撓、拿/捏、填/塞動作行為的施事有不同：結(jié)婚/成家、返航/返回、批準/許可動作行為的支配對象有不同：喂養(yǎng)/飼養(yǎng)、退還/退賠、掃除/掃地動作行為的特點、施事、支配對象都有不同：傷害/損害、指導/領導表性狀的詞性狀特征有不同：親密/親昵、幽寂/幽靜、兇悍/兇橫適用對象有不同：優(yōu)良/優(yōu)秀、強壯/壯、貼切/確切性狀特征、適用對象都有不同：穩(wěn)定/穩(wěn)固、懦弱/軟弱用法辨析句法功能詞性同，充當句法成分的能力有不同詞性不同，充當句法成分的能力有不同附屬色彩辨析感情色彩成果（褒）、結(jié)果（中）、后果（貶）語體色彩譏誚（書面語）譏笑（通用）挖苦（口語）注：語體色彩是指說某個領域里使用的語言的特點，如書面語、口語等。成語的構(gòu)造偏正結(jié)構(gòu)前修飾后：一衣帶/水、迥然/不同、層出/不窮、粉墨/登場、世外/桃園、甕中之/鱉主謂結(jié)構(gòu)主語+謂語：無衣/無縫、高朋/滿座、狐/假虎威、飛黃/騰達、胸/有成竹、瑕/不掩瑜陳述述賓結(jié)構(gòu)述語+賓語：莫衷/一是、大顯/身手、好為/人師、視為/畏途、不/見經(jīng)傳、別樹/一幟支配述補結(jié)構(gòu)述語+補語：問道/于盲、繩之/以法、處之/泰然、置之/度外、嫁禍/于人、流芳/百世補充聯(lián)合結(jié)構(gòu)（并列并存）主謂聯(lián)合煙消云散、令行禁止、外柔內(nèi)剛、政通人和、眾叛親離、瓦解冰消偏正聯(lián)合甜言蜜語、苛捐雜稅、粗枝大葉、天羅地網(wǎng)、深謀遠慮、左顧右盼、述賓聯(lián)合正本清源、興利除弊、為非作歹、含辛茹苦、披肝瀝膽、尋章摘句連動結(jié)構(gòu)動詞連用,表連續(xù)或A為B原因/方式：開門見山、刻舟求劍、挾山超海、吹毛求疵兼語結(jié)構(gòu)動賓主謂套疊：請君入甕、令人發(fā)指、利令智昏、引狼入室、望眼欲穿、畫地為牢四、簡答題：1、確定詞有哪些方法？答：1）能單說，能單獨回答問題的最小的語言單位是詞。如“蘋果”。2）雖不能單說，不能單獨回答問題，但是在一般場合能用作句法成分的最小的語言單位是詞。如“金”不能單說，但在“他買了一個金戒指”中，“金”充當“戒指”的定語，所以“金”也是一個詞。3）把語句中所有作句法成分的單位提開，剩下來的雖然在對話條件下不能單說，但也不能看作句中某一個詞的一部分，這樣的語言單位也是詞。（虛詞用這種方法確定）4）隔開法。即看某個語言單位能否插入別的語言成分。如“海帶”，“海的帶”，不能插入，所以是詞；“大浪”，“大的浪”，能插入，所以是短語。2、簡稱的方式有哪些？答：1）截縮，即截取原詞語的部分詞語，如“中國人民解放軍”簡稱為“解放軍”；2）緊縮，即挑出原詞語中有代表性的語素組成簡稱，如“科學研究”簡稱為“科研”；3）挑出原詞語中的共同部分或概括原來幾個詞語的共同屬性加一個數(shù)詞組成，如“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化、科技技術(shù)現(xiàn)代化”簡稱為“四化”。3、反義詞有什么作用？答：1）增強表達效果，有三種情況：A、通過反義詞（反義語素）的對舉，揭示事物現(xiàn)象的對立關系，造成對比映襯的效果，使人獲得鮮明深刻的印象，如“耳聽是虛，眼見為實”。B、反義詞（反義語素）對舉連用，揭示對立之中的聯(lián)系和統(tǒng)一，意味深長，精警動人，如“人無遠慮，必有近憂?！盋、用反義詞（反義語素）仿擬別的詞語，顯得生動活潑，能產(chǎn)生詼諧面智的表達效果。如“后來終于從淺閨傳到深閨里去了”。2）特殊的構(gòu)造作用：漢語里有一些詞、成語就是用反義語素（原先的反義詞）正反并列構(gòu)成的，形成對照、映襯，或以此指代兩類對立現(xiàn)象進而來概括各種現(xiàn)象的，如“是非”“好歹”。3）幫助辨析詞義的作用。4、基本詞有哪些種類？有些什么特點？答：1）表示自然現(xiàn)象事物、人體器官的一些詞，如“天地人土山羊樹”；2）表示生產(chǎn)資料、生活資料的一些詞，如“網(wǎng)刀車船屋門”；3）表示最基本的動作行為、性質(zhì)狀態(tài)的一些詞，如“走飛見生買取長高紅細香”；4）表示時令、方位、數(shù)量、指代的一些詞，如“年月日春秋東西上下一二百你我”其特點是：穩(wěn)固性、普遍性、是構(gòu)成新詞的基礎。5、外來詞有哪些形式？答：外來詞實際上有三種形式：譯音：戈壁、哈達、坦克、巧克力、蒙太奇、迪斯科、孟什維克、英雄耐納爾、蘇打、雷達、吉普賽、海洛因、阿司匹林譯音兼譯義：繃帶、苦力、的確良、維他命、可口可樂半譯音半譯義（包括譯音加漢語語素）：卡片、華爾街、喬其紗、霓虹燈、馬克思主義另，日語還原式：客觀、高潮、課程、團體、廣告、過渡。6、簡述諺語的種類并舉例。答：1）農(nóng)諺，即總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的諺語，如“桃三杏四李五年”。2）氣象諺，即總結(jié)氣候變化規(guī)律的諺語，如“春天孩兒面，一日變?nèi)儭！?）諷頌諺，即歌頌光明正義或揭露黑暗丑惡的諺語，如“一任清知府，十萬雪花銀”。4）規(guī)戒諺，即在為人或辦事方面提出勸告或警戒的諺語，如“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”。5）風土諺，即概括地方風土景物特點或特產(chǎn)的諺語，如“天無三日晴，地無三尺平”（形容貴州舊時的自然環(huán)境）。6）生活常識諺，即總結(jié)衣食住行知識的諺語，如“飯后百步走，活到九十九”。7、簡述諺語和成語的區(qū)別。答：諺語和成語的區(qū)別，主要有兩點。第一，成語書面性強，諺語口語性強。如“一丘之貉”是成語，“天下烏鴉一般黑”是諺語，基本意思相同。第二，成語比諺語更定型化。如“孤掌難鳴”不能變動，相意義相近的諺語“一個巴掌拍不響”就可以說成“一個巴掌不響”或“一只手拍不響”。8、構(gòu)成歇后語的材料有哪些？答：1）日常習見的事物現(xiàn)象，如“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”；2）歷史故事、傳說，如“劉備借荊州——有借無還”；3）虛構(gòu)形象，如“拿著棒槌縫衣服——啥也當針（真）。第四章語法一、名詞解釋：1、語法規(guī)律：語法規(guī)律是客觀存在的，詞和詞構(gòu)成的短語，詞或短語組成句子，都有規(guī)律可尋。2、語法科學：語法科學是人們對語法規(guī)律研究的結(jié)果。3、詞類：指的是詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的類別。4、量詞：是詞是用來計算事物或動作的單位的，包括名量詞、動量詞和時量詞。5、詞的兼類：詞的兼類現(xiàn)象指的是有少數(shù)詞具有兩類詞的語法功能，即既具備甲類詞的特點，又具備乙類詞的特點。6、句法成分：在句法結(jié)構(gòu)中承擔結(jié)構(gòu)關系的關系項叫做句法結(jié)構(gòu)成分，簡稱為句法成分。7、中心語：在偏正短語中，起限制或描寫作用兵成分叫修飾語，被修飾的對象叫中心語。8、定語：體詞性偏正短語中的修飾語叫做定語。9、狀語：謂詞性偏正短語中的修飾語叫做狀語。10、復說語：兩個詞語同指一個事物，一個用在句首或句末，另一個用在主語或謂語里，這句首或句末不屬于主語或謂語的那個詞語叫作復說語。11、非主謂句是由單個的詞或主謂短語以外的其他短語構(gòu)成的句子。12、主謂謂語句：由主謂短語作謂語的句子叫做主謂謂語句。13、由兼語短語充當謂語的句子稱兼語句。14、復句：復句是由兩個或兩個以上的分句組成的句子。15、聯(lián)合復句：由兩個或兩個以上的分句平等地連接起來的復句，稱為聯(lián)合復句。16、偏正復句：由具有主從關系的分句構(gòu)成的復句，稱為偏正復句。17、關聯(lián)詞語：在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。二、散知識點：1、語法有三種含義：語法規(guī)律、語法教材、語法科學。2、語法分析的兩種基本方法：A、把大類分成小類，如把詞分成動詞，名詞等；B、把整體切成部分，如劃分主語謂語等。3、詞的語法功能，指的是詞的組合能力，包括：A、能充當什么句法結(jié)構(gòu)成分，不能充當什么句法結(jié)構(gòu)成分；B、能跟什么詞組合，不能跟什么詞組合，組合以后發(fā)生什么樣的關系。4、實詞能單獨充當句法結(jié)構(gòu)；虛詞不能單獨充當句法結(jié)構(gòu)。5、名量詞表示事物的量，有的名量詞組成量詞短語只能修飾名詞，如“個只根條件張粒對”；表度量衡單位的名量詞組成的量詞短語能夠修飾演名詞或形容詞，如“三斤重”“兩丈高”；表度量衡的名量詞短語還能加上“的”修飾名詞。甚至構(gòu)成的名詞短語前還可以再加量詞短語，如“一條三斤的魚”。6、時量詞表示時間的量，兼有名量詞和動量詞的特點，組成量詞短語后，可用在名詞前面，與名詞之間可以加“的”，如“三年（的）計劃”，也可以用在動詞后面，如“忙（了）一天”。7、區(qū)別詞只能修飾名詞表示事物的特征和分類。8、介詞“對、對于、關于、朝”等組成的介詞短語，有時可以用來修飾名詞，但后邊一般要用助詞“的”，如“關于目前形勢的報告”。9、連詞起連接作用，在單句中連接詞或短語表示并列或選擇關系，如和/跟/同/與/及/以及/并且/而/而且/或/或者。*“和/跟/同/與/及”一般連接名詞，表并列?！凹啊彼B接的詞語在意義上有主次和先后之別。*“并且/而且/并”表示進一層的意思，“并”一般只連接動詞；“并且/而且”可以連接動詞/形容詞。*“而”用來連接形容詞，表示并列關系或轉(zhuǎn)折關系；或連接動詞，表示先后承接；*“或/或者”可以連接各類實詞，表示選擇關系。10、助詞是附著在詞或短語上，表示加意義的虛詞（念輕聲），可分為結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、其他助詞。11、嘆詞表示感嘆或呼應，特點：能獨立成句，或充任插說語，不跟別的詞發(fā)生結(jié)構(gòu)關系，如“哎喲”。12、擬聲詞摹擬事物聲音，特點：能獨立成句，或充任插說語，但也能充任定語和狀語，如“嘩啦的一聲”“咿咿啞啞地叫”。13、兼類是指某個詞經(jīng)常具備兩類詞的特點，而活用是由于修辭的需要把甲類詞臨時當作乙類詞來用。14、法結(jié)構(gòu)的分析，主要包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)關系和外部結(jié)構(gòu)功能。15、層次分析應注意到的問題：A、二分與多分；B、切分到詞；C、按實際情況切分：1）一個句法結(jié)構(gòu)切分出來的直接成分都應該是音義結(jié)合的語言單位，即它們或者是詞，或者是個被包含的句法結(jié)構(gòu)；2）一個句法結(jié)構(gòu)拆分下來的直接成分應該能夠搭配；3）一個句法結(jié)構(gòu)切分下來的直接成分搭配起來的意義要符合整個結(jié)構(gòu)的愿意。16、句法結(jié)構(gòu)層次切分的方法和順序可概括為：由大到小，從左到右，逐層剖析，切分到詞。17、漢語里動詞、形容詞可以充當主語，和這種主語組合的謂語通常是形容詞、由“是”構(gòu)成的短語、使令性動詞或其他表示評價、判斷的詞語。18、從帶“得”和不帶“得”的形式來看，補語有三種情況：A、情態(tài)補語必須用“得”，可能補語肯定形式必須用“得”；B、結(jié)果補語、趨向補語，有用“得”與不用“得”相平行的兩種格式；C、不能用“得”的補語，如數(shù)量補語和部分程度補語。19、如果偏正短語中的謂詞可以疊加，或可帶賓語、補語，那么它主中謂詞性的結(jié)構(gòu)。20、復說語有兩種：一種是稱代式復說語，另一種是分式復說語。稱代式復說語：大都用在句首，有時也用在句末，句中有個代詞來指稱它。如“我認識她，那位女校長?！笨偡质綇驼f語：句首或句末的復說語同句中相應的部分有總分關系（A、句首的復說語是總說，句中同它相應的分說作為分句的主語；B、分說部分出現(xiàn)在句末，總說的部分是句中謂語動詞的賓語）如：爺兒倆，一個去跑原料，一個去跑銷售。（A類型）如：他買了一大堆玩具：方的、圓的、高的、矮的。21、句子的特殊成分有兩種：插說話、復說語。22、分析句子結(jié)構(gòu)和格局的意義：一方面可以幫助正確理解句子的意義，識別語法錯誤；另一方面根據(jù)句型句式可以生成新的句子。23、單句可分為主謂句和非主謂句。24、非主謂句是根據(jù)整體功能確定其下位句型的；主謂句是根據(jù)謂語的性質(zhì)與功能確定的。25、與句型無關的因素有：A、語氣的因素不影響句型；B、增添特殊成分不影響句型（如加復說語和插說語）；C、擴展不影響句型（加定語狀語）；D、省略不影響句型；E、倒裝不影響句型。26、句式：A、連動句，如“我寫信告訴他了?！?B、兼語句，如“王經(jīng)理請你快去?！?C、存現(xiàn)句，如“家里來了客人了。” D、是字句，如“寮現(xiàn)四個現(xiàn)代化是我們的共同愿望?！?E、被字句，如“小林被校長批評了一頓?！?F、把字句，如“校長把小林批評了一頓?！?7、典型的兼語句前一動詞經(jīng)常是“使、叫、讓、請、派、催、逼、勸、留、求、托、強迫、推舉、督促、組織、召集”等表示使令或促成意義的動詞，如“他給孫子起了個名字叫貝貝?！奔嬲Z句的前一動詞也可以是“有”或表示存現(xiàn)的動詞，如“他還有幾個同學睡在床上?！?8、存現(xiàn)句最宜用來描寫場景或引進后續(xù)的句子所要敘述、描寫的事物。29、“是”在字指用“是”表示判斷或強調(diào)的句式，主要有兩種類型：A、“是”是動詞，表示判斷，后邊的賓語大多是體詞性成分。 B、“是”是副詞，用在動詞、形容詞有強調(diào)的作用，如“這孩子是機靈”。30、句子的語氣一般分為陳述、疑問、祈使、感嘆四種。31、語氣的表達手段：語調(diào)和語氣詞。32、陳述語氣詞：的/了/呢/罷了/啊疑問語氣詞：嗎/呢/啊 祈使語氣詞：吧/了/啊感嘆語氣詞：啊33、倒裝句的特點：A、可以復位；B、語音上，后置部分往往輕讀。書面上倒裝的部分與其他部分之間要用逗號隔開。C、倒裝部分表強調(diào)，后置的部分則帶有“申述”或“追補”的意味。34、倒裝的方式：主謂倒裝、狀語后置、中心語前置。35、省略句的特點：A、可還原性，即省略的成分都可以確定地補出來。B、省略必須在一定的條件下才能實現(xiàn)?？煞譃椋撼星笆?、蒙后省、對話省、自述省。36、在“數(shù)詞+量詞+名詞”的結(jié)構(gòu)中，數(shù)詞是“一”時也可以省去，如“喝杯茶”，但當這類名詞性短語作主語時，數(shù)詞“一”不能省。37、緊縮句的特點：A、緊縮句中各個部分之間不是句子成分的關系，而是分句間的關系，也常用關聯(lián)詞語來連接，構(gòu)成了一些固定的格式，如“不……也”“一……就”“越……越”。B、緊縮句中各個部分之間沒有語音停頓，有些成分還有縮略。38、緊縮句可分為兩類：一類是句中不能有停頓，而且又縮略掉了某些成分的。第二類緊縮句則已經(jīng)形成了緊縮格式，即使加上停頓，補上縮略成分，往往也不能直接地復原為復句。如“不……不”“一……就”“不……也”“再……也”“非……不”“越……越”。39、聯(lián)合復句的特點：在語義上，各分句之間分不出主次；在結(jié)構(gòu)上，兩個或兩個以上的分句處在平等的地位上。40、偏正復句的特點：在語義上，兩個組成部分有主有從，正句是全句正意所在。在結(jié)構(gòu)上，即使全句包含兩個以上的分句，也總是可以先分成偏正兩個部分。偏正復句一般是偏句在前，正句在后；有時偏句在后，則帶有一種追說、補充的意味。41、關聯(lián)詞語是復句中分句關系的語法標志。42、盡管：表轉(zhuǎn)折；不管：表條件；只要：表充分條件；只有：表必要條件因為：表原因為了：表目的43、*副詞和其它詞的比較：A、副詞/形容詞作狀語的比較：形容詞能單獨成句，能作述語和定語，副詞除極少數(shù)（如不/也許）外，一般不能單獨成句，只能做狀語；B、時間名詞/副詞狀語的比較：時間名詞作狀語，前面可加“從/到/在”等介詞，時間副詞不行，如“剛才”和“剛剛”，可說“在剛才”，而不能說“在剛剛”。C、部分副詞和連詞起關聯(lián)作用的比較：連詞只有關聯(lián)作用，副詞除了關聯(lián)作用外，還有修飾作用；連詞一般用于句首，而有關聯(lián)作用的副詞總是用在謂語的前面。如“無論（連）誰都（副）離不開他。三、圖表：1、詞的分類：實詞體詞名詞：人/書/蘋果/山代詞我/你/他/這/那/這個/這兒/那兒/那會兒/這樣那樣/這么樣/誰/什么/哪里/幾/怎么/怎么樣數(shù)詞：一/十/百/千/萬量詞：只/尾/兩/次/回謂詞動詞：走/來/飛/打/喜歡形容詞：白/高/安靜/緋紅加詞區(qū)加詞：雌/雄/副/大型/初級/高速副詞：不/很/都/也/已經(jīng)/全虛詞介詞：把/被除數(shù)/從/比/對于連詞：和/或/而/并且/因為/助詞：的/地/得/了/著/過/所/似的語氣詞：的/了/嗎/呢/吧/啊/罷了嘆詞：唉、哼、哦、嗯、哎喲擬聲詞：砰/轟/滴答/叮當/稀里嘩啦*根據(jù)詞能否作句法結(jié)構(gòu)，可把詞分為實詞和虛詞。*根據(jù)組合能力不同，可把實詞分為體詞、謂詞、加詞。另外還有代替各類實詞的代詞。*虛詞在句中起著附著或連接作用。2、體詞的特點體詞：作主語、賓語，一般不作謂語；名詞能用數(shù)量短語修飾，如“三件衣服”不能用“不”修飾（人不人，鬼不鬼，這類是古漢語遺留下為的特殊格式）能直接用在介詞后邊組成介詞短語，如“對人（熱情）”“從現(xiàn)在（開始）”方位詞單純：東/南/中/上/下/前/內(nèi)/外/旁/間/表處所（湖面上）；表時間（放假之前）；表某個方面(政治上)；表界限(縣以上)合成：單純+之/以，如“之前”“以后”數(shù)詞基/序數(shù)經(jīng)常和量詞組合，構(gòu)成一個量詞短語，如“第一次”“一條魚”量詞名量詞經(jīng)常用在數(shù)詞或指示代詞“這/那”后邊組成量詞短語，如“一次，這次”不少量詞重疊，表示“每一”的意思，如“句句是實話”。量詞短語主要用來修飾名詞，一般不帶“的”，但臨時臘用名詞作量詞時，后邊可以加“的”，如“碰了一鼻子的灰”重疊的量詞（一A一A/一AA）：可以作主語，表“每一”，如“一個個都很棒”可作定語，表“多”，如“墻上掛著一幅幅的畫”；作狀語，表“一個接著一個”，如“一天天冷起來”。動量詞時量詞3、加詞的特點加詞：不能做主語、賓語、述語，只能作名詞、動詞、形容詞的修飾語。區(qū)別詞作名詞的定語，如“正班長”“女司機”構(gòu)“的”字短語作主語、賓語、述語，如“男的”“民用的”“國營的”不受數(shù)量詞修飾，否定式用“非”，如“非海洋性氣候”副詞（充當狀語）表程度：很/十分/非常/最/太/極/更/更加/格外/越發(fā)/過于/稍微/挺/相當/表情態(tài)/方式：陸續(xù)/相繼/百般/竭力/肆意/親自/擅自/大力/悄悄/趕緊表時間/頻率：立刻/馬上/剛剛/已經(jīng)/曾經(jīng)/連忙/忽然/頓時/就/偶爾/依然/依舊/永遠/從來/一直/始終/還/才/又/再三/再/屢次/時常/往往表范圍：都/全/總/總共/一共/一概/也/僅/只/單/表否定：不/沒有/沒/未/別表語氣：難道/何嘗/究竟/到底/偏偏/索性/簡直/反正/可/卻。倒/也許/大概/幾乎/幸虧3、謂詞的特點：謂詞：主要作謂語，一般能受“不”的修飾動詞A、及物動詞都帶賓語；B、不及物動詞不能帶賓語，或只能帶施事賓語/處所賓語；C、多數(shù)動詞可以重疊，AA或或ABAB式。（二或二和四音節(jié)輕讀），表示動作屬示然，同時常駐機構(gòu)用來表法時量短或動量小，或表示嘗試。趨向動詞表動作趨向，可單獨作謂語，或用在動詞后邊充當補語，如“拿來”“送去”助動詞表可能或意愿，可單獨作謂語或修飾動詞，能構(gòu)成“不X不”表強調(diào)或委婉語氣判斷動詞可單獨作謂語，可受副詞修飾，用在兩個名詞性成分之間表示判斷或說明形容詞充當定語、述語，不能帶賓語表性質(zhì)重疊式：AA/AABB，ABB，重疊后轉(zhuǎn)為表狀態(tài)類；+很；表狀態(tài)重疊式：ABAB；不受程度副詞修飾；貶義的加中綴“里”，如“古里古怪”4、代詞人稱代詞第一人稱：我、我們、偶、偶們、咱、咱們對人或事物起稱代作用第二人稱：您、你、你們、第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們反身代詞：自己、自個兒指示代詞這、那、每（重共同之點）、各（重個體之別）、某、其余代替和指稱作用疑問代詞誰、什么、哪一個（問人或事）；哪兒、哪里（問處所）；哪會兒、多會兒、多早晚（問時間）；怎么、怎樣、怎么樣（問性質(zhì)、狀態(tài)、行動或方式）、多、多少、幾（問時間）表示詢問用于虛指任指，表示概括，含有“任何，一切”，如“我什么都不要”。表不確定對象表示列舉，如“什么花兒呀草呀，種了一院子”用來增強語勢，如“打他一個落花流水”6、助詞.結(jié)構(gòu)助詞的：用于定語和中心語之間；構(gòu)成具有名詞功能的“的”字短語，作主語和賓語地：用于狀語和中心語之間得：用于動詞或形容詞后面，它的后面接補語動態(tài)助詞著：表動作的進行（可以副詞“在”或“正在”修飾）或狀態(tài)的持續(xù)。了：表動作的完成過：用在動詞后，表示有過某種經(jīng)歷其他助詞所：構(gòu)成相當名詞的所字結(jié)構(gòu)，修飾名詞要帶“的”，中心語必須是“所”后邊對象的支配對象似的：構(gòu)成“似的”短語，相當于形容詞，表示比喻或說明情況相似7、補語結(jié)構(gòu)形式名稱構(gòu)成否定式可能式結(jié)果補語動+形/動+動加“沒有”加“得”（肯）/“不”（否）趨向補語趨向動詞/復合趨向動詞加“沒有”加“得”（肯）/“不”（否）可能補語加“得”（肯）/“不”（否），不能去掉情態(tài)補語形容詞/動詞/謂詞性短語加“得”（肯）/“不”（否）程度補語帶得或不帶得極、透、多、很都是表示程度數(shù)量補語動量補語/時量補語*也將結(jié)果補語、趨向補語稱為“可能補語”。*情態(tài)補語和結(jié)果補語可能式有可能形式相同，但理解不同，如“做得好”，結(jié)果補語表示能做好，情態(tài)補語表示“做得很好”，含贊賞意。區(qū)別有三：A、這兩種述補短語的否定形式不同；B、它們的疑問形式不同；C、表示情態(tài)的述補短語可以擴展，帶結(jié)果補語可有式的短語不能作同樣的擴展。*動詞+結(jié)果補語可能式，重音在動詞上；動詞+情態(tài)補語，重意在補語上。*程度補語一般也歸入情態(tài)補語。8、語氣句式說明語氣詞否定句疑問句是非問用“嗎”重在疑，不用“嗎”重在問嗎？A、常用“一點不、毫、不、絲毫不、決不”等表示加強；“不太、不大、不怎么”表示減弱；B、用雙重否定表示肯定特指問語氣詞用“呢”，不用“嗎”疑問代詞；呢選擇問語氣詞用“呢”，不用“嗎”呢正反問構(gòu)成“X不X”；語氣詞用“呢”，不用“嗎呢反問句形式上是疑問句，實際上是陳述感嘆句表示強烈的感情啊祈使句表示命令、請求、勸告、制止、叮囑或敦促吧、了、啊不要/甭/不準/不許/不得*回聲問也是一種是非問，如“你是問你的帽子嗎？”*祈使句的特點：1）謂語大都是表示行為動作的動詞或動詞性短語，表示的動作是未然的；2）一般是第二人稱的代詞“你、你們”，往往省去。*祈使句的語氣有直率、急促、委婉、和緩的分別。*“不”是副詞，用在動詞或形容詞前邊對動作、意愿意和事物的性狀加以否定?！皼]”作為動詞，用在體詞性成分前邊，是“不存在”或“不具有”的意思?！皼]”作副詞，用在謂詞性成分前邊是否定行為動作或事情的發(fā)生。*祈使句與陳述句的不同：第一，祈使句的肯定和否定兩種形式表達說話人的主觀要求的不同，而陳述句則對客觀事實有所肯定或否定。第二，祈使句用“別、不要、甭、不準、不許、不得”等否定詞，陳述句常用“不、沒”表示否定。9、復句類型分句關系說明聯(lián)合復句并列復句并列也、又、而、既……又、不是……而是連貫復句相承就、又、便、于是、剛……就、先是……接著……后來遞進復句遞進而且、不僅……也、不但……而且……甚至、尚且……更、何況選擇復句選擇或者……或者、還是、要么……要么、不是……就是、……要不……偏正復句因果復句說明因果因為、由于、所以、因而、以致、之所以……是因為推論結(jié)果既然、既、那么、就、既然……那么、既然……就、既然……可見說明目的為了、為著、以便、以免、省得、為的是、所以……是為了假設條件復句充分條件如果…那么、假如…就、只要…就、假若…便（也）、要不是……就、越……越、愈……愈、誰……誰、一分……一分、幾分……幾分必要條件只有……才、除非……才、才無條件不管、不論、無論、任憑、都、總、就、總是、還是轉(zhuǎn)折復句轉(zhuǎn)折但、但是、然而、可…卻、雖然…卻、盡管…可是、固然…但是、盡管讓步復句假設+轉(zhuǎn)折即使……也、就是（算）……也、縱然……總是、即便……但是、即令……也、即使四、簡答：1、簡析句法結(jié)構(gòu)，并舉例說明。答：從結(jié)構(gòu)的內(nèi)部關系分析，漢語短語的基本類型有主謂、述賓、述補、偏正、聯(lián)合五種，此外，還有連動短語、兼語短語和同位短語。與詞語比較主謂短語：結(jié)構(gòu)內(nèi)部兩個成分之間有陳述和被陳述的關系，如“今天清明”“你很聰明”。（陳述式）述賓短語：結(jié)構(gòu)內(nèi)部兩個成分之間有支配與被支配的關系，如“寫信”“喜歡喝酒”（支配式）述補短語：結(jié)構(gòu)內(nèi)部兩個成分之間有補充和被補充的關系，如“坐下去”“滾出來”（補充式）偏正短語：結(jié)構(gòu)內(nèi)部兩個成分之間有修飾和被修飾的關系，如“新買的車”“新媳婦” （偏正式）聯(lián)合結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)內(nèi)部有兩個或兩個以上的成分，它們有并列或選擇的關系，如“同意或反對”連動短語：兩個或兩個以上的動詞性詞語連用，它們之間沒有主謂、述賓、述補、偏正、聯(lián)合等關系。如“去打電話”“倒茶喝”“賴著不走”兼語短語：兩個或兩個以上的謂詞性詞語連用，其中前一個動詞性詞語的賓語兼作后一個動詞或形容詞性詞語的主語，如“叫你去”叫你，你去；“使他高興”，使他，他高興同位短語：兩個組成部分從不同的角度復指同一事物，如“弟兄倆”“西岳華山”“我自己”2、簡析句法結(jié)構(gòu)功能的分類。答：句法構(gòu)的不同結(jié)構(gòu)功能一般可以分為體詞性、謂詞性和加詞性三類。體詞性句法結(jié)構(gòu)：主要用作主語、賓語，一般不能作述語。從聯(lián)系結(jié)構(gòu)關系看，一般包括：A、帶有定語的偏正短語，如“關鍵時刻”/“你的到來”“他的突然出現(xiàn)”B、由各類體詞組成的聯(lián)合短語，如“我和你們”/“西瓜或者蘋果”C、同位短語，如“我的同學張明”“東都洛陽”D、“的”字短語，如“（兩個）過路的”/“紅的藍的”/“（什么）綠的紫的”謂詞性句法結(jié)構(gòu)：主要作謂語，功能與謂詞相當。從聯(lián)系結(jié)構(gòu)關系看，一般包括：A、述賓短語/述補短語，如“愛家鄉(xiāng)”“混得不錯”“看一下”B、連動短語/兼語短語，如“去上課”“買煎餅吃”“求你幫忙”C、動+形容詞組成的聯(lián)合短語，如“邊走邊談”“又蹦又跳”“謙虛謹慎”D、帶狀語的偏正短語，如“暗暗發(fā)誓”“相當忠誠”“非常精確”E、主謂短語一般也屬謂詞性結(jié)構(gòu)，如“（這個人）膽子很大”“（他）文筆不錯”加詞性句法結(jié)構(gòu)：一般用作狀語或定語，不作主語、賓語或謂語。A、介詞短語是加詞性的，用作定語，常在后面帶“的”，如“從北方來”/“對于目前形勢的看法”B、實詞與實詞也可以組合成加詞性句法結(jié)構(gòu)，如“大規(guī)?！薄案咚俣取薄俺笮?、簡述主語和施受關系。答：不少主語是動作的發(fā)出者，我們稱為施事，但主語和施事不是同一個東西，主語這一名稱指的是一種句法成分，施受關系則是主語所指的事物跟動詞所表示的動作之間的語義關系，動作的發(fā)出者是施事，動作的承受者是受事。一方面，不是動詞組成的謂語，主語也就無所謂施事或受事；另一方面，動詞組成的謂語，主語可以是施事，也可以是受事，還可以是并無施受關系的其他事物。1）施事主語，如“張先生寄出了邀請信”。2）受事主語，如“小陳被人家說了幾句”。3）中性主語，如“小陳很聰明?！?、簡述時間名詞和處所名詞作主語的情況。答：時間名詞、處所名詞具有雙重性質(zhì)：一是時地性，一是事物性。其情況如下：A、時間名詞、處所名詞作狀語，修飾后面的主謂短語，這個主謂短語的主語是表示人可事物的名詞；時間名詞、處所名詞表示事情發(fā)生的時間、處所條件，體現(xiàn)了時地性。如“昨天晚上他來過電話”。B、作狀語的時間名詞、處所名詞前加介詞，構(gòu)成介賓短語，這樣就是介詞短語作狀語。如“在昨天晚上他來過電話”。C、在表示事物或事件存在的句子中，句首的時間名詞或處所名詞作主語，如“以前經(jīng)常發(fā)生這種事”。D、時間名詞和處所名詞同時出現(xiàn)時，處所名詞作主語，時間名詞作狀語，這是因為處所名詞的事物性更強。如“這一帶以前經(jīng)常發(fā)生這樣的事”。E、如果在時間名詞和處所名詞后出現(xiàn)了作施事的普通名詞，那么是表施事的名詞作主語，時間名詞、處所名詞都是表示時地條件的狀語?！白雷由纤帕藘膳杌ā！?、簡述謂詞性賓語的構(gòu)成形式。答：能帶謂詞性賓語的謂詞有：A組感到/希望/主張/禁止/打算；B組進行/從事/受到嚴加/給以C組同意/贊成/反對/喜歡/擔心A組以單個動詞/形容詞/各種謂詞性短語作賓語，如“主張再搞搞清楚（謂詞性短語作賓語）”B組以雙單節(jié)單個動詞/以動詞為中心的偏正短語作賓語，如“受到嚴厲的責備（偏正短語）”C組帶體詞性賓語/謂詞性賓語，如“贊成這個方案（體詞性）”“贊成搞這個方案（謂詞性）6、簡述雙賓語。答：述賓短語中，有時有兩個賓語，它們同時和前面的動詞發(fā)生聯(lián)系。離動詞近的叫近賓語，離動詞遠的叫遠賓語。拿/取/賺/占/搶/偷/贏/收；給/送/賠/獎/寄/輸/交/還；借/租/欠/差/問/請教/詢問；組教/管/稱/當/叫/罵第一類動詞后面可以只出現(xiàn)兩個賓語中的任何一個，如“教他們數(shù)學”；第二類動詞后可以單留一個近賓語，不能單留遠賓語；如“告訴他一個好消息”第三類動詞不能光留近賓語，但可光留遠賓語，如“借了小沈兩本書”；第四類，“稱”“當”這些動詞后則兩個賓語缺一不可，如“稱他老大哥”7、簡述補語和賓語的區(qū)別。答：1）體詞和體詞性短語是賓語，數(shù)量詞中表示物量的是賓語，如“說話”“看書”。2）帶“得”或能帶“得”的是補語，如“看見”不帶“得”，但它的可能式“看得見”就帶得。（“曉得、覺得、說得、說不得”中的得是動詞）8、簡述插說語的作用。答：1）表示感嘆、驚訝，渲染氣氛。A、常用嘆詞表示感嘆和驚訝。如“咦，人哪兒去了？”B、擬聲詞充當插說語有渲染氣氛的作用，如“咯喳，車把斷了。”2）表示提醒和強調(diào)。表提醒，如：你看、你聽、你說、你想表強調(diào)：嚴格地說、不客氣地說、不瞞你說、說句公道話、毫無疑問、沒問題、不同說、不可否認、說真的、說實在的、老實說3）表示推測和估讓A、表示說話人對客觀情況的推測，常用“我看、我想、依我看、想來、看來、看起來、看樣子、說不定”等，含有保留有余地的口氣。如“看樣子，你有六十了吧？”B、表示對程度的估計，如“充其量、大不了、少說、往少里說，少說一點”等詞。4）表示依據(jù)和來源。A、表示說話的依據(jù)，常用“在……看來、據(jù)……看來、按……說來、正如……所說”等；B、表示消息來源，常駐機構(gòu)用“據(jù)說、聽說、據(jù)報道”等詞語。5）表示總結(jié)和歸結(jié)。常用“總之、總而言之、，由此可見、換言之、相反”等詞語，在句中有承上啟下的作用。9、簡述非主謂句的形式構(gòu)成。答：非主謂句是由單個的詞或主謂短語以外的其他短語構(gòu)成的句子。非主謂句主要有名詞句、動詞句和形容詞句三種。1）名詞句：通常由單個名詞或名詞性短語形成。A、表示發(fā)問、應答和呼喚。如“班長！”B、說明故事發(fā)生的時間、處所，如“春天?！盋、表示呈現(xiàn)的事物，如“雷聲?！薄把?！”D、表示祈使，要求對方拿出或接受某個東西，如“工作證！”E、表示贊嘆、貶斥，如“好香的茶！”F、表示解釋，如“制度。（這是制度?。?）動詞句：大都由述賓短語或其他動詞性短語構(gòu)成，單個動詞用得較少。A、敘述自然現(xiàn)象或情況變化，如“出太陽了”。B、表示號召、命令、禁止、勸告或催促，如“為人民服務！”C、表示恭敬、祝愿或斥責，如“多謝！”“祝你健康！”D、表示發(fā)問或應答。如“為什么？”“怎么搞的？”E、另外，還有些動詞前邊不能出現(xiàn)主語的句子?！翱椿ㄈ菀自曰y。”3）形容詞句：由形容詞或形容詞性短語構(gòu)成，往往用來表達說話人的態(tài)度和感情。如“真奇怪！”此外，嘆詞、擬聲詞也可以構(gòu)成非主謂句。10、簡述主謂句的形式構(gòu)成。答：根據(jù)主謂句中謂語性質(zhì)和特點可以把主謂句分為四種，即名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句和主謂謂語句。1）名詞謂語句。名詞或名詞性短語作謂語的句子稱為名詞謂語句，其作用是對主語進行說明和判斷。A、單個名詞作謂語限于表示時間、天氣、節(jié)令的句子，如“昨天晴天”。B、名詞性短語，如名詞性偏正短語、量詞短語，“的”字短語也可以作謂語。如“這孩子山里人”。*表時間、數(shù)量的名詞性謂語的前邊往往可以加上“已經(jīng)”“都”“才”之類的副詞，后邊加上“了”或“呢”，這類名詞謂語句用于說明數(shù)最或時間方面的變化。*一些名詞性偏正短語所充任的謂語，其中的定語是形容詞，這種名詞性謂語的主要作用不是說明和判斷，而是描寫，如“這孩子高個兒，圓臉，大眼睛”。2）動詞謂語句。動詞或動詞性短語作謂語，大都由表示行為動作的動詞充任，謂語的主要作用是敘述。*一小部分由非動作動詞及其賓語組成的謂語，其作用并非敘述，而是對主語的說明或判斷。3）形容詞謂語句。形容詞或形容詞性短語作謂語，主要作用是描寫主語的性質(zhì)狀態(tài)。如“他的神色有些緊張。”*一般形容詞單獨作謂語的機會均等少些，往往用于對比或列舉。如“你聰明，我胡涂！”4）主謂謂語句。A、大主語與小主語有隸屬關系。大主語表示人或事物，小主語是這個人或物的某一部分，或者大小主語有領屬關系。如“大象鼻子很長?！盉、大主語是動詞的受事，小主語是施事。如“造成事故的原因，我們調(diào)查清楚了?！盋、大主語是動詞的施事，小主語是受事。如“他一句話也不說?！盌、大主語表示范圍、對象和關涉的事物。如“廠里的事，他比誰都在行”。11、簡述連動句。答：連動句的結(jié)構(gòu)是：名詞+動詞1+動詞2，連用的動詞或動詞性短語之間沒有停頓，不用關聯(lián)詞語。1）幾個動詞表示先后連續(xù)的動作。如“他放下行李走過來跟我說了幾句?！?）前一動詞或后一動詞表示動作的方式，或表示依據(jù)，如“你別瞪著眼睛發(fā)愣?！?）后一動詞表示動作的目的或結(jié)果。如“我喝了兩口燒酒壯壯膽子?！?）動詞1和動詞2從肯定和否定兩方面說明同一事實。如“他們留下不走了?！?）連動句的前一個動詞也可以是“有”字，如“城隍廟有很多小商品出售，值得去看看?！?2、簡述存現(xiàn)句的特點.答：存現(xiàn)句是指表示事物存在、出現(xiàn)、消失的句式，其基本結(jié)構(gòu)是：處所詞（或時間詞）+動詞+名詞。其特點：A、句首有表示處所或時間的詞語或介詞短語，如“院子里種著許多花。”B、謂語動詞表示存在或隱現(xiàn)。如“外邊還晾著幾件衣服”?！傲乐北硎敬嬖诘姆绞交驙顟B(tài)。表示隱現(xiàn)的動詞大都含有移動或變化的意思，主要是表位移的動詞或動作動詞帶趨向補語。如“前邊來了一個人?！薄澳菚r鄉(xiāng)里跑了不少農(nóng)民。”C、存現(xiàn)句大都可以把動詞后的名詞挪到動詞前邊去，語義關系雖然不變，但不再是存現(xiàn)句了，如“地上放著兩只箱子”，變?yōu)椤皟芍幌渥釉诘厣戏胖薄?3、簡述“把”字句的特點。答：“把”字句是用介詞“把”將謂語動詞支配、關涉的對象用于動詞前邊的句式。其特點：1）動詞不能是光桿動詞，尤其是單音節(jié)光桿動詞；動詞前后總要有別的詞語，如“把頭抬著”；2）“把”后邊的詞語表示確定的事物，如“他把鋼筆丟了”，“鋼筆”是特指，已知的。3）助動詞、否定副詞一般要用在“把”字前邊。如“你應該把問題說清楚”。使用“把”字句，需要注意到以下三個方面的條件：1）一般情況下，動詞須是表示動作的及物動詞，并且在意念上能支配“把”后邊的詞語。2）如果動詞有受事，再帶上其他的后置成分，由于結(jié)構(gòu)上的要求，往往要用“把”字句。如“他把各小組的意見作了歸納?！?）在可以用“把”也可以不用“把”時選擇“把”字句往往是為了強調(diào)動作的狀態(tài)和結(jié)果。如“別把瓜皮果殼到處亂扔。”14、簡述“被”字句的特點。答：“被”字句是受事作主語，用介詞“被”引進施事的句式。常見的形式是“受事+被（施事）+動詞”。其特點：1）謂語動詞必須是及物動詞，后邊需要有別的詞語，一般要求帶“著、了、過”或表示結(jié)果、情態(tài)、趨向的補語，有的要帶賓語。2）有的“被”字句動詞前有“所”字，組成“被……+所+動”的格式。3）“被”字后邊的名詞在一定的條件下可以不出現(xiàn)。如“焦思成被送進了手術(shù)室。”4）助動詞和表示時間、否定的狀語一般要放在“被”的前邊。如“我們決不被你們利用”。5）在口語里表示被動意義，常用“叫、讓、給”等介詞。如“衣裳叫露水打濕了。”6）有時候，“被”字句中動詞前邊加上助詞“組”字，顯得更加口語化。如“本來嘛，勇敢的就不會隨便叫敵人給打著的?！边\用“被”字句時，需要注意的問題：第一，有些及物動詞，如“接近、離開、依靠、產(chǎn)生、告訴、等待、服務、享受”等不能構(gòu)成“被”字句。第二，如果受事主語是指物名詞，又不必引進施事，一般不用被字句。如“茶杯打破了?！背潜硎菊f話人不希望發(fā)生的事或一定需要指明施事。第三，主變速器是指物名詞的“被”字句都有相應的非“被”字句，如“蘋果被弟弟吃了”可改為“蘋果弟弟吃了”。在這種情況下，選擇“被”字句往往是為了強調(diào)被動關系。如果主語是指人名詞，施事也須指明，就必須用“被”字句。15、簡述常見的語法錯誤。答：1）詞性弄錯。A、在謂語的位置上，該用謂詞的，誤用了名詞，如：“小王這次非常決心?！盉、在述語的位置上，該用動詞的，誤用了名詞/形容詞，如“這我一直在思想著這件事?！盋、在述語的位置上，該用及物動詞的，誤用了不及物動詞/形容詞，如“校園里悠揚著動人的樂曲。D、賓語的詞性弄錯。如“他訂出每天自學兩小時左右?！盓、修飾語的詞性弄錯。如“動員起來，把愛國衛(wèi)生運動推向更高潮?！盕、聯(lián)合短語內(nèi)部成分的詞性一致。如“這幫小流氓成天干的是謊言、欺詐和騙人的勾當。”2）詞語運用不當。A、實詞運用不當。如“本市有名的音樂界人士都到齊了?！盉、缺少必要的虛詞。如“至于月食，天文學家就不像日食那樣有興趣了?！盋、濫用多余的虛詞。如“不久，他又親自主持召開了對劇本的討論會。D、虛詞用錯。如“市領導昨日為堅守崗位的職工拜年、送溫暖?！?）殘缺。A、放在主語位置上的是不能作主語的詞語，造成“主語殘缺”。如“在她最勞累時，也想到過甩手不干?！盉、處在一個分句位置上的是不一個名詞性短語，它既不能獨立構(gòu)成一個分句，又不是后面分句的一個成分，從而造成“謂語殘缺”語法錯誤。如“原來，耳石這種精巧的器官，當外界聲波傳送到魚體時，內(nèi)耳中的淋巴就發(fā)生同樣的震蕩，這種震蕩能刺激耳石和感覺細胞，再由耳石經(jīng)過神經(jīng)傳到腦中去，發(fā)生聽覺?！?）搭配不當。A、主謂搭配不當。如“她的這次考已經(jīng)錄取了。”B、述賓搭配不當。如“早在1500多年以前，人們就已經(jīng)在這里開發(fā)茶葉了?！盋、修飾語與中心語搭配不當。如“她們那一顆支持軍隊建設的心意是十分感人的?！?）語序不當。如“這是一個無疑的英明決策?！?）結(jié)構(gòu)雜糅。如“他們的日子過得更加和美得多了?！?）幾種特殊句式中常見的錯誤。A、“把”字句：a、把”字句的述語是不及物動詞，或雖是及物動詞，但意念上不能支配“把”字后面的詞語，如“班主任老師在新學員進校以后，先把班級干部一一談心?！眀、“把”字句的動詞是光桿動詞。如“請大家把這個問題考慮，以后再抽時間討論。”c、“把”字結(jié)構(gòu)誤放到否定副詞、助動詞的前面了。B、“被”字句：a、可用可不用“被”字的被動句，用上“被”字，反而不妥。如“這些彩旗都被懸掛在高空，迎風飄揚?！眀、“被”字句的主語不是謂語動詞的受事。如“小沈被當選為團支部書記?！眂、“被”字結(jié)構(gòu)與動詞中間被否定副詞或助動詞等隔開。如“我們被困難不能嚇倒?！?）復句中常見的語病。A、關聯(lián)詞語的位置弄錯。如“不但她音色美麗，而且音域?qū)拸V?！盉、關聯(lián)詞語用錯。a、關聯(lián)詞語用錯，把分句間的關系搞錯了。如“他因為保衛(wèi)工廠的財產(chǎn)，勇敢地同盜竊犯展開了博斗?！眀、成對使用的關聯(lián)詞語搭配不當。如“如果路比較遠，可是坐汽車還是很快就可以到的?！眂、分句音的層次關系搞錯。16、簡述各種語氣詞的用法。答：的：表示確實如此。如“他乘車去的。” 了：表示事態(tài)發(fā)生變化或新情況的出現(xiàn)。如“電視機他會修理了?！绷T了：表示不過如此，常跟“不過、只是、無非”這類詞呼應，有把事情往小里說的意思。嗎：表示疑問。呢：用于指明某種事實，有時帶有夸張意味。如“他還寫得一手好字呢?！?用于疑問句，帶有深究意味。如“他說了些什么呢？”吧：用于陳述句表示同意某種意見。如“就這么辦吧。” 用于祈使句，表示請求、勸告或催促，如“幫幫我的忙吧?！?用來表示測度，如“在夫已經(jīng)走了吧？”?。河糜陉愂鼍?，表示解釋或提醒，如“辦這種事可不容易啊?！?用于祈使句，表示催促、囑咐、提醒或警告。如“吃啊！您別客氣?！?用于疑問句，使語氣顯得緩和，如“你說的是誰呀？” 用在感嘆句，表示贊美和感嘆，如“桂林的山水多美?。　钡谖逭滦揶o一、名詞解釋：1、焦點：在句子里，新信息的重點叫焦點。2、句法指詞與詞組合直心不煩構(gòu)成的結(jié)構(gòu)關系，包括主謂、述賓、偏正、聯(lián)合等。3、節(jié)律：就是節(jié)奏的規(guī)律。4、音步：音步是用語音停頓劃分出來的語言單位。5、錯綜：為了避免語言的呆板和單調(diào)，特意使字面更換，結(jié)構(gòu)參差，這就叫錯綜。6、對偶即對聯(lián)，字數(shù)相同，意義相關，結(jié)構(gòu)相機或相似。嚴對和寬對（結(jié)構(gòu)相同，平仄和諧）。二、散知識點：1、運用語言，最基本的要求是達意。2、語體分兩種：口頭語體（多短句，多省略，形式靈活）、書面語體（重規(guī)范，重結(jié)構(gòu)，形式嚴謹）3、句末焦點：一般句子的信息分布是：舊信息在前，新信息在后，新信息中的焦點出現(xiàn)在最后邊；4、對比焦點：從語句的對比中顯示焦點，如“我喜歡吃清蒸魚，不喜歡吃紅燒的”。5、特指焦點：最常駐機構(gòu)見的是用副詞“是”指示焦點，如“我昨天是在劇場遇見他?！?、代詞必有所指，指代的對象通常稱之為先行詞。7