小學(xué)語文人教五年級上冊第七組口語交際·習(xí)作七

《圓明園的毀滅》《狼牙山五壯士》《難忘的一課》《最后一分鐘》習(xí)作讀后感什么是讀后感？讀了文章、書籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來，就是讀后感。怎樣才能把讀后感寫好？１、讀懂文章內(nèi)容“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗(yàn)到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫好讀后感。２、寫出自己的感受“感”是重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。３、引用引用相關(guān)資料為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

自由閱讀范文憤怒和惋惜──讀《圓明園的毀滅》有感。

邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會(huì)到了寫讀后感的哪些方法？

引文照應(yīng)開頭談感受聯(lián)系實(shí)際讀后感的一般結(jié)構(gòu)讀后感寫作時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：一、讀懂原文，提煉內(nèi)容。一般在讀后感的開頭都要用少量的文字或者簡練的語言概括一下所讀作品的內(nèi)容。例如：課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時(shí)間里，掉到了一條大的簡直令人難以相信的鱸魚，經(jīng)過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回湖里了。這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問題。讀后感寫作的三個(gè)方面內(nèi)容：二、抓住重點(diǎn)，寫出感想。在所讀文章中，抓住自己的感受最深的地方，集中筆墨、深刻、透徹地寫出自己的體會(huì)、感想。不用面面俱到?！白鋈艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！边@句話告訴我們，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要做有真是本領(lǐng)的人。只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對社會(huì)有用的人。

課文還告訴我們要像花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語言美、品格高尚、知識淵博的人。這種人人民需要，社會(huì)需要，祖國更需要。讀后感寫作的三個(gè)方面內(nèi)容：三、聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)。寫感想時(shí)，要聯(lián)系自己的實(shí)際，充分表達(dá)自己的感情，寫出內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)感人的體會(huì)。這是讀后感的主題部分，要寫的詳細(xì)、具體。

讀到這兒，我更加敬佩五壯士的大無畏精神，因?yàn)樗麄兊淖晕覡奚菫榱俗鎳?、為了集體，是自覺的，是樂觀的?？砂⑹?，在實(shí)際生活中，我和五壯士相比，真是相差太遠(yuǎn)了。就拿寫作業(yè)來說吧，周六、周日我都是先玩，直到周日晚上才趕緊草草地寫作業(yè)。有時(shí)候因?yàn)樘砹宋揖筒幌?；有時(shí)候作業(yè)沒有寫完，第二天就向老師撒謊?，F(xiàn)在回想起來，感到多么慚愧??！讀后感寫作的三個(gè)方面內(nèi)容：四、敘議結(jié)合，以“感”為主。讀后感常用的寫法是議論、敘述、抒情三結(jié)合。可以適當(dāng)引用原文中自己感觸最大、體會(huì)最深的章節(jié)、句段或任務(wù)的語言等，在此基礎(chǔ)上寫出感想。

如果說草房子里的桑桑帶給人們較多的是歡聲笑語，那么草房子里的陸鶴卻飽嘗了生活的苦澀和艱辛。因?yàn)槎d，所以被嘲笑被看不起。他有意搗亂，想贏得尊重，可屢屢失敗。最后，再一次演出中，他毛遂自薦，經(jīng)過苦練，把一個(gè)禿子連長演絕了，贏得了掌聲一片。陸鶴哭了，我的淚水也禁不住往下淌。淚光里，我知道只有靠實(shí)力和汗水，才能證明自己，才能贏得尊重。讀后感的一般寫法讀懂原文，提煉內(nèi)容；抓住重點(diǎn)，寫出感想；聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)；敘議結(jié)合，以“感”為主。

⑷一般來說，讀后感的題目是“讀《××》有感”或“《××》讀后感”，當(dāng)然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題，下面再寫上副標(biāo)題。如：

憤怒與惋惜──讀《圓明園的毀滅》有感

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗滌心靈的書?！安还芏嗝蠢щy，也要有活下去的意志！”我大聲地讀出魯濱遜說的最后一句話，懂得了這本書的真諦。窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書，我的心中不由得產(chǎn)生一種莫名的感情。《西游記》是我國古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來來，風(fēng)靡文壇，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知。每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有一種不同的心情。此時(shí)此刻，我又有了新的領(lǐng)悟，它那曲折的情節(jié)中，暗藏著人們可望而不可及的生活理想和人生追求，那就是自由。句段欣賞

讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬園之園”，可現(xiàn)在，我們在這里看到的只是殘?jiān)珨啾?，真令人氣憤。?dāng)我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分地體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲；但當(dāng)我讀到英、法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情無比沉重，心里充滿了仇恨。讀完文章，我為失去了圓明園而感到無比傷心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，先占領(lǐng)沈陽城，隨后不到半年時(shí)間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進(jìn)攻上海；1937年7月，日本侵略者進(jìn)攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所到之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河，山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！之后，中國人民經(jīng)過了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴(yán)，中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為巍然屹立在世界東方，令世人矚目的民族。今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘記以前聯(lián)軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個(gè)國恥記在心中，以此為動(dòng)力奮發(fā)圖強(qiáng)。報(bào)著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。今天，我們是21世紀(jì)的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅(jiān)定而沉著的步伐，向光輝的未來前進(jìn)！無盡地惋惜和遐想璀璨的文明奇珍異寶智慧結(jié)晶猶如人間仙境巧奪天工美不勝收腐敗和無能殘桓斷壁肆意毀壞園林屠刀所向血流成河占為己有落后就要挨打，只有國家民族強(qiáng)盛了，我們的國家和民族才會(huì)受到他國的尊重。我痛恨，恨這幫強(qiáng)盜無法無天，喪盡天良