中秋中班教案(精選6篇)

中秋中班教案（精選）中中教1教學意圖：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要是兒童所熟悉感興趣的具有教育價值的通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷說以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發(fā)展，體驗了活動的樂趣。教學目標：1體驗節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。2講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達能力。3了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗加深對傳統(tǒng)文化的認識。教學準備：1給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。2各種月餅和水果若干。3中秋節(jié)的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動等。）

4有關中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。教學過程：1相互交流自己對中秋節(jié)的認識。2教師介紹節(jié)日'歷和有關習俗。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。3講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關中秋節(jié)的錄像）。4師幼一起品嘗月餅、水果。延伸活動：和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。相關信息：中秋節(jié)我國一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日代表著團圓祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對生活的無限熱愛。這個時節(jié)，人們感受親情、釋放親情、增進親情；這個時節(jié)，人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……

中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一過節(jié)要玩燈但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。教學反思：1小朋友對中秋節(jié)是熟悉的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。2在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解對主人公的情感體驗了解還不是很深入。3通過故事學習，孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮，品嘗月餅有了進一步的了解。4結合中秋節(jié)，教育孩子們關愛家人、學會分享，體驗家人團圓的幸福和快樂。通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。中中教2一、主題思：

中秋節(jié)國慶節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日為激發(fā)幼兒的愛國主義情感進一步加強未成年人的思想道德建設同時展現(xiàn)我國豐富的節(jié)日活動，增進家園聯(lián)系，特舉行迎秋"，慶慶"親子茶話活動。二、活動主："好月圓，慶中秋"旗飛揚，迎國慶三、活動時：20__9月21日下午15——17點四、活動地：教師會議室五、活動對：本班幼兒和家長六、活動形：親子茶話會七、活動內(nèi)：教師宣布茶話會活動正式開始！活動環(huán)節(jié)：

（一）：蒙眼吃東西準備：小番茄、勺子玩法：家長蒙上眼睛，幼兒喂其吃小番茄，吃得又多又快的獲勝。（二）：請你跟我這樣做準備：音樂磁帶、紅蘋果貼紙，幼兒與老師事先設計好的一套動作。玩法：幼兒與教師站成一排，家長站成一排，家長跟老師和幼兒學做舞蹈動作若干次后家長集體報演出"幼兒將自己手中的紅蘋果投給自己認為發(fā)揮得最好的家長。（三）：爸爸媽媽，我想說.....準備及實施事先幼兒錄制好的視頻內(nèi)容是對父母想說的話，和一個要求。家長在觀看自己寶寶的視頻后當場回應。重點是對幼兒提出的要求的回答。結束活動：分角色集體演"我愛我家備及實施《我愛我家》音樂磁帶和歌詞，幼兒事先在班級練習過此歌曲。爸爸媽媽看著歌詞與幼兒一起完成大合唱。在充滿溫馨的氛圍中結束本次茶話會活動。中中教3活動目標：1了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

2在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。3有對民族文化的興趣。活動準備：1月餅、各種水果。2學習有關月亮、中秋的古詩，準備關于月亮的故事。3民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》活動過程：1出示月餅，引出話題。小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎知道中秋節(jié)是那一天嗎?2介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎(述中秋節(jié)的來歷秋節(jié)又叫團圓節(jié)，或豐收節(jié)，為什么教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié)秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

3了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關習俗。提問喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的秋節(jié)的月亮是怎樣的?4觀察月餅，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂。觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。提問：中秋節(jié)為什么吃月餅什么要把月餅做成圓形的月餅品種一樣嗎?知道有哪些口味的月餅呢?播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂。(1)兒結伴講有關月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。(2)勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。中中教4活動主題：中秋節(jié)主題

"秋節(jié)"中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一當秋節(jié)來臨前場里的月餅籠琳瑯滿目孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到秋節(jié)"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。主題目標：1知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。2了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂感受中國人的文化習俗。3樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。4通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。主題預知思絡：1查一查，聽一聽：來歷——中秋節(jié)團圓節(jié)豐收節(jié)習俗——各地習（如：北京地區(qū)"兔爺"）

2做一做，看一看：制作月餅；裝亮"制"亮"；給親人祝福3嘗一嘗，說一說：品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（________、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店4講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福中秋節(jié)的古詩中秋節(jié)的故（嫦娥奔月、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的—月圓、月缺）環(huán)境創(chuàng)設：1主題墻飾：收集圖片兒作品布置"各種各樣的月餅"月亮的變""同的茶具"、"各種各樣的茶"茶道表演"主題墻飾。2各活動區(qū)：美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"飾月亮、茶壺作月餅、茶具活動。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進"的作用、形"類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的變化過程等。角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。家長工作：1與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。2和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。3協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術。教學反思通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識解一些有關中秋節(jié)的基本知識兒此活動較感興趣，在活動中現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富如活動時，有小朋友問“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件這時就可以出示月球儀或課件向幼兒展示并

介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。中中教5活動目標：1知道中秋節(jié)的來歷、對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。2在集體前大膽表述、樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生增強自我保護的意識。5培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒与y點難：難點：中秋節(jié)的傳說和民俗難點：中班第一學期幼兒剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多缺乏相關經(jīng)驗對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。幼兒預期表現(xiàn)：

1活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息、幼兒有了經(jīng)驗鋪墊、活動就更有參與性。2自主閱讀、提供閱讀空間?；顒舆^程：一、關于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。二、教師講述《嫦娥奔月》提問：1嫦娥怎么會飛到月亮上去的是哪一天?2后羿聽到這個消息后、做了什么3從這以后、后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的4中秋節(jié)是怎么來的?三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音、邊閱讀完整故事。中中教6一、幼兒發(fā)展標與主要容：

1初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。2知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。3積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。4培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。二、教師指導建議1環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。2游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放“超市里賣也可放在小吃店里“客人”用餐。3教育活動：（1講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客等使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習