小學(xué)生六一兒童節(jié)班級(jí)的活動(dòng)方案

第頁小學(xué)生六一兒童節(jié)班級(jí)的活動(dòng)方案小學(xué)生六一兒童節(jié)班級(jí)的活動(dòng)方案1

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)快速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣揚(yáng)都能起到推動(dòng)性的作用。

對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，詳細(xì)展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新奇、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣揚(yáng)本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場詳細(xì)的表演。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對(duì)如何教化孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。如條幅、宣揚(yáng)頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的改變，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的打算：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

(2)抓好幼兒生活技能的教化和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)微環(huán)節(jié)；

(3)培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小摯友交往與和合作的實(shí)力；做嬉戲、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子嬉戲，并做好嬉戲物品的打算。

（5）專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

（6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣揚(yáng)頁

條幅

3、由幼兒園打算活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參加活動(dòng)的主動(dòng)性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品打算）

4、打算場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：xx年5月20日至xx年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的`家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配實(shí)力。

小學(xué)生六一兒童節(jié)班級(jí)的活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣闊少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過開展"六一"慶祝活動(dòng)，使隊(duì)員在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛校內(nèi)的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

在陽光下成長。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXXX

四、組織形式：

以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)

五、時(shí)間支配

1、5月14日擬訂方案;

2、5月14日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排;

3、5月18日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;

4、5月21日至5月31日做好各項(xiàng)打算工作;

5、5月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;

6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)慶六一征文活動(dòng)

1、寫作時(shí)間：5月18日--5月21日

2、展出形式：以小報(bào)形式或制作展板

3、活動(dòng)的詳細(xì)要求和做法：要求三--五年級(jí)學(xué)生都參與，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，共享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，玩兒時(shí)的嬉戲等等，或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的向往……寫出歡樂的童年，或是對(duì)童年生活的思索為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后，各年級(jí)語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師舉薦的作品，將在學(xué)校的《小苗報(bào)》上出版，并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時(shí)間：2022年5月22日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展

1、設(shè)計(jì)時(shí)間：5月25日至27日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。

3、活動(dòng)的詳細(xì)要求和做法：要求三--五年級(jí)學(xué)生都參與，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求主動(dòng)向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?；虬嗉?jí)面貌、家鄉(xiāng)改變?yōu)橹鳌?一二年級(jí)自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時(shí)間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。

(三)慶六一書法展

1、活動(dòng)時(shí)間：5月25日至28日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。

3、活動(dòng)的詳細(xì)要求和做法：要求全校學(xué)生都參與，每個(gè)學(xué)生寫一張最美麗的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽;一二年級(jí)寫鉛筆字，三四五年級(jí)寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。

4、作品上交時(shí)間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語文老師。

(四)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日下午第1、2節(jié)課。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室前廣場。

3、活動(dòng)的詳細(xì)要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求主動(dòng)向上，主題顯明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、學(xué)問搶答賽、嬉戲等。

4、5月17日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月18日在試驗(yàn)室現(xiàn)場進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午其次節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任及音樂老師。

小學(xué)生六一兒童節(jié)班級(jí)的活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小摯友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、增進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情?；顒?dòng)地點(diǎn)：大二班教室

二、活動(dòng)時(shí)間

5月31日（周二）

三、活動(dòng)打算

1、幼兒統(tǒng)一服裝（園服）

2、家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識(shí)嬉戲支配與嬉戲規(guī)則

3、各親子嬉戲道具、獎(jiǎng)品等活動(dòng)內(nèi)容：

（1）幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

（2）家長與幼兒的互動(dòng)親子嬉戲

四、活動(dòng)過程

1、7：40——8：50幼兒化妝、活動(dòng)打算

2、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

（1）歌曲大連唱

（2）舞蹈：心愿便利貼

（3）舞蹈：我的真的很不錯(cuò)

（4）舞蹈：老師的目光

（5）舞蹈：天使

（6）舞蹈：好媽媽

（7）舞蹈：非常鐘

（8）歌曲表演：讓愛住我家

（9）親子舞蹈：歡樂崇拜

3、10：00——11：00親子嬉戲

（1）螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，孩子面對(duì)面坐在家長的身上，家長坐在地上，嬉戲起先時(shí)候，家長手撐地從起點(diǎn)挪到終點(diǎn)，最先到達(dá)的為成功。

（2）拋接樂

嬉戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，孩子站在起點(diǎn)，家長手持小筐站在終點(diǎn)，嬉戲起先時(shí)，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接到的球最多的為成功。

（3）穿大鞋

嬉戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點(diǎn)，家長赤腳站在終點(diǎn)。嬉戲起先，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點(diǎn)，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。

（4）搶椅子

嬉戲規(guī)則：12人為一組，嬉戲時(shí)用的椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少三把。嬉戲起先時(shí)家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時(shí)，大家就爭搶著坐椅