小學語文人教三年級上冊總也倒不了的老屋 完整版

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。預測

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

⑶“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上?！?/p>

老屋會答應嗎？你的預測依據(jù)是什么？⑸第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”（6）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（7）“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！鳖A測的內容可能跟故事的實際內容一樣，也可能不一樣。我們可以根據(jù)文章內容對自己的預測進行修正。接下來還會發(fā)生什么事情呢？溫馨提示：四人小組共同討論。每人都要發(fā)言喲。老屋最后的結局會怎么樣？你的依據(jù)是什么？

老屋又給你留下來了什么印象？

愛心樹愛心樹?從前有一棵大樹，它喜歡上一個小男孩兒。男孩兒每天跑到樹下，采集樹葉，給自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬上樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結的蘋果，同大樹捉迷藏。累了的時候，就在樹蔭里睡覺。小男孩兒愛這棵樹，非常非常愛它。?大樹很快樂。?但是，時光飛逝。孩子逐漸長大。大樹常常感到孤寂。?有一天，孩子來看大樹。大樹說：“來吧，孩子，爬到我身上來，在樹枝上蕩秋千，吃幾個蘋果，再到陰涼里玩一會兒。你會很快活的！”?

“我已經大了，不愛爬樹玩兒了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西，我需要些錢，你能給我一點兒錢嗎？”?“很抱歉，我沒有錢.”大樹說，“我只有樹葉和蘋果，把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會有錢，就會快活了。”于是孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了。?大樹很快樂。?很久很久，孩子沒有再來看望大樹。大樹很難過。

后來有一天，孩子又來了。大樹高興地搖晃著身體，對孩子說“我有很多事要做，沒有時間爬樹了?！焙⒆诱f，“”大樹說，“”于是，那個男孩兒把大樹的樹枝都砍下來，把他們拿走，蓋了一幢房子。?大樹很快樂。?孩子又有很長時間沒有來看望大樹了。?當他終于又回來的時候，大樹非常高興，高興得幾乎說不出話來?！啊彼曇羯硢≈f，“”?不留余地的浪有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。

第一天，來了一只羊。狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到一個可以逃生的小偏洞，從小洞倉皇逃竄了。狼氣急敗壞地堵上這個小洞，心想，再也不會功敗垂成了吧？

第二天，來了一只兔子。狼奮力追捕，結果，兔子從洞側面的更小一點的洞口逃生。于是，狼把類似大小的洞全堵上。狼心想，這下萬無一失，別說羊、兔子，就連雞、鴨等小動物也跑不了。

第三天，來了一只松鼠。狼飛奔過去，追得松鼠上躥下跳。最終，松鼠從洞頂上的一個通道跑掉。狼非常氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整個山洞堵得嚴嚴實實。狼對自己的措施非常得意。

第四天，來了一只老虎。狼嚇壞了，拔腿就跑，老虎窮追不舍。狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫。最終，被老虎吃掉。致你們:（1）愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└隊???（2）只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀?！_曼·羅蘭?

（3）真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間?！???（4）一個人有再大的權力、再多的財富、再高的智慧，如果沒有學會去關懷別人、去愛別人，那他的生命還有多少意義呢！——溫世仁預測使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。預測使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。比較異同，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，預測情節(jié)默讀10-17自然段，想想：你發(fā)現(xiàn)后面的故事與剛才學的故事有哪些相同的地方。預測故事的結局老屋真的一直都不倒了嗎？想想作者會怎么寫。預測的內容可能跟故事的實際內容一樣，也可能不一樣。我們可以根據(jù)文章內容對自己的預測進行修正。

我想老屋可能會不耐煩了。

⑴老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。⑵“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

⑶“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”

⑷老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。”

⑸第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”第一，讀好人物對話；第二，關注提示語；第三，一邊讀一邊想象故事的情境。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”依據(jù)：故事里的內容

小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下。

我猜到了老屋會怎么回答。

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”

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