教學設(shè)計《哈薩克族花氈》李新萍

題目：《哈薩克族的花氈》

二年級美術(shù)上冊李新萍2022年10月19日教學思路：本課題主要是想培養(yǎng)學生對民族圖案的熱愛，挖掘我們當?shù)厣钪谐Ｒ姷拿?，讓學生用裝飾的方法來表現(xiàn)生活中花氈，特別設(shè)計這節(jié)課。學習目標屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。教學思路主要通過欣賞各民族豐富多彩的圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風情，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情，使學生形成保護和傳承民間藝術(shù)的意識，增強對生活的熱愛。課時：

1：課時

教學目標：

1、欣賞幾張哈薩克花氈，學會觀察少數(shù)民族圖案特點，了解一些民族的風土人情等；2、引導學生用美術(shù)語言描繪自己喜歡的地毯。3、激發(fā)對民族服飾的熱愛。教學重點、難點：教學重點：能用自己喜歡的花紋圖案，大膽的表現(xiàn)漂亮的花氈。教學難點：設(shè)計一套美觀、實用、別致的具有哈薩克民族花氈。教學準備：多媒體課件、哈薩克族風情圖片，文字介紹。作業(yè)要求：根據(jù)民族的特點，設(shè)計一個花氈。要美觀、實用、有民族特色。教法及學法：為了讓學生更形象、更直觀的了解生活中的圖案，我將采用示范教學法、講授法、自主探究練習法的形式開展教學，使整個過程環(huán)環(huán)緊扣，使學生輕松愉快的完成學習。在學習中，我采用小組合作學習的方式，目的在于集中小組成員的智慧及感受，培養(yǎng)學生自主探究的學習能力和動手能力，增進師生的互動，創(chuàng)建一個良好有序的學習氛圍。教學過程：一、激趣導入1、師：中國有56個民族，每個民族都有自己獨特的民族服飾，匯集成絢彩、風格多樣的中華圖案。他們或斑斕厚重，或豐富華麗，或簡潔樸美，最為完整地展現(xiàn)了中華民族的智慧和審美理想。下面讓我們一起來欣賞漂亮的花氈，感受它給我們生活帶來的樂趣。2、揭示課題《哈薩克族的花氈》二、新課1、交流教師引導學生按小組交流哈薩克族花氈的特點。并啟發(fā)他們用自己的話，大膽的說出心中的感受。2、

圖片欣賞、感受花氈的特點。教師引導學生欣賞漂亮的花氈，特別觀察的特點：（1）、色彩上：鮮艷亮麗，對比強烈。（紅、黑）（2）、形式上：風格各異，體現(xiàn)不同的特點。（3）、藝術(shù)手法上：多利用點、線、面等元素大膽的表現(xiàn)、裝飾。3、

引導學生小組交流“如何表現(xiàn)花氈”。學生交流，代表反饋。教師借機小結(jié)，引導學習花氈繪制方法：（1）用用鉛筆輕畫出哈薩克族花氈的輪廓，注意要簡潔概括、漂亮。（2）檢查、修改，用深色筆勾畫出輪廓漂亮的外形。

（3）

添加具有哈薩克特色的漂亮的花紋圖案，涂上鮮艷的顏色。4、學生練習，教師巡回指導。學生在優(yōu)美的音樂中，想象并畫出自己喜歡的哈薩克族花氈，教師在巡回的過程中及時發(fā)現(xiàn)學生設(shè)計的閃光點和不足之處，并幫助糾正。5、作業(yè)展評學生把自己設(shè)計的有趣的花氈展示在黑板上并進行互相評價，采用學生自評、互評和教師點評的方法，講評作業(yè)。三、小結(jié)“花氈在生活中有一定的含義，有一定的環(huán)境意識，有一定的文化底蘊，課后同學們多去了解學習一下更多有關(guān)民族圖案的知識?！卑鍟O(shè)計：漂亮的民族服飾

--------哈薩克族花氈花紋圖案的設(shè)計特點：（1）、色彩：鮮艷亮麗，