八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試卷(帶答案解析)

第第頁(yè)八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試卷(帶答案解析)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共10小題，共30分）1.下列關(guān)于小汽車的說(shuō)法正確的是(

)A.車?yán)锸褂冒踩珟Ш桶踩珰饽沂菫榱藴p小慣性

B.車在公路上行駛時(shí)，相對(duì)于路旁的樹(shù)木是靜止的

C.車在公路上快速駛過(guò)時(shí)，路兩旁的樹(shù)葉會(huì)飄向路中間

D.靜止在水平地面的汽車受到地面的支持力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力2.某同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn)，將刻度尺斜插入水中，從水面上看水中尺子的刻度變化，正確的是(

)A.刻度變密了 B.刻度變稀了 C.刻度無(wú)變化 D.未作實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷3.下面關(guān)于聲的現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是(

)A.吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度

B.超聲波可以在真空中傳播

C.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào)

D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的4.冰雪消融的過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是(

)A.凝固 B.汽化 C.熔化 D.升華5.身高1.7m的小明同學(xué)站在豎直放置的2m高的整容鏡前0.8m處，他鏡中像的高度、像與他的距離分別為(

)A.1.7m

1.6m B.2m

1.6m C.2m

0.8m D.1.7m

0.8m6.光從空氣斜射入玻璃中，入射角為50°，則折射角(

)A.等于0° B.小于50° C.等于50° D.大于50°7.如圖，手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，影像傳感器相當(dāng)于光屏，下列說(shuō)法正確的是(

)A.光經(jīng)過(guò)攝像頭成像利用的是光的反射

B.物體上的二維碼是光源

C.要使屏幕上二維碼的像變小，只需將二維碼靠近凸透鏡

D.影像傳感器上成的是倒立的實(shí)像8.現(xiàn)代生活，智能手機(jī)給人們帶來(lái)了許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致視力下降。下列四幅圖中，表示近視眼成像情況及其矯正方法正確的是(

)A.②④ B.③① C.②① D.③④9.一宇航員在地球上質(zhì)量是60kg，到達(dá)月球后，他的質(zhì)量是(

)A.60kg B.100kg C.0kg D.600kg10.如圖所示，為兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖線，則由圖線可知(

)A.ρ1=ρ2

B.ρ1>ρ

第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共7小題，共20分）11.教室里，同學(xué)們相互研討時(shí)聲帶在______，這聲音是通過(guò)______傳到對(duì)方耳朵中。通過(guò)研討相互了解，這是利用了聲音傳遞______。

12.觀察如圖所示聲波的波形圖，反映出聲音的不同特征。從聲音的特征的三個(gè)因素看，甲、乙的______不同，甲、丙的______不同，甲、丁的______不同。

13.如圖所示是一艘輪船正在利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)魚(yú)群位置。輪船聲吶系統(tǒng)能夠發(fā)出人耳不能聽(tīng)到的______波，再接收反射回來(lái)的這種聲波，確定魚(yú)群位置。若發(fā)出的這種聲波經(jīng)0.4s反射回來(lái)，那么魚(yú)群到輪船的距離是______m。(聲音在水中的傳播速度是1500m/s)14.同學(xué)們見(jiàn)過(guò)常溫下流動(dòng)的金屬嗎？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)除了汞，確實(shí)還存在一種金屬，如圖所示，它的名字叫做鎵，熔點(diǎn)只有29.8℃，托在手心它要______(填物態(tài)變化名稱)成液體，如圖所示，在這一過(guò)程中，它要______(選填“吸收”或者“放出”)熱量，鎵是______(選填“晶體”或“非晶體”)。15.測(cè)溫槍是通過(guò)傳感器接收人體向外發(fā)出的______(選填“紅外線”或“紫外線”)來(lái)測(cè)量體溫的；用冰袋給病人降溫是應(yīng)用冰塊______(填物態(tài)變化名稱)時(shí)需要______熱。

學(xué)校組織同學(xué)們觀看“天宮課堂”第二課。

(1)坐在教室各個(gè)位置的同學(xué)都能看到屏幕畫(huà)面，是因?yàn)楣庠谄聊槐砻姘l(fā)生了______反射(選填“鏡面”或“漫”)。

(2)在太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)中，王亞平老師用沾了結(jié)晶核的毛根觸碰過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成的液體球，液體球迅速______(填物態(tài)變化名稱)成“固態(tài)冰球”。用手摸上去“冰球”竟然是熱乎乎的，這是因?yàn)榇诉^(guò)程中會(huì)______熱。17.如圖所示，一束激光沿______傳播射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑。向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的______(左/右)側(cè)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，折射角______(增大/不變/減小)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共17.0分）18.小明用如圖裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律，所用凸透鏡的焦距為10cm。

(1)為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的______上。

(2)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，若想在光屏上得到清晰的像，保持蠟燭和凸透鏡的位置不動(dòng)，應(yīng)將光屏適當(dāng)向______移動(dòng)。

(3)保持凸透鏡位置不變，蠟燭移動(dòng)至32cm刻度線處，則人眼應(yīng)在圖中______(填字母)處觀察燭焰的像，生活中______的成像原理與此相同。19.小明用如圖甲所示裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

(1)老師提供了一塊比燒杯口略大的圓形硬紙板，小明要在硬紙板上剪出小孔，蓋在燒杯上，圖乙中剪裁最合適的是硬紙板______。(填字母)

(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃，此時(shí)大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______。

(3)小明為了縮短沸騰前的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的方法是______。20.如圖是探究聲現(xiàn)象的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

(1)在教室里，小明敲響B(tài)音叉時(shí)，與A音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在______，也能說(shuō)明聲音可以在______中傳播。

(2)小明將鋼尺一端壓在桌面上，撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖乙所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，小明看到鋼尺的振動(dòng)______(填“變快”“不變”或“變慢”)，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)______(填“變高”“不變”或“變低”)。

(3)然后，小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的上下擺動(dòng)幅度變大，聽(tīng)其響度變大，這說(shuō)明響度與______有關(guān)。21.為預(yù)防新冠肺炎，卓瑪用密度為0.8g/cm3的純酒精配制了濃度為75%的酒精。她查閱資料得知濃度為75%的醫(yī)用酒精的密度為0.87g/cm3。為檢驗(yàn)自己配制的酒精是否合格，她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時(shí)分度盤上的指針如圖(甲)所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡。

(2)測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量為98g后，將燒杯中的一部分酒精倒入量筒，如圖(乙)所示，則量筒中酒精的體積為_(kāi)_____cm3。

(3)測(cè)量燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時(shí)如圖(丙)所示，則燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量為_(kāi)_____g。

(4)卓瑪配制的酒精密度為四、計(jì)算題（本大題共2小題，共14分）22.清晨某同學(xué)從家以1m/s的速度步行去學(xué)校，步行100m發(fā)現(xiàn)快要遲到了，他用2min的時(shí)間掃一輛恰好停在路邊的共享單車，隨后以5m/s的平均速度騎行3min到達(dá)學(xué)校。求：

(1)該同學(xué)步行的時(shí)間。

(2)該同學(xué)從家到學(xué)校的平均速度。23.醫(yī)院里有一個(gè)容積為0.01m3的氧氣瓶，里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣。求：

(1)這瓶氧氣的質(zhì)量為多少kg？

(2)在一次搶救病人的過(guò)程中用去了5g氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為多少參考答案與解析1.【答案】C

【解析】解：A.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；汽車的質(zhì)量不變，其慣性大小不變，使用安全帶和安全氣囊不是為了減小慣性，而是為了減小由于慣性帶來(lái)的危害，故A錯(cuò)誤；

B.車在公路上行駛時(shí)，車與路旁的樹(shù)木之間有位置的變化，所以車相對(duì)于路旁的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；

C.因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r(shí)，公路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)小，公路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以兩邊的氣壓大于公路中央的氣壓，樹(shù)葉在公路兩邊氣壓的作用向路中央運(yùn)動(dòng)，故C正確；

D.汽車在水平公路上靜止時(shí)，汽車受到地面的支持力和汽車對(duì)地面的壓力，是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

(1)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)；

(2)在判斷物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候，可以選擇任意的物體作為參照物，只不過(guò)這個(gè)物體一旦被選擇為參照物，就被假定為靜止了；

(3)利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)分析；

(4)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上。

圍繞汽車相關(guān)的現(xiàn)象，考查了多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，體現(xiàn)了物理知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，總體難度不大。

2.【答案】A

【解析】解：將刻度尺斜插入水中，從水中的尺子上反射出的光線由水中斜射入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得尺子變短了，所以水中尺子的刻度看起來(lái)變得密了。

故選：A。

光從水中斜射入空氣中時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角，會(huì)造成從水面上看水中的物體變短了。

本題考查生活中的折射現(xiàn)象，要求學(xué)生能學(xué)以致用，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，考查了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3.【答案】D

【解析】解：A、吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣空上的手指，是為了改變振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度，即改變空氣柱振動(dòng)的快慢，故是為了改變音調(diào)，故A側(cè)；

B、超聲波也是聲波，聲波不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C、公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

D、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰(shuí)在說(shuō)話，是因?yàn)橐羯煌脑颍蔇正確；

故選：D。

(1)聲音的特征有三個(gè)：響度、音調(diào)、音色。響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。

(2)聲音不能在真空中傳播。

本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。

4.【答案】C

【解析】解：冰雪消融的過(guò)程是固態(tài)的冰雪吸熱變?yōu)橐簯B(tài)的水，是熔化現(xiàn)象。

故選：C。

物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做熔化，它需要吸熱。

本題考查學(xué)生對(duì)熔化定義的理解能力，屬于基礎(chǔ)題。

5.【答案】A

【解析】解：平面鏡所成的像和物體大小相等，小明的身高為1.7m，像的高度是1.7m；平面鏡所成的像和物體到平面鏡的距離相等，他距離平面鏡0.8m，鏡中的像與他的距離為：0.8m+0.8m=1.6m。

故選：A。

平面鏡所成的像和物體大小相等，平面鏡所成的像和物體到平面鏡的距離相等。

本題考查平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

6.【答案】B

【解析】解：光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射光線偏向法線，折射角小于入射角，故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B。

光從空氣斜射入水中或玻璃中時(shí)，折射光線偏向法線，折射角小于入射角；光從水中或玻璃中斜射入空氣中時(shí)，折射光線偏離法線，折射角大于入射角。

此題考查了光的折射規(guī)律的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題目。

7.【答案】D

【解析】解：

AD、手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，其成像原理是光的折射現(xiàn)象；攝像頭是利用物體在2倍焦距以外，像成在另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立縮小實(shí)像的原理制作的，故D正確、A錯(cuò)誤；

B、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故B錯(cuò)誤；

C、如果要讓像變小一些，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小，應(yīng)增大物距，應(yīng)將二維碼遠(yuǎn)離凸透鏡，故C錯(cuò)誤。

故選：D。

(1)能發(fā)光的物體稱為光源。

(2)手機(jī)攝像頭的鏡頭是凸透鏡，其是利用物體在2倍焦距以外，像成在另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立縮小實(shí)像的原理制作的。

凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)。

此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵要明確凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小的規(guī)律。

8.【答案】B

【解析】解：

(1)由圖知，③圖的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，所以③圖表示近視眼的成像情況；近視眼是由于晶狀體焦距太短，像落在視網(wǎng)膜的前方，為了使光線會(huì)聚在原來(lái)會(huì)聚點(diǎn)后面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人眼以前發(fā)散一些，所以應(yīng)佩戴對(duì)光線具有發(fā)散作用的凹透鏡來(lái)矯正，則①圖是近視眼的矯正原理圖；

(2)②圖的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后方，所以②圖表示遠(yuǎn)視眼(老花眼)的成像情況；為了使光線會(huì)聚在原來(lái)會(huì)聚點(diǎn)前面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人眼以前會(huì)聚一些，所以應(yīng)佩戴對(duì)光線具有會(huì)聚作用的凸透鏡來(lái)矯正，即④圖是遠(yuǎn)視眼的矯正原理圖，故表示近視眼成像情況及其矯正方法是③①，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，由此可以確定哪一個(gè)圖表示了近視眼的成像情況。近視眼配戴凹透鏡進(jìn)行矯正；

(2)遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡進(jìn)行矯正。

圖示的四個(gè)圖來(lái)源于課本，分別表示了遠(yuǎn)視眼和近視眼的成因與矯正的光路圖。明確近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因是解決此題的關(guān)鍵。

9.【答案】A

【解析】解：宇航員在地球上質(zhì)量是60kg，到達(dá)月球后，人體所含的物質(zhì)多少不變，只是位置改變，則他的質(zhì)量不變，仍為60kg。

故選：A。

質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置、溫度則不會(huì)發(fā)生改變。

了解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，是解答的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：由圖象可知，當(dāng)兩種物質(zhì)的體積都為V時(shí)，m1>m2，如下圖：

由ρ=mV可知，ρ1>ρ2。

故選：B。11.【答案】振動(dòng)

空氣

信息

【解析】解：同學(xué)們的研討聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音通過(guò)空氣傳到對(duì)方耳朵中，這是利用了聲音傳遞信息。

故答案為：振動(dòng)；空氣；信息。

(1)聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳播聲音；

(3)聲音能傳遞信息，聲音能傳遞能量。

本題考查學(xué)生對(duì)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的、聲音傳播需要介質(zhì)、聲音能傳遞信息的掌握情況。

12.【答案】音色

音調(diào)

響度

【解析】解：從甲乙丙丁四幅圖可知：

甲、乙兩種波形的振幅相同，響度相同；在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，音調(diào)相同；波形不同，音色不同；

甲、丙的振幅相同，響度相同；在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)不同，頻率不同，音調(diào)不同；波形相同，音色相同；

甲、丁的振幅不同，響度不同；在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，音調(diào)相同；波形相同，音色相同。

故答案為：音色；音調(diào)；響度。

聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色；音調(diào)和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)系；響度和發(fā)聲體的振幅與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；每個(gè)發(fā)聲體的音色是不同的；

此題考查了對(duì)聲音的三個(gè)特性的理解，看懂波形圖是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】超聲

300

【解析】解：(1)輪船聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波，超聲波人耳是聽(tīng)不到的；

(2)由v=st可知，超聲波0.4s傳播的路程：s=vt=1500m/s×0.4s=600m；

魚(yú)群距離輪船的距離：L=12s=12×600m=300m。

故答案為：超聲波；300。

(1)人耳的聽(tīng)聲范圍是20H～20000Hz，低于20Hz的是次聲，高于20000Hz的是超聲，超聲和次聲人耳都聽(tīng)不到；14.【答案】熔化

吸收

晶體

【解析】解：如圖所示這種金屬叫做鎵，托在手心里就會(huì)熔化為液體，在這一過(guò)程中，它要吸收熱量。鎵的熔點(diǎn)只有29.8℃，有固定的熔化溫度，是晶體。

故答案為：熔化；吸收；晶體。

物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸收熱量，晶體熔化過(guò)程中，溫度不變，有固定的熔點(diǎn)。

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。

15.【答案】紅外線

熔化

吸

【解析】解：測(cè)溫槍是通過(guò)傳感器接收人體向外發(fā)出的紅外線來(lái)測(cè)量體溫的；

用冰袋給病人降溫是應(yīng)用冰塊熔化時(shí)需要吸熱。

故答案為：紅外線；熔化；吸。

一切物體都會(huì)向外輻射紅外線，溫度越高，輻射的紅外線越多；

物質(zhì)由固體變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，熔化吸熱。

本題考查了測(cè)溫槍的工作原理和熔化吸熱，是一道基礎(chǔ)題。

16.【答案】漫

凝固

放

【解析】解：(1)坐在教室各個(gè)位置的同學(xué)都能看到屏幕畫(huà)面，是因?yàn)楣庠谄聊槐砻姘l(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向；

(2)液體球迅速變成“固態(tài)冰球”，屬于凝固現(xiàn)象。凝固是放熱過(guò)程，所以“冰球”是熱乎乎的。

故答案為：(1)漫；(2)凝固；放。

(1)光線照到粗糙不平的物體表面發(fā)生反射，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射；

(2)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，凝固是放熱過(guò)程。

本題考查了對(duì)漫反射現(xiàn)象的了解和對(duì)凝固現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。

17.【答案】直線

左

不變

【解析】解：(1)水槽內(nèi)沒(méi)有注水時(shí)，光沿直線傳播，照射到水槽底部的O點(diǎn)；

(2)當(dāng)向水槽內(nèi)注入適量的水后，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，折射角小于入射角，因此折射光線向O點(diǎn)左側(cè)偏折，此時(shí)光斑移動(dòng)到O點(diǎn)左側(cè)；

繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，折射光線逐漸向左偏折，但是入射角不變，折射角的大小也不變。

故答案為：直線；左；不變。

(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；

(2)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變，稱為光的折射。

本題考查光的直線傳播和光的折射，屬于光學(xué)基礎(chǔ)的考查，注意水位上升時(shí)，入射角和折射角都不變，是解答的關(guān)鍵。

18.【答案】主光軸

左

B

放大鏡

【解析】解：(1)為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上；

(2)蠟燭和凸透鏡的位置不動(dòng)，則此時(shí)物距為40.0cm?14.0cm=26.0cm，此時(shí)u>2f，所以成倒立、縮小的實(shí)像，像距f<v<2f，因此應(yīng)將光屏移到50.0cm～60.0cm的刻度范圍內(nèi)，故應(yīng)將光屏向左移動(dòng)；

(3)保持凸透鏡位置不變，蠟燭移動(dòng)至32cm刻度線處，此時(shí)的物距小于焦距，成正立、放大的虛像，像與物體在凸透鏡的同一側(cè)，則人眼應(yīng)在圖中B處觀察燭焰的像，生活中放大鏡的成像原理與此相同。

故答案為：(1)主光軸；(2)左；

(3)B；放大鏡。

(1)為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上；

(2)當(dāng)u>2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，此時(shí)f<v<2f；

(3)物距小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像，其應(yīng)用是放大鏡，像與物體在凸透鏡的同一側(cè)。

此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，考查了凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用，不僅要掌握成像特點(diǎn)與物距像距之間的關(guān)系，而且要善于總結(jié)規(guī)律。

19.【答案】D

97

低

減少水的質(zhì)量

【解析】解：(1)溫度計(jì)使用時(shí)，溫度計(jì)的液泡要完全進(jìn)入被測(cè)物質(zhì)中，且不能碰到容器底部或側(cè)壁。圖乙中D蓋板能夠做到這一點(diǎn)，故選D；

(2)由圖乙可知溫度計(jì)的分度值是1℃，且在90℃～100℃之間，所以溫度值為97℃。在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，且氣壓越低，沸點(diǎn)越低，實(shí)驗(yàn)中的沸點(diǎn)低于100℃，所以氣壓小于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(3)為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，加熱到沸騰所需要的熱量減少，在同樣的加熱條件下，加熱到沸騰的時(shí)間縮短。

故答案為：(1)D；(2)97；低；(3)減少水的質(zhì)量。

(1)溫度計(jì)使用時(shí)，溫度計(jì)的液泡要完全進(jìn)入被測(cè)物質(zhì)中，且不能碰到容器底部或側(cè)壁，據(jù)此分析即可；

(2)由圖乙可知溫度計(jì)的分度值是1℃，且在90℃～100℃之間，可得溫度值。在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，且氣壓越低，沸點(diǎn)越低，據(jù)此分析即可；

(3)為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，加熱到沸騰所需要的熱量減少。

此題考查水的沸點(diǎn)、氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系、減少加熱時(shí)間的措施等知識(shí)，屬于綜合題目。

20.【答案】振動(dòng)

空氣

變快

變高

振幅

【解析】解：(1)在教室里，小明敲響B(tài)音叉時(shí)，與A音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；

(2)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)：當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)；

(3)小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋼尺，此時(shí)鋼尺的振幅變大，則發(fā)出聲音的響度變大，這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)。

故答案為：(1)振動(dòng)；空氣；(2)變快；