幼兒園中班教案《修補(bǔ)圖書》含反思

-3-小朋友園中班教案《修補(bǔ)圖書》含反思【--中班主題教案】中班教案《修補(bǔ)圖書》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)會(huì)愛惜圖書，和圖書交伴侶，探究修補(bǔ)圖書的方法，嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通，快來看看小朋友園中班《修補(bǔ)圖書》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探究修補(bǔ)圖書的方法。2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛惜圖書，和圖書交伴侶。3、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。4、進(jìn)展小朋友的動(dòng)手力量。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培育小朋友愛護(hù)圖書的意識(shí)。難點(diǎn)：養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣.活動(dòng)預(yù)備：破舊的圖書、雙面膠剪刀等幫助工具、歌曲《小人書不要哭》?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入語：播放歌曲《小圖書你別哭》，提問問題：歌曲中的小人書問什么哭了？后來它又為什么笑了？2、進(jìn)入主題：a、觀看圖片：桌子上有很多書，我們來看一看小朋友們?cè)诟墒裁?？這些書怎么了？這些書哪里壞了？b、為什么這些書壞了？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜圖書？想一想：這么多書壞了怎么辦？c、學(xué)習(xí)兒歌：小小圖書真好看，認(rèn)真瞧來漸漸翻，輕拿輕放愛惜它，小朋友們心喜愛。d、小朋友們這里有一些東西可以修補(bǔ)圖書，你試試：用什么東西修補(bǔ)最合適？小朋友修補(bǔ)圖書，老師觀看。說一說：你是怎么修補(bǔ)圖書的？活動(dòng)延長：圖書是我們的好伴侶。你是愛惜圖書的好孩子么？依據(jù)自己的表現(xiàn)，獎(jiǎng)給自己幾個(gè)小標(biāo)志吧！教學(xué)反思本節(jié)課，從活動(dòng)的組織過程中，我將嬉戲作為了組織教學(xué)的一種幫助手段，以次引起了小朋友對(duì)認(rèn)知對(duì)象的奇怪?心，調(diào)整了小朋友的學(xué)習(xí)心情，消退了練習(xí)的枯燥乏味之感。但在活動(dòng)中，小朋友處于被動(dòng)的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，嬉戲在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種幫助的作用。在今后的教學(xué)中，我將習(xí)之于嬉，將傳授的內(nèi)容奇妙地浸入到嬉戲中，讓小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到消遣和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)，使小朋友在嬉戲中開心地學(xué)習(xí)，健康成長。小百科：圖書是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得學(xué)問，傳承閱歷的重要媒介，對(duì)人類