2023-2024學(xué)年江蘇省常州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末?？碱A(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、課文內(nèi)容填空。

1．詩(shī)人的家國(guó)情懷令人感動(dòng)。陸游臨終前交代兒子：“王師北定中原日，______________?！绷稚鎸?duì)朝廷的腐敗發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“山外青山樓外樓，_____________________？”龔自珍這樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)未來(lái)的期待：“_________________，不拘一格降人才?！苯裉?，我們要牢記梁?jiǎn)⒊壬赺______（課題）中的囑托：“故今日之責(zé)任，________，___________。

作者贊美少年中國(guó)：紅日初升，____________。河出伏流，_______________。

2．圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，最終化為灰燼，難怪作者感慨道；“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，______________________。

3．《牛郎織女》是我國(guó)四大名間故事之一，牛郎和織女在每年的________節(jié)相會(huì)。課外我還背誦過(guò)相關(guān)的詩(shī)句：“__________________，______________?！蔽疫€知道四大民間故事中的__________________。

4．我們這學(xué)期讀了很多有趣的民間故事，在我們和別人分享時(shí)可以進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述：______________、__________________、_____________________。

2、我是拼寫(xiě)小能手。

①保持chéngshí(

)的品質(zhì)，就是保持他人的xìnlài(

)。

②《táoqì(

)包馬小跳》告訴了我們做為一名小學(xué)生的zérèn(

)。

③2011年6月19日美聯(lián)航電腦gùzhàng(

)導(dǎo)致數(shù)千人滯留機(jī)場(chǎng)。

④內(nèi)蒙古的喜順身高chāochū(

)姚明29límǐ(

)。

3、讀《桂花雨》，按課文內(nèi)容填空。

這下我可樂(lè)了，幫著________，幫著________。桂花紛紛落下來(lái)，落得我們________，我就喊：“________”母親________，________一點(diǎn)桂花放在________，父親________，________，兩種香混合在一起。于是父親________，即時(shí)________：“________淡淡煙，________慶豐年。兒童解得________，________入夢(mèng)甜?！?/p>

4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

指指()()

()()不足

()()十里

不動(dòng)()()

()()十足

()()無(wú)聞

（1）小鳥(niǎo)長(zhǎng)得很漂亮，(

)的是叫聲有些嘶啞。

（2）月季花不像桂花那樣(

)，卻嬌艷多姿，花色迷人。

（3）孔雀身穿華麗的衣服，(

)地跳起了舞。

（4）我家里養(yǎng)著好幾盆花，我最喜歡那盆(

)的仙人掌。

5、課文回顧

《松鼠》抓住松鼠___________的性格特點(diǎn)、活動(dòng)的___________和___________、___________的行為特點(diǎn)與高超的___________等方面進(jìn)行了___________、___________而又___________的說(shuō)明，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

6、交流平臺(tái)

學(xué)了《白鷺》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：《白鷺》課文作者_(dá)_____，四川樂(lè)山人，原名________，中國(guó)現(xiàn)代杰出的文學(xué)家、______、_______、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩(shī)集《________》，話劇《________》等。

毛毛蟲(chóng)：我知道杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_______________”與張志和的“西塞山前白鷺飛，_______________”都描寫(xiě)了白鷺在天際自由飛翔的畫(huà)面。

蝴蝶飛：《白鷺》課文作者將白鷺比作是________，寫(xiě)了白鷺的_______以及______、_______、_______時(shí)的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_______之情。

小甲蟲(chóng)：《白鷺》課文是圍繞“_______________?！边@句話來(lái)寫(xiě)的，這句話在文中的作用是_____，文末又用“__________，__________”作總結(jié)，所以本文的結(jié)構(gòu)是__________。二、書(shū)寫(xiě)題7、闖chuǎng

【部首】門(mén)

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】會(huì)意字。從門(mén)（門(mén)），從馬（馬），像馬突然闖出門(mén)外或闖入門(mén)中，表示猛沖。屬簡(jiǎn)化為闖。本義是猛沖。

【常用詞組】闖入、闖天下、闖南走北

【課文原句】英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。

三、信息匹配8、我會(huì)為多音字注音。

中間(

)

互相(

)

堅(jiān)強(qiáng)(

)

劃船(

)

間隔(

)

宰相(

)

勉強(qiáng)(

)

計(jì)劃(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了．趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”②桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。③我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．第①段中，“纏”字寫(xiě)出了“我”________的心情；“喊”字寫(xiě)出了“我”搖桂花時(shí)________的心情。

2．對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者用“浸”字將無(wú)形的香氣寫(xiě)得可感可觸，表達(dá)了對(duì)桂花的喜愛(ài)和懷念之情。B．桂花一年四季都香氣濃郁，人們長(zhǎng)年都能聞到。C．說(shuō)明了桂花的香已不受四季的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。3．①用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)波浪線的句子的理解。

_______________

②下列詩(shī)句表達(dá)的感情與母親對(duì)桂花的感情一致的是(

)

A．鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

B．月是故鄉(xiāng)明

C．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

D．寒梅著花未五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成下列各題。

1．我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？(改為陳述句）

________________________

2．七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）

_________________________

3．藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________

4．我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問(wèn)句）

________________________

5．書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。（改為把字句）

____________________________11、按要求寫(xiě)句子。

1.前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

_______________________________________________________________

2.那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮寫(xiě)句子）

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3.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________