2023-2024學(xué)年山東省諸城市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把合適的詞語(yǔ)填入句中。（填序號(hào)）

①囫圇(

)

②張冠(

)

③飽經(jīng)(

)

④無(wú)窮(

)

⑤失聲(

)

⑥各色(

)

（1）明明是弟弟做的好事，媽媽卻表?yè)P(yáng)了哥哥，真是(

)。

（2）張三想起自已經(jīng)歷的那番苦楚，不禁(

)。

（3）人們那被曬黑的(

)的臉上，顯出嚴(yán)肅而緊張的神情。

2、給下面加點(diǎn)的字注音。

正(

)月

正(

)確

仿佛(

)

神佛(

)

五行(

)

列行(

)

畜(

)生

畜(

)牧

3、朗讀品悟。

（1）地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

這是作者對(duì)地球的贊美，句中將地球比作______、______，說(shuō)明了_______。本句運(yùn)用了_______的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是_________，我還能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子____________。

（2）人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。

“本來(lái)”是_________的意思，我對(duì)這句話的理解是：____________。我還知道哪些自然資源是不可再生資源，如：___________。

（3）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。

這句話采用了________說(shuō)明方法?！爸辽佟钡囊馑际莀________。我來(lái)談?wù)勛约簩?duì)本句話的理解：________。除了本句中使用的說(shuō)明方法，我還能從課文中找出其它的說(shuō)明方法。如：________。

4、《好的故事》中“夢(mèng)境”與“昏沉的夜”分別象征什么？請(qǐng)根據(jù)課文意思將下面的圖表補(bǔ)充完整。

5、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。

風(fēng)雨同(

)

三(

)五次

不(

)后果

日月同(

)

自(

)自受

千(

)一發(fā)

排山(

)海

心(

)神往

（1）畫(huà)橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用了______修辭手法，仿照寫(xiě)三個(gè)成語(yǔ)：____、_____、____________

（2）給畫(huà)虛線的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)近義詞：______________、________________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)一段話，用上上面的任意兩個(gè)詞語(yǔ)。

__________________________

6、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）英勇的戰(zhàn)士們?cè)⊙猣ènzhàn(

)，誓與rìkòu(

)斗爭(zhēng)到底，他們高舉qízhì(

)，用盡最后一顆手榴彈，走到xuányá(

)邊，縱身跳下深谷。

（2）這次會(huì)議由zhèngf?(

)相關(guān)部門(mén)組織，不僅huìjí(

)了各行業(yè)的代表，還邀請(qǐng)了外賓參加。會(huì)議按照yùdìng(

)的流程順利召開(kāi)，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)bàofā(

)出熱烈的掌聲。二、書(shū)寫(xiě)題7、賓bīn

【部首】宀

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】甲骨文“賓”字像一個(gè)人從外面走進(jìn)屋子里來(lái)的情狀，有的字形還有足形。金文加上“貝”或“鼎”，表示帶來(lái)禮物的就是“賓客”。

【常用詞組】賓客、賓入如歸、賓主

【課文原句】觀禮臺(tái)上還有外賓。

三、信息匹配8、選詞填空。

幽靜

恬靜

（1）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(

)的臉上。

（2）貝多芬在(

)的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。

既……也

如果……就……

（3）真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，(

)無(wú)法馳騁，(

)怕它失去控制。

（4）(

)沒(méi)有這一“舔”，那飯碗也(

)完全不必拿上舞臺(tái)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀天地《橋》（節(jié)選）木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1．給選段加小標(biāo)題：______________________

2．在文中用“”畫(huà)出描寫(xiě)橋的句子。這一環(huán)境描寫(xiě)的作用是：_________________________________________________。

3．文中畫(huà)線句子是對(duì)老漢________和___________的描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了老漢________________的形象。

4．文章的結(jié)尾才點(diǎn)明老支書(shū)和小伙子的_________關(guān)系，這樣寫(xiě)的表達(dá)效果是________________________________________________________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子

1．政委對(duì)張嘎說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)你完成不了，就沒(méi)有人能完成了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_________________

2．海上的夜是柔和、靜寂、夢(mèng)幻的。（改成排比句）

_________________

3．在句子不同處加上標(biāo)點(diǎn)，變成三個(gè)意思不同的句子。

小明找不到爸爸媽媽急得直哭

（1）______________

（2）______________

（3）______________11、將下面的句子改為陳述句。

（1）如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就“完”了嗎？

___________________

（2）這，哪里還是戲?。窟@，不是太像雜技了嗎？

_____________________六、書(shū)面表達(dá)12、表達(dá)與交流

從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。