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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、結(jié)合語境看拼音寫詞語
(1)農(nóng)忙時節(jié),農(nóng)民們zhòuyè(
)在田間gēngyún(
),辛苦勞作。
(2)媽媽把我家門口的一塊空地上的雜草gēdiào(
),然后將地chǎnpíng(
),種上了美麗的月季花,將門前點綴得十分漂亮。
2、“車”是象形字,它的演變過程如下圖。我們可以從甲骨文的字形中看出古代車的形狀,像這樣模仿形狀造字的方法叫“象形”,后來人們把“車”作為形聲字的形符,這類形聲字大多與跟車有關(guān)。
1.請寫出上圖中前四種字體的名稱_______、_______、_______、_______。
2.請寫出三個形符是“車”的形聲字,并組詞。
______(
)
______(
)
______(
)
3.請你再寫出與車字有關(guān)的成語:___________、___________、___________。
3、根據(jù)所學(xué)知識填空。
1.晝出耘田夜績麻,____________________。
2.敲成玉磬穿林響,____________________。
3._____________________,短笛無腔信口吹。
4.外祖父一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞,每當(dāng)讀到“_____________________,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,____________________?!薄白栽陲w花輕似夢,____________________”之類的句子時,常會有一兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
5._________________,_________________。每當(dāng)讀到這句詩的時候,我就會想起故鄉(xiāng)的媽媽,媽媽在我要遠(yuǎn)行時做的許許多多的事都會讓我深深感動。
4、記憶點擊。
1.《草船借箭》改寫自(),作者是()。周瑜先是對諸葛亮(),設(shè)計陷害他,但諸葛亮(),如約完成了任務(wù),周瑜又()。這部名著中還有許多精彩的故事,請再寫兩個:()、()。
2.《景陽岡》為我們塑造了一個()的英雄形象。這篇文章選自(),作者是()。名著里還有好多人物,如()、()。
3.《猴王出世》選自四大名著之一的(),作者是()。名著記敘了師徒四人()的故事,其中某些故事家喻戶曉,如()、()。
4.《紅樓春趣》講的是()和()等在大觀園里()的故事。這篇課文選自(),作者是()。
5、按要求完成練習(xí)。
太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
這句話運用了夸張的修辭手法,突出了______________。
6、辨字組詞。
簇(
)
碼(
)
族(
)
螞(
)
艇(
)
姆(
)
挺(
)
拇(
)二、書寫題7、看拼音寫詞語。
shuājiāng
shīfu
bāofu
shuǐtǒng
píngzhàng
zhīma
shénshèng
qīnfàn
hōngrán
lòuxiàn
nánkān
qīzhà
fāshǎ
niēzhe
fāzhēng
fěnshuā
juéhuó
pàitou
shǒufǎ
gǔdiǎn
xiánjiē
xuétú
bànxìnbànyí
三、信息匹配8、給加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
為設(shè)果(
)
①幫助。
②給,替。
③因為。四、現(xiàn)代文閱讀9、主題閱讀拓展。幽默感今天看電視時,我發(fā)現(xiàn)兒子居然說得出每位體育明星的名字,甚至連他們的家庭生活也知之甚詳,便開玩笑地問:“喂!請問邁克爾?喬丹的電話號碼是多少?”兒子居然反問:“對不起,爸爸!我不知道,但打聽很久了。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來,驚訝地發(fā)現(xiàn),兒子居然也有幽默感。在許多國家里,有幽默感是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花,是瞬間的靈思。幽默的語言可能會化解尷尬的場面,也可能于談笑間有警示的作用,更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與反擊。換句話說,幽默是巧妙地解決問題的法寶。譬如在某國的議會里,曾發(fā)生過議員之間爭斗的事,有人提議入場者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難,若是表決,無論結(jié)果如何,總是不愉快的。于是他急中生智,笑著說:“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭幼?,就必須把拐杖掛在會場門口,那嘴也該掛在門口,手腳也該擺在門口?!币萌珗龃笮?,提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品,而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰,當(dāng)有人向伏爾泰說這件事時,他只是一笑:“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字,就用幽默化解了尷尬的場面,又做了有力的反擊。但是我必須強調(diào),幽默并不是諷刺,它或許帶有溫和的嘲諷,卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象,在這當(dāng)中,便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。我曾經(jīng)看到一個禿頭者,在別人幽默地說他的頭發(fā)時,當(dāng)場變了臉。這一方面可能因為對方的幽默不得體,刺傷了他,更可能是因為他原本因禿頭而自卑。相反地,我也見過一位禿頭的報紙主編,當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時,他居然笑著回答:“你小看我了,我早就聰明‘絕頂’了!”你想,若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕?,又怎么可能接著別人的話,幽自己一默呢?所以,越是開放而文明的社會,人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣、充滿智慧的人,越富有幽默感??磥?,成為一個幽默者最重要的條件是擁有完善健全的人格。(有刪改)1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)譬如:_____________________
(2)尷尬:____________________
2.寫出下列詞語的近義詞。
嘲諷(
)
胸襟(
)
健全(
)
不露聲色(
)
3.用“____”畫出文中表現(xiàn)兒子幽默的句子,其“幽默”表現(xiàn)在____________________。
4.作者在闡述“幽默是巧妙地解決問題的法寶”這個觀點時,舉了兩個例子,請用簡練的語言概括:(1)________;(2)______________。作者在闡述幽默“顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信”這一觀點時,運用__________的寫法,寫了兩個人對待__________這種情況的不同態(tài)度。
5.怎樣才能成為一個幽默的人?請用“﹏﹏”在本文畫出答案。
6.幽默的語言確實能化解尷尬,顯示自信。讀讀下面的故事,在橫線處補上合適的內(nèi)容。
(1)詩人歌德在公園散步,與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說:“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊,說:“____________?!?/p>
(2)一次,丘吉爾在公開場合演講,從臺下遞上來了一張紙條,上面只寫了兩個字“笨蛋”。丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑,便神色從容地對大家說:“剛才我收到一封信,可惜寫信人只記得__________,忘了寫內(nèi)容。”五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。
1.蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?(改成陳述句)
________________
2.在這樣美麗的園子里游戲,我很快樂。(改成反問句)
________________
3.祖父多次反復(fù)教育我要仔細(xì)區(qū)分谷子和狗尾巴草。(在原句上修改病句)
________________
4.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(照樣子,仿寫句子)
__________愿意________就________,愿意_________就_________。11、照樣子,給句子換個說法。
例:這不是偉大的奇觀嗎?
這是偉大的奇觀。
(1)這清白的梅花,是玷污得的嗎?
___________________________________________________________________________
(2)一枝梅花,有什么稀罕的呢?
___________________________________________________________________________
2.按要
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