英語教師三年級家長會發(fā)言稿_第1頁
英語教師三年級家長會發(fā)言稿_第2頁
英語教師三年級家長會發(fā)言稿_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

英語教師三年級家長會講話稿英語教師三年級家長會講話稿英語教師三年級家長會講話稿僅供參照【整理】英語教師三年級家長會講話稿敬愛的各位家長:下午好!特別感謝你們可以從百忙之中參加我們的家長會。今日,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真摯的付出,定有改日孩子誠心的回報。作為英語老師,我也期望著與您聯(lián)手,與您溝通,共同商討孩子成才的問題。英語學習特別重要。此刻的英語成績不單直接影響孩子的期末考試與升學(當前,英語從三年級開始與語文、數(shù)學同樣參加全區(qū)的統(tǒng)考),還影響著孩子未來的英語學習!經(jīng)過教課,我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子對英語很不重視。(包含與個別家長的溝通中,發(fā)現(xiàn)有些家長也未重視)相當一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢,個其他孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學習英語的好習慣還沒有很好的養(yǎng)成,需要重新開始。第一,簡介一下第五冊教材及教課要求:全書分11個模塊。每個模塊分兩個單元。第一單元體現(xiàn)本模塊所學的語言內(nèi)容,第二單元供給若干任務(wù)型練習,包含一首歌謠或小詩。這一冊的要點是持續(xù)學習表達正在發(fā)生的事情,學習怎樣表達所屬關(guān)系,怎樣用havegot表示擁有,用can表示能力和同意,therebe用表示存在等內(nèi)容,begoingto用表示計劃和安排。要求能聽懂會說并認讀每課的要點句子及要點單詞。也就是部署要求抄錄的內(nèi)容。僅供參照【整理】要求能正確的書寫,能聽懂會說要點內(nèi)容,能認讀看懂課文內(nèi)容,最好能熟讀和背誦課文。請家長比較要求孩子。第二,談?wù)労⒆訉W習英語時廣泛碰到的困難:1、缺少足夠的語言環(huán)境:課時少(每周2節(jié)),平時接觸少,運用少;2、教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個臺階,學生越掌握不好,越對英語學習失掉興趣與信心。3、英語是一種語言的學習,一定堅韌不拔,順序漸進,一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學等原由從前沒有學過,教材不一樣樣,學生就會對英語失掉信心,差距也就愈來愈大。4、學生缺少學習的自覺性。很多的學生不自覺的達成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個年級,六個班,學生太多(300個左右),工作量大,而學生兩級分化顯然,關(guān)于眾多底子單薄的并缺少學習自覺性的學生,不論從時間上仍是精力上說,我都感覺力所不及。因此,英語相關(guān)于語文、數(shù)學要難得多。這也就是有些學生語數(shù)都好唯一英語不好的原由。但我深信:假如您的孩子在您的支持配合和老師的指導下可以仔細地上好每堂課,并實時達成我每日的學習任務(wù),那么必定能很大的進步。要教育您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持謹慎的學習作風,成績立刻就會奏效。第三,就英語學習提出以下要求:1。我要修業(yè)生每日仔細聽讀磁帶半小時,要看書讀,邊聽、邊看、邊指,邊讀,不單要能聽懂會說,并且必定要能認讀。并要求熟僅供參照【整理】讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)察并署名。每周進行檢查。但當前為止,仍有部分學生沒有聽讀署名或少簽。面對六個班,我根本沒法做到天天找他們,唯有請家長敦促,必定要堅持達成。2、從三年級一期開始,除聽讀作業(yè)還有部署書寫的家庭作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學習要點和難點,也就是要修業(yè)生掌握的內(nèi)容。每周進行檢查,請家長敦促孩子,每周有幾節(jié)英語課,就應當有幾次書寫作業(yè)。3、從前底子沒打好,或因轉(zhuǎn)學等原由從前沒有學過,教材不一樣樣的學生,家長一定想方法給他們補起來。請家庭教師、報學習班都行,千萬不可以讓他們落伍。事實上,請家庭教師進行一對一的補習將會是特別有效的,同時關(guān)于提升學生的學習踴躍性和自信心也很有利處。學好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫,這個習慣很難在短時間內(nèi)培育好,請必定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并必定能學好英語,請多多鼓舞您的孩子!您的孩子的成長,您的孩子未來的發(fā)展,正是我所要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論