幼兒園教師培訓(xùn)心得體會范文

幼兒園教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會范文經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了好多的道理，學(xué)到好多知識。在此后的工作和生活中我要不停努力，為我們鄉(xiāng)村的孩子守望，為鄉(xiāng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一世。下邊是小編整理的對于幼兒園教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會范文，歡迎閱讀!幼兒園教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會范文一此次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步認(rèn)識和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教課觀點進(jìn)一步獲取更新，真是得益匪淺。下邊是我經(jīng)過培訓(xùn)獲取的幾個方面的領(lǐng)會：一、寬泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的論述簡要精粹，為我們的教課實踐起了綱要挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源泉活水，他們又聯(lián)合幼兒園實質(zhì)工作讓我們認(rèn)識怎樣在幼兒園進(jìn)行教課工作。幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相互浸透，有機聯(lián)合。按照幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，切合幼兒的年紀(jì)特色，著重個體差別，因人施教，指引幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持踴躍鼓舞，啟迪引誘。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充散發(fā)揮各樣教育手段的交互作用。創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的優(yōu)異環(huán)境，為幼兒供給活動和表現(xiàn)第1頁/共9頁能力的時機與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一世品道德為形成的最正確時期，好模擬，是非觀點在萌芽時期等特色要求我們幼兒教師要有更崇高的人品魅力，要正直，和藹，溫柔，可愛，要因可愛而漂亮感人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、質(zhì)量上賜予浸透影響，教育他們使他們是非觀點清楚，指引他們能關(guān)愛他人，帶動他們踴躍樂觀爽朗，腳踏實地使他們誠實，幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美好，最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技術(shù)技巧，提高個人能力。此次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲取了很大幫助?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們應(yīng)接不暇。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)扔擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教課都在活動中達(dá)成，按照幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，切合幼兒的心理特色，值得我們?nèi)プ屑?xì)研究與學(xué)習(xí)。第2頁/共9頁白娟老師聯(lián)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教課的方法、美術(shù)教課的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有好多講究，比如繪圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟迪，她聯(lián)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范解說，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視線，掌握最新教課動向。經(jīng)過此次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師一定思慮的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或限制著我們教課方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和成效。在設(shè)計活動的時候，常常我們考慮到的不過我該怎樣教，而忽略了幼兒怎樣去學(xué)的問題。其實作為幼兒教師，指引作用是要充散發(fā)揮的，但指引的目的主假如為了幼兒，經(jīng)過這類指引，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探究。有人說過：展開好一次活動，不單是知識信息的流傳過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如教師在活動中的表現(xiàn)不過平平庸淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。所以我感覺在活動中激發(fā)幼兒的感情，教師自我的感情表現(xiàn)是特別重要的，這直接影響到了活動的成功與否。三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的倒是深深的回想，是一筆可貴的財產(chǎn)。牛頓以前說過：我之所以成功是由于我第3頁/共9頁站在了巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)驗為我此后的教育教課確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)，縮短了探究真諦的路程。為基層創(chuàng)立幼兒園提一點建議：1、幼兒教育基本以活動為主，我以為一定裝備專用的幼兒活動場所。2、供給一些合適幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、合適的給幼兒供給一些課外讀本。4、我以為每個幼兒園一定裝備一名專業(yè)的幼兒教師。希望創(chuàng)立幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。幼兒園教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會范文二轉(zhuǎn)瞬間，此次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很有幸自己能夠參加此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次的培訓(xùn)充分而富存心義，使我得益匪淺，讓我如幼苗般獲取了滋潤，此次培訓(xùn)理論與實例聯(lián)合，課程豐富多樣，從全方向地精心解說了成為一名優(yōu)異的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，說說自己的一點學(xué)習(xí)領(lǐng)會。一、幼兒教師要培育終生學(xué)習(xí)的理念我們的生活日異月新，跟著社會的不停發(fā)展，教育理念也在不停更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不停學(xué)習(xí)，隨時增補自己的能量，給自己充電。假如只靠本來在學(xué)校學(xué)第4頁/共9頁的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可以知足孩子的需求，與日俱增就會被社會所裁減。對孩子也是一件難過的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，此刻我們是和孩子一同學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的知識的大海裝滿，怎么才能知足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人材能更合用這個崗位。所以，我們每日起碼學(xué)習(xí)一篇教課方面的文章，每日練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落伍。二、寬泛學(xué)習(xí)幼兒教育教課理論，提高教課技術(shù)縣幼兒園的吳院長詳盡深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，為我們的教課實踐起了綱要挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源泉活水，其余幾位教課經(jīng)驗豐富的骨干教師又聯(lián)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特色，為我們詳盡、生動的解說了課程特色及教課活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們認(rèn)識怎樣在幼兒園進(jìn)行教課工作。三、教師應(yīng)具備優(yōu)異的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂?？煞癯蔀橐粋€好教師要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊敬、理解幼兒是幼兒教師一定具備的職業(yè)道德核心。愛是少兒正常成長的必需條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。第5頁/共9頁四、教師一定具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新式教師一定具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識構(gòu)造，這是教師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包含雙方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的踴躍感情能隨時地激發(fā)、調(diào)換學(xué)生的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，純真的知識教授變?yōu)榱穗p向的感情溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了好多的道理，學(xué)到好多知識，認(rèn)識了好多朋友。在此后的工作和生活中我要不停努力，學(xué)致使用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼兒園教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會范文三教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師簡單，可是要當(dāng)一名好幼兒教師倒是不易的，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我有幾點領(lǐng)會：一、教師一定具備創(chuàng)新觀點與創(chuàng)新思想。教育的實質(zhì)是培育人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會一致，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包含：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以教授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培育學(xué)生能力為主要教課目的的新教第6頁/共9頁育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律冷冷清清的講堂氣氛，創(chuàng)建主動探究、生動開朗的講堂氣氛;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破慣例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建性解決問題的欲望;尊敬學(xué)生個性，擅長發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己潛能;成立新式師生關(guān)系，尊敬學(xué)生人品，以寬容、保護(hù)、踴躍的態(tài)度對待學(xué)生;著重實踐，打破關(guān)閉式教課。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教課活動延長到有關(guān)系的現(xiàn)實生活中去，改變關(guān)閉的教課形式，讓學(xué)生經(jīng)過實踐活動親自感覺詳細(xì)而豐富的客觀世界，進(jìn)而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二、教師一定具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新式教師一定具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識構(gòu)造，這是教師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包含雙方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的踴躍感情能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，純真的知識教授變?yōu)榱穗p向的感情溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。第7頁/共9頁三、教師要有敬業(yè)精神?？煞癯蔀橐粋€好教師,第一在于有無敬業(yè)精神,能否喈嘆這項職業(yè)。要有捧著一顆心來，不代勞根草去精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，重點在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境地。我們每一個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育教師的敬業(yè)精神，弘揚好的民風(fēng)，鼓舞教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每一個人經(jīng)過自我的涵養(yǎng)，拘束本我的不正當(dāng)欲望，達(dá)到超我的境地。若是不抓住教師敬業(yè)精神的培育，素質(zhì)教育便可能是海市蜃樓，只有培育出優(yōu)異的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。所以，欲興事，先興人，鍛造敬業(yè)愛崗的崇高形象，并努力供給全部所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較簡單調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。四、力爭成功教育。成功教育以為,教育面向的是人,培育的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的夢想和需要。經(jīng)過教育，每個學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲取成功，獲得發(fā)展。成功教育重申，經(jīng)過教育的改良，促進(jìn)學(xué)生獲取多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力體制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成第8頁/共9頁功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要討教育的不停更新，走可連續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園