2021青少年法制教育教案

針對(duì)初二學(xué)生法律意識(shí)薄弱的情況加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,用法維護(hù)自己權(quán)益的好習(xí)慣;以身作則不要走上違法犯罪的道路。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)和諧召口中學(xué)。三、知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生更了解法律,知道法制教育的重要性,在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、教學(xué)過(guò)程:產(chǎn)生背景:同學(xué)們現(xiàn)在社會(huì)上什么人都有雖然大多數(shù)人都是好人但是越來(lái)越多的人尤其是初中生因?yàn)榉N種原因而走上了違法犯罪的道路有的是小偷小摸有的則是搶劫打架同學(xué)們我們已經(jīng)是初一的大學(xué)生了相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的同齡人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對(duì)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí),我們是不是應(yīng)該去深思呢?主要做法：(一)向同學(xué)們介紹法律的基本知識(shí):1,說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng).《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……2,請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出哪些是我們不能做的事:曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看,收聽(tīng)色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。(二)我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng),我們的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)我們的獨(dú)立自主的2意識(shí)是很可貴的,但是有些學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的做法不理解認(rèn)為父母請(qǐng)同學(xué)們思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?)(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益我們應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).(四)、教育學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防侵害1.依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定:為您推薦依靠法律,必須學(xué)法,知法.要學(xué)習(xí)憲法,刑法,義務(wù)教育法,未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī),掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法,什么是違法;什么是自己的義務(wù),權(quán)利和合法權(quán)益,什么是受到侵害.還要弄清家庭,學(xué)校,社會(huì),司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.依靠法律,必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利,并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害這里所說(shuō)的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派3出所,居委會(huì),村委會(huì),學(xué)校等部門(mén)根據(jù)法律規(guī)定:3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害相信我們大多數(shù)人對(duì)破壞社會(huì)治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^,所以當(dāng)我們受到違法犯罪分子的侵害時(shí),要千方百計(jì)地求助身邊的群眾,共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地,遭滅頂之災(zāi)。4.依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害同學(xué)們我們畢竟年齡較小,社會(huì)經(jīng)歷少,在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),要善于斗爭(zhēng)要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。前不久,張店一初一學(xué)生一人在家做功課,忽聽(tīng)有人撬家門(mén),立即悄悄撥打110,警察迅速趕來(lái),當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人。可見(jiàn),面對(duì)壞人,不僅要敢于斗爭(zhēng),更要善于斗爭(zhēng),勇敢加機(jī)智才能保平安。否則,單憑勇敢,魯莽從事,可能會(huì)受到更大的侵害.所以,總之同學(xué)們雖然我們社會(huì)對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注但是我們不能放松了自己對(duì)法治的學(xué)習(xí)當(dāng)我們的利益受到侵害的時(shí)候我們要勇敢的拿起法律的武器爭(zhēng)取自己的利益!同時(shí)要時(shí)刻提醒自己不要違法犯罪做一名合格的中學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民!篇二：2021青少年法制教育教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、展示孩子的風(fēng)采以此在家長(zhǎng)心目中建立“孩子正在長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。2、通過(guò)具體事例幫助孩子理解父母的苦心。2、了解建立家校機(jī)制的必要性。學(xué)習(xí)如何建立學(xué)校、家庭之間良好溝通的方法。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用正確的方式溝通讓愛(ài)不再成為傷害。(設(shè)計(jì)意圖：天下最偉大之愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)但是當(dāng)偉大之愛(ài)遇上不正確的方法就可能讓愛(ài)變成一種傷害。所以學(xué)會(huì)正確的溝通方法有助于家長(zhǎng)更好地詮釋對(duì)子女的關(guān)懷也能夠幫助孩子找到被理解的感受。)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助孩子和家長(zhǎng)學(xué)會(huì)換位思考建立互相理解的平臺(tái)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并堅(jiān)持使用正確的方法進(jìn)行與家長(zhǎng)或孩子的溝通交流。(設(shè)計(jì)意圖：首先要求家長(zhǎng)和孩子能夠換位思考由此才會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子理解對(duì)方的不易才能為學(xué)習(xí)正確的溝通方法打下好的基礎(chǔ)故將此設(shè)為教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)會(huì)溝通方法或許并不困難對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)最困難的就是將正確的方法長(zhǎng)此以往的使用下去故將此設(shè)定為教學(xué)難點(diǎn)。)三、教學(xué)途徑：家長(zhǎng)會(huì)四、教學(xué)準(zhǔn)備：小合唱相聲來(lái)自家長(zhǎng)委員會(huì)的信孩子為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的“禮物”五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)：(一)班主任致歡迎詞1、班主任致歡迎詞2、就期中考試的試卷分析介紹孩子近期的學(xué)習(xí)情況。(設(shè)計(jì)意圖：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況最為關(guān)心班主任對(duì)學(xué)習(xí)近況的分析能使家長(zhǎng)較全面的掌握孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。)(二)節(jié)目展示1、小合唱《夢(mèng)中的額吉》(20__-20__上學(xué)期合唱比賽一等獎(jiǎng))2、相聲《幸福童年》(20__-20__下學(xué)期相聲小品大賽一等獎(jiǎng))(設(shè)計(jì)意圖：一方面可以緩解現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛為接下來(lái)的親子溝通創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的基調(diào)。另一方面為孩子創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)讓家長(zhǎng)初步接觸孩子的校園生活走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)以外的生活)(三)班委會(huì)成員介紹班級(jí)工作1、由班委會(huì)成員主持介紹班級(jí)管理及評(píng)價(jià)機(jī)制2、各班委做簡(jiǎn)短的工作匯報(bào)(班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、宣傳委員、勞動(dòng)委員、生活委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員)(設(shè)計(jì)意圖：幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校規(guī)定及班級(jí)管理辦法在一些規(guī)定上獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持;班委的匯報(bào)能夠充分體現(xiàn)班委會(huì)在班級(jí)管理中的重要地位也讓家長(zhǎng)們看到孩子的工作能力得到了充分的鍛煉與提升。)(四)科任老師眼中的孩子學(xué)習(xí)委員在進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)介紹科任老師的教學(xué)風(fēng)格并請(qǐng)出科任老師向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和提升成績(jī)的技巧。(五)班主任詳細(xì)介紹家庭-學(xué)校計(jì)劃、結(jié)合實(shí)例介紹建立家庭-學(xué)校機(jī)制的必要性。2、介紹家長(zhǎng)委員會(huì)成員的選舉辦法3、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員分享教育孩子的好方法。4、介紹家長(zhǎng)參與學(xué)校管理學(xué)校幫助家長(zhǎng)教育的方法。(設(shè)計(jì)意圖：家長(zhǎng)在孩子的面前坦誠(chéng)教育孩子的方法給家長(zhǎng)一個(gè)愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)的機(jī)會(huì)孩子們也可以嘗試站在家長(zhǎng)的角度上考慮問(wèn)題體會(huì)家長(zhǎng)的良苦用心。)(六)聽(tīng)聽(tīng)心里話(播放背景音樂(lè))1、聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話孩子們提前準(zhǔn)備好的不記名信件其中有對(duì)父母的感謝有對(duì)父母的不理解也有自己的目標(biāo)宣言每一封都真情流露。2、聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的“嘮叨”來(lái)自家長(zhǎng)委員會(huì)的幾封信字字懇切。承載著家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢著幸福。3、班主任結(jié)合具體事例提倡家長(zhǎng)和孩子換位思考(下一階段可以提議孩子和家長(zhǎng)身份換位生活一天)幫助孩子理解家長(zhǎng)的苦心和不易其實(shí)家長(zhǎng)的要求并不高。也幫助家長(zhǎng)看清孩子們的壓力體會(huì)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中的辛苦。4、孩子為家長(zhǎng)獻(xiàn)禮物一句發(fā)自肺腑的“謝謝”可以包含一切!(設(shè)計(jì)意圖：樸實(shí)的家長(zhǎng)不善于表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)有些甚至因?yàn)殄e(cuò)誤的表達(dá)讓事態(tài)的發(fā)展背道而馳讓愛(ài)變成了傷害對(duì)方的武器。而任性的孩子們往往不去想父母的辛苦稍不順意便和父母形同敵人。借助這一環(huán)節(jié)可以讓孩子和家長(zhǎng)坦誠(chéng)相對(duì)增進(jìn)交流也可以讓任性的孩子學(xué)會(huì)感恩。)(七)溫馨提示和總結(jié)1、結(jié)合成功教育案例介紹家長(zhǎng)與孩子之間正確的溝通方法。2、班主任就生活中的安全問(wèn)題發(fā)表看法和建議。3、班主任就今后的家校工作提出工作計(jì)劃和實(shí)施辦法。4、班主任致結(jié)束語(yǔ)。六、教學(xué)反思1、本班單親家庭較多來(lái)自這些家庭的孩子們心靈脆弱而敏感同時(shí)這些家庭的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致部分工作進(jìn)行起來(lái)較為困難。推廣家校合作不僅使家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作有了初步的了解同時(shí)也保障了班主任工作的順利進(jìn)行。家長(zhǎng)和學(xué)校只有互相配合才能為孩子提供更和諧的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。2、父親和母親愛(ài)孩子的方式往往不同母愛(ài)熱烈父愛(ài)深沉。在孩子們大聲喊出“謝謝”那一刻母親們?cè)缫褵釡I盈眶父親們卻依然表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)。因此在今后的活動(dòng)中應(yīng)該為不善于表達(dá)的父親們?cè)O(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)幫助孩子們體會(huì)父愛(ài)的深沉。篇三：2021青少年法制教育教案學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪》重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的：1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。3、理論聯(lián)系實(shí)際防微杜漸自省自律弘揚(yáng)正氣作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。授課內(nèi)容：同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章分別為：總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防;對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。一、未成年人違法犯罪的前兆俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒”又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)喜怒無(wú)常。3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。5、打扮：注重打扮過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝。6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：(1)曠課、也不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;(8)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪前兆就變成違法犯罪事實(shí)。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡作案手法高超。經(jīng)偵破著伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣優(yōu)劣機(jī)但又得不到及時(shí)的教育和矯正最終走向犯罪。例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙平均年齡不足14歲他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身行為不端劣跡斑斑有的不到及時(shí)矯正最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。二、防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始1、預(yù)防不良行為要從小抓起從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓