2021-2022年金華市語文統(tǒng)招專升本摸底訓練【帶答案】

2021-2022年金華市語文統(tǒng)招專升本摸底訓練【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.北宋第一個專力寫詞并大量創(chuàng)作慢詞的作家是（）

A.歐陽修B.柳永C.秦觀D.蘇軾

2.詞大都分為數(shù)片,其中最常見的是（）

A.單調(diào)B.雙調(diào)C.雙拽頭D.三疊

3.《禮記》是我國早期經(jīng)典著作之一，它代表的思想流派是（）

A.墨家B.道家C.法家D.儒家

4.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食指的是（）

A.陶淵明B.孟浩然C.謝靈運D.歐陽修

5.《西湖七月半》是一篇（）

A.議論文B.人物傳記C.說理散文D.游記散文

6.在《論學問》中，培根用射箭有益于胸肺來證明精神的缺陷都可以由相當?shù)膶W問來補救的道理，這種論證方法是（）

A.演繹法B.例證法C.對比法D.類比法

7.高適《燕歌行》君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍中李將軍指的是（）

A.李廣B.李賀C.李蔡D.李自成

8.下列文人中，不屬于竹林七賢的是（）

A.嵇康B.阮籍C.山濤D.蔡琰

9.小說《麥琪的禮物》的風格特征是（）

A.含淚的微笑B.辛辣的諷刺C.痛苦的敘述D.冷峻的幽默

10.廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長一句出自（）

A.《雨巷》B.《聽聽那冷雨》C.《洞庭一角》D.《懷念蕭珊》

11.大腸內(nèi)的細菌可利用腸內(nèi)物質(zhì)合成哪種維生素（）

A.維生素AB.維生素EC.維生素DD.維生素K

12.下列文集中，屬于柳宗元的是（）

A.《柳河東集》B.《昌黎先生文集》C.《東坡七集》D.《壯悔堂文集》

13.用來證明論點的理由和根據(jù)是（）

A.論據(jù)B.論題C.論點D.論證

14.下面屬于邊塞詩派代表詩人的是（）

A.高適、杜牧B.高適、岑參C.高棅、岑參D.杜牧、岑參

15.莎士比亞極力塑造的哈姆雷特是一個典型的（）

A.人文主義者形象B.理想主義者形象C.行動主義者形象D.利己主義者形象

16.《五代史伶官傳序》中五代史屬于（）

A.紀傳體通史B.國別史C.編年體通史D.斷代史

17.《騎桶者》的作者是（）

A.卡夫卡B.馬爾克斯C.喬治·桑D.馬拉美

18.電信部門就本地區(qū)電話升位事項發(fā)文宜用（）

A.通知B.公告C.通告D.通報

19.動脈粥樣硬化癥主要發(fā)生于（）

A.大、中動脈B.細動脈C.小動脈D.微小動脈

20.王國維后主之詞，真所謂以血書者也評價的是（）

A.李清照B.李煜C.李商隱D.蘇軾

二、閱讀理解(10題)21.《風波》描寫人物采用的主要手法是（）

A.烘托B.工描C.白描D.對比

22.就任北京大學校長之演說

蔡元培

五年前，嚴幾道先生為本校校長時，余方服務教育部，開學日曾有所貢獻于同校。諸君多自預科畢業(yè)而來，想必聞知。士別三日，刮目相見，況時閱數(shù)載，諸君較昔當必為長足之進步矣。予今長斯校，請更以三事為諸君告。

一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然,大學者，研究高深學問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學于此者，皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也?，F(xiàn)在我國精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘請兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當否，姑不具論，然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損？果欲達其做官發(fā)財之目的，則北京不少專門學校，入法科者盡可肄業(yè)法律學堂，入商科者亦可投考商業(yè)學校，又何必來此大學？所以諸君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌。諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數(shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對于當軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時植其基，勤其學，則將來萬一因生計所迫，出而仕事，擔任講席，則必貽誤學生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。

二曰砥礪德行。方今風俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學，當能束身自愛。然國家之興替，視風俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學學生，地位甚高，肩此重任，責無旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵人。茍德之不修，學之不講，同乎流俗，合乎污世，己且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，蕓蕓攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計，莫如以正當之娛樂，易不正當之娛樂，庶于道德無虧，而于身體有益。諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹嚴。此余所希望于諸君者二也。

三曰敬愛師友。教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動于衷乎？自應以誠相待，敬禮有加。至于同學共處一堂，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠布公，更宜道義相勖，蓋同處此校，毀譽共之。同學中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辨，此所以必互相勸勉也。余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節(jié)，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎？對于師友之敬愛，此余所希望于諸君者三也。

余到校視事僅數(shù)日，校事多未詳悉，茲所計劃者二事：一曰改良講義。諸君既研究高深學問，自與中學、高等不同，不惟恃教員講授，尤賴一己潛修。以后所印講義，只列綱要，細微末節(jié)，以及精旨奧義，或講師口授，或自行參考，以期學有心得，能裨實用。二曰添購書籍。本校圖書館書籍雖多，新出者甚少，茍不廣為購辦，必不足供學生之參考?？虜M籌集款項，多購新書，將來典籍滿架，自可旁稽博采，無虞缺乏矣。今日所與諸君陳說者只此，以后會晤日長，隨時再為商榷可也

下列哪一項不是演說中所闡發(fā)的三事（）

A.抱定宗旨B.砥礪德行C.敬愛師友D.改良講義

23.閱讀下面一段文字：

廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。

（《史記·李將軍列傳》）

請回答

這段文字表現(xiàn)了李廣怎樣的性格特征？

24.本文最主要的論證方法是什么？

25.閱讀《斷魂槍》中的一節(jié)文字：

王三勝，大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠，看著四周。大家不出聲。他脫了小褂，緊了緊深月白色的腰里硬，把肚子殺進去。給手心一口唾沫，抄起大刀來：

諸位，王三勝先練趟瞧瞧。不白練，練完了，帶著的扔幾個；沒錢，給喊個好，助威。這兒沒生意口。好，上眼！

大刀靠了身，眼珠努出多高，臉上繃緊，胸脯子鼓出，像兩塊老樺木根子。一跺腳，刀橫起，大紅纓子在肩前擺動。削砍劈撥，蹲越閃轉，手起風生，忽忽直響。忽然刀在右手心上旋轉，身彎下去，四圍鴉雀無聲，只有纓鈴輕叫。刀順過來，猛的一個跺泥，身子直挺，比眾人高著一頭，黑塔似的。收了勢：諸位！’’一手持刀，一手叉腰，看著四圍。稀稀的扔了幾個銅錢，他點點頭。諸位！’’他等著，等著，地上依舊是那幾個亮而削薄的銅錢，外層的人偷偷散去，他咽了口氣：沒人懂！他低聲的說，可是大家全聽見了。

請回答

從全文來看王三勝與沙子龍是什么關系？

26.閱讀下面的文字：

他穿上大衣，走進馬棚，他的馬在那兒站著。他想到燕麥，想到干草，想到天氣……他孤單單一個人的時候，不敢想兒子……對別人談一談兒子倒還可以，至于想他，描出他的模樣，那是會可怕得叫人受不了的……

你在嚼草嗎？姚納問他的馬。看見它亮晶晶的眼睛，好的，嚼吧，嚼吧……我們掙的錢既然不夠吃燕麥，那就吃干草吧……對了……我呢，歲數(shù)大了，趕車不行啦……應當由我兒子來趕車才對，不該由我來趕了……他可是個地道的馬車夫……要是他活著才好……

姚納沉默一會兒，接著說：

是這么回事，小母馬……庫司瑪·姚尼奇下世了……他跟我說了再會……他一下子就無緣無故死了……哪，打個比方，你生了個小崽子，你就是那小崽子的親媽了……突然間，比方說，那小崽子跟你告別，死了……你不是要傷心嗎？……

小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主人的手……

姚納講得有了勁，就把心里的話統(tǒng)統(tǒng)講給它聽了……（契訶夫《苦惱》節(jié)選）

請回答

車夫姚納為何要向小母馬訴說內(nèi)心的苦惱?

27.八聲甘州

柳永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留?想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚欄干處，正恁凝愁

下列有關柳永的敘述正確的有（）

A.他是南宋詞人

B.他是第一個大量創(chuàng)作慢詞的詞人，在詞的發(fā)展史上有重大的貢獻

C.凡有井水飲處，皆能歌柳詞句中的柳指的是柳永

D.他的詞集是《稼軒長短句》

28.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開這兩句詩所采用的修辭手法是（）

A.借代B.象征C.夸張D.比喻

29.這首詩最后四句的表達效果是什么?

30.這里的情景交融方式是怎樣的？為什么？

三、解釋劃線詞(10題)31.他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。

蹣跚

32.方其系燕父子以組，函梁君臣之首

33.孟嘗君怪之。

怪

34.玉盤珍羞直萬錢。

羞

35.女也不爽，士貳其行。

貳其行

36.既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。

鄙

37.行邁靡靡，中心搖搖。

靡靡

38.求！無乃爾是過與？

過

39.誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。

扁舟

40.絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。

絕

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學回家，我問你在學校好嗎?你沒搭腔，我就覺得不對勁，果然走進廚房，看見你正摟著媽媽，眼睛紅紅的。

是身體不舒服嗎?我問你。

你沒答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問你：是什么沒考好嗎?

你點了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來：歷史沒考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來沒考過這么爛。接著一轉身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進了浴室，對我沒好氣地說：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復，坐到書桌前面，彎身翻書包，拿出厚厚的歷史課本。

我認識那課本，因為前幾天你留在客廳桌上，我曾經(jīng)翻過，里面除了講歷史，還附帶了許多相關的世界名著。記得當時我問你是不是課外讀物，你說是課本，還贊美那書編得真生動。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯了嗎?我又問你。

是錯了。你說，可是我真不懂，為什么自己會那么糊涂，別人都沒錯，連最爛的男生都會的幾個‘軍事強國’，我卻會錯!忘了寫德國。說著說著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說：我不是沒念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當你說別的同學問你成績時，我可以想象你當時的尷尬，因為你的成績從來都是最好的。

但我也要對你說，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時候，你可能用的種子不好、水土不對，再遇上壞天氣，結果下了最大的工夫，反不如那些天時地利人和都對，卻沒努力的人收獲來得好。

你也要知道，知識不見得全由課本里得來，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭小說，他們的長輩可能參加過二次大戰(zhàn)，在家總說當年的往事；他們又可能愛讀報、看歷史頻道和益智問答節(jié)目，他們看似沒有認真讀書，卻因為周遭的氛圍，而在自然中學習了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭電腦游戲，都有幫助。

中國有句俗話——有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭，也是這個道理。不見得你最用心的，就一定成功；反而可能無形中造成的機緣，使你獲勝。

但是會不會因此，你就不必耕耘了呢?

錯了!盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。

再舉個例子吧!我從小就喜歡寫文章，可是常常投稿沒幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話都懶得寫。

有一陣子，我被退得實在傷心了，不再投稿，但是總在翻報的時候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機會都沒了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時，我怎么說的嗎?我說養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因為有苦才有樂。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂；孩子前天病了，今天退燒了，擔憂成了欣喜。我又說人生如果只是一根平平的線，多沒意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對你說，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓，使你明天的大考不再犯錯，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績單，然后得意地說他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生?。?/p>

（有刪改）

文章畫線句中的兔子和獵人分別喻指什么?

42.閱讀下文，完成第27—29題。

給我的孩子們

豐子愷

①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!我想委屈地說出來，使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的意思的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你甚么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你號哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、brokenheart、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌堆成的火車、汽車，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫汪——咕咕咕……來代替汽笛。寶姊姊講故事給你聽，說到月亮姊姊掛下一只籃來，寶姊姊坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看的時候，你何等激昂地同她爭，說瞻瞻要上去，寶姊姊在下面看!甚至哭到漫姑面前去求審判。我每次剃了頭，你真心地疑我變了和尚，好幾時不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上發(fā)現(xiàn)了我腋下的長毛，當作黃鼠狼的時候，你何等傷心，你立刻從我身上爬下去，起初眼瞪瞪地對我端詳，繼而大失所望地號哭，看看，哭哭，如同對被判定了死罪的親友一樣。這是何等可佩服的直率、自然與熱情!大人間的所謂沉默含蓄深刻的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!

③你們每天做火車，做汽車，辦酒，請菩薩，堆六面畫，唱歌，全是自動的，創(chuàng)造創(chuàng)作的生活。大人們的呼號歸自然生活的藝術化勞動的藝術化在你們面前真是出丑得很了!依樣畫幾筆畫，寫幾篇文的人稱為藝術家、創(chuàng)作家，對你們更要愧死!

④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉來藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應付強盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時候，你們絕不承認是事實的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到，同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃襪立在地上，得意地叫阿寶兩只腳，凳子四只腳的時候，你母親喊著齷齪了襪子!立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創(chuàng)作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心里一定感到母親這種人，何等煞風景而野蠻罷!

⑥軟軟!你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想到：你終于要我畫你的畫集的封面!

⑦我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。但是，你們的黃金時代有限，現(xiàn)實終于要暴露的。這是我經(jīng)驗過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗過的情形，我眼看見兒時的伴侶們的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此。后之視今，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!

⑧我的孩子們!憧憬于你們生活的我，癡心地為你們永遠挽留這黃金時代在這冊子里。然這真不過像蜘蛛網(wǎng)落花略微保留一點春的痕跡而已。且到你們懂得我這片心情的時候，你們早已不是這樣的人，我的畫在世間已無可印證了!這是何等可悲哀的事啊!

《子愷畫集》代序，一九二六年圣誕節(jié)作（有刪改）

聯(lián)系上下文，理解第②段畫線部分的含義

五、作文題(1題)43.共享單車是商家投資的共用自行車，只需手機掃碼即可付費騎行，因其靈活便捷、低碳環(huán)保成為許多城市常見的短途代步神器。

共享單車在大中城市投放使用，最大限度地實現(xiàn)了資源共享，提升了資源的利用率，它的出現(xiàn)實際上是互聯(lián)網(wǎng)+時代治理交通擁堵的創(chuàng)新之舉，受到廣泛歡迎。有人用完后將它擦得锃亮，有人為它加了車筐使用起來更方便；但也有人涂抹編號據(jù)為己有，有人隨意亂放私自加鎖，還有一部分人認為它侵犯了自己的利益而故意破壞……

對上述現(xiàn)象，你有什么看法？它引發(fā)了你怎樣的思考？

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.BB柳永是北宋第一個專力寫詞并大量創(chuàng)作慢詞的作家，也是婉約派詞人的著名代表，在詞的發(fā)展史上有重大的貢獻

2.B一首詞大都分為數(shù)片,一片作一段，以分兩片的為最多。元明以來，一般人常把兩疊的詞稱為雙調(diào)

3.D《禮記》又名《小戴禮記》，為西漢禮學家戴圣編定，是儒家經(jīng)典之一

4.AA陶淵明作《五柳先生傳》以自況云：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食

5.D《西湖七月半》是一篇游記散文，通過描寫各色游湖賞月之人，為我們描繪出了一幅五彩斑斕的風俗畫

6.D作者在文中說不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當?shù)膶W問來補救的，就如同肉體上各種的病患都有適當?shù)倪\動來治療似的。所以題干中的射箭有益于胸肺使用了類比的論證方法

7.AA君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍中李將軍指的是漢之飛將軍李廣，他能征善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場上常身先士卒，又體恤將士，被后世視為將軍的典范。在《燕歌行》中詩人借李將軍諷刺河北節(jié)度副大使張守珪恃功驕縱，不恤士卒

8.DD

竹林七賢指的是魏晉時期正始年間（240-250），嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人。他們是魏晉玄學的倡導者，也是魏晉風流的代表人物。蔡琰是蔡邕之女，生活于東漢末年，有《胡笳十八拍》等作品傳世

9.AA小說《麥琪的禮物》寫了一個喜劇故事，但其中又浸染著悲劇色彩，體現(xiàn)了含淚的微笑的獨特風格

10.BB題干中的句子出自余光中的《聽聽那冷雨》

11.D精析】D大腸內(nèi)的細菌的有2個作用：①利用本身的酶分解食物殘渣；②利用腸道內(nèi)較為簡單的物質(zhì)可以合成維生素B和維生素K。故本題最佳答案為D

12.A《柳河東集》是柳宗元的作品集?！恫柘壬募肥琼n愈的作品集，韓愈世稱韓昌黎昌黎先生?！稏|坡七集》是蘇軾的作品集，蘇軾號東坡居士?！秹鸦谔梦募肥呛罘接虻淖髌芳?/p>

13.A論據(jù)是用來證明論點的理由和根據(jù)。論據(jù)就其本身的性質(zhì)和特征，可以分為事實性論據(jù)和理論性論據(jù)

14.BB邊塞詩派以高適、岑參、李頎、王昌齡等為代表。他們的詩歌主要是描寫邊塞戰(zhàn)爭和邊塞風土人情，以及戰(zhàn)爭帶來的各種矛盾如離別、思鄉(xiāng)、閨怨等

15.AA哈姆雷特是一個典型的人文主義者的形象。他有崇高的理想和對人類與世界新穎的看法。目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會責任感。但過于內(nèi)向，過于審慎，加上其勢單力薄的處境，造成行動上的延宕。有行動的決心，而且不斷督促自己，但最后只能與敵人同歸于盡

16.DD《五代史》為二十四史之一，屬于紀傳體斷代史

17.AA《騎桶者》的作者是卡夫卡，小說主要表現(xiàn)了人與世界的不通融性

18.C通告適用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知的事項。電信部門對本地區(qū)電話升位之事需要社會各有關方面周知，因此宜用通告

19.AA動脈粥樣硬化主要累及彈力型動脈（如主動脈及其一級分支）及彈力肌型動脈（如冠狀動脈、腦動脈等）

20.B

21.CC《風波》主要用白描手法描寫人物

22.DD文中蔡元培言予今長斯校，請更以三事為告諸君，此三事指的是抱定宗旨砥礪德行敬愛師友

23.廉潔輕財，善射，訥口少言，體恤士卒

24.例證法（或舉例說明）。事實勝于雄辯

25.師徒關系

26.因為他幾次找人訴說喪子之痛都碰了壁，心中的苦惱不斷積壓令他難以忍受，最后只得以自言自語的方式向小母馬訴說。反映了當時社會人際關系的冷漠自私和底層人民孤苦的處境

27.BCBC。A項，柳永是北宋詞人。D項，《稼軒長短句》是辛棄疾的作品集

28.CDCD題干中的詩句運用了比喻和夸張的修辭手法，寫出了雪景的壯美意境，頗具浪漫色彩

29.這首詩最后四句以虛幻場景與開頭的寫實場景相映照，以凄涼襯喧鬧，以鬼哭襯人哭，大大增強了對開邊戰(zhàn)爭的譴責力度

30.移情于景。有聲的笙簫與無聲的悄悄相喻，不是相似同構，而是詩人的深摯、幽美感情的作用；沉默是人的心理狀態(tài)，夏蟲沉默，康橋沉默，特別是為我沉默，都是詩人把自己的感覺和心理移給了景物

31.蹣跚：腿腳不靈便，走路艱難的樣子

32.函：這里用作動詞，用木匣裝起來

33.怪：意動用法，認為……很奇怪

34.羞：同饈，美味的菜肴

35.貳其行：行為前后不一

36.鄙：邊邑

37.靡靡：遲遲、緩慢的樣子

38.過：動詞，責備

39.扁舟：小船

40.絕：穿越，穿透

41.兔子喻指由機緣獲得的