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文檔簡介
第一章
教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)第一節(jié)教師職業(yè)活動與歷史知識素養(yǎng)一、教育活動中的人是歷史地產(chǎn)生和發(fā)展的二、教師職業(yè)活動是在一定歷史條件下形成和發(fā)展的三、歷史思想方法是教師自我認識和認識他人的思想方法第二節(jié)歷史思想方法下的中國歷史重要事件一、在中國土地上創(chuàng)造自己的生活方式，走出動物界的猿人二、原始氏族公社時代的先人三、農(nóng)業(yè)社會的漫長發(fā)展四、工業(yè)文明的姍姍來遲五、追上現(xiàn)代文明的步伐第三節(jié)歷史思想方法下的世界歷史重要事件一、世界范圍內(nèi)人類的起步二、人類重要文明的法院三、世界的農(nóng)業(yè)文明時代四、世界工業(yè)文明的發(fā)生發(fā)展五、第三次科技革命創(chuàng)造的時代第四節(jié)中學教師的中國傳統(tǒng)文化知識素養(yǎng)一、傳統(tǒng)思想文化二、傳統(tǒng)科技文化三、傳統(tǒng)藝術(shù)四、傳統(tǒng)習俗五、物質(zhì)文化遺產(chǎn)
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