創(chuàng)造宣言PPT習(xí)題課件

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*創(chuàng)造宣言1．文章題為《創(chuàng)造宣言》，那么作者的宣言是什么？作者在文章結(jié)尾，充滿激情地道出：“只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林?！?．文章采用了哪些表達方式？結(jié)合課文加以分析。文章主要運用了敘議結(jié)合的表達方式。記敘主要指文中擺出具體事例時所運用的表達方式。議論則是對事例進行分析或表達觀點時采用的表達方式，如批駁了第二個錯誤觀點后的簡單總結(jié)，又如批駁了第五個錯誤觀點后的分析。3．品味句子“當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路”。這句話運用了比喻的修辭手法，作者把勇氣比作斧，把智慧比作劍，把信念和意志比作金剛，說明了當(dāng)陷入絕境，走投無路時，只有勇氣、智慧、信念與意志，才能使人絕處逢生，闖出一條生路。1．運用例證法，逐一反駁。作者運用大量古今中外頗具影響力的人物事例，反駁種種錯誤觀點。人是創(chuàng)造活動的主宰，用人物創(chuàng)造成功的經(jīng)歷來證明觀點也就最具說服力，最能打動人。2．本文大量運用了排比句，增強了語言的氣勢，增強了論證效果，充分體現(xiàn)了“宣言”的特點。1．下列加點詞語注音完全正確的一項是()A．煙囪(cōng)遁詞(dùn)玄奘(zhuāng)啞口無言(yǎ)B．豢養(yǎng)(juàn)塑像(sù)中傷(zhòng)走投無路(tóu)C．懶惰(lǎn)陡然(dǔ)懦夫(nuò)自暴自棄(bào)D．繁殖(zhí)監(jiān)護(jiān)鐮刀(lián)東山樵夫(qiáo)【解析】A項，奘(zàng)；B項，豢(huàn)；C項，陡(dǒu)。D2．下列詞語書寫有誤的一項是()A．慣通

雕刻

眾叛親離B．和諧

魯頓

先知先覺C．栽培

瀑布

山窮水盡D．傷痕

灌概

畫龍點睛【解析】A項，貫通；B項，魯鈍；D項，灌溉。C3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是()A．在警方設(shè)下天羅地網(wǎng)后，流竄的歹徒顯然已走投無路了。B．這家孤兒院豢養(yǎng)著很多失去父母的兒童。C．我們要學(xué)習(xí)老王自強不息的精神，絕對不能自暴自棄。D．這場辯論賽真是精彩，反方辯手已經(jīng)是啞口無言，甘拜下風(fēng)?！窘馕觥俊盎筐B(yǎng)”一般指喂養(yǎng)牲畜，不指人。B4．(成都中考)下列語句中沒有語病的一項是()A．川航機組突遇險情，成功備降，強烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點贊。B．按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C．多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保意識。D．本期“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中?！窘馕觥緼項，缺主語，應(yīng)在“紛紛”的前邊補充上“網(wǎng)友們”；C項，搭配不當(dāng)，“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保意識”搭配不當(dāng)；D項，句式雜糅，應(yīng)該刪去“也參與其中”。B5．下列依次填入橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)今天，充斥我們視聽最多的一個詞匯就是創(chuàng)新。我們當(dāng)然需要和渴望創(chuàng)新，________。但是，當(dāng)我們大談創(chuàng)造和創(chuàng)新的時候，________。我發(fā)現(xiàn)，一些具有創(chuàng)造活力的國家，________。所以，同學(xué)們，你們既要擔(dān)當(dāng)起為未來做創(chuàng)造的責(zé)任，________，創(chuàng)新和堅守是同樣重要而優(yōu)秀的品質(zhì)。①用創(chuàng)造來推動世界的進步②也要擔(dān)當(dāng)起“為往圣繼絕學(xué)”的責(zé)任③是否也應(yīng)當(dāng)思考，在我們的文化傳統(tǒng)中應(yīng)當(dāng)保存和堅守一些東西④往往也是保持了自己良好傳統(tǒng)的國家A．③①②④B．①③④②C．①③②④D．③①④②B6.萬和中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會，請你參與并完成下列各項任務(wù)。【板報我來做】為了讓同學(xué)們對民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報。請你參照示例，為板報設(shè)計兩個欄目。示例：民族音樂知多少欄目一：____________________欄目二：____________________民族文化大家談多彩的民族服飾【專家我來請】萬和中學(xué)的學(xué)生會主席張華，將前去邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會。假如你是張華，見到李教授后，你會怎樣說呢？請把你要說的話寫下來。示例：李教授，您好！我是萬和中學(xué)學(xué)生會主席張華。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？(煙臺中考)“寒門再難出貴子”嗎①近幾年來，“寒門再難出貴子”的說法時常見諸輿論。在例如頂級高校農(nóng)村娃比例漸少、招聘市場越發(fā)偏愛城市青年的報道中，人們似乎發(fā)現(xiàn)，盡管中國人口素質(zhì)、教育水平有了巨大提升，但物質(zhì)條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證，但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現(xiàn)實存在著。②誰才是今天社會中的“貴子”？富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學(xué)會，讓自己不斷補足短處。”③同時，網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前，網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列自制的高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨煉和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了自身的價值，也為社會傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”?？梢哉f，傳播結(jié)構(gòu)扁平化的互聯(lián)網(wǎng)，為不少寒門青年打開了一扇改變?nèi)松拇皯?，也?chuàng)造了另外一種生命的可能。④現(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明，一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向，同時由網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的“強大朋友圈”，也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。⑤一篇流行于網(wǎng)絡(luò)的演講詞《寒門貴子》中，有這樣一段話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?！边@并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是一個關(guān)于“奮斗”的故事。(文章有刪改)7．第③段運用了______論證方法，論述了__________________________________________________________的觀點。8．簡要分析文中畫線句中加點短語的作用。“現(xiàn)代社會科學(xué)的研究表明”的結(jié)論是通過科學(xué)研究得出的結(jié)論，并非是編造出來的，這樣更具有說服力，體現(xiàn)了議論文語言的準確性與嚴謹性。舉例網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元9．下面材料用作本文的論據(jù)，是否恰當(dāng)？說說理由。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，生活極其艱