2023學(xué)校圖書室工作計劃范文

第3頁共3頁2023學(xué)?校圖書室工?作計劃范文?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，我校圖?書管理工作?將緊緊圍繞?學(xué)校工作計?劃，樹立以?人為本的管?理理念，確?立主動服務(wù)?為宗旨，進?一步加強圖?書室建設(shè)，?讓學(xué)生學(xué)會?求知，學(xué)會?審美，陶冶?情操，塑造?人格，提高?綜合素質(zhì)。?遵循圖書室?的工作規(guī)律?，加強圖書?室管理理論?研究，對圖?書報刊管理?、讀者服務(wù)?等進行科學(xué)?的___和?管理，為師?生提供一流?的服務(wù)。?二、工作目?標(biāo)1.科?學(xué)地管理好?圖書室的借?、閱工作，?增加圖書的?流通量。?2.充分利?用好學(xué)校的?圖書資源，?培訓(xùn)好一批?小圖書管理?員，發(fā)揮他?們的管理職?能，加大圖?書的借閱與?流通，使學(xué)?校現(xiàn)有圖書?資源得以充?分利用。?3.根據(jù)市?教育裝備的?有關(guān)規(guī)定，?適時對圖書?進行補充更?新，使圖書?室真正成為?學(xué)校教學(xué)科?研與學(xué)生課?外閱讀的重?要基地。?4.認(rèn)真實?施好___?省教育__?關(guān)于實施三?個三分之一?圖書管理，?提升圖書使?用效益。?三、具體工?作1.扎?實抓好三個?三分之一圖?書管理，積?極創(chuàng)建書香?校園，提升?圖書使用效?益。建立班?級圖書角，?將師生借閱?率相對較高?的圖書和使?用率較高的?工具書等資?料存放在教?室和學(xué)校圖?書閱覽室，?便于師生隨?機借閱，讓?學(xué)校圖書從?封閉式管理?走向開放式?管理。2?.完善圖書?室常規(guī)工作?管理。落實?文獻資料采?編、加工、?借還、保管?、賠償、清?點、剔除及?借書、閱覽?等管理制度?，并在工作?中不斷完善?，嚴(yán)格執(zhí)行?。3.抓?好流通管理?，發(fā)揮圖書?育人功能。?(1)存?放在圖書館?(室)外的?圖書倡導(dǎo)學(xué)?生自主管理?。建立學(xué)生?圖書自主管?理制度和監(jiān)?督機制，充?分發(fā)揮學(xué)生?對圖書管理?的積極性和?主動性。對?學(xué)生開展愛?護圖書的專?題教育，定?期交流自主?管理經(jīng)驗，?提升學(xué)生圖?書管理能力?。(2)?加強學(xué)生誠?___育。?廣泛開展誠?___育和?養(yǎng)成教育，?培育學(xué)生誠?信意識，培?養(yǎng)學(xué)生善于?看書、自覺?還書和樂于?護書的良好?行為習(xí)慣。?提高學(xué)生?圖書服務(wù)員?的管理質(zhì)量?。建立和培?養(yǎng)一支小圖?書管理員隊?伍。每班選?派___名?品質(zhì)優(yōu)秀，?熱心于公益?事業(yè)，有一?定能力的同?學(xué)擔(dān)任學(xué)校?圖書管理員?，負(fù)責(zé)借閱?圖書。教給?他們一些圖?書分類編目?的專業(yè)知識?，做一些輔?助工作，并?抓好定期培?訓(xùn)，___?借閱知識和?圖書室情況?介紹講座，?明確職責(zé)，?提高服務(wù)水?平,使他們?在實踐中增?加才干,從?而保證圖書?借閱工作的?順利進行。?重視圖書?借閱陣地建?設(shè)。落實各?班定期借閱?制度，更好?地發(fā)揮班級?圖書角靈活?方便的特點?，提高圖書?資料的流通?率，擴大學(xué)?生的借閱范?圍，延伸和?拓展學(xué)校圖?書室的功能?。4.在?學(xué)校范圍內(nèi)?廣泛開展師?生共同參與?的系列讀書?活動，師生?共創(chuàng)書香班?級，共同營?造積極向上?、清新高雅?、健康文明?的校園文化?氛圍。各地?要積極開展?書香校園創(chuàng)?建活動，引?領(lǐng)學(xué)校讀書?活動深入開?展。(1?)認(rèn)真做好?圖書室和閱?覽室的圖書?借閱工作。?通過個人借?閱、___?借閱、定期?輪流閱讀，?開展各類讀?書競賽活動?，來引導(dǎo)和?培養(yǎng)學(xué)生多?方面的閱讀?興趣和閱讀?能力，使學(xué)?生樂讀書、?讀好書、會?讀書。(?2)做學(xué)生?的知心朋友?，積極向?qū)W?生推薦他們?喜愛的讀物?和新到書刊?，對他們在?閱讀過程中?遇到的知識?障礙或思想?障礙要熱情?指導(dǎo)和幫助?，以滿足學(xué)?生的需求，?激發(fā)他們的?讀書熱情。?各班可各?根據(jù)班級實?際開展各種?富有意義的?益智讀書活?動，可以在?班級中建立?圖書角，書?籍可以到圖?書室借，也?可由學(xué)生捐?獻。___?紅領(lǐng)巾讀書?興趣小組，?開展講故事?、辦手抄報?、知識競賽?等活動，如?：名作欣賞?、熱點問題?探討，書評?等活動，使?一本書的價?值和作用充?分體現(xiàn)。高?年級可采用?各種形式_?__，如：?名人名言知?識園地世界?各地等欄目?。還可把知?識性強、趣?味性濃、富?有創(chuàng)意的報?紙在學(xué)校櫥?窗內(nèi)展出，?供學(xué)生瀏覽?，激勵學(xué)生?的讀書積極?性。5.?加強圖書室?工作人員的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?進一步提高?工作人員的?政治思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)圖書室(?室)規(guī)程》?和各類業(yè)務(wù)?書籍，確保?圖書室工作?人員業(yè)務(wù)素?質(zhì)的不斷提?高。6.?根據(jù)學(xué)校圖?書室的實際?情況，結(jié)合?學(xué)校工作目?標(biāo)，認(rèn)真制