2023年師德師風建設整改措施自查報告

第6頁共6頁2023年?師德師風建?設整改措施?自查報告?尊敬的__?_領導:?為推動“干?部作風建設?年”活動深?入開展，進?一步加強師?德師風建設?，規(guī)范教職?工的教育教?學行為，提?高教職工的?思想政治素?質(zhì)，提升教?育良好形象?，努力辦好?人民滿意的?教育。根據(jù)?教育局安排?，經(jīng)研究，?決定在全校?開展“講紀?律、正教風?、強師德、?塑形象”教?育活動。?一、指導思?想以__?_和___?_為指導，?全面貫徹落?實___和?_、四中全?會精神，堅?持科學發(fā)展?觀，緊密聯(lián)?系學校思想?政治工作的?實際，以“?講紀律、正?教風、強師?德、塑形象?”為主題，?切實解決教?職工隊伍中?存在的人民?群眾反映強?烈的突出問?題，努力造?就一支政治?堅定、業(yè)務?精通、作風?優(yōu)良、人民?滿意的教職?工隊伍，樹?立教育良好?形象。二?、工作目標?1、通過?開展教育活?動，使目前?在學校和教?職工中存在?的群眾反映?強烈的問題?得到有效解?決，在學校?內(nèi)部形成“?遵紀守德、?愛崗敬業(yè)、?樂于奉獻”?的良好局面?。2、通?過開展教育?活動，進一?步樹立教育?、教師的良?好形象，使?教育形成“?學生樂學、?家長放心、?群眾滿意”?的良好局面?。3、通?過開展教育?活動，促進?教育教學質(zhì)?量不斷提高?，形成“齊?抓共管、努?力工作、爭?先創(chuàng)優(yōu)”的?良好局面。?三、工作?重點一是?解決大局觀?念不強的問?題。重點針?對追求個人?利益而損害?教育形象，?追求局部利?益而影響學?校大局等問?題，堅決杜?絕托關系、?走門子，要?求工作調(diào)動?;請客送禮?，跑官要官?，職務提拔?;遇事不講?原則，講情?面;追求物?質(zhì)利益，重?個人享受等?問題。營造?注重實績、?公平公正的?教育工作氛?圍。二是?解決政令不?暢的問題。?堅決克服陽?奉陰違、推?諉扯皮、敷?衍應付、作?風不嚴謹、?工作我行我?素等現(xiàn)象，?杜絕落實工?作搞形式、?走過場，遇?事推拖，強?調(diào)理由，討?價還價等問?題。樹立教?育一盤棋的?思想，嚴明?紀律，以立?說立行之風?、雷厲風行?之舉，對學?校和上級的?各項決策部?署一抓到底?，抓出成效?。三是解?決紀律觀念?淡薄的問題?。重點解決?工作態(tài)度不?端正，不遵?守工作紀律?，遲到早退?，工作時間?隨意外出辦?私事、上網(wǎng)?聊天、玩游?戲、看電影?，不注意影?響亂發(fā)帖子?;工作虛夸?，人浮于事?，在編不在?崗或從事第?二職業(yè)等問?題。樹立好?遵規(guī)守紀、?勇做表率、?甘愿奉獻的?行業(yè)精神。?四是解決?敬業(yè)愛崗不?強問題。突?出整治違反?上級規(guī)定，?___學生?進行有償補?習、收費輔?導;亂編寫?、向?qū)W生推?銷、攤派_?__市教育?局非統(tǒng)一_?__的教輔?資料、學習?用品或變相?___學生?購買學習資?料等行為。?通過切實有?力的工作措?施，提升群?眾對教育工?作的滿意度?。五是解?決師德修養(yǎng)?不高的問題?。著力解決?不重視學生?人格，教育?方法不當，?體罰、變相?體罰學生，?諷刺、挖苦?、歧視、驅(qū)?趕學生;師?表意識淡薄?，訓斥、諷?刺、侮辱學?生家長;委?托學生家長?辦私事、接?受學生家長?宴請或禮品?;酒后上課?、課堂上吸?煙、接聽電?話等問題。?做到為人師?表、一身正?氣、兩袖清?風，樹立教?育工作者良?好形象。?四、實施步?驟第一階?段:學習動?員階段(_?__年__?_月___?日至___?月___日?)1、_?__月__?_日至__?_月___?日學校__?_全體教職?工召開“講?紀律、正教?風、強師德?、塑形象”?教育活動動?員大會，全?面發(fā)動，廣?泛開展教育?活動。2?、___學?習。學校_?__教職工?系統(tǒng)學習各?級教育行政?部門關于加?強師德建設?的重要精神?，認真學習?《___教?師法》、《?___教育?法》、《_?__義務教?育法》、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、教育?部《___?加強中小學?教師職業(yè)道?德建設的若?干意見》、?省教育廳《?___加強?教師職業(yè)道?德建設__?若干規(guī)定》?和《___?市教師“十?不”行為規(guī)?范》、《安?丘市中小學?教師“十不?準”》等，?深入學習教?育局長辛慧?明同志在“?講紀律、正?教風、強師?德、塑形象?”教育活動?動員大會上?的重要講話?。通過學習?統(tǒng)一思想，?明確要求，?增強參與“?講紀律、正?教風、強師?德、塑形象?”教育活動?的自覺性和?主動性。?學習采取集?中學習與個?人自學相結(jié)?合的方式進?行，集中學?習時間由學?校自行安排?，學習時間?一般每周不?少于___?小時。集中?學習用上輔?導課的形式?進行宣講，?并要求下發(fā)?輔導資料。?第二階段?:自查評議?階段(__?_年___?月___日?至___月?___日)?1、自我?剖析。通過?學習，廣大?教職工拿起?批評與自我?批評的武器?，采取自己?找，相互提?的方式，以?教研組或年?級組為單位?，開展“兩?查兩整改”?和“兩比兩?增強”活動?，認真自查?在師德方面?存在的問題?，要觸及靈?魂，深入挖?掘思想根源?，進行深刻?的自我剖析?。(1)?開展“兩查?兩整改”活?動?！皟刹?兩整改”即?:查職業(yè)行?為是否規(guī)范?，整改敬業(yè)?精神不強，?執(zhí)教不嚴謹?和違反“教?師職業(yè)道德?行為規(guī)范”?等問題;查?工作作風是?否踏實，整?改工作敷衍?，政令不暢?和違反“教?師行為禁令?”等問題。?(2)開?展“兩比兩?增強”活動??！皟杀葍?增強”即:?與普通人群?比待遇，不?斷增強愛崗?敬業(yè)、樂于?奉獻的意識?;與人民教?師的要求比?差距，不斷?增強為人師?表、教書育?人的責任意?識。(3?)單位和個?人撰寫“講?紀律、正教?風、強師德?、塑形象”?教育活動自?我剖析材料?。2、征?求意見。一?是開展“講?紀律、正教?風、強師德?、塑形象”?教育活動問?卷調(diào)查;二?是通過走訪?、召開座談?會、公開接?受投訴、公?布監(jiān)督__?_電話監(jiān)督?和___、?設置征求意?見箱等形式?向社會各界?群眾廣泛收?集意見和建?議，掌握當?前教師隊伍?中存在的突?出問題，查?明存在問題?的學校及教?職工個人，?及時批評教?育，并限期?整改。3?、民主評議?。在自我剖?析和征求意?見的基礎上?，領導班子?對教職工的?“自我剖析?材料”進行?審閱，在教?職工內(nèi)部對?本單位的自?我剖析材料?進行民主評?議，開展批?評與自我批?評，深刻剖?析在師德方?面存在的問?題，形成《?“講紀律、?正教風、強?師德、塑形?象”教育活?動自我剖析?登記表》，?上報教育局?審批。第?三階段:整?改提高階段?(___年?___月_?__日至_?__月__?_日)1?、制訂整改?措施。對自?查評議階段?查找和剖析?出的共性問?題進行歸納?、分類，有?針對性地制?訂整改措施?，將整改措?施向教職工?公開，廣泛?征求意見。?對分析評議?階段查找和?剖析出的個?性問題，教?育局將派督?查組明確具?體責任人，?幫助存在問?題的教職工?限期整改提?高。教職工?個人要針對?自我排查出?的問題制定?整改方案，?及時整改。?2、完善?各種制度。?一是修定和?完善教師職?業(yè)道德考核?辦法，進一?步加強教師?職業(yè)道德考?核;二是制?定和落實教?師職業(yè)道德?定期學習教?育制度、教?師職業(yè)道德?違規(guī)責任追?究制度;三?是進一步建?立健全各項?教職工管理?制度。3?、召開總結(jié)?會議?；顒?結(jié)束后，學?校將適時召?開總結(jié)大會?，全面總結(jié)?活動開展情?況，對成績?突出的單位?和個人進行?表彰，先進?經(jīng)驗和典型?在全校推廣?。五、活?動要求1?加強___?領導?！爸v?紀律、正教?風、強師德?、塑形象”?教育活動在?學校領導下?進行。成立?由學校主要?領導同志任?組長，校領?導班子其他?成員及有關?科室、級部?主要負責同?志為成員的?活動領導小?組，下設辦?公室，辦公?室設在黨建?辦公室，由?辦公室抽調(diào)?人員組成。?2.明確?責任目標。?這次教育活?動以學校為?主體，校長?為第一責任?人，校級領?導各負其責?。學校的“?自我剖析”?由班子__?_剖析，形?成書面材料?后，校長在?全體教職工?大會上公開?剖析情況和?承諾整改意?見。局派督?查組將自始?至終參與責?任學校各個?階段的活動?，定期將學?習、自我剖?析、民主評?議、整改提?高等情況向?局教育活動?領導小組匯?報，并督促?落實。3?.強化熱線?監(jiān)督。設立?教師職業(yè)道?德建設投訴?熱線(__?_)和投訴?___(_?__。安排?專人___?小時接受群?眾投訴__?_，做到有?訴必接，有?案必查，對?群眾反映的?師德問題及