廣播電視編導專業(yè)借助校園電視臺開展實踐教學的經(jīng)驗,廣播電視論文

廣播電視編導專業(yè)借助校園電視臺開展實踐教學的經(jīng)驗,廣播電視論文作為一門實踐性很強的學科，廣播電視編導專業(yè)培養(yǎng)的人才除了要求具有較強的政治水平、理論與藝術(shù)修養(yǎng)能力外，還需要具備較強的實踐動手能力。新疆藝術(shù)學院于2005年開設(shè)廣播電視編導專業(yè)，怎樣提高廣播電視編導專業(yè)學生的實踐能力，為新疆社會發(fā)展輸送更多廣播電視系統(tǒng)的應用型人才，是廣播電視編導專業(yè)人才培養(yǎng)詳細經(jīng)過中需要解決的重要問題。新疆藝術(shù)學院于2018年開場籌建校園電視臺，這一實踐平臺的搭建，為提高廣播電視編導專業(yè)學生實踐能力做出了積極的嘗試，獲得了一定效果。一、以校園電視臺為平臺對加強新疆藝術(shù)學院廣播電視編導專業(yè)實踐教學的意義.(一)加強廣播電視編導專業(yè)學生的政治素質(zhì).的新聞宣傳工作要求堅持政治家辦媒體，向社會和受眾呈現(xiàn)時事，引導輿論，傳播社會正能量。具有較強的政治素養(yǎng)是廣播電視編導人才素質(zhì)構(gòu)造中的重要組成部分。新疆藝術(shù)學院校園電視臺積極發(fā)揮傳播風氣、引導輿論作用，每大固定時段轉(zhuǎn)播電視臺(新聞聯(lián)播〕(整點新聞播報〕等新聞節(jié)目，向廣大青年學生傳播國家、社會發(fā)展改革動態(tài)，傳播時事，聚焦熱門。介入(新藝新聞〕(南疆五地州巡演〕(廉潔文化進校園活動〕(中國俄羅斯語言年文藝演出〕等大型活動的拍攝、制作，對加強廣播電視編導專業(yè)學生的政治素養(yǎng)，構(gòu)成正確的新聞觀、社會道德觀念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀具有重要意義。(二)提升廣播電視編導專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì).廣播電視編導專業(yè)學生除了具備良好的政治素質(zhì)外，還需具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，詳細包括職業(yè)敏感性、思維能力、表示出能力、創(chuàng)作能力、交往能力、畫而能力、場而調(diào)度能力、創(chuàng)新能力等。新疆藝術(shù)學院校園電視臺的體制機制建設(shè)、欄目運作及日常規(guī)范管理.對于提升廣播電視編導專業(yè)學生職業(yè)認識、獲取整合信息能力、思維能力，在合作交往中提高溝通、創(chuàng)作、畫而能力、場而調(diào)度能力，加強專業(yè)學習的自覺性和自自信心，為學生提早熟悉職業(yè)特點和職業(yè)要求，提高職業(yè)認識，從事廣播電視相關(guān)職業(yè)打卜良好專業(yè)基礎(chǔ)具有積極的現(xiàn)實意義。(三)拓寬廣播電視編導專業(yè)學生的知識素質(zhì).藝術(shù)源于生活又高于生活。文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)是廣播電視編導專業(yè)學生應當具備的重要素養(yǎng)。廣播電視編導專業(yè)培養(yǎng)的人才應當具備良好的藝術(shù)創(chuàng)作能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)。詳細來講，作為一名合格的廣播電視編導從業(yè)人員，不僅要有一定的文化積淀，還要具備一定的美術(shù)、音樂、攝影、舞蹈等多種藝術(shù)素養(yǎng)。新疆藝術(shù)學院校園電視臺不同類型電視節(jié)目的制作，不僅讓學生將文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課等知識結(jié)合起來，加強學生理論聯(lián)絡(luò)實際的能力，通過實踐訓練和積累，對于開拓廣播電視編導專業(yè)學生的視野，積累一定的文學、舞蹈、戲劇、美術(shù)、音樂等文學和藝術(shù)素養(yǎng)具有重要的實踐意義。(四)培養(yǎng)廣播電視編導專業(yè)學生的心理素質(zhì).廣播電視編導專業(yè)人才應當具備良好的吃苦耐勞精神和職業(yè)心理素質(zhì)。一個人對某種事物有濃烈厚重的興趣，就會克制困難，堅持卜來。一個人只要對學習或工作具有高度的自覺性和充分的自自信心時，才可能對所從事的事情發(fā)生間接興趣，構(gòu)成良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。廣播電視編導專業(yè)的實踐性意味著，從理論到實踐，從抽象的課堂理論知識到學生的考慮理解再到實踐領(lǐng)悟，需要一定的心理認知經(jīng)過和體驗經(jīng)過。新疆藝術(shù)學院校園電視臺的建立，對于提高廣播電視編導專業(yè)學生動手能力，加強學習興趣，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健全人格具有積極的促進作用。二、新疆藝術(shù)學院廣播電視編導專業(yè)利用校園電視臺教學實踐教學的主要做法及成效.(一)科學建立校園電視臺體制，加強學生職業(yè)認識和政治素質(zhì).新疆藝術(shù)學院校園電視臺于2018年10月正式批文成立。經(jīng)過前期籌備，2018年5月正式開播，先后投入建設(shè)經(jīng)費500余萬元。在全院各系部公共課教室、系部和機關(guān)會議室都安裝了電視機，學院操場還安裝了LED大在機構(gòu)設(shè)置上，按社會媒體體制建設(shè)，新疆藝術(shù)學院校園電視臺卜設(shè)電視臺新聞部、總編室、節(jié)目部、編輯室、技術(shù)部，以影視戲劇系廣播電視編導專業(yè)為主體、由播音主持藝術(shù)、舞美攝影、文化事業(yè)管理等專業(yè)共同組成。在人員組成上，由學院委宣傳部部長任校園電視臺臺長，影視戲劇系主任副臺長，并設(shè)常任副臺長，廣播電視編導專業(yè)的相關(guān)專業(yè)老師擔任主要部室負責人，大一、大二年級學生為主體。在日常運作上，采取入臺見習+混合編隊實習形式。即一年級學生在入臺見習經(jīng)過中，除了熟悉專業(yè)設(shè)備，了解電視媒體設(shè)備的性能、使用方式方法，在各部門、崗位上見習，了解電視臺常規(guī)運作流程以外，主要參加校園電視臺舉辦的各類培訓班，如新聞培訓班、新聞采訪班、播音主持班、體驗式采訪班。混合編隊實習指不同年級、專業(yè)的學生互相合作，構(gòu)成團隊，共同負責制作完成各欄目任務。如每周兩期的(新藝新聞〕，每期有兩條新聞組成，混合編隊分成四組，負責完成一條新聞的采訪、拍攝、配音、制作等全經(jīng)過。新疆藝術(shù)學院校園電視臺日常欄目建設(shè)中，結(jié)合廣播電視編導專業(yè)課程(新聞采訪與寫作〕(電視欄目策劃〕(攝像技術(shù)與創(chuàng)作〕等課程，注重培養(yǎng)學生政治素養(yǎng)，教育引導學生把握輿論導向，樹立正確新聞觀。通過組織學生介入收看、觀看的十八大開幕式、的十七屆六中全會精神教育視頻、(西域遺珍〕等，發(fā)揮媒體傳播效應，加強學生政治敏銳性、鑒別力。通過校園電視臺體制、運行中的規(guī)范管理，不僅使學生了解了真實情境卜的電視語言，使學生在傳幫帶中把握專業(yè)知識、提高電視語言能力，加強職業(yè)認識、動手能力。(二)實行課程欄目，理論實踐相結(jié)合，提升學生專業(yè)素質(zhì).1.注重課程欄目，理論實踐結(jié)合，提升學生畫而能力和表示出能力.實行課程欄目.理論實踐相結(jié)合，是在教學、管理、實踐中提升學生專業(yè)素質(zhì)的有效方式之一。在新疆藝術(shù)學院校園電視臺欄目建設(shè)上，將(攝像技術(shù)與創(chuàng)作〕與(新藝新聞〕結(jié)合起來，要求每個學生一個學期拍攝、采訪、撰寫、后期制作一條(新藝新聞〕。在評價方式上，學生在校園電視臺實踐的分數(shù)占該課程的30%。三年來學生制作完成(新藝新聞〕60余期，近400條新聞采編。學生職業(yè)敏感性、畫而能力、溝通表示出能力明顯提升。2.注重學生思維品質(zhì)訓練，提高學生思維能力.思維是從問題開場的，思維能力的提高主要具體表現(xiàn)出在重視思維品質(zhì)的培養(yǎng)上。在新聞、紀錄片、微電影、專題片等不同電視語言中，結(jié)合校園電視臺(新藝新聞〕(優(yōu)秀作品展播〕等欄目創(chuàng)作打造，強化學生思維訓練。要求學生在完成構(gòu)思一創(chuàng)作一點評一反思的基礎(chǔ)上，進行實踐操作，詳細如卜:首先要求學生完成拍攝方案寫作，即讓學生考慮與拍攝相關(guān)的一系列問題，拍攝的主題是什么?拍攝的對象是誰?在哪里拍攝?拍攝的時間怎樣分配?拍攝需要準備哪些設(shè)備器材?拍攝需要考慮哪些技術(shù)環(huán)節(jié)?拍攝可能碰到哪些突發(fā)狀況?怎樣應對解決問題?拍攝經(jīng)過怎樣進行責任分工?等，訓練學生思維的深入性、敏捷性、靈敏性;其次讓學生完成腳木寫作，通過語言表示出，向老師和全班同學簡述創(chuàng)作與拍攝構(gòu)思，通過同學互相點評，教師總評，訓練學生思維的獨創(chuàng)性、批判性。最后在作品完成展示時，要求學生總結(jié)經(jīng)歷體驗，反思問題，提出改良方案。通過學生思維訓練，幫助學生提高考慮問題的能力、解決問題的能力和反思能力。3.注重提升老師素質(zhì)，帶動學生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展.教學是教的經(jīng)過與學的經(jīng)過的有機統(tǒng)一。作為教的主體的老師，不僅需要加強理論素養(yǎng)的學習，也需要實踐素養(yǎng)的積累。新疆藝術(shù)學院校園電視臺不僅使廣播電視編導專業(yè)學生介入華而不實，還使影視戲劇系廣播電視編導專業(yè)專業(yè)老師在課程教學設(shè)計中積極探尋求索，加強實踐能力，提高專業(yè)教學質(zhì)量。不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力，加強了學生對電視語言的熟悉把握.對電視媒體的實效性、時間藝術(shù)、空間藝術(shù)的理解，還使老師在介入的經(jīng)過中，與學生一起感受客觀世界、心靈世界，提升教育教學能力，通過師生交往，實現(xiàn)了師生共同學習，共同實踐，共同發(fā)展。由廣播電視編導專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)作拍攝，專業(yè)老師指導的6集情景喜劇(赤橙黃綠青藍紫〕在新疆電視臺(新疆羊肉串〕節(jié)目播出。由廣播電視編導專業(yè)青年老師帶領(lǐng)學生在(攝像技術(shù)與創(chuàng)作〕課程同拍攝完成的反映民族團結(jié)的微電影(吐魯番的冬大沒有雪〕榮獲了由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳局主辦，中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)承辦的十年發(fā)展點滴印記網(wǎng)絡(luò)作品征集活動十年發(fā)展點滴印記一等獎、最美中國全國大學生攝影及微電影創(chuàng)作大賽最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎、最佳編劇獎、最美獎(最佳影片)優(yōu)秀指導教師、金雞百花獎微電影單元展播、首屆烏魯木齊市民微電影展播文學劇情類二等獎等獎項。(三)積極開展項目合作，拓寬學生知識素質(zhì).在學生理論知識的學習基礎(chǔ)上，積極鼓勵學生進行創(chuàng)作，推動由創(chuàng)作一作品一展播一參賽的經(jīng)過。實行(紀錄片創(chuàng)作〕課程與(優(yōu)秀作品展播〕欄目、校園文化項目品牌活動(光影盛夏〕相結(jié)合，將學生創(chuàng)作的作品通過校園電視臺進行展播，鼓勵學生積極創(chuàng)作實踐。新疆藝術(shù)學院校園電視臺已經(jīng)成為展示學生專業(yè)學習成果和教學成果的重要平臺之一。除此之外，積極開展對外項目合作。新疆藝術(shù)學院校園電視臺全程介入完成的與自治區(qū)遠程教育中心合作的紀念中國成立90周年(新疆藝術(shù)教育)}17集紀錄片錄制項目，介入CCTV紀錄片頻道紀錄片拍攝工作、自治區(qū)婦聯(lián)、自治區(qū)團委先進典型、專題資源拍攝錄制工作，使學生在實踐中進一步拓寬專業(yè)素質(zhì)，提升綜合能力。(四)注重學生意志品質(zhì)磨練，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì).在課程學習和學院大型活動中培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。如在(攝像技術(shù)與創(chuàng)作〕課程中，強化學生電視基木語言訓練，要求學生每周完成一個10分鐘的拉片，拍攝一個5至10分鐘的短片，在學院教學工作會議、教職工代表大會、第一次代會、暨思想教育工作會議、畢業(yè)生匯報展演、文藝演出等大型活動采訪報道中，新疆藝術(shù)學院校園電視臺大學生記者團的學生們積極介入，通過基木功訓練和實踐鍛煉，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和職業(yè)品質(zhì)。同時，積極開展業(yè)界溝通，通過(優(yōu)秀DV作品展播〕等欄目，推選優(yōu)秀學生作品參加各類比賽。通過提升新疆藝術(shù)學院校園電視臺對外合作影響力，進一步加強了廣播電視編導專業(yè)學生專業(yè)自覺性和自自信心，為今后從事廣播電視事業(yè)打卜一定的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。最近幾年，由新疆藝術(shù)學院廣播電視編導專業(yè)學生創(chuàng)作的紀錄片榮獲國家級獎項15部、省級以上46部。在第二、三屆全國大學生DV大賽、新疆維吾爾自治區(qū)第三屆大學生藝術(shù)展演中新疆藝術(shù)學院廣播電視編導專業(yè)學生的DV作品先后屢次榮獲DV類一二三等獎。在2020年12月舉辦的CCTV9青春中國紀錄片比賽中，新疆藝術(shù)學院廣播電視編導專業(yè)學生作品(翱翔的十指〕(唐布拉人家〕獲評委會十分獎，新疆藝術(shù)學院影視戲劇系獲突出奉獻獎。新疆藝術(shù)學院校園電視臺的建設(shè)，為廣播電視編導專業(yè)學生實習實踐搭建了有力平臺，為學生畢業(yè)以后而向電視臺、影視公司、文化傳播公司、各地企事業(yè)單位宣傳部門等單位就業(yè)打卜堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。最近幾年來，新疆藝術(shù)學院積極創(chuàng)設(shè)條件，與鳳凰衛(wèi)視、地方電視臺簽訂培養(yǎng)協(xié)議，每年向內(nèi)地、疆內(nèi)基層電視臺輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，一些畢業(yè)生經(jīng)過幾年的鍛煉，紛紛成長為地方電視臺的年輕主力。中國傳媒大學、昌吉師范學院、巴州電視臺、喀什電視臺、博爾塔拉電視臺、伊寧市電視臺、昌吉市電視臺等一些疆內(nèi)外電視臺的同行紛紛稱贊新疆藝術(shù)學院廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生實踐能力強，思維敏捷，適應工作能力強，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。作為一個實踐性很強的專業(yè)，新疆藝術(shù)學院還將積極探尋求索多渠道多種方式，切實發(fā)揮校園電視