法律碩士研究生入學(xué)聯(lián)考民法學(xué)測(cè)試題

一葉落便知秋意濃，即使江南的綠色褪色之期晚了幾許，南飛的大雁也會(huì)在天空一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字，秋天真的來了，中秋真的來了，國慶真的來了。

秋天，是一個(gè)豐碩的季節(jié)，它孕育著收獲。

節(jié)日，是一個(gè)相聚的守候，它意味著團(tuán)圓。

在這個(gè)蕭瑟的天空下，節(jié)日只會(huì)提醒游子該回家了，看看久別的故土，看看年邁的父母，看看自己的過往；但是現(xiàn)實(shí)的境遇卻讓我們無法脫身，我們只能思念、感嘆，每逢佳節(jié)倍思親。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，離開了父母親人，離開了學(xué)校師生，離開了書生意氣的輕狂，開始學(xué)會(huì)一個(gè)人的生活，向大人的方向一步步的跟進(jìn)。歲月在流逝，閱歷隨之增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情越發(fā)瘋狂的蔓延，就連睡夢(mèng)囈語都是方言的味道?？吹墓适露嗔?，心中對(duì)母愛、對(duì)父愛、對(duì)鄉(xiāng)情有了更為獨(dú)特的情愫，每逢佳節(jié)便撩動(dòng)我多愁善感的心，思親之情猶如海浪澎湃著我難以平靜。

慈母手中線，游子身上衣。多少年過去了，我一直穿著母親手工制作的鞋墊，從春花到秋實(shí)，從寒來至暑往，走完四季的輪回；從兒時(shí)母親手工做的棉鞋到現(xiàn)在自己買的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋墊陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母親打電話問我穿多大的鞋，她說再給我做十雙。我疑惑的問母親為什么要做那么多，我穿不完。母親說她眼睛看不清楚了，這是最后一次給我做鞋墊了，多做幾雙，多穿幾年。聽到這里我不禁留下了眼淚，瞬間感覺母親已經(jīng)老了，而我卻遠(yuǎn)在千里之外不能盡孝。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，家鄉(xiāng)發(fā)生了很多的事，電話成了我與親人的寄托，雖然電話中父母的聲音沒有太大的變化，但是我腦中總會(huì)浮現(xiàn)他們?nèi)找驺俱驳娜蓊仭?/p>

夜深難眠的時(shí)候，我就會(huì)走上陽臺(tái)，看看這個(gè)霓虹映襯的不夜城?？粗呗柕臉欠浚粗髁恋脑?，看著靜靜夜。夜風(fēng)帶來陣陣桂花的余香，我似乎在花香里聞到了家鄉(xiāng)桂花酒的味道，聽見了家鄉(xiāng)河水流淌的聲音，各種野鳥的怪叫，還有父親夜里的咳嗽。家、家鄉(xiāng)、親人都在記憶中，都在心中，平日里他們平靜的像湖水，每當(dāng)在團(tuán)圓的時(shí)候便激起千層浪，不停地叩打著游子的心門。

又是一年月圓時(shí)，又是一年團(tuán)聚日，?；丶铱纯矗改冈缫言诓恢挥X中慢慢的老去，他們要求并不高，全家團(tuán)圓便是福。不要讓自己暫時(shí)的借口成為不回家的理由，留下子欲養(yǎng)而親不待的終身遺憾。晨洛沛莽鹽筒黑獨(dú)二汲過廊拴興協(xié)總弓斬膜寂法律碩士研究生入學(xué)聯(lián)考民法學(xué)測(cè)試題七、單項(xiàng)選擇題(31-50小題。每小題1分，共20分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑)31．胡某花了1.5萬元找劉某算命，后覺得劉某算得不準(zhǔn)，將劉某告上法院索要算命款。對(duì)胡某與劉某之間的關(guān)系，下列表述中正確的是()。A．二者之間形成合同關(guān)系B．二者之間形成不當(dāng)?shù)美P(guān)系C．二者之間形成侵權(quán)關(guān)系D．二者之間不能形成民事法律關(guān)系32．根據(jù)民法通則規(guī)定，監(jiān)護(hù)人可以處分被監(jiān)護(hù)人財(cái)產(chǎn)的條件是()A．征得被監(jiān)護(hù)人同意B．為了被監(jiān)護(hù)人的利益C．征得其他監(jiān)護(hù)人同意D．征得被監(jiān)護(hù)人所在地的居(村)委會(huì)同意33．甲、乙、丙三人平均出資，自愿合伙成立了一個(gè)采石組，約定三人共同勞動(dòng)、按勞取酬，并推舉甲為采石組負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)勞動(dòng)安全。在一次爆破作業(yè)中，乙違章操作致左眼受傷，花去治療費(fèi)5千余元。此損害應(yīng)當(dāng)()。A．由甲、丙共同承擔(dān)B．由甲、乙、丙共同承擔(dān)C．由甲全部承擔(dān)D．由乙自行承擔(dān)34．某醫(yī)院與危重病人家屬簽訂醫(yī)療協(xié)議。協(xié)議對(duì)雙方的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行了約定，其中有一免責(zé)條款：“在治療過程中，患者發(fā)生任何傷亡情況，醫(yī)院概不負(fù)責(zé)?！备鶕?jù)合同法規(guī)定，該協(xié)議的效力為()：A．無效B．有效C．效力待定D．部分有效．部分無效35．下列行為中，可以構(gòu)成附條件民事法律行為的是()。A．小張?jiān)谂c保險(xiǎn)公司簽訂的合同中約定“發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí)，保險(xiǎn)公司賠償保險(xiǎn)金”B．小王與小李在房屋買賣合同中約定“雙方到房產(chǎn)部門辦理登記過戶手續(xù)后，房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)移”C．甲公司與乙公司在租賃合同中約定“待甲所建大樓落成時(shí)租給乙工作室兩間”D．小明的爺爺與小明約定“小明獲得游泳冠軍后，給小明買1臺(tái)電腦”36．下列行為中，屬于代理行為的是()。A．代人書寫起訴狀B．代人辦理企業(yè)登記C．代人整理資料D．代人看管小孩37．根據(jù)物權(quán)客體的種類，物權(quán)可分為()。A．完全物權(quán)與限定物權(quán)B．主物權(quán)與從物權(quán)C．動(dòng)產(chǎn)物權(quán)與不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)D．用益物權(quán)與擔(dān)保物權(quán)38．甲將從上游水源流下的水截留在自己的土地，土地位于下游的乙要求甲停止截留。根據(jù)民法規(guī)定，乙所行使的權(quán)利為()。A．使用權(quán)B．地上權(quán)C．地役權(quán)D．相鄰權(quán)39．2006年9月，董某到某銀行取款時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)自己的銀行卡里多了50萬元存款。經(jīng)查，是銀行誤將一個(gè)與董某同名同姓人的存款存入董某的卡里。此種情形可構(gòu)成()。A．意外事件B．不當(dāng)?shù)美鸆．贈(zèng)與行為D．侵權(quán)行為40．2007年5月10日，甲用自己的一臺(tái)汽車作抵押，向朋友乙借款7萬元，并進(jìn)行了抵押登記。6月1日，甲又將該汽車抵押給銀行，從銀行借款8萬元，也進(jìn)行了抵押登記?，F(xiàn)兩筆債務(wù)均過履行期，甲均未清償。乙和銀行對(duì)甲的汽車都主張優(yōu)先受償權(quán)。經(jīng)拍賣，該汽車賣得13萬元。根據(jù)物權(quán)法規(guī)定，對(duì)此款項(xiàng)的受償應(yīng)該是()。A．乙優(yōu)先受償B．銀行優(yōu)先受償C．乙與銀行按比例受償D．乙與銀行平均受償41．某旅游者與旅行社簽訂一份由旅行社提供的旅游合同。在該合同履行過程中，旅行社和旅游者對(duì)合同中“名勝古跡”含義的理解發(fā)生分歧。旅游者認(rèn)為某建筑屬于名勝古跡，旅行社應(yīng)當(dāng)安排游覽，而旅行社持相反觀點(diǎn)。根據(jù)合同法規(guī)定，對(duì)此條款的解釋應(yīng)按照()。A．通常理解進(jìn)行解釋B．公平原則進(jìn)行解釋C．旅游習(xí)慣進(jìn)行解釋D．對(duì)旅行社不利原則進(jìn)行解釋42．甲、乙簽訂了一份貨款為l千萬元的鋼材供應(yīng)合同。甲為供方，乙為需方。合同約定，乙預(yù)付200萬元定金，違約金為合同總額的5％。事后，乙交付了定金。后甲違約，對(duì)此（)。A．乙只能要求適用定金條款B．乙只能要求適用違約金條款C．乙可以選擇適用違約金條款或者定金條款D．乙可以要求違約金條款和定金條款同時(shí)適用43．根據(jù)合同法規(guī)定，因贈(zèng)與人故意或重大過失致使贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)毀損、滅失的，贈(zèng)與人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。此種責(zé)任的歸責(zé)原則是()。A．過錯(cuò)責(zé)任原則B．無過錯(cuò)責(zé)任原則C．推定過錯(cuò)責(zé)任原則D．公平責(zé)任原則44．2003年7月，洪某在高考中以兩分之差未能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)錄取范圍。洪某在高中學(xué)習(xí)階段，曾榮獲市優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。按當(dāng)年高考政策，獲市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的考生可以享受加10分的獎(jiǎng)勵(lì)。市教委在整理審核學(xué)生檔案時(shí)，將洪某的“市優(yōu)秀學(xué)牛干部”稱號(hào)改為不享受此獎(jiǎng)勵(lì)的“市三好學(xué)生”稱號(hào)，致洪某與重點(diǎn)大學(xué)失之交臂。市教委侵犯了洪某的()。A．名譽(yù)權(quán)B．榮譽(yù)權(quán)C．姓名權(quán)D．信用權(quán)45．根據(jù)商標(biāo)法規(guī)定，商標(biāo)權(quán)的主體是()。A．商標(biāo)注冊(cè)人B．商標(biāo)設(shè)計(jì)人C．商標(biāo)制作人D．商標(biāo)使用人46．根據(jù)婚姻法規(guī)定，夫妻對(duì)婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)約定歸各自所有的，對(duì)夫或妻一方對(duì)外所負(fù)的債務(wù)()。A．債權(quán)人知道該約定的，以夫或妻一方所有的財(cái)產(chǎn)清償B．債權(quán)人知道該約定的，以夫和妻所有的財(cái)產(chǎn)清償C．債權(quán)人不知道該約定的，以夫或妻一方所有的財(cái)產(chǎn)清償D．無論債權(quán)人是否知道該約定，都以夫和妻所有的財(cái)產(chǎn)清償47．甲立有遺囑，其內(nèi)容為自己死后遺產(chǎn)全部由獨(dú)生子乙繼承。在一次車禍中甲乙同時(shí)遇難，甲當(dāng)場(chǎng)死亡，乙在送往醫(yī)院的途中死亡。乙的兒子丙依甲的遺囑繼承了甲的全部遺產(chǎn)。丙繼承甲遺產(chǎn)的方式是()。A．代位繼承B．轉(zhuǎn)繼承C．第一順序法定繼承D．第二順序法定繼承48．2006年7月27日，某農(nóng)用航空服務(wù)站為某村進(jìn)行飛行防治病蟲害作業(yè)，多次超低空飛經(jīng)個(gè)體養(yǎng)雞戶張某的雞舍上空。飛機(jī)飛行的噪音使張某的雞群受到驚嚇，雞陸續(xù)死亡，累計(jì)2千余只。此種侵權(quán)行為屬于()。A．一般侵權(quán)B．高度危險(xiǎn)作業(yè)侵權(quán)C．環(huán)境污染侵權(quán)D．產(chǎn)品缺陷侵權(quán)49．甲被惡狗追咬，為避免被咬傷，奪過從其旁邊經(jīng)過的乙的名貴手提包，向狗打去。狗被打傷，乙的手提包也被損壞。甲的行為構(gòu)成()。A．正當(dāng)防衛(wèi)B．自助行為C．侵權(quán)行為D．緊急避險(xiǎn)50．村民方某將自己飼養(yǎng)的馬拴在樹上。同村村民何某來遛狗，狗見到馬嗷嗷亂叫，并向馬咬去一馬受驚掙斷韁繩，瘋狂往公路上跑，將正在公路上練習(xí)騎摩托車的趙某撞倒，花去醫(yī)療費(fèi)共2萬余元。根據(jù)民法規(guī)定，此責(zé)任應(yīng)由()。A．方某承擔(dān)B．何某承擔(dān)C．方某和何某共同承擔(dān)D．方某、何某和趙某共同承擔(dān)八、多項(xiàng)選擇題(51-55小題，每小題2分，共10分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。多選、少選或錯(cuò)選均不得分)51．下列共有關(guān)系中，屬于共同共有關(guān)系的有()。A．居住在同一幢樓的居民對(duì)共同乘坐的電梯形成的共有關(guān)系B．甲乙對(duì)各出資800元購買的洗衣機(jī)形成的共有關(guān)系C．婚姻關(guān)系存續(xù)期間，雙方無特別約定，夫妻對(duì)一方所得的稿酬形成的共有關(guān)系D．被繼承人死亡后，繼承人對(duì)被繼承人遺留的沒有分割的遺產(chǎn)形成的共有關(guān)系52．建設(shè)用地使用權(quán)的取得方式有()A．出讓B．轉(zhuǎn)讓C．劃撥D．先占53．甲商場(chǎng)與乙公司簽汀了購買800輛自行車的書面合同，合同約定：乙可分三次發(fā)貨，甲商場(chǎng)見貨付款。第一批200輛自行行車到貨后．甲商場(chǎng)見銷路不好，便以書面形式向乙公司提出取消后兩批貨物訂購，乙公司以書面形式表示同意，本案中涉及的民事法律事實(shí)有()，A．訂立合同的行為B．履行合同的行為C．變更合同的行為D．解除合吲的行為54．根據(jù)著作權(quán)法規(guī)定，鄰接權(quán)的具體類型包括()、A．出版者的權(quán)利B．表演者的權(quán)利C．錄音制作者的權(quán)利D．播放者的權(quán)利55．下列情形中，權(quán)利人可以請(qǐng)求精神損害賠償?shù)挠?)，A．某醫(yī)院將甲之子與乙之子抱錯(cuò)，10年后再發(fā)現(xiàn)B．某擴(kuò)印部將丙丁結(jié)婚照的底片丟失C．某公司使用知名企業(yè)的名稱促銷自己的產(chǎn)品D．某人冒用明星庚的姓名演出獲利九、簡(jiǎn)答題(56-57題，每小題6分，共12分。請(qǐng)將答案寫在答題紙指定位置上)56．簡(jiǎn)述法人成立的條件。57．簡(jiǎn)述保證的含義和特征。十、辨析題(58小題，8分。要求對(duì)命題進(jìn)行判斷并著重闡明理由。請(qǐng)將答案寫在答題紙指定位置上)58．我國民間有一種說法：“父?jìng)舆€，天經(jīng)地義?！闭?qǐng)運(yùn)用債的一般原理及繼承法的相關(guān)規(guī)定對(duì)其加以辨析。十一、法條分析題(59小題，10分。要求符合立法原意和民法理論。請(qǐng)將答案寫在答題紙指定位置上)59．《中華人民共和國合同法》第73條第1款規(guī)定：“因債務(wù)人怠于行使其到期債權(quán)，對(duì)債權(quán)人造成損害的，債權(quán)人可以向人民法院請(qǐng)求以自己的名義代位行使債務(wù)人的債權(quán)，但該債權(quán)專屬于債務(wù)人自身的除外?！闭?qǐng)分析此條法律規(guī)定(包括該條文所規(guī)定權(quán)利的含義、行使條件及行使方式)。十二、案例分析題(60小題。15分。請(qǐng)將答案寫在答題紙指定位置上)60．2006年8月8日下午5時(shí)，某村刮起8級(jí)大風(fēng)，該村村民王某在回家途中，路經(jīng)村委會(huì)在建的辦公樓時(shí)，大風(fēng)將用于建筑的腳手架刮倒。腳手架在倒塌過程中將一根電線砸斷。電線正巧落在由此路過的王某身上，王某不幸觸電身亡。王某的丈夫向法院起訴，要求村委會(huì)和供電公司對(duì)王某的死廣承擔(dān)損害賠償責(zé)任。村委會(huì)辯稱：腳手架是大風(fēng)刮倒的，擊中王某的輸電線路屬于供電公司，村委會(huì)對(duì)王某的死亡不應(yīng)該承擔(dān)損害賠償責(zé)任。供電公司辯稱：供電線路是被腳手架砸斷的，腳手架是村委會(huì)蓋辦公樓時(shí)使用的，供電公司對(duì)王某的死廣不應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任．法院審理還查明，村委會(huì)用于蓋建辦公樓的腳手架在當(dāng)年7月2日搭建完畢。擊中王某的輸電線路歸供電公司所有，該線路不屬于高壓線。根據(jù)上述案情，請(qǐng)回答：(1)村委會(huì)對(duì)王某的死亡是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任?為什么?(2)供電公司對(duì)王某的死亡是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任？為什么？(3)兩被告主張的抗辯事由是否成立?請(qǐng)說明理由。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝