2023-2024學(xué)年江蘇省通州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按課文內(nèi)容填空。

_______把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜。人影給溪水______了，______上____著一只紅蜻蜓。忽然______一聲人影______，草地上蹦跳著_________和________。

2、按要求填空。

按部首查字法，“責(zé)”字應(yīng)先查_(kāi)_____部；“賊”字的第10筆是______，帶有“攵”的字有________、__________。

3、根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。

4、請(qǐng)把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)山(

)海

(

)式(

)樣

(

)全(

)美

密密(

)

馬馬(

)

方方(

)

(

)翼翼

(

)洋洋

(

)事事

5、照樣子，在括號(hào)里填上合適的字詞。

（1）（打）雪仗

(

)雪人

(

)眼睛

(

)巧克力

（2）一（棵）樹(shù)

一(

)大雪

一(

)房子

一(

)鉛筆

（3）（浩瀚）的星空

(

)的飯菜

(

)的花兒

(

)的獎(jiǎng)牌

6、完成課文《紙的發(fā)明》思維導(dǎo)圖。

造紙術(shù)發(fā)明之前：________→西漢時(shí)代：________→東漢時(shí)代：________→后來(lái)：造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。二、書(shū)寫(xiě)題7、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

húli

xiāngcháng

偷吃了

。

tái

qǐ

qiǎo

kè

lì

2.他頭，看到了向往已久的。

jìxù

mìmì

3.

我們

地尋找著線索。三、信息匹配8、省略號(hào)的作用：

A．引文或引述的話里有所省略。

B．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。

C．列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。

D．表示靜默思考。

E．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

F．表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

下面這些句子里的省略號(hào)表示什么意思呢？請(qǐng)選擇。

1.這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)作，讓我想了很多……(

)

2.我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……(

)

3.春天到了，花壇里熱鬧起來(lái)了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝扮著欣欣向榮的季節(jié)。

(

)

4.穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。

(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文選段，完成文后練習(xí)。趙州橋（節(jié)選）這座橋（

）堅(jiān)固，（

）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1．文中括號(hào)里可填入的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．雖然…但是B．因?yàn)椤訡．如果…就D．不但…而且2．這段話主要是圍繞趙州橋的（

）這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。A．堅(jiān)固B．美觀C．堅(jiān)固、美觀D．構(gòu)造3．本選段中第一句話在原文中所起的作用是（

）。A．點(diǎn)明中心B．渲染氣氛C．承上啟下D．首尾呼應(yīng)4．本選段描寫(xiě)了三種形態(tài)的龍，在文段中將相關(guān)句子用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。

5．在描寫(xiě)欄板上精美的圖案時(shí)，文中用了“有的……有的…還有的……”這種句式進(jìn)行舉例說(shuō)明。我也能依照這種句式寫(xiě)一句話來(lái)描寫(xiě)天上的白云。

______________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、開(kāi)心話吧。

春天來(lái)了，小草悄悄的探出頭來(lái)與你打招呼，邀請(qǐng)你去游玩。你計(jì)劃去哪了玩兒呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。

我要去：__________________。

理由：__________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

（1）接上去的袖子很難看。

①改為反問(wèn)句。

_______________________

②改為感嘆句。

_______________________

（2）把句子寫(xiě)具體。

①顧客走了。

_______________________

②顧客瞪大了眼睛！

_______________________

（3）裁縫店里走進(jìn)了一位顧客。（改變?cè)~序，意思不變）

___