2023-2024學(xué)年福建省福安市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫出下列句子各用了什么修辭手法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。

（1）這場(chǎng)決賽，難道能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱嗎？(

)

（2）山風(fēng)梳理著他那蓬亂的頭發(fā)。(

)

（3）葛洲壩好像一位仙女脖子上戴著項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。(

)

2、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）多么溫暖多么明亮的火焰啊。

(

)

（2）這是一個(gè)窮苦的小女孩。

(

)

（3）她倆在光明和快樂(lè)中飛走了。

(

)

（4）小女孩跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去了。(

)

3、請(qǐng)認(rèn)真讀詞語(yǔ)，并根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出正確的漢字。

zhèn(

)作

地(

)

fèi浪(

)

(

)品

duàn(

)落

(

)裂

jì(

)錄

(

)律

4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再試著寫兩個(gè)帶數(shù)字的詞。

風(fēng)景()()各()各()

物產(chǎn)()()

五()十()

成()結(jié)()

飄飄()()

____________________________

5、看拼音寫漢字。

zǎo

chén(

)

hàn

zú(

)

xiān

yàn(

)

fú

zhuānɡ(

)

dǎ

bàn(

)

ān

jìnɡ(

)

cū

zhuànɡ(

)

6、把下面句子補(bǔ)充完整。

燈不撥不亮，_________。

_____________，無(wú)理寸步難行。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，__________。二、書寫題7、我是寫字小能手。（一個(gè)寫三個(gè)）

棕_____________

躺_____________

靠_____________

擺_____________三、信息匹配8、“雷云拍著大手”這句話很有新鮮感，表層意思指的是________，深層意思指的是_______。

A．歡迎、鼓勵(lì)花孩子們

B．②打雷四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂(lè)呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂(lè)唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長(zhǎng)得格外旺盛。于是他就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂(lè)的田里的水稻，比沒(méi)有聽音樂(lè)的水稻，要長(zhǎng)得更加茂盛茁壯，平均株高要超過(guò)30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹……1．短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)________；另一種能________。

2．毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“______”在文中畫出來(lái)。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成下列句子練習(xí)。

1．班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）

______________________________

2．樹上有三只灰雀。（把句子寫具體）

___________________________

3．我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）

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4．用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。

___________________________

5．光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（翻譯句子）

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6．英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。（縮句）

___________________________11、去掉問(wèn)號(hào)，換個(gè)說(shuō)法。

（1）告訴大家，冬天怎么可能不來(lái)呢？。

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