八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1

第第頁(yè)八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

八班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本計(jì)劃針對(duì)八班級(jí)全體同學(xué)。我校八班級(jí)共兩個(gè)班，有同學(xué)60余人。通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)辦公軟件(如word、e*cel)有了肯定的了解，基本熟識(shí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時(shí)，同學(xué)的遺忘性也較大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒(méi)有留意鞏固。

同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好較深厚，學(xué)習(xí)積極性較高。但是，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)立場(chǎng)極為不端正，由于過(guò)去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作沒(méi)能掌控，所以對(duì)本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。

依據(jù)上學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)過(guò)程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，按部就班。從同學(xué)學(xué)習(xí)積極性上分析，鑒于絕大部分同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課程有著深厚的愛(ài)好，老師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一愛(ài)好，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來(lái)。

三、教材分析

本學(xué)期教材是運(yùn)用最新20**版本：八班級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)，內(nèi)容是全新的，包括：動(dòng)畫設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊。

知識(shí)點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫、元件及漸變動(dòng)畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫(kù)、場(chǎng)景的組織與管理、動(dòng)畫綜合設(shè)計(jì)、閱覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)布局、多媒體元素與超鏈接、溝通評(píng)價(jià)網(wǎng)站。

重難點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫與漸變動(dòng)畫的制作;網(wǎng)頁(yè)的制作

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解動(dòng)畫的基本原理，了解常見(jiàn)的動(dòng)畫制作軟件及動(dòng)畫類型。

2、體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂(lè)趣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫表達(dá)思想，呈現(xiàn)信息的方法。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用flash8制作動(dòng)畫。

4、了解動(dòng)畫的設(shè)計(jì)流程，初步掌控依據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約腳本。

5、了解動(dòng)畫的評(píng)價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會(huì)依據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，依據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

7、能夠運(yùn)用所見(jiàn)即所得工具制作網(wǎng)頁(yè)，會(huì)利用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)約布局。

8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。

五、教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提倡同學(xué)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，老師的施教方式也要隨之轉(zhuǎn)變。

新編的信息技術(shù)教材，需要老師充分發(fā)揮個(gè)人的制造力，積極利用圖書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注同學(xué)的日常生活，與同學(xué)一起獵取第一手資料和切身體驗(yàn)，以此來(lái)豐富“教”與“學(xué)”。老師在教學(xué)過(guò)程中，要與同學(xué)閱歷結(jié)合起來(lái)，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來(lái)，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

依據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和同學(xué)的實(shí)際狀況，制定如下教學(xué)措施：

1、對(duì)于一些理性的知識(shí)，采用講授的方法，在講授的過(guò)程中，列舉一些生動(dòng)有趣的例子來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、在上機(jī)練習(xí)的過(guò)程中，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時(shí)老師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤。

3、在教學(xué)過(guò)程中，多采納自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。相信同學(xué)的自學(xué)潛能，重視同學(xué)之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)教材，達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的。

4、在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。老師講授的理論是為同學(xué)在實(shí)際操作得到運(yùn)用。

5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會(huì)同學(xué)怎樣通過(guò)外界信息來(lái)學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)科之中。

八班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、同學(xué)狀況分析：

今年我任教的班級(jí)是在七班級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八班級(jí)1—5班的信息技術(shù)課，通過(guò)一年的教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)他們的了解深刻，各班級(jí)學(xué)習(xí)狀況也了解清晰。其中紀(jì)律與操作較好的兩個(gè)班級(jí)是：八(1)與八(2)，八(3)班相對(duì)來(lái)主說(shuō)，紀(jì)律較差，而且其中的后進(jìn)生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓同學(xué)紀(jì)律后，還要提優(yōu)補(bǔ)差，特別是后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)。

同學(xué)通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)辦公軟件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒(méi)有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學(xué)期采納的教材是：中學(xué)信息技術(shù)(下冊(cè))。

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)Flash制作軟件，掌控好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)約的多媒體作品。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：Flash基本動(dòng)畫的制作。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

2、通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。

4、培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1)知識(shí)與技能

要求掌控的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn);掌控Flash的啟動(dòng)與退出;掌控基本動(dòng)畫文件的建立;掌控在制作逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種基本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過(guò)程與方法：

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

3)情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

五、本學(xué)期采用的詳細(xì)措施：

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

六、教學(xué)課程的詳細(xì)安排：

周次單元(課、章)

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)考前須知

1課時(shí)2第8章第1節(jié)動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)(一)

1課時(shí)3第8章第1節(jié)動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)(二)

1課時(shí)4第8章第2節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(一)

1課時(shí)5第8章第2節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件(二)

6國(guó)慶7第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(一)

1課時(shí)8第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(二)

1課時(shí)9第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(三)

1課時(shí)10第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(四)

1課時(shí)11期中考試12

第9章第1節(jié)多媒體制作工具

1課時(shí)13第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時(shí)14第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)

1課時(shí)15第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時(shí)16第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時(shí)17第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時(shí)18第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時(shí)19第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)方法

1課時(shí)20期末考試七、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破措施

機(jī)房考前須知

1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)房上機(jī)考前須知

第8章動(dòng)畫制作

第8章1、了解動(dòng)畫技術(shù)的進(jìn)展歷程與現(xiàn)狀，理解和掌控動(dòng)畫制作技術(shù)中的基本知識(shí)與基本技能

2、了解動(dòng)畫制作的'常用軟件，學(xué)會(huì)動(dòng)畫素材的采集方法

3、能夠制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫，并能對(duì)制作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，體驗(yàn)并掌控動(dòng)畫制作的一般步驟

4、提高對(duì)動(dòng)畫的觀賞技能，培育主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究動(dòng)畫制作的技術(shù)的愛(ài)好，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的使命感

1、動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫和“外形補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的一般方法

2、動(dòng)畫原理的理解

3、簡(jiǎn)約對(duì)象的移動(dòng)及縮放動(dòng)畫的制作方法

1、常用工具的運(yùn)用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

2、GIF動(dòng)畫的制作

3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關(guān)軟件將動(dòng)畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，援助同學(xué)理解動(dòng)畫的原理

2、分析Flash動(dòng)畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié)動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)

2第二節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫軟件

2第三節(jié)制作基礎(chǔ)動(dòng)畫

4第9章制作多媒體作品

81、了解常見(jiàn)的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

八班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對(duì)話的模式，培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析

本計(jì)劃針對(duì)中學(xué)二班級(jí)全體同學(xué)，通過(guò)初一的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了肯定了解和掌控，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本學(xué)期教材是運(yùn)用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書中學(xué)信息技術(shù)》八班級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材著重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用技能的培育和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，同學(xué)學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)技能、動(dòng)手與實(shí)踐技能以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

4、掌控在因特網(wǎng)上閱覽、檢索和下載信息的方法。

5、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

第二章

1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念。

2、初步掌控Frontpage的運(yùn)用方法。

3、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。

4、掌控修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。

5、掌控各種超鏈的建立方法。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。詳細(xì)安排如下：

周次

內(nèi)容

地點(diǎn)

課時(shí)

第一周

1.1網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

機(jī)房

１

第二周

1.2Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能

機(jī)房教室

１

第三周

1.3了解因特網(wǎng)

機(jī)房

１

第四－五周

1.4上網(wǎng)閱覽信息

機(jī)房

２

第六－七周

1.5網(wǎng)上信息的下載與管理

機(jī)房

２

第八－九周

1.6電子郵件軟件的運(yùn)用

機(jī)房

2

第十――十一周

２.１創(chuàng)建網(wǎng)站

機(jī)房

2

第十二－十三周

２.2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容

機(jī)房

2

第十四－十五周

２.3美化網(wǎng)頁(yè)

機(jī)房

2

第十六－十七周

２.4設(shè)置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布

機(jī)房

4

第十八周

期末考試

八班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、同學(xué)基本狀況

八班級(jí)的同學(xué)對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會(huì)分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些愛(ài)好，以后愛(ài)好越來(lái)越淡。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八班級(jí)上冊(cè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)Flash制作軟件，掌控好逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的基本原理；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡(jiǎn)約的多媒體作品。

2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：Flash基本動(dòng)畫的制作。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1〕知識(shí)與技能

要求掌控的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn)；掌控Flash的啟動(dòng)與退出；掌控基本動(dòng)畫文件的建立；掌控在制作逐幀動(dòng)畫、形變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫三種基本動(dòng)畫的制作和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2〕過(guò)程與方法：

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

3〕情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

五、課時(shí)安排

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)體驗(yàn)多媒體技術(shù)

第二課時(shí)規(guī)劃多媒體作品

第三課時(shí)處理和加工圖片素材

第四課時(shí)錄制和編輯聲音素材

第五課時(shí)編輯和加工視頻素材

第六課時(shí)制作和處理動(dòng)畫素材

第七課時(shí)綜合實(shí)踐

第八課時(shí)動(dòng)畫制作概覽

第九課時(shí)矢量圖形繪制

第十課時(shí)逐幀動(dòng)畫的制作

第十一課時(shí)外形動(dòng)畫的制作

第十二課時(shí)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之一

第十三課時(shí)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之二

第十四課時(shí)引導(dǎo)線的運(yùn)用

第十五課時(shí)為動(dòng)畫配樂(lè)

第十六課時(shí)綜合實(shí)踐與復(fù)習(xí)

八班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5

八班級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了，班上的人數(shù)每個(gè)班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀(jì)律就比較難管理了。在電腦教室里，原來(lái)主機(jī)運(yùn)行就有噪音，假設(shè)再加上同學(xué)們說(shuō)話、爭(zhēng)論的聲音，整個(gè)教室就顯得比較嘈雜了，因此肯定要留意管好教室里的紀(jì)律。而且到了八班級(jí)，同學(xué)們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的同學(xué)簡(jiǎn)單逆反，簡(jiǎn)單反叛，因此要更加有耐煩的加以引導(dǎo)。

八班級(jí)下學(xué)期的教材依舊是以軟件的運(yùn)用為主要教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件〔Audition〕、視頻編輯軟件〔會(huì)聲會(huì)影〕和網(wǎng)頁(yè)制作軟件〔frontpage〕。這部分內(nèi)容對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導(dǎo)。

主要做好以下幾點(diǎn)：

1、多與同學(xué)溝通，充分尊敬每一位同學(xué)，鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，愛(ài)護(hù)好同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、為同學(xué)們提供自主學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會(huì)，給同學(xué)充分展示自我才能的機(jī)會(huì)。

3、少講多練，提出目標(biāo)，制造條件讓同學(xué)們自己發(fā)掘?qū)W習(xí)中的問(wèn)題，讓同學(xué)們通過(guò)練習(xí)、反思、再練習(xí)、再反思，不停的總結(jié)，探究的、自主的解決問(wèn)題。

本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：

一、情感目標(biāo)：

同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)人民、團(tuán)結(jié)、友善、誠(chéng)信。

不在網(wǎng)絡(luò)上散步不利于社會(huì)穩(wěn)定的言論，會(huì)愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人隱私。

二、知識(shí)技能目標(biāo)：

1、能運(yùn)用軟件錄音、配音、進(jìn)行音樂(lè)的合成。

2、能運(yùn)用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡(jiǎn)約的特效。

3、能與班級(jí)里的同學(xué)分工合作制作出簡(jiǎn)約的班級(jí)主頁(yè)。

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一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對(duì)話的模式，培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析

本計(jì)劃針對(duì)中學(xué)二班級(jí)全體同學(xué)，通過(guò)初一的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和掌控，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本學(xué)期教材是運(yùn)用泰山出版社出版的《中學(xué)信息技術(shù)》第二冊(cè)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動(dòng)畫初步和電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例〔其中第四部分為選修內(nèi)容〕。本教材著重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用技能的培育和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，同學(xué)學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)技能、動(dòng)手與實(shí)踐技能以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、運(yùn)用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。

4、了解常見(jiàn)的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解運(yùn)用電腦動(dòng)化軟件制作動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì)。

7、利用電腦動(dòng)畫軟件高效率地制作動(dòng)畫。

8、掌控幾種典型動(dòng)畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

五、教學(xué)措施

本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操