關于愛護眼睛的幼兒園主題活動策劃

第第頁關于愛護眼睛的幼兒園主題活動策劃關于愛惜眼睛的幼兒園主題活動策劃1

活動目標：

1、了解眼睛的作用，初步懂得愛護眼睛的重要性。

2、學習愛護視力的〔方法〕，留意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習慣。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、進展幼兒的觀測力、〔想象力〕。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

自編〔故事〕圖片4張。

活動過程：

一、猜一猜--引出眼睛的論題，〔說說〕眼睛的作用。

師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€〔謎語〕，要讓大家猜一個我們身上的器官：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。猜出是什么了嗎?

師：對，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

師：眼睛可以讓我們看見這個漂亮的世界。除了我們人身上有眼睛，動物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙漂亮的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們去看看到底發(fā)生了什么事。

二、聽一聽--聽故事，說說愛護眼睛的重要性。

提問：

1、小貓為什么會眼睛疼?

2、它后來怎么去做的?

3、假如我們沒有好的眼睛將會怎么樣?(變成近視眼，無法看清東西，沒有方法看好書)

小結：眼睛是我們的伙伴，我們要愛護她。那么，究竟有哪些方法來愛護我們的眼睛，預防近視呢?

三、說一說--學習愛護視力的方法。

留意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說說這些愛護視力的方法。

小結：二要——看書、看電視、看電腦姿態(tài)要端正，要保持肯定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指引到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，仔細做眼〔保健操〕。

二不要——不要長時間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過強、過弱，不宜看書畫畫)。

〔總結〕：小伙伴，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風景，看看誰看的最遠。

關于愛惜眼睛的幼兒園主題活動策劃2

活動目標：

1.通過觀測、動手操作活動材料，發(fā)覺眼睛的錯覺現(xiàn)象。

2.能將發(fā)覺的和看到的錯覺現(xiàn)象，用較連貫的語言表達出來。

3.感受錯覺游戲的樂趣，激發(fā)幼兒積極參加科學探究活動的愛好。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動重點難點：

活動重點：通過操作發(fā)覺圖像的改變并用語言講解并描述。

活動難點：能夠通過觀測延伸至生活并用語言表達。

活動預備：

1.教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯覺圖片假設干;投影儀、電腦。

2.幼兒錯覺游戲材料假設干：小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉片;陀螺、滾桶假設干;動畫小書假設干本。

活動過程：

一、導入游戲：爬呀爬。

師：小伙伴，我們一起來玩?zhèn)€爬呀爬的游戲吧!師：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……幼兒隨指令立刻指引相應得不同部位。

二、體會、了解眼睛的用途，感知錯覺現(xiàn)象帶來的樂趣。

1、師：眼睛的用途特別大，在日常生活中你的眼睛還看到過什么有趣的事情呢?

2、引導幼兒觀測、發(fā)覺錯覺現(xiàn)象師：剛才小伙伴都講解并描述了自己看到過的有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我請你們來看一幅有趣的圖，請小伙伴睜大眼睛認真瞧，說說你都看到了什么?

(1)觀測兩組圓環(huán)，請幼兒講講自己的發(fā)覺，初步體會錯覺現(xiàn)象。

①圖上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個大、一個小?(一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心，外面的圓環(huán)一個比一個大，另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的圓環(huán)，里面的圓環(huán)一個比一個小)

②將兩個紫色的圓環(huán)重疊對比，是一個大一個小嗎?

老師小結：由很多大圓環(huán)圍圍著的紫色的圓環(huán)看起來比較大，由很多小圓環(huán)圍圍著的紫色的圓環(huán)看起來比較小，通過對比得知，原來兩個紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯覺，是眼睛給我們變的〔魔術〕!

(2)出示黑白格子圖，請幼兒觀測講解并描述。

提問：你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?老師用量尺驗證線條，總結：原來線條都是平的，我們看到的線條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術。

(3)出示雙面轉片玩具。

①發(fā)給每位幼兒一個雙面轉片的玩具，請幼兒觀測自己雙面轉片的圖案，操作并觀測圖案的改變。

②請幼兒講一講自己的發(fā)覺。并和同伴交換玩。

(4)為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉筒等玩具，進一步體會眼睛的錯覺現(xiàn)象。

3、出示投影，依次出示不同的錯覺圖片，請幼兒觀測并講解并描述你看到了什么?你有什么樣的感覺?你覺得他們像什么?請幼兒講解并描述自己的發(fā)覺。

總結：這些都是錯覺現(xiàn)象，是我們的眼睛在變魔術

三、出示老師自制的動畫小書。

通過快速翻閱使幼兒體驗錯覺游戲的歡樂，并將其引申至動畫片的制作原理，感受錯覺游戲在生活中的運用。

關于愛惜眼睛的幼兒園主題活動策劃3

活動目標：

1、了解光的直射現(xiàn)象，探究為小兔的影子找“眼睛”。

2、培育幼兒對光和影科學現(xiàn)象的愛好。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

幼兒預備：小兔頭飾假設干、眼睛、記號筆、橡皮泥、剪刀。

老師預備：小兔頭飾、記錄表兩份、√×標記、投影儀、背景板、手影視頻。

活動過程：

一、玩影子游戲，發(fā)覺影子變大變小的奧秘。

1、師：今日老師要跟小伙伴一起來玩影子游戲。

看!這是誰的影子?(小兔)在什么地方能看到影子呢?(太陽光、月光、燈光……)

老師小結：只要有光的地方就有影子

2、師：今日我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里?老師為你們預備了小兔，請你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會怎么樣?

幼兒探究。

3、師：你發(fā)覺了什么?(我動它也動，我跳它也跳……)

那你們剛才有沒有向前向后走走?想不想上來試一試?

影子怎么啦?誰來告知大家，你們發(fā)覺了什么?(影子會變大變小)師：啊!影子還會變大變小?再試試看。哇~影子真的會變大變小。(老師記錄)

4、師：那離光源怎么樣，影子會變大變小，請你和小伙伴說一說，試一試(往前走離光源遠影子變小，往后走離光源近影子變大)

5、老師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠，影子就小。

(評析：導入部分直截了當，徑直用小兔的影子引出活動，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲，就需要有光源，引導幼兒找到光源，為接下來幼兒探究發(fā)覺影子的大小與距光源的遠近的關系作鋪墊。玩影子游戲時，給了幼兒一個自由探究的空間，讓他們在玩中自主發(fā)覺影子會變大變小，然后再一步步引導他們得出離光源近影子變大，離光源遠影子變小的原理，老師援助幼兒小結并記錄，將得出的結論更清楚的呈現(xiàn)在幼兒面前。)

二、猜想如何讓小兔的影子上有眼睛

1、師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼兒講解并描述方法(如畫、貼、剪等)，老師用相應標記記錄。

3、師：咦，那這些方法能勝利使小兔影子上有眼睛嗎?老師為你們預備了很多材料，我們去試試吧。

(評析：此猜想環(huán)節(jié)充分尊敬了幼兒的意愿，根據(jù)幼兒自己的想法來為小兔找“眼睛”，讓他們在操作驗證中發(fā)覺自己方法的正確與否，這樣更利于幼兒對知識的掌控。老師設計了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來，并進行驗證，有利于培育幼兒合理的科學記錄方法的養(yǎng)成。)

三、幼兒操作并驗證

1、有剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!勝利了嗎?那說明用畫的方法不勝利(記錄)。

師：誰用了_方法?師幼共同驗證。

師：看了這幾種方法都不勝利，那剪的方法會勝利嗎?用了這種方法的小伙伴趕快來試試吧。勝利了嗎?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛才沒勝利的小伙伴去試試這種剪的方法吧!已經勝利的小伙伴想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、無剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!勝利了嗎?那說明用畫的方法不勝利(記錄)。

師：誰用了_方法?師幼共同驗證。

師：看了這幾種方法都不勝利，還能有別的方法嗎?幼：剪。哦，你覺得剪的方法能勝利嗎?你覺得呢?只有試過才知道了，那就讓我們去試試吧。

可以先畫兩只眼睛，然后再每只眼睛的中間折一折，剪一剪。先完成的小伙伴可以先去試一試哦!

師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒?耶~我們都勝利了!

師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了?(多問)

師小結：由于剪了洞，光就能從洞中穿過去，射過去，所以影子上就有了眼睛。

(評析：此環(huán)節(jié)是本活動的重難點所在，讓幼兒在自主的探究驗證過程中發(fā)覺只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”，從而引發(fā)不勝利的幼兒也想去嘗試這種剪的方法。那么，如何來剪呢?又將一個問題拋出，和幼兒一起來爭論剪“眼睛”的方法，盡量援助幼兒克服在操作過程中可能遇到的困難。操作完成以后，請幼兒到燈光下來試一試，讓每個孩子都獲得勝利體驗的同時，又引起了幼兒的再一次思索，為什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢?師幼一起總結折射的現(xiàn)象。)

四、觀賞手影表演

1、師：小伙伴的眼睛可真亮!今日啊老師帶來了一段有趣的手影表演，一起來看看吧!

2、師幼共同觀賞。

3、師：哇，手影表演真美，真有趣。我們也來燈光下玩一玩吧。

(評析：最末的結束環(huán)節(jié)，通過觀賞手影表演來拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運用，激發(fā)他們玩手影游戲的愛好，感受科學活動歡樂有趣的氛圍。)

關于愛惜眼睛的幼兒園主題活動策劃4

活動目標

1.懂得愛護眼睛重要性，掌控更多愛護眼睛(視力)的知識。

2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗大膽表達的勝利感。

3.進展手眼協(xié)調全都的技能及制造技能。

4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動預備

幼兒知識〔閱歷〕預備：具備肯定的愛護眼睛的常識;具備分組爭論的閱歷。

老師知識閱歷預備：事先充分了解愛護眼睛的知識。

教具、學具預備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;老師自己設計的護眼知識課件;每組一套不愛惜眼睛及愛惜眼睛的圖卡。

活動過程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活中的重要性。

第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌控更多愛護眼睛(視力)的知識。

1.讓幼兒觀測桌面上的圖卡。圍繞“如何愛惜眼睛”進行爭論，在爭論中獲得愛護眼睛的新知識，老師觀測幼兒、傾聽幼兒，適時予以引導。

2.結合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結各種愛護眼睛的常識，關注不同幼兒的不同表達方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1.老師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼全都、活動眼球的目的。

2.老師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。

3.幼兒分組設計、創(chuàng)編，選擇方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。

第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。

老師實時予以支持、引導、援助，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜愛的方式記錄。最末，展示幼兒的記錄。

活動延伸

1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2.幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提示自己和家長不忘愛護視力。

關于愛惜眼睛的幼兒園主題活動策劃5

活動目標：

1、知道眼睛對人