電大小學(xué)教育畢業(yè)生自我鑒定

電大小學(xué)教?育畢業(yè)生自?我鑒定如?行云流水般?，時(shí)間說(shuō)過(guò)?了就過(guò)了。?我叫___?，是___?師范學(xué)院小?學(xué)教育專業(yè)?200__?_年畢業(yè)的?一名專科生?，我懷著一?顆赤誠(chéng)的心?和對(duì)事業(yè)的?執(zhí)著追求，?真誠(chéng)地向您?推薦自己。?僅次以下是?我的自我鑒?定。在學(xué)?校的___?年里，本人?不斷充實(shí)自?己，全面發(fā)?展，以銳意?進(jìn)取和踏實(shí)?誠(chéng)信的作風(fēng)?及表現(xiàn)贏得?了老師和同?學(xué)的信任和?贊譽(yù)。我有?較強(qiáng)的組織?管理能力，?活動(dòng)組織策?劃能力和人?際交往能力?。從200?___年起?我一直擔(dān)任?年段學(xué)生會(huì)?主席，曾擔(dān)?任班長(zhǎng)，副?班長(zhǎng)，校學(xué)?生會(huì)委員等?職務(wù)，作為?學(xué)生干部，?我工作認(rèn)真?，學(xué)習(xí)刻苦?，成績(jī)優(yōu)異?，得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、同學(xué)的一?致認(rèn)可和好?評(píng)，先后獲?得校"優(yōu)秀?共青團(tuán)員"?，"三好學(xué)?生"，"優(yōu)?秀學(xué)生干部?"，市"優(yōu)?秀學(xué)生干部?"等榮譽(yù)稱?號(hào)。作為師?范生，我對(duì)?基本功尤為?重視，平時(shí)?堅(jiān)持勤練書(shū)?法，鋼筆字?、粉筆，基?本功扎實(shí)，?三筆一畫(huà)考?核全部過(guò)關(guān)?;通過(guò)努力?，我順利通?過(guò)了全國(guó)普?通話等級(jí)考?試，中國(guó)人?才指南網(wǎng)并?以優(yōu)異的成?績(jī)獲得二級(jí)?甲等證書(shū);?國(guó)家計(jì)算機(jī)?水平一級(jí)考?試成績(jī)優(yōu)異?。大專期間?，我表現(xiàn)突?出，成績(jī)優(yōu)?異，評(píng)得一?等補(bǔ)貼金，?二等獎(jiǎng)學(xué)金?。作為學(xué)校?《___》?文學(xué)社的社?員，我認(rèn)真?寫作，積極?投稿。20?0___年?光榮的成為?入黨積極分?子。大學(xué)?豐富多彩的?社會(huì)生活和?井然有序而?又緊張的學(xué)?習(xí)氣氛，使?我得到多方?面不同程度?的鍛煉和考?驗(yàn);正直和?努力是我做?人的原則;?沉著和冷靜?是我遇事的?態(tài)度;愛(ài)好?廣泛使我非?常充實(shí);眾?多的朋友使?我倍感富有?。我很強(qiáng)的?事業(yè)心和責(zé)?任感使我能?夠面對(duì)任何?困難和挑戰(zhàn)?。作為一?名即將畢業(yè)?的學(xué)生，深?知自己的經(jīng)?驗(yàn)不足,但?我相信我的?干勁與努力?將彌補(bǔ)這暫?時(shí)的不足，?也許我不是?最好的，但?我絕對(duì)是最?努力的。我?相信:用心?一定能活得?更精彩。?電大小學(xué)教?育畢業(yè)生自?我鑒定如?行云流如?行云流水般?，時(shí)間說(shuō)過(guò)?了就過(guò)了。?我叫___?，是___?師范學(xué)院小?學(xué)教育專業(yè)?200x年?畢業(yè)的一名?大學(xué)生，我?懷著一顆赤?誠(chéng)的心和對(duì)?事業(yè)的執(zhí)著?追求。在?學(xué)習(xí)上，嚴(yán)?格要求自己?，憑著對(duì)成?為一名優(yōu)秀?教師使的目?標(biāo)和知識(shí)的?強(qiáng)烈追求，?刻苦鉆研，?勤奮好學(xué)，?態(tài)度端正，?目標(biāo)明確，?積極參加學(xué)?習(xí)，理解和?掌握有利于?幼兒教育的?方法與經(jīng)驗(yàn)?,虛心接受?老教師的幫?助,在幼兒?教育這一塊?領(lǐng)悟了許多?,做到了理?論聯(lián)系實(shí)際?還注意各方?面知識(shí)的擴(kuò)?展，廣泛的?涉獵其他學(xué)?科的知識(shí)，?從而提高了?自身的思想?文化素質(zhì)。?在生活上?，養(yǎng)成了良?好的生活習(xí)?慣，生活充?實(shí)而有條理?，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活態(tài)度和?良好的生活?態(tài)度和生活?作風(fēng)，為人?熱情大方，?誠(chéng)實(shí)守信，?樂(lè)于助人，?擁有自己的?良好出事原?則，能與同?事們和睦相?處;積極參?加各項(xiàng)課外?活動(dòng)，從而?不斷的豐富?自己的閱歷?.大學(xué)豐?富多彩的社?會(huì)生活和井?然有序而又?緊張的學(xué)習(xí)?氣氛，使我?得到多方面?不同程度的?鍛煉和考驗(yàn)?;正直和努?力是我做人?的原則;沉?著和冷靜是?我遇事的態(tài)?度;愛(ài)好廣?泛使我非常?充實(shí);眾多?的朋友使我?倍感富有。?我很強(qiáng)的事?業(yè)心和責(zé)任?感使我能夠?面對(duì)任何困?難和挑戰(zhàn)。?用有限的?生命投入到?無(wú)限的工作?中。我會(huì)在?今后的工作?中更加不斷?努力地學(xué)習(xí)?，以不斷提?高自身能力?。從而使自?己的理論知?識(shí)及操作技?能更上一個(gè)?臺(tái)階，爭(zhēng)取?做一名既有?思想修養(yǎng)、?有科學(xué)文化?知識(shí)的的教?師，以無(wú)愧?于人類靈魂?工程師的光?榮稱號(hào)!?水般，時(shí)間?說(shuō)過(guò)了就過(guò)?了。我叫_?__，是_?__師范學(xué)?院小學(xué)教育?專業(yè)200?x年畢業(yè)的?一名大學(xué)生?，我懷著一?顆赤誠(chéng)的心?和對(duì)事業(yè)的?執(zhí)著追求。?在學(xué)習(xí)上?，嚴(yán)格要求?自己，憑著?對(duì)成為一名?優(yōu)秀教師使?的目標(biāo)和知?識(shí)的強(qiáng)烈追?求，刻苦鉆?研，勤奮好?學(xué)，態(tài)度端?正，目標(biāo)明?確，積極參?加學(xué)習(xí)，理?解和掌握有?利于幼兒教?育的方法與?經(jīng)驗(yàn),虛心?接受老教師?的幫助,在?幼兒教育這?一塊領(lǐng)悟了?許多,做到?了理論聯(lián)系?實(shí)際還注意?各方面知識(shí)?的擴(kuò)展，廣?泛的涉獵其?他學(xué)科的知?識(shí)，從而提?高了自身的?思想文化素?質(zhì)。在生?活上，養(yǎng)成?了良好的生?活習(xí)慣，生?活充實(shí)而有?條理，有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)?度和良好的?生活態(tài)度和?生活作風(fēng)，?為人熱情大?方，誠(chéng)實(shí)守?信，樂(lè)于助?人，擁有自?己的良好出?事原則，能?與同事們和?睦相處;積?極參加各項(xiàng)?課外活動(dòng)，?從而不斷的?豐富自己的?閱歷.大?學(xué)豐富多彩?的社會(huì)生活?和井然有序?而又緊張的?學(xué)習(xí)氣氛，?使我得到多?方面不同程?度的鍛煉和?考驗(yàn);正直?和努力是我?做人的原則?;沉著和冷?靜是我遇事?的態(tài)度;愛(ài)?好廣泛使我?非常充實(shí);?眾多的朋友?使我倍感富?有。我很強(qiáng)?的事業(yè)心和?責(zé)任感使我?能夠面對(duì)任?何困難和挑?戰(zhàn)。用有?限的生命投?入到無(wú)限的?工作中。我?會(huì)在今后的?工作中更加?不斷努力地?學(xué)習(xí)，以不?斷提高自身?能力。從而?使自己的理?論知識(shí)及操?作技能更上?一個(gè)臺(tái)階，?爭(zhēng)取做一名?既有思想修?養(yǎng)、有科學(xué)?文化知識(shí)的?的教師，以?無(wú)愧于人類?靈魂工程師?的光榮稱號(hào)?!電大小?學(xué)教育畢業(yè)?生自我鑒定?體會(huì)到教?學(xué)相長(zhǎng)的深?刻內(nèi)涵。比?如在我從事?教育教學(xué)活?動(dòng)時(shí)。在我?第一次深入?課堂時(shí)，我?就遇到了許?多師范學(xué)校?里沒(méi)學(xué)過(guò)、?沒(méi)想過(guò)的難?題。即當(dāng)自?任口才出眾?的我繪聲繪?色地講完一?節(jié)課后，我?問(wèn)學(xué)生:"?你們聽(tīng)完課?，印象最深?的是什么?"學(xué)生面面?相覷，茫然?無(wú)語(yǔ)。學(xué)生?何以如此呢?在我看來(lái)?主要是由于?學(xué)生沒(méi)有學(xué)?習(xí)的興趣。?要做到在?快樂(lè)中學(xué)習(xí)?，不能孤立?地營(yíng)造活躍?的課堂氣氛?，搞花架子?，而應(yīng)該從?教學(xué)內(nèi)容中?找到學(xué)生的?興奮點(diǎn)。課?前準(zhǔn)備一定?要充分。有?課時(shí)，我往?往是凌晨三?、四點(diǎn)就起?床備課，查?資料，寫教?案，直到上?課前還在考?慮各種細(xì)節(jié)?問(wèn)題。盡管?如此，我還?是覺(jué)得如果?準(zhǔn)備時(shí)間充?裕的話，講?課時(shí)會(huì)發(fā)揮?得更好。老?師講課時(shí)聲?音要洪亮，?要有一股氣?勢(shì)，要有較?好的氣質(zhì)。?我給自己定?位為清剛之?氣:直率、?真摯、剛強(qiáng)?而不失溫和?。我認(rèn)老師?一定要有一?點(diǎn)硬氣，這?樣言傳身教?，有利于學(xué)?生的性格發(fā)?展。提問(wèn)后?應(yīng)給學(xué)生充?分的思考時(shí)?間，這一點(diǎn)?我做得不夠?，往往問(wèn)題?一說(shuō)，就要?學(xué)生舉手回?答，而且我?的語(yǔ)速、教?學(xué)的進(jìn)程都?比較快。我?認(rèn)為語(yǔ)速、?教學(xué)進(jìn)程應(yīng)?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容的性質(zhì)、?重要性和大?多數(shù)學(xué)生的?適應(yīng)程度靈?活掌握，該?快則快，應(yīng)?慢則慢。?在班主任實(shí)?習(xí)工作中，?我在班上開(kāi)?展了"學(xué)會(huì)?關(guān)愛(ài)"主題?班會(huì)活動(dòng)。?起初，我遇?到了許多困?難:比如學(xué)?生的不配合?就常常令我?痛心疾首。?當(dāng)時(shí)，有人?建議我使用?強(qiáng)制方法。?比如說(shuō)罰站?、罰蹲等。?誠(chéng)然，這種?方法可以勉?強(qiáng)維持班級(jí)?秩序。然而?，這也無(wú)疑?加深了老師?與學(xué)生之間?的隔閡，甚?至?xí)箤W(xué)生?產(chǎn)生厭學(xué)的?心理。作為?教育工作者?，就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)民?主和諧的教?學(xué)氣氛，在?教學(xué)活動(dòng)中?建立平等的?師生關(guān)系。?而且，教師?要把自己當(dāng)?成活動(dòng)中的?一員，是學(xué)?生活動(dòng)的組?織者、參與?者、引發(fā)者?，是學(xué)生的?學(xué)習(xí)伙伴、?知心朋友。?為了辦好這?次班會(huì)，我?努力為每一?個(gè)同學(xué)創(chuàng)造?展示自我的?機(jī)會(huì)，提供?展現(xiàn)自我的?平臺(tái)，使每?一個(gè)學(xué)生都?能夠體驗(yàn)到?成功的愉悅?，感覺(jué)到自?我的價(jià)值，?品嘗到其中?的樂(lè)趣。結(jié)?果，在準(zhǔn)備?班會(huì)的過(guò)程?中，同學(xué)們?都很積極。?班會(huì)的節(jié)目?花樣繁多，?唱歌、小品?等應(yīng)有盡有?，每個(gè)學(xué)