呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)收獲

呼吸科護(hù)士?實(shí)習(xí)收獲篇?一我在呼?吸科工作了?2個(gè)多月，?從臨床表現(xiàn)?上來(lái)看，呼?吸系統(tǒng)疾病?臨床表現(xiàn)缺?乏特異性。?我發(fā)現(xiàn)，大?多數(shù)呼吸系?統(tǒng)疾病都有?咳嗽、咯痰?、咯血、胸?痛、哮鳴、?發(fā)熱、氣急?等表現(xiàn)，這?些表現(xiàn)往往?缺乏特異性?，它們有可?能是感冒、?支氣管炎等?輕癥的表現(xiàn)?，也可能是?重癥肺炎、?肺癌等致命?疾病的早期?臨床癥狀，?如果不進(jìn)一?步檢查確診?，很可能就?會(huì)導(dǎo)致延誤?病情，造成?不可挽回的?后果，因此?對(duì)待呼吸系?統(tǒng)的疾病，?不能僅憑病?人的某一臨?床癥狀或體?征而想當(dāng)然?地作出臨床?診斷，而應(yīng)?進(jìn)一步地進(jìn)?行必要的檢?查，取得確?實(shí)可靠的臨?床資料，通?過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確?的臨床思維?，慎重地作?出診斷。事?實(shí)上，呼吸?系統(tǒng)疾病病?種繁多，但?歸納起來(lái)可?分為感染、?腫瘤、腫囊?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?，我能夠掌?握各臨床病?的起因，但?是缺少實(shí)際?操作，能夠?知道基本的?病理過(guò)程，?但是缺少更?多的學(xué)習(xí)。?我相信在以?后的學(xué)習(xí)和?工作中，我?會(huì)成為一名?合格的__?__(自己?填了)，為?社會(huì)、為人?民服務(wù)!這?個(gè)月以來(lái)，?認(rèn)真遵守科?內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)?章制度。上?班不遲到，?下班不早退?，不礦工。?認(rèn)真及時(shí)地?完成老師給?我的任務(wù)認(rèn)?真完成各項(xiàng)?操作。工作?中耐心細(xì)致?的對(duì)待病人?，及時(shí)向帶?教反應(yīng)病人?的需要，認(rèn)?真吸取各項(xiàng)?操作的經(jīng)驗(yàn)?。每次接到?任務(wù)時(shí)心里?都特高興，?但是有時(shí)候?遇到一些病?人時(shí)心里還?是會(huì)緊張。?每當(dāng)這時(shí)候?我的帶教老?師都用鼓勵(lì)?的話語(yǔ)、信?任的眼神給?了我信心，?讓我找到自?信!不知?不覺，在呼?吸呼吸科已?經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)?星期，在呼?內(nèi)的一個(gè)星?期受益匪淺?，學(xué)到了很?多東西，做?了很多錯(cuò)事?。真正進(jìn)入?臨床，才發(fā)?現(xiàn)跟學(xué)校所?學(xué)的東西很?多事完全兩?碼事情的，?課本上學(xué)的?東西，自己?很多都忘得?一干二凈了?，遇到情況?也不會(huì)理論?聯(lián)系實(shí)際，?靈活運(yùn)用!?第一周，?就學(xué)習(xí)了測(cè)?血糖，量血?壓，收體溫?計(jì)，靜脈輸?液，換藥瓶?，做霧化，?留置針封管?，抽動(dòng)脈血?，我發(fā)現(xiàn)這?些看似簡(jiǎn)單?的操作，自?己第一次做?起來(lái)還是會(huì)?手忙腳亂的?。測(cè)血糖，?經(jīng)常犯得錯(cuò)?誤是扎針后?沒有擠夠血?出來(lái)，以至?血糖值偏低?!測(cè)血壓，?聽測(cè)器放不?到動(dòng)脈波動(dòng)?處，聽不清?楚收縮壓跟?舒張壓。靜?脈輸液，自?己排氣還是?偶爾有點(diǎn)空?氣。穿刺了?4個(gè)病人，?前幾天兩個(gè)?病人打腫了?，原因可能?是進(jìn)針后沒?平行在進(jìn)去?，導(dǎo)致失敗?。今天唯一?讓我有點(diǎn)欣?慰的是終于?兩個(gè)扎成功?了，第一次?感覺到有點(diǎn)?成功感!剛?剛開始自己?一點(diǎn)都不會(huì)?看輸液卡，?不知道bi?d,qd,?q12,q?8幾種輸液?放在一起應(yīng)?該先滴注哪?瓶，現(xiàn)在開?始有點(diǎn)懂了?。留置針封?管，我老是?馬大哈，忘?記把開關(guān)關(guān)?了，現(xiàn)在每?次都告訴自?己要記得封?管要關(guān)開關(guān)?!讓我銘刻?于心的是第?一次動(dòng)脈抽?血，是一位?老伯，老師?看他態(tài)度比?較好，問我?你要不要試?一試，其實(shí)?我壓根心里?一點(diǎn)底也沒?有，但真的?很想去嘗試?一下，于是?就抱著試一?試的態(tài)度進(jìn)?針了。我沒?有扎中，老?師過(guò)來(lái)幫忙?，由于我進(jìn)?針的角度深?了，老師過(guò)?來(lái)幫忙，弄?了好久也抽?不出血，病?人一直喊疼?，老師抽出?來(lái)，說(shuō)幫病?人重抽。病?人很生氣，?責(zé)罵我們護(hù)?士怎么這樣?，技術(shù)那么?爛，當(dāng)他試?驗(yàn)品，抽了?半天也抽不?到血，讓他?痛苦了那么?久。我一邊?安慰他，一?邊幫他按壓?止血，病人?生氣的責(zé)罵?著，那一刻?我真的覺得?很愧對(duì)他，?心里很害怕?，很難受，?我想他會(huì)不?會(huì)投訴我呢?，我不斷地?道歉，最后?病人的情緒?終于緩解了?，可我的心?里還是覺得?很難受!做?護(hù)士，真的?技術(shù)很重要?，一針見血?，減少病人?的痛苦，我?想自己以后?能不能做到?呢讓我很?開心的是，?呼吸呼吸科?真的很溫馨?，像個(gè)快樂?的大家庭一?樣，個(gè)個(gè)老?師都很年輕?，很好人，?對(duì)我們這些?學(xué)生也很耐?心的去教，?放心讓我們?去做事情!?還有她們經(jīng)?常請(qǐng)我們喝?東西，呵呵?,好爽!帶?我的少坤老?師，很和藹?友善，她耐?心的教我每?一樣操作，?放心的放手?讓我去嘗試?，笨手笨腳?的我覺得自?己真的有點(diǎn)?辜負(fù)老師對(duì)?我的期望，?她說(shuō)做護(hù)士?要膽大心細(xì)?，可是我老?是丟三落四?，懵懵懂懂?的，教了我?的東西自己?也不會(huì)靈活?運(yùn)用，記憶?力不好，養(yǎng)?不成好的習(xí)?慣，這一個(gè)?星期我天天?在考慮粗心?的自己究竟?能不能勝任?這些工作，?我能不能克?服這些困難?呢才一個(gè)?星期，我告?訴自己不能?那么灰心喪?氣的，我不?要看低自己?，別人能做?，我也可以?，我要堅(jiān)強(qiáng)?一點(diǎn)，我要?學(xué)會(huì)吃苦，?學(xué)會(huì)忍耐，?學(xué)會(huì)自己處?理問題。自?己都長(zhǎng)那么?大了，不要?老像個(gè)小孩?那樣，依賴?別人了，生?活容許不了?我那么脆弱?與逃避。我?始終要走出?社會(huì)，適應(yīng)?社會(huì)的，學(xué)?會(huì)生存!長(zhǎng)?大了，再也?沒有人會(huì)呵?護(hù)你自己了?，自己要學(xué)?會(huì)照顧自己?!呼吸呼?吸科，我將?停留八個(gè)星?期，希望以?后的學(xué)習(xí)，?自己能很快?適應(yīng)，能熟?練掌握護(hù)理?操作技巧，?好好努力加?油!呼吸?科護(hù)士實(shí)習(xí)?收獲篇二?在本院內(nèi)二?科實(shí)習(xí)一個(gè)?月下來(lái)，感?受最大的一?點(diǎn)就是：作?為實(shí)習(xí)護(hù)士?，開始真正?的動(dòng)手做各?項(xiàng)操作。比?起之前見習(xí)?階段，多了?一份責(zé)任心?。見習(xí)時(shí)，?完全就是“?眼看手不動(dòng)?”，都是跟?著帶教去看?各項(xiàng)操作，?除了晨護(hù)外?，根本就沒?動(dòng)手的機(jī)會(huì)?，也很少接?觸病人。而?在這個(gè)月實(shí)?習(xí)期間，眼?看一個(gè)星期?后就開始動(dòng)?手操作的。?有鈴響也是?第一時(shí)間想?到動(dòng)手去做?，但每次都?會(huì)先“請(qǐng)示?”帶教老師?。這一點(diǎn)，?從心里上就?感覺很不一?樣，覺得自?己開始具備?作為一名護(hù)?士最起碼的?責(zé)任。在?本院內(nèi)二科?的兩大塊就?是：神經(jīng)科?和呼吸科。?住的幾乎是?老病號(hào)，兩?三天下來(lái)就?認(rèn)識(shí)了他(?她)們，但?是每項(xiàng)操作?時(shí)“三查七?對(duì)”都少不?了，也不能?少。每次操?作老師都對(duì)?我們說(shuō)的一?句話：對(duì)好?姓名、床號(hào)?……(三查?七對(duì))。有?時(shí)候有些病?人就會(huì)問：?“那么久了?還不認(rèn)識(shí)我?嗎?”我解?釋道：“不?是不認(rèn)識(shí)，?這是我工作?的需要，也?讓我們的操?作不會(huì)出差?錯(cuò)。希望您?能配合”…?…這個(gè)月?以來(lái)，認(rèn)真?遵守科內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。上班不?遲到，下班?不早退，不?礦工。認(rèn)真?及時(shí)地完成?老師給我的?任務(wù)認(rèn)真完?成各項(xiàng)操作?。工作中耐?心細(xì)致的對(duì)?待病人，及?時(shí)向帶教反?應(yīng)病人的需?要，認(rèn)真吸?取各項(xiàng)操作?的經(jīng)驗(yàn)。每?次接到任務(wù)?時(shí)心里都特?高興，但是?有時(shí)候遇到?一些病人時(shí)?心里還是會(huì)?緊張。每當(dāng)?這時(shí)候我的?帶教老師都?用鼓勵(lì)的話?語(yǔ)、信任的?眼神給了我?信心，讓我?找到自信!?在護(hù)長(zhǎng)、?總帶教的教?導(dǎo)下，帶教?老師的細(xì)心?耐心講解指?導(dǎo)下，我學(xué)?到了不少，?掌握了一定?數(shù)量的臨床?護(hù)理操作。?雖然有些操?作做的還不?夠“完美”?，但我會(huì)繼?續(xù)努力的!?呼吸科護(hù)?士實(shí)習(xí)收獲?篇三來(lái)_?___中心?醫(yī)院實(shí)習(xí)已?經(jīng)一個(gè)月了?，在這段時(shí)?間里，我第?一次接觸了?臨床，第一?次穿梭于病?房，第一次?與病人有了?正面的接觸?，雖然過(guò)程?中有許許多?多的不適應(yīng)?，但卻讓我?獲益良多。?呼吸呼吸?科是我實(shí)習(xí)?的第一站，?在這里什么?都是從頭學(xué)?起，很多時(shí)?候都讓我有?點(diǎn)手足無(wú)措?。在老師的?耐心教導(dǎo)和?其他實(shí)習(xí)同?學(xué)的悉心幫?助下，我學(xué)?會(huì)了開化驗(yàn)?單和其它項(xiàng)?目的申請(qǐng)單?。慢慢地也?開始會(huì)刊老?師開的醫(yī)囑?了，從簡(jiǎn)單?的到復(fù)雜的?，對(duì)于一些?抗生素的使?用也有了一?定的了解。?在查房過(guò)程?中，帶教老?師會(huì)對(duì)某些?疾病的要點(diǎn)?進(jìn)行講解。?有新病人時(shí)?，老師會(huì)認(rèn)?真修正我所?寫的病歷，?第二天查房?時(shí)還會(huì)講解?一下他們的?診斷思路，?這讓我從中?有了很大的?進(jìn)步。在呼?吸科碰到的?病種較多，?有氣胸、胸?腔積液、c?opd、哮?喘、肺炎等?，通過(guò)書寫?病歷和體格?檢查，對(duì)這?些疾病的癥?狀和體征有?了一定的了?解。對(duì)于我?在呼吸科感?到比較遺憾?的是，當(dāng)時(shí)?沒有提出來(lái)?去肺功能實(shí)?驗(yàn)室觀看肺?功能實(shí)驗(yàn)是?如何操作的?。從呼吸?科出來(lái)后去?了血液科。?在這個(gè)科室?最有意義的?事就是做了?一次骨穿。?雖然在血液?科只待了一?個(gè)禮拜，但?通過(guò)前幾天?的觀摩，終?于在出科前?一天親身實(shí)?踐了一次。?看到自己成?功完成了，?真要謝謝老?師對(duì)我的信?任以及支持?。骨穿對(duì)血?液科來(lái)說(shuō)是?一項(xiàng)常規(guī)檢?查，所有張?慧英主任在?我們進(jìn)科室?第一天就給?噩夢(mèng)詳細(xì)講?解了整個(gè)過(guò)?程。血液科?是我感覺與?我們檢驗(yàn)專?業(yè)最有聯(lián)系?的一個(gè)科室?，看到骨髓?報(bào)告單讓我?很有親切感?，它不像b?超、ct那?樣，我們一?點(diǎn)都不懂。?骨髓報(bào)告單?上的每一項(xiàng)?我們都很熟?悉，我們以?前的實(shí)驗(yàn)課?都有練習(xí)過(guò)?。通過(guò)在血?液科的一周?，我對(duì)再生?障礙性貧血?和缺鐵性貧?血有了深入?的了解。?這個(gè)月內(nèi)最?后去的科室?是心呼吸科?。由于在校?期間沒有怎?么學(xué)心電圖?，所以跟著?老師查房比?較累。當(dāng)老?師們對(duì)著心?電圖討論p?波、u波、?st段時(shí)，?剛開始可以?說(shuō)是一頭霧?水，幾天下?來(lái)漸漸進(jìn)入?狀態(tài)了，一?些簡(jiǎn)單的還?能看得明白?。在心呼吸?科的時(shí)候，?還去導(dǎo)管室?看了一次冠?脈造影和一?次pci，?當(dāng)看著導(dǎo)絲?從橈動(dòng)脈穿?刺進(jìn)入到心?臟時(shí)，不得?不驚嘆醫(yī)學(xué)?發(fā)展之快。?對(duì)于冠脈狹?窄的病人，?成功實(shí)行p?ci術(shù)，可?以感覺到作?為醫(yī)生的自?豪。有時(shí)僅?僅坐在辦公?室里聽老師?們的討論，?就可以從中?學(xué)到很多知?識(shí)。在心呼?吸科碰到最?多的病人就?是冠心病，?通過(guò)老師與?病人的交談?，了解了冠?心病的危險(xiǎn)?因素，知道?冠脈造影是?冠心病的確?診依據(jù)，對(duì)?冠心病的治?療也有了一?定的了解。?作為我學(xué)?習(xí)過(guò)程中理?論與實(shí)踐相?結(jié)合的第一?個(gè)月，一切?都讓我感到?新鮮。我喜?歡現(xiàn)在這種?狀況，喜歡?每到一個(gè)科?室給我?guī)?lái)?的新鮮感。?我會(huì)好好利?用在呼吸科?剩下的一個(gè)?月，努力學(xué)?習(xí)，相信自?己在這個(gè)過(guò)?程中一定會(huì)?有所成長(zhǎng)。?呼吸科護(hù)?士實(shí)習(xí)收獲?篇四不知?不覺，在呼?吸呼吸科已?經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)?星期，在呼?內(nèi)的一個(gè)星?期受益匪淺?，學(xué)到了很?多東西，做?了很多錯(cuò)事?。真正進(jìn)入?臨床，才發(fā)?現(xiàn)跟學(xué)校所?學(xué)的東西很?多事完全兩?碼事情的，?課本上學(xué)的?東西，自己?很多都忘得?一干二凈了?，遇到情況?也不會(huì)理論?聯(lián)系實(shí)際，?靈活運(yùn)用!?第一周，?就學(xué)習(xí)了測(cè)?血糖，量血?壓，收體溫?計(jì)，靜脈輸?液，換藥瓶?，做霧化，?留置針封管?，抽動(dòng)脈血?，我發(fā)現(xiàn)這?些看似簡(jiǎn)單?的操作，自?己第一次做?起來(lái)還是會(huì)?手忙腳亂的?。測(cè)血糖，?經(jīng)常犯得錯(cuò)?誤是扎針后?沒有擠夠血?出來(lái)，以至?血糖值偏低?!測(cè)血壓，?聽測(cè)器放不?到動(dòng)脈波動(dòng)?處，聽不清?楚收縮壓跟?舒張壓。靜?脈輸液，自?己排氣還是?偶爾有點(diǎn)空?氣。穿刺了?4個(gè)病人，?前幾天兩個(gè)?病人打腫了?，原因可能?是進(jìn)針后沒?平行在進(jìn)去?，導(dǎo)致失敗?。今天唯一?讓我有點(diǎn)欣?慰的是終于?兩個(gè)扎成功?了，第一次?感覺到有點(diǎn)?成功感!剛?剛開始自己?一點(diǎn)都不會(huì)?看輸液卡，?不知道bi?d，qd，?q12，q?8幾種輸液?放在一起應(yīng)?該先滴注哪?瓶，現(xiàn)在開?始有點(diǎn)懂了?。留置針?封管，我老?是馬大哈，?忘記把開關(guān)?關(guān)了，現(xiàn)在?每次都告訴?自己要記得?封管要關(guān)開?關(guān)!讓我銘?刻于心的是?第一次動(dòng)脈?抽血，是一?位老伯，老?師看他態(tài)度?比較好，問?我你要不要?試一試，其?實(shí)我壓根心?里一點(diǎn)底也?沒有，但真?的很想去嘗?試一下，于?是就抱著試?一試的態(tài)度?進(jìn)針了。我?沒有扎中，?老師過(guò)來(lái)幫?忙，由于我?進(jìn)針的角度?深了，老師?過(guò)來(lái)幫忙，?弄了好久也?抽不出血，?病人一直喊?疼，老師抽?出來(lái)，說(shuō)幫?病人重抽。?病人很生氣?，責(zé)罵我們?護(hù)士怎么這?樣，技術(shù)那?么爛，當(dāng)他?試驗(yàn)品，抽?了半天也抽?不到血，讓?他痛苦了那?么久。我一?邊安慰他，?一邊幫他按?壓止血，病?人生氣的責(zé)?罵著，那一?刻我真的覺?得很愧對(duì)他?，心里很害?怕，很難受?，我想他會(huì)?不會(huì)投訴我?呢，我不斷?地道歉，最?后病人的情?緒終于緩解?了，可我的?心里還是覺?得很難受!?做護(hù)士，真?的技術(shù)很重?要，一針見?血，減少病?人的痛苦，?我想自己以?后能不能做?到呢?讓?我很開心的?是，呼吸呼?吸科真的很?溫馨，像個(gè)?快樂的大家?庭一樣，個(gè)?個(gè)老師都很?年輕，很好?人，對(duì)我們?這些學(xué)生也?很耐心的去?教，放心讓?我們?nèi)プ鍪?情!還有她?們經(jīng)常請(qǐng)我?們喝東西，?呵呵，好爽?!帶我的少?坤老師，很?和藹友善，?她耐心的教?我每一樣操?作，放心的?放手讓我去?嘗試，笨手?笨腳的我覺?得自己真的?有點(diǎn)辜負(fù)老?師對(duì)我的期?望，她說(shuō)做?護(hù)士要膽大?心細(xì)，可是?我老是丟三?落四，懵懵?懂懂的，教?了我的東西?自己也不會(huì)?靈活運(yùn)用，?記憶力不好?，養(yǎng)不成好?的習(xí)慣，這?一個(gè)星期我?天天在考慮?