五上語文伴你學(xué)

五上語文伴你學(xué)1師恩難忘伴你學(xué)答案【我嘗試】1.(1)zhenghuichuTxiedaoxingzTsheng（2）娓娓動(dòng)聽：形容善于講話，使人喜歡聽。身臨其境：親自到了那個(gè)境地。戛然而止：形容聲音突然終止。引人入勝：引人進(jìn)入佳境。.課文第3-7自然段詳細(xì)寫田老師上課。全文可分為三個(gè)部分。第一部分寫“我〃到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書以及學(xué)校的概況，交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。第二部分寫開學(xué)第一天，田老師根據(jù)一首小詩編了一段有趣的故事，使我〃聽得入了迷，而且后來每講一課都是如此。第三部分寫了“我〃感激老師的教誨之恩。.劉紹棠，中國著名鄉(xiāng)土文學(xué)作家，“荷花淀派〃的代表作家之一，“大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系〃創(chuàng)立者。13歲時(shí)就開始發(fā)表作品，加入作協(xié)時(shí)是當(dāng)時(shí)最年輕的作協(xié)會(huì)員。受到作家孫犁和肖洛霍夫的影響，走上鄉(xiāng)土文學(xué)之路，作品題材多以京東運(yùn)河（北運(yùn)河）一帶農(nóng)村生活為題材，格調(diào)清新淳樸，鄉(xiāng)土色彩濃郁。【我探究】.田老師是一個(gè)口才好、文筆好，又善于教學(xué)的老師。因?yàn)樘锢蠋熢凇拔摇ǖ男奶锢?，播下了文學(xué)的種子，所以“我〃終身難忘。.種植一棵樹需要十年左右就可以長(zhǎng)成大樹，而培養(yǎng)一個(gè)人則需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，表示培養(yǎng)人才不容易。【我挑戰(zhàn)】.白紙姥姥炊煙茂盛歇腳恭敬念叨恍如驚醒拐杖亭子發(fā)呆.（1）娓娓動(dòng)聽（2）身臨其境（3）引人入勝（4）春雨點(diǎn)點(diǎn)善于講故事春雨點(diǎn)點(diǎn)田老師的故事教學(xué)對(duì)“我〃走上文學(xué)之路起到了潛移默化的作用.（1）我仍像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。（2）田老師善于運(yùn)用故事教育吸引學(xué)生，正是這些引人入勝的故事激發(fā)了作者對(duì)語文、對(duì)文學(xué)的興趣，也正是有了田老師播下的這些文學(xué)的‘種子〃，才引領(lǐng)著“我〃走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，碩果累累?！疚彝卣埂?.（1）因?yàn)樗龔膩聿淮蛄R我們；她教我們跳舞；她對(duì)“我〃的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，有著很深的影響。（2）一個(gè)是男老師，一個(gè)是女老師；一個(gè)用講故事教學(xué)，一個(gè)用她的多才多藝教學(xué)；一個(gè)選了一個(gè)教學(xué)示例，一個(gè)選了多個(gè)教學(xué)示例等。2陶校長(zhǎng)的演講伴你學(xué)答案五上語文伴你學(xué)【我嘗試】l.foudexuduanlianlileirenbiance.陶校長(zhǎng)演講的內(nèi)容是要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德方面問一問自己，一共講了四個(gè)方面的問題。.略【我探究】.陶校長(zhǎng)和同學(xué)們談了健康、學(xué)問、工作、道德四個(gè)問題。他這么做是想以此激勵(lì)和鞭策學(xué)生在各個(gè)方面不斷進(jìn)步，從而體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。.本文是總分總的結(jié)構(gòu)，開頭一段總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心，與尾句相呼應(yīng)。第2-5自然段每段開頭都有一個(gè)主旨句，是整段的中心句?！疚姨魬?zhàn)】.高尚長(zhǎng)久牢固鞭策.(1)因?yàn)椤拧?2)即使……也……(3)雖然……但是……(4)既要……也要…….(1)陶行知健康學(xué)問工作道德(2)激勵(lì)鞭策身體健康學(xué)問進(jìn)修工作效能道德品格“健康第一〃“科學(xué)的健康堡壘〃目標(biāo)責(zé)任心自己手上的每一件事“真人〃在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步9.(1)零五網(wǎng)老師示例：即使你再怎么努力，也不會(huì)改變這個(gè)結(jié)果。(2)道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人(3)公德私德(4)既講究“公德〃，又講究“私德〃的人才能被稱為“真人〃。3古詩兩首伴你學(xué)答案【我嘗試】.(1)《尋隱者不遇》：松樹下問一個(gè)童子，說是師傅采藥去了。就在這座深山中，但云霧彌漫，不知在何處?！端姟罚耗镣T著黃牛緩緩地行走在林間小路上，嘹亮的歌聲透過樹林。大概是想捕捉那正在鳴叫著的蟬吧，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。.《尋隱者不遇》記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對(duì)隱者的仰慕?！端姟废蛭覀冋故玖艘环鷦?dòng)的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。五上語文伴你學(xué).《宿新市徐公店》楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【我探究】.一個(gè)僧人在一個(gè)深山里拜訪一位隱者，但是隱者不在，他的小徒弟說他師父到山里采藥去了，不知道具體在哪。這首詩體現(xiàn)了隱者高潔的品格以及詩人對(duì)隱者的仰慕。.一個(gè)牧童騎在牛背上，發(fā)現(xiàn)了一只鳴叫的知了，他安靜下來不再唱歌，想去捉那只知了?！疚姨魬?zhàn)】.（1）唐賈島拜訪在滿懷希望失望品格高潔（2）清袁枚悠閑自在騎黃牛歌聲振林樾閉口立意欲捕鳴蟬.松下問童子一一滿懷期望言師采藥去一一無可奈何只在此山中一一又有了希望云深不知處一一感到失望.零五網(wǎng)老師示例：師傅在這座樹林茂密的深山里采藥，山中彌漫著濃霧，半山腰掛著云彩，我也不知道師傅現(xiàn)在去哪里采藥了。第一單元綜合練習(xí)伴你學(xué)答案 ..炊煙鍛煉感謝道德恍如歇腳激勵(lì)鞭策滋潤(rùn)否則.（1）坐（座）圓（園）（2）艱（堅(jiān)）撥（拔）.綠樹成陰見義勇為一塵不染兩袖清風(fēng)綠草如茵見多識(shí)廣一毛不拔兩全其美.（1）既要……又要…… （2）即使……也……（3）只有……才能…….（1）楊柳隨著微風(fēng)翩翩起舞。（2）老師的恩情，我不會(huì)忘記。（3）天空的云像魔術(shù)師的手一樣千變?nèi)f化。.（1）示例：吐絲的春蠶承載知識(shí)的書本修剪花園的園丁（2）有學(xué)問的賢士事情發(fā)生的地點(diǎn)言師采藥去。只在此山中，云深不知處（3）歌聲振林樾歌聲（4）示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng).零五網(wǎng)老師示例：請(qǐng)不要把花兒采光留著滿園的花朵五上語文伴你學(xué)讓蝴蝶翩翩起舞孩子們歡樂游戲二、1.去鄰居家的玉米地偷玉米 “我〃從小就愛吃玉米，但是“我〃家沒有種玉米，總吃不到玉米 “我〃第一次吃到了自己辛勤勞動(dòng)得來的玉米.從那以后，伙伴們罵我“小偷〃。.玉米甜感受到了從辛勤的勞動(dòng)中品嘗到的甘甜.勞動(dòng)能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。4去打開大自然綠色的課本口信息發(fā)布者：admin4去打開大自然綠色的課本伴你學(xué)答案【我嘗試】.yunfenjingjinjinhunyiqinxianchang.敞開清涼描繪浩瀚胸襟絢麗挺拔溫馨.綠水云錦黃昏【我探究】.課文中描繪了翠竹、松柏、果園、沃野、鳴禽、野花、青山、綠水、大海、填空、云錦、早晨、黃昏等。這些景物都是美麗的、奇妙的大自然的景色。我們應(yīng)該以歡快的語調(diào)來朗讀。.因?yàn)槲覀兛梢詮拇笞匀恢袑W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。勇于到大自然中探索，仔細(xì)觀察，經(jīng)常思考。【我挑戰(zhàn)】.敞開芬芳無限描繪胸襟云錦微風(fēng)黃昏飽覽相聚蒼勁清涼.清涼芬芳明亮絢麗浩瀚明媚挺拔蒼勁無限綠色翠綠豐收.（1）已（以）頌（誦）塞（賽）（2）作（做）做（作）（3）署（暑）從（重）圓（園）（4）園（圓）教（交）（5）敝（敞）輕（清）.（1）示例：野花隨著風(fēng)舞動(dòng)著它的身姿。（2）大自然難道不是綠色的課本嗎？（3）因?yàn)榇笞匀惶N(yùn)藏著無窮的知識(shí)，所以大自然是綠色的課本。.（1）①B②A（2）①山上有一棵蒼勁老松。②石門上刻著的幾個(gè)毛筆字十分蒼勁有力。五上語文伴你學(xué).(1)青山說：攀登吧飽覽無限的風(fēng)光滿懷少年的豪情綠水說：前進(jìn)吧奔向浩瀚的大海顯示少年的胸襟小鳥說：飛翔吧張開你羽翼漸豐的翅膀飛向你高遠(yuǎn)的志向野花說：停下吧低頭聞一聞身邊的花香原來幸福就在身旁(2)首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)感染力(3)金沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲藍(lán)色日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)【我拓展】.(1)①虛浮、渺茫。②眼睛欲閉又開。(2)①這句話用了比喻的修辭方法。這么寫更加形象、生動(dòng)。②這句話用了擬人的修辭方法。這么寫更加生動(dòng)、富有感染力。(3)短文從夜空、草叢里的昆蟲、花朵、田野等方面寫出了夏夜的迷人。(4)零五網(wǎng)老師示例：夜里靜悄悄的，白日的燥熱已經(jīng)退去，留下的是陣陣清涼的風(fēng)。草叢里不知名的昆蟲時(shí)鳴時(shí)靜，一只螢火蟲趴在暗中時(shí)暗時(shí)亮。5裝滿昆蟲的衣袋伴你學(xué)答案【我嘗試】.qijidnangzhdozjii.(1)小溪縱橫花草叢生鳥棲蟲居(2)紡織娘鴨子蝴蝶甲蟲田螺魚蠕蟲(3)著迷觀察欣賞極不情愿心愛迷戀興致勃勃癡迷.課文寫了法布爾捉紡織娘、在水邊觀察動(dòng)物、捉藍(lán)色的甲蟲這幾個(gè)故事?！疚姨骄俊?著迷觀察欣賞極不情愿心愛迷戀興致勃勃癡迷.鼓鼓的衣袋理裝滿了貝殼和彩色的石子。用裝滿昆蟲的口袋”做題目表現(xiàn)了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛之情。.課文抓住法布爾捉紡織娘、在水邊觀察動(dòng)物、捉藍(lán)色的甲蟲這幾個(gè)典型事例寫法布爾對(duì)昆蟲的喜愛和執(zhí)著。通過具體事例的描寫更加能表現(xiàn)出法布爾對(duì)昆蟲的喜愛和癡迷?！疚姨魬?zhàn)】.昆蟲垃圾著名縱橫可惡中毒光澤觀察責(zé)罵殿堂閃爍癡迷.蛛絲馬跡金蟬脫殼靖蜓點(diǎn)水薄如蟬翼蜂擁而來螳螂捕蟬.(1)甲蟲的大小和顏色驚喜(2)法布爾把甲蟲放到蝸牛殼里，包上樹葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。五上語文伴你學(xué)從“放進(jìn)、包上、裝進(jìn)'等詞可以看出法布爾對(duì)小甲蟲的珍愛，也說明了法布爾對(duì)昆蟲、對(duì)大自然充滿好奇，有強(qiáng)烈的探究欲。（3）這幾處細(xì)節(jié)描寫突出體現(xiàn)了法布爾對(duì)昆蟲迷戀之深，點(diǎn)明了主題?！疚彝卣埂?（1）螳螂（2）兇猛、殘忍的印象。它真兇猛如餓虎，殘忍如妖魔。它專吃活的動(dòng)物，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。（3）略6變色龍伴你學(xué)答案【我嘗試】.kuTtengsichalubu.偵候可乘之機(jī)。仔細(xì)觀察。暗中察看。兇惡的面目完全暴露了出來。把人物的聲音、神色都描繪出來，形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。名聲和實(shí)際相符。.第1-8自然段為第一部分，第9-15自然段為第二部分，第16自然段為第三部分。本文通過記敘“發(fā)現(xiàn)變色龍一一端詳變色龍一一放回變色龍〃的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。.避役根據(jù)環(huán)境狀況的改變而迅速改變自己的顏色發(fā)現(xiàn)端詳放回外形怪捕食快迅速隨環(huán)境變色保護(hù)動(dòng)物【我探究】.本課介紹了變色龍外形怪、捕食快、迅速隨環(huán)境變色等特點(diǎn)。.略.作者并沒有直接把特點(diǎn)寫出來，而是巧妙地通過敘事的形式把變色龍的特點(diǎn)一一展示出來?！疚姨魬?zhàn)】.連續(xù)判斷準(zhǔn)確指手畫腳依然距離介紹名副其實(shí).（1）四面八方（2）繪聲繪色（3）色彩繽紛.示例：我的姐姐正在繪聲繪色地給我講故事。他做班長(zhǎng)真的名副其實(shí)。.（1）豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四角小蛇。（2）小李的叫聲震驚了寂靜的田野。（3）一只五彩繽紛的蝴蝶飛過來。.（