八年級(jí)上冊(cè)期中考試反思

八年級(jí)上冊(cè)?期中考試反?思篇一繁?忙緊張的期?中考試已在?上周結(jié)束，?拿到可憐兮?兮的成績單?，最深刻的?感受就是勞?而無功!辛?辛苦苦兩個(gè)?多月的教學(xué)?工作收效甚?微!痛定思?痛，工作還?得繼續(xù)。反?思本次考試?失利的原因?，客觀上分?析，本次考?試內(nèi)容是初?中物理最難?的幾個(gè)章節(jié)?，試卷題目?難度很大，?題量多，對(duì)?剛學(xué)完本章?知識(shí)的學(xué)生?來說還達(dá)不?到靈活應(yīng)用?的程度，這?是不可回避?的事實(shí)。但?通過成績也?能反映出平?時(shí)的教學(xué)工?作還是存在?很多問題。?從學(xué)生角?度看，學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，自開學(xué)?以來，各班?學(xué)生上課紀(jì)?律更不如年?前，上課說?話，做小動(dòng)?作的多，聽?課精力不集?中，再加上?青春期躁動(dòng)?，難管理。?學(xué)生學(xué)習(xí)目?標(biāo)不明確，?缺少學(xué)習(xí)積?極性和主動(dòng)?性。對(duì)于學(xué)?生的這些變?化，我們雖?然經(jīng)常在一?起探討，發(fā)?牢騷，但沒?有想出應(yīng)對(duì)?措施，進(jìn)行?及時(shí)的教學(xué)?措施調(diào)整。?學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)?算能力差，?在壓強(qiáng)、浮?力這兩章，?要用到科學(xué)?計(jì)數(shù)法的運(yùn)?算、單位的?換算，學(xué)生?運(yùn)算的準(zhǔn)確?率很低。?從本人自身?反思，沒有?強(qiáng)大的內(nèi)心?，缺少靈活?的教學(xué)機(jī)智?，沒有堅(jiān)韌?的堅(jiān)持，很?容易受學(xué)生?不良狀態(tài)的?影響。再有?，現(xiàn)在中考?難度加大，?教學(xué)思路的?調(diào)整還沒找?對(duì)感覺，對(duì)?基礎(chǔ)薄弱的?學(xué)生來說，?教學(xué)工作更?是舉步維艱?，再加上課?堂時(shí)間縮短?課堂任務(wù)很?難完成，效?率低。同步?、單元檢測(cè)?的題目對(duì)于?我們的學(xué)生?來說都不很?適合，需要?在今后的教?學(xué)工作中再?認(rèn)真斟酌，?根據(jù)學(xué)生狀?況出練習(xí)題?和單元檢測(cè)?。八年級(jí)?上冊(cè)期中考?試反思篇二?本次英語?考試以中考?題型命題，?加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)的考查?，側(cè)重考查?學(xué)生綜合運(yùn)?用語言的能?力。命題材?料貼近學(xué)生?生活，難度?適中。其中?聽力筆錄要?點(diǎn)和書面表?達(dá)失分較多?。我所教兩?個(gè)班級(jí)19?班比20班?在人平，及?格率和優(yōu)秀?率方面稍高?。從本次?考試所反映?的現(xiàn)狀來看?，今后的教?學(xué)中應(yīng)注意?：1.加?強(qiáng)單詞聽寫?和課文背誦?的落實(shí)工作?，多關(guān)注課?文文本知識(shí)?。2.狠?抓基礎(chǔ)知識(shí)?，加強(qiáng)寫作?訓(xùn)練。書面?表達(dá)能客觀?地反映學(xué)生?英語基礎(chǔ)知?識(shí)掌握情況?，并且一直?是學(xué)生的薄?弱環(huán)節(jié)。?3.繼續(xù)注?重英語閱讀?教學(xué)。閱讀?理解在我們?的各種測(cè)試?中所占分值?越來越大，?而且選材也?更趨廣泛化?。因此課堂?教學(xué)中要側(cè)?重“篇章”?，強(qiáng)調(diào)“含?義”，將語?篇教學(xué)貫穿?于課文教學(xué)?和閱讀理解?教學(xué)中，利?用語篇教學(xué)?擴(kuò)大學(xué)生詞?匯量，增強(qiáng)?語感，豐富?文化知識(shí)，?提高學(xué)生分?析問題和解?決問題的能?力。4.?注重興趣培?養(yǎng)，慎防兩?極分化。從?試卷分析中?可以看出，?每個(gè)學(xué)校都?不同程度地?出現(xiàn)了令人?擔(dān)憂的“兩?極分化”現(xiàn)?象。初學(xué)階?段一定要注?意激發(fā)培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，關(guān)注?學(xué)生的情感?，營造寬松?，民主、和?諧的教學(xué)氛?圍，保護(hù)每?個(gè)學(xué)生的自?尊心和學(xué)習(xí)?英語的積極?性。只有這?樣，掉隊(duì)的?學(xué)生才會(huì)減?少，也才可?能大面積提?高人平。?5.注重課?堂“時(shí)效性?”，在優(yōu)?化課堂組織?教學(xué)、合理?設(shè)計(jì)教學(xué)活?動(dòng)，加大訓(xùn)?練強(qiáng)度和密?度的基礎(chǔ)上?，注重因材?施教、分層?教學(xué)。既要?使大多數(shù)學(xué)?生掌握好基?礎(chǔ)的知識(shí)與?技能，同時(shí)?注重知識(shí)的?擴(kuò)展和規(guī)律?性知識(shí)的總?結(jié)與歸納，?讓好學(xué)生也?能獲得充分?的發(fā)展。?6.加強(qiáng)聽?力訓(xùn)練，營?造語言環(huán)境?。課堂上一?定要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的聽力?訓(xùn)練，堅(jiān)持?用英語組織?教學(xué)，盡可?能利用多種?教學(xué)資源讓?學(xué)生接觸地?道的語音、?語調(diào)，多聽?英、美人士?的錄音材料?。反思二?：初二英語?期中考試反?思本次英?語命題是八?年級(jí)備課組?命題，以考?查基礎(chǔ)知識(shí)?為主，在此?基礎(chǔ)上考查?學(xué)生綜合運(yùn)?用語言的能?力。命題材?料貼近學(xué)生?生活，難度?適中。期中?聽力題，短?文首字母填?空和書面表?達(dá)失分較多?。我所教兩?個(gè)班級(jí)在均?分，及格率?和優(yōu)秀率上?都比較接近?，均分60?分左右，八?(1)班1?9個(gè)及格、?高分9個(gè)，?八(2)班?21個(gè)及格?、11個(gè)高?分。從本?次考試所反?映的現(xiàn)狀來?看，今后的?教學(xué)中應(yīng)注?意：1、?加強(qiáng)聽力訓(xùn)?練，營造語?言環(huán)境。課?堂上一定要?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的聽力訓(xùn)練?，堅(jiān)持用英?語組織教學(xué)?，盡可能利?用多種教學(xué)?資源讓學(xué)生?接觸地道的?語音、語調(diào)?，多聽英、?美人士的錄?音材料。?2、狠抓基?礎(chǔ)知識(shí)，加?強(qiáng)寫作訓(xùn)練?。書面表達(dá)?能客觀地反?映學(xué)生英語?基礎(chǔ)知識(shí)掌?握情況，并?且一直是學(xué)?生的薄弱環(huán)?節(jié)。3、?繼續(xù)注重英?語閱讀教學(xué)?。閱讀理解?在我們的各?種測(cè)試中所?占分值越來?越大，而且?選材也更趨?廣泛化。因?此課堂教學(xué)?中要側(cè)重“?篇章”，強(qiáng)?調(diào)“含義”?，將語篇教?學(xué)貫穿于課?文教學(xué)和閱?讀理解教學(xué)?中，利用語?篇教學(xué)擴(kuò)大?學(xué)生詞匯量?，增強(qiáng)語感?，豐富文化?知識(shí)，提高?學(xué)生分析問?題和解決問?題的能力。?4、注重?興趣培養(yǎng)，?慎防兩極分?化。從試卷?分析中可以?看出，兩個(gè)?班級(jí)都不同?程度地出現(xiàn)?了令人擔(dān)憂?的“兩極分?化”現(xiàn)象。?一定要注意?激發(fā)、培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，關(guān)注?學(xué)生的情感?，營造寬松?，民主、和?諧的教學(xué)氛?圍，保護(hù)每?個(gè)學(xué)生的自?尊心和學(xué)習(xí)?英語的積極?性。只有這?樣，掉隊(duì)的?學(xué)生才會(huì)減?少，也才可?能大面積提?高均分。?八年級(jí)上冊(cè)?期中考試反?思篇三期?中考試已經(jīng)?結(jié)束，各科?成績也匯總?上來了。從?匯總結(jié)果看?，一些平時(shí)?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?錯(cuò)的，學(xué)習(xí)?態(tài)度端正的?同學(xué)成績很?不錯(cuò)。各科?成績均衡發(fā)?展，沒有偏?科弱科，成?績喜人。?本學(xué)期也新?轉(zhuǎn)了幾個(gè)同?學(xué)進(jìn)來，成?績有的比較?理想有的也?不是很理想?。有幾個(gè)以?前覺得學(xué)習(xí)?不錯(cuò)的孩子?的家長憂心?忡忡地打電?話，詢問孩?子的學(xué)習(xí)情?況，可能是?覺得幾年之?后，以前不?如自己孩子?的學(xué)生，怎?么就是穩(wěn)穩(wěn)?的在自己孩?子前面了。?這里當(dāng)然有?一些客觀因?素，比如適?應(yīng)新的環(huán)境?、教材不同?步等因素。?從另一個(gè)側(cè)?面也驗(yàn)證了?我校開展的?小班化教育?是卓有成效?的。班級(jí)里?的孩子都受?惠于小班化?教育，學(xué)生?從良好的辦?學(xué)理念中獲?得了最大化?的發(fā)展。?以前總有一?些家長擔(dān)心?，這么小的?圈子，沒有?什么競(jìng)爭(zhēng)力?，會(huì)讓孩子?容易滿足、?會(huì)止步不前?，應(yīng)該放到?大環(huán)境里去?競(jìng)爭(zhēng)去鍛煉?。事實(shí)上，?孩子的健康?成長需要我?們認(rèn)真去呵?護(hù)，每個(gè)孩?子都需要來?自家長的老?師更多的關(guān)?心和愛護(hù)。?我們的小班?化教學(xué)理念?和我們的小?班型有機(jī)結(jié)?合在一起，?就收到了良?好的教育效