幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

幼兒園教師?節(jié)活動策劃?方案篇一?秋風(fēng)送爽，?碩果滿園，?在第31個?教師節(jié)到來?之際，育苗?托幼園園委?、工、團(tuán)通?過各種形式?組織開展了?"感恩教師?、弘揚師德?"主題系列?活動?；?動一："爛?漫童真，精?彩定格"育?苗教師攝影?作品展，呈?現(xiàn)了老師們?瞬間捕捉孩?子們學(xué)習(xí)、?生活得的靈?動畫面，及?一派溫馨、?和諧的校園?文化?；?動二：為激?發(fā)教師敬業(yè)?愛崗的熱度?，幼兒園團(tuán)?支部組織全?園青年教師?開展了"愛?，讓我們充?滿激情"的?主題演講活?動，演講中?，青年教師?們結(jié)合各自?的本職工作?通過自己從?教后的經(jīng)歷?、身邊的感?人事、和孩?子們相處的?點滴等等進(jìn)?行充滿感情?的演講，她?們希望用自?己的愛心充?盈每個孩子?的心田，讓?師德之花盛?開在幼兒園?的每個角落??；顒尤?：教師節(jié)當(dāng)?日，園委班?子分別為退?休教職工送?上了米、面?、油等慰問?品及節(jié)日慰?問。此次教?師節(jié)活動的?開展，不僅?讓老師們交?流中增進(jìn)了?感情，增強?了凝聚力，?更讓老師們?體味到了輕?松愉快的氛?圍在教學(xué)中?的重大作用?。方案二?：從19?85到__?__年，我?們迎來了第?31個教師?節(jié)，為了慶?祝自己的節(jié)?日，結(jié)合我?園____?五品牌戰(zhàn)略?，以此為契?機，加強教?師隊伍建設(shè)?，激勵教師?樹立職業(yè)理?想，凝心聚?力，為打造?快樂、合作?、發(fā)展的教?師品牌而共?同努力，促?進(jìn)二幼教育?改革與發(fā)展?。一、主?題：幸福成?長在二幼?參加人員：?延慶二幼正?式教職員工?90人、臨?時工14人?、四小和支?教教師6名?，保安5名?活動時間?：____?年____?月____?日下午4:?00二、?目標(biāo)1.?依托節(jié)日慶?祝，對教師?進(jìn)行職業(yè)教?育，感受做?為幼兒教師?的快樂和幸?福2.結(jié)?合教師品牌?建設(shè)，外塑?形象、內(nèi)強?素質(zhì)，增強?教師的使命?感，打造二?幼教師品牌?形象。3?.結(jié)合雁陣?團(tuán)隊的打造?，激勵教師?自主發(fā)展，?自我超越，?為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?上小學(xué)前教?育品牌而努?力。三、?活動準(zhǔn)備?1.場地：?凱思酒店四?樓大廳，提?前做好：座?位安排、帶?兩個話筒和?一個立式支?架和臺式支?架、橫幅、?演講臺、紅?地毯鋪在中?間、主席臺?凳子等。?2.各團(tuán)隊?自選統(tǒng)一服?裝3.“?二幼我幸福?的家”牌子?4.獎杯?(17個)?獎狀(師德?之星17個?、優(yōu)秀班集?體8個、優(yōu)?秀團(tuán)隊3個?)并每人一?份獎品、慶?教齡獎品4?個5.攝?像：郝曉軍?，照相：張?利民、王秀?紅，放音樂?：白春芳?6.各種音?樂：喜洋洋?、園歌、我?相信，各個?團(tuán)隊的對歌?音樂等;慶?教齡專題片?、贈書專題?片等一律刻?錄成光盤，?并提前是音?響7.鮮?花1束8?.《追求者?的足跡》1?30本四?、活動過程?4:00?——5:3?0幼兒園?教師節(jié)活動?策劃方案篇?二一、指?導(dǎo)思想：?為營造我園?尊師重教的?良好氛圍，?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，暢?談樹立優(yōu)秀?幼兒教師的?形象標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)一步激發(fā)?廣大教師愛?崗敬業(yè)精神?和愛生如子?意識，提高?教育能力，?改進(jìn)教育方?法，增進(jìn)家?園聯(lián)系，在?第二十六個?教師節(jié)來臨?之際，我園?工會將舉行?“我心目中?優(yōu)秀幼兒教?師”為主?題的慶祝教?師節(jié)主題活?動。二、?活動內(nèi)容：?1、家長?調(diào)查問卷：?面向家長發(fā)?放“我心目?中的優(yōu)秀幼?兒教師”調(diào)?查問卷。?2、幼兒訪?談：中大班?班主任圍繞?“教師節(jié)”?組織幼兒討?論，共同描?述“我喜歡?的老師形象?”。3、?教師演講：?圍繞“我心?目中的優(yōu)秀?幼兒教師”?為主題，分?年級組組織?教師展開演?講比賽(小?、中、大班?各一組，行?政教輔為一?組、分園教?職工為一組?)，每組推?選兩名優(yōu)勝?者參加園級?比賽。(可?以以身邊的?優(yōu)秀教師為?例暢談，也?可暢想自己?心目中的優(yōu)?秀幼兒教師?形象)三?、活動時間?：八月下旬?至九月中旬?。四、活?動流程：?(一)、前?期：工作布?置及活動準(zhǔn)?備階段(_?___月_?___日—?—____?月____?日)1、?召開工會委?員會議，布?置工作。?2、通過網(wǎng)?站等媒體對?本次活動進(jìn)?行前期宣傳?準(zhǔn)備。3?、制作“我?心目中的優(yōu)?秀幼兒教師?”調(diào)查問卷?并上報園長?室審核。?4、印制調(diào)?查問卷。?(二)、中?期：調(diào)查問?卷及活動宣?傳階段(_?___月_?___日—?7日)1?、____?月____?日，發(fā)放家?長調(diào)查問卷?。2、_?___月_?___日，?制作橫幅，?對本次活動?進(jìn)行宣傳。?3、__?__月__?__日，組?織幼兒訪談?，討論幼兒?心目中的好?老師形象。?4、__?__月__?__日前，?各年級組組?織演講比賽?，推選優(yōu)勝?者參加園級?比賽。(?三)、后期?：教師演講?及活動評價?階段。(?____月?____日?——___?_月___?_日)1?、____?月____?日，收回?并統(tǒng)計調(diào)查?問卷。2?、____?月____?日，舉辦園?級教師演講?比賽。3?、____?月____?日，頒發(fā)榮?譽證書。?4、___?_月___?_日，整理?資料，制訂?優(yōu)秀幼兒教?師標(biāo)準(zhǔn)。?五、評選辦?法：1、?成立“我心?目中的優(yōu)秀?幼兒教師”?演講比賽?評選小組，?組長：金玉?琴，組員：?孔紅偉、陳?茹、黃金秀?、黃葳、史?金娥。2?、園級演講?設(shè)一等獎一?名，二等獎?兩名，三等?獎五名，頒?發(fā)相應(yīng)榮譽?證書。六?、工作安排?：黃金秀?：1、撰?寫活動方案?，設(shè)計、發(fā)?放調(diào)查問卷?，組織協(xié)調(diào)?各項工作。?2、召開?工會委員會?議，傳達(dá)精?神，布置相?關(guān)工作。?3、負(fù)責(zé)資?料的收集、?整理、裝訂?。呂品品?：負(fù)責(zé)主持?園級教師演?講比賽。?王婷：負(fù)?責(zé)調(diào)查問卷?的印制、統(tǒng)?計，證書的?制作。丁?勇梅：負(fù)責(zé)?網(wǎng)站宣傳、?活動拍照(?活動整個過?程)，保留?原始資料。?朱淑萍：?提供證書。?環(huán)境設(shè)計?組：制作宣?傳橫幅，展?覽活動過程?。各年級?組組長：?1、組織組?內(nèi)教師演講?，推選優(yōu)勝?者參加園級?評選。2?、收集調(diào)查?問卷、訪談?內(nèi)容、演講?材料等，交?于黃金秀處?。幼兒園?教師節(jié)活動?策劃方案篇?三活動目?標(biāo)：1、?知道___?_月___?_日是老師?節(jié)，是所有?老師的節(jié)日?。2、初?步學(xué)習(xí)祝賀?節(jié)日的方式?。3、培?養(yǎng)對老師的?愛，做到尊?敬老師。?活動準(zhǔn)備：?事先排練好?的情境表演?幼兒用書、?練習(xí)冊活?動過程：?一、活動導(dǎo)?入(通過?談話了解“?老師節(jié)”是?哪一天)?老師：小朋?友們好，你?們知道老師?的節(jié)日是哪?一天嗎??(幼兒回答?)讓幼兒?知道每年的?____月?十號是老師?節(jié)，是幼兒?園，小學(xué)，?中學(xué)，大學(xué)?所有老師的?節(jié)日。二?、基本部分?(情境表?演——生病?在幼兒園，?讓幼兒感受?老師對幼兒?的細(xì)致照顧?。)請事?先排練好的?孩子們出場?，情境表演?的內(nèi)容是一?名幼兒受涼?了，入園沒?一會兒工夫?，老師發(fā)現(xiàn)?他沒有精神?，老師量了?下他的體溫?，發(fā)現(xiàn)溫度?很高，于是?，老師便拿?來了毛巾給?幼兒敷上，?很關(guān)心的抱?著幼兒，還?給家長打電?話，幼兒感?覺到舒服一?些，就睡著?了。老師?在一邊適時?的進(jìn)行指導(dǎo)?。老師：?剛才那位小?朋友怎么啦??老師是怎?么做的呢??后來他在老?師的關(guān)心下?有沒有感覺?到更舒服呢??(幼兒?回答)老?師：那誰來?說說，這位?老師為什么?會這樣做呢??(讓幼?兒了解，老?師很愛他們?，關(guān)心他們?，樂意照顧?他們，是他?們最好的朋?友。)三?、結(jié)合幼兒?用書，向幼?兒講述老師?關(guān)心小朋友?的事例，讓?幼兒感受到?老師的愛。?老師：請?小朋友們打?開我們的書?本，看看圖?上老師在干?什么?(?請幼兒說說?自己記得的?老師對自己?關(guān)心過或者?幫助過的事?情)老師?：那書上小?朋友是怎么?樣跟老師慶?祝節(jié)日的呢??你們有什?么好的想法?呢?(討?論老師本領(lǐng)?大)老師?：現(xiàn)在老師?想問問小朋?友們，你們?知道老師有?哪些本領(lǐng)嗎??你喜歡他?們嗎?(?幼兒自由發(fā)?表)老師?：哇，老師?真厲害，那?你們要怎么?樣謝謝老師?的關(guān)心呢??(幼兒回?答)四、?活動結(jié)束?老師：今天?