中班主題教案《預(yù)備做幼兒園大班大哥哥大姐姐》含反思

-4-中班主題教案《預(yù)備做小朋友園大班大哥哥大姐姐》含反思【--中班主題教案】中班主題教案《預(yù)備做小朋友園大班大哥哥大姐姐》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友愿意與小伙伴溝通并傾聽其它人的述說，清晰小朋友園大班孩子的教學(xué)要求，有做小朋友園大班孩子的心愿，樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法，快來看看小朋友園中班主題《預(yù)備做小朋友園大班大哥哥大姐姐》含反思教案吧。主題的產(chǎn)生：提起小朋友園大班，小朋友園中班孩子常常布滿了期盼之情，每一個孩子或許有一點(diǎn)都不同的感覺。對孩子而言，小朋友園大班是個新的原點(diǎn)，升入小朋友園大班后，可變成名不虛傳的大哥哥大姐姐啦，小朋友園大班實在是一個叫人渴望的地方。在預(yù)備做小朋友園大班大哥哥大姐姐的課程單元里，我們與小孩一塊兒觀摩小朋友園大班大哥哥大姐姐上課，與小孩一塊兒歡送小朋友園大班大哥哥大姐姐，我們還需與小孩一塊兒給大哥哥大姐姐送禮品，很好的享受與大哥哥大姐姐在一塊兒的特殊時間。深信小孩在預(yù)備做小朋友園大班大哥哥大姐姐的學(xué)習(xí)過程內(nèi)，有更加多的發(fā)覺，亦有更加多的意想不到的驚喜!主題目標(biāo)：社會日常生活：1、清晰小朋友園大班孩子的教學(xué)要求，有做小朋友園大班孩子的心愿。2、愿意與小伙伴溝通并傾聽其它人的述說。3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。4、培育小朋友樂觀開朗的性格。身體運(yùn)動：1、能踴躍參加小型的體育嬉戲教學(xué)。語言溝通：1、能清楚明白地述說自個兒的見聞與心愿?？茖W(xué)探究討論：1、練習(xí)視覺識別的力量。2、能留意與區(qū)分四周環(huán)境里物品的形狀。蓺術(shù)表現(xiàn)：1、會手眼協(xié)作得當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)工具開展手工制作，表現(xiàn)升小朋友園大班的心愿與感情。2、能較佳地留意樂曲的強(qiáng)弱比較，唱準(zhǔn)樂曲。爸爸媽媽們參與：1、請爸爸媽媽們與小孩一塊兒談話，預(yù)備怎么樣當(dāng)真大班大哥哥大姐姐。2、與小孩一塊兒探討怎么樣過好假期日常生活。環(huán)境創(chuàng)建：1、美工教學(xué)區(qū)支配些許折紙步驟圖，賜予手工制作的些許教學(xué)材料，啟發(fā)孩子手眼協(xié)作得當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)工具開展手工制作，表現(xiàn)升小朋友園大班的心愿與感情。2、語言區(qū)出示小朋友園大班大哥哥大姐姐種種日常生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)的像片、圖片，啟發(fā)孩子體會小朋友園大班大哥哥大姐姐的日常生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)。主題反思：經(jīng)過這一個主題教學(xué)的執(zhí)行，孩子接觸清晰小朋友園大班孩子，看了小朋友園大班大哥哥大姐姐的些許勞動、手工、IQ動手操作教學(xué)，聽小朋友園大班孩子推舉自個兒班級教學(xué)的懇求，到小朋友園大班參加辭別會，歡送會，做了禮品饋贈，看了小朋友園大班孩子的作品展，詳細(xì)形象地讓孩子明白做個小朋友園大班孩子應(yīng)當(dāng)是怎樣的，啟發(fā)了孩子升班的劇烈心愿。原本，有個別孩子對升小朋友園大班存在些許恐驚的心理，經(jīng)過這一個主題教學(xué)的執(zhí)行，這一些孩子淡化、化解了這一心理，特別渴望上小朋友園大班，覺得到小朋友園大班后，可學(xué)習(xí)到許多本領(lǐng)。孩子通過觀摩小朋友園大班孩子，在行為習(xí)慣方面，亦有了比較大的提高，表現(xiàn)在他們的主動性、踴躍性、用心態(tài)度等方面均有了不一樣程度的提高!小百科：小朋友園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對小朋友集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的小朋友。小朋友園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓小朋友身