大班社會教案《身邊的線》含反思

-5-大班社會教案《身邊的線》含反思【--大班社會教案】大班社會教案《身邊的線》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩，在玩玩、看看、說說的過程中感受線嬉戲的樂趣和線制品中所包含的情意，培育小朋友愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話，快來看看小朋友園大班社會《身邊的線》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.在玩玩、看看、說說的過程中感受線嬉戲的樂趣和線制品中所包含的情意。2.聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。3.培育小朋友愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備1.物質(zhì)預(yù)備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。2.閱歷預(yù)備：有意識的讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請阿姨參加活動(dòng)的其次環(huán)節(jié)?；顒?dòng)過程1.好玩的線激趣（1）（出示一根棉紗線）提問:看，這是什么？你會用這線來玩什么嬉戲?想不想現(xiàn)在來玩一玩翻花繩的嬉戲？兩個(gè)小朋友一組，請你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。（2）請個(gè)別小朋友上來和老師合作示范嬉戲。（3）師：和好伴侶一起玩線真快樂，那假如是一個(gè)人，能玩出什么新花樣？（小朋友缺乏一個(gè)人玩的閱歷，老師可示范。）（4）老師表演介紹降落傘、鐵塔等不同花樣的玩法。（引起孩子劇烈的愛好，體會到一個(gè)人也能玩出許多花樣。）玩線真是一件歡樂的事。2.暖和的線感情（1）出示毛線，引發(fā)小朋友關(guān)注到自己著裝上隱蔽了線。（2）現(xiàn)場演示織毛衣，進(jìn)行互動(dòng)。師：你們身上的毛衣真美麗，那你們知道這樣美麗的毛衣是怎么織出來的嗎？我們現(xiàn)在就請阿姨現(xiàn)場為我們展現(xiàn)一下織毛衣的本事吧。（3）阿姨邊織毛衣邊簡潔介紹，關(guān)心小朋友感知織毛衣的辛苦。（4）觀看視頻，感受線的暖和，體會家人對自己的關(guān)愛，懂得感恩。（5）用毛線制作愛心禮物。師：你想把愛心禮物送給誰？你想對她說什么？（展現(xiàn)個(gè)別小朋友的愛心禮物）你們用毛線制作的愛心禮物真美麗，那今日放學(xué)回家的時(shí)候，我們把它送給媽媽或者奶奶，好嗎？3.有用的線遷移（1）觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。師：毛線可以帶給我們暖和，其實(shí)，生活中還有許多的線，你還知道什么線？老師也預(yù)備了一些線，我們一起來找一找，看一看。（2）延長遷移。人們在做什么？人們把線織成漁網(wǎng)捕魚，收獲美味的食物。許多時(shí)候，人們把線作為工具，為我們的生活服務(wù)。工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、小朋友園里通上電，給我們的生活供應(yīng)便利。這是什么線？連接電話，相隔很遠(yuǎn)的人通過電話就可以便利的聯(lián)系。人們可以用麻線來包扎、裝飾、懸掛東西。你找到線了嗎？樂器上也有線，人們可以彈奏出好聽的音樂，給我們美的享受。人們用線繡出漂亮的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增加精彩。立刻要過年了，人們還會掛一些什么樣的線制工藝品呢？結(jié)是我們特有的手工編織工藝品。你知道這些結(jié)有什么含義和祝愿嗎？你找到線了嗎？公路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用，讓我們的生活更加平安。在小朋友園里，有沒有這樣起提示作用的線呢？小結(jié)：原來我們身邊有著許多的線，它們給我們的生活增加了便利和精彩?；厝ヒ院竽憧梢栽僬艺遥私袢栈顒?dòng)中提到的線，還有哪些線和我們的生活密不行分？活動(dòng)反思線條是繪畫造型中的基本元素，也是用來表達(dá)感情的要素之一。由于運(yùn)動(dòng)的方向、使用的材料、排列的方式、描繪的速度以及用力的輕重不同，線條會產(chǎn)生很多變化，具有豐富的表現(xiàn)力。本節(jié)課是全套教材中線條系列的第一課。在課題設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)身邊，旨在引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺、感受線條的美，發(fā)覺生活中處處都有線條，這些線條美化了我們的生活，同時(shí)感受藝術(shù)作品中線具有豐富表現(xiàn)力，體驗(yàn)用線作畫的樂趣。這節(jié)課通過讓同學(xué)在自然和生活中查找各種形態(tài)的線條，使同學(xué)熟悉到藝術(shù)表現(xiàn)手法來自于生活，藝術(shù)中線條的存在使生活變得更加豐富多彩。熟悉不同形態(tài)的線條會產(chǎn)生多種感覺，提高同學(xué)發(fā)覺美和感受美的力量。線條的變幻莫測，組織結(jié)構(gòu)也是千姿百態(tài)，使得同學(xué)在綻開想象的時(shí)候更加的豐富多彩，練習(xí)的效果層出不窮，取得了意想不到的教學(xué)效果。感覺這樣的教學(xué)內(nèi)容更吸引孩子們，更有利于同學(xué)的想象力的培育，也更利于表現(xiàn)力的進(jìn)展。同學(xué)在我出示的線材作品中邊觀看，邊分析找出了直線、弧線、螺旋線、蝸牛線、波浪線，我認(rèn)為在以后的課程中可以實(shí)踐使用多種材料，如竹筆、水彩筆、毛筆等不同工具嘗試畫線，看看不同的工具，畫出的線條有什么不同。從而感受線條的美感及表現(xiàn)力。本課也有許多不足，比如：同學(xué)對線條的情感感受體會不夠深化如：曲線的松軟、溫順、流暢、伸展以及折線的堅(jiān)硬和扎手假如我能在讓同學(xué)更深化的體會線條的性格和情感同學(xué)對學(xué)問的生成將更精彩。為了在一節(jié)課里完成既定的教學(xué)