大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美工漂亮的服裝》含反思

-3-大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美工漂亮的服裝》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美工美麗的服裝》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友增進(jìn)對裝飾美和顏色美的感受，提高小朋友的審美力量，鼓舞小朋友進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝，對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來看看小朋友園大班美術(shù)優(yōu)秀《美工美麗的服裝》含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、鼓舞小朋友進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。2、增進(jìn)小朋友對裝飾美和顏色美的感受，提高小朋友的審美力量。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?！净顒宇A(yù)備】1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。2、雙面膠、透亮膠、剪刀、即時貼等多種材料。3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。4、適合時裝表演的明快音樂、課件?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動，引起小朋友愛好。通過明快、富有激情的時裝表演引起小朋友愛好。師：小朋友，今日小朋友園里要進(jìn)行時裝表演大賽，我們一起去看看?。犚魳愤M(jìn)活動室）競賽已經(jīng)開頭了，小朋友快過來看呀！看一看他們穿的衣服美麗嗎？（觀看課件）二、基本部分。1、引導(dǎo)小朋友觀看，爭論制作方法。師：競賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣？你們認(rèn)真觀看過他們穿的衣服嗎？有什么特點？（小朋友自由發(fā)言）2、觀看范例，激發(fā)制作愛好。（把制作好的服裝掛起來，推動來）師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了，咱們一起看一看吧？（小朋友親身體驗摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特殊呀?。ㄊ牵┙袢者@些小演員們也邀請我們?nèi)⑴c演出！但要穿上自己設(shè)計的服裝去，小朋友們情愿接受小演員的邀請嗎？情愿的話就要設(shè)計出美麗的服裝去參與演出。3、小朋友設(shè)計創(chuàng)作各式各樣的服裝，老師巡回指導(dǎo)。師：好了，下面的桌子上有很多費舊的材料：報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料，我信任經(jīng)過小朋友靈活的小手的創(chuàng)作，就會變成一身身美麗的服裝，小朋友抓緊找個地方設(shè)計吧！（發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時候提示小朋友要留意平安，留意把不用的費舊材料仍紙簍子里，培育小朋友良好的環(huán)保意識）組織小朋友穿上自己設(shè)計的服裝，體驗設(shè)計的勝利喜悅。師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互關(guān)心穿上服裝整理一下。培育合作意識。三、作品展評，留意環(huán)保。師：小朋友設(shè)計的服裝真美麗，我們來穿上自己設(shè)計的服裝表演一下好嗎？讓小朋友在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時裝表演。【活動反思】對此活動產(chǎn)生極大的愛好，制作衣服簡潔易學(xué)適合小班小朋友的年齡。充分發(fā)揮了小朋友的自主性，但對于一些小朋友的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進(jìn)行自我制造。老師可以多畫一些圖案供他們參考小