學(xué)校校長升旗儀式講話稿

學(xué)校校長升?旗儀式講話?稿篇1敬?愛的老師，?親愛的同學(xué)?們：早上?好!金色?九月，秋高?氣爽，這是?一個收獲的?季節(jié)，也是?一個屬于教?師的季節(jié)，?更是一個感?恩的季節(jié)，?本周六將迎?來我國第3?2個教師節(jié)?。在教師節(jié)?即將來臨之?際，我謹(jǐn)代?表淮陽教育?集團(tuán)和校委?會向無限熱?愛淮陽中學(xué)?這方熱土，?辛勤耕耘在?自己心愛的?教育園地上?的老師們致?以最誠摯的?節(jié)日問候并?表示最崇高?的敬意!?如何慶祝今?年的教師節(jié)??教育部專?門發(fā)文要求?各地各校要?以慶祝教師?節(jié)為契機(jī)，?弘揚尊師傳?統(tǒng)，精心組?織開展宣傳?慶祝活動，?進(jìn)一步完善?利教惠師政?策。___?_月___?_日晚，教?育部和中央?電視臺將聯(lián)?袂舉行“?尋找最美教?師”頒獎典?禮。銅仁市?和江口縣將?進(jìn)行隆重的?教師表彰大?會，據(jù)悉，?我校初中部?陳琳老師被?評為全市優(yōu)?秀班主任，?夏英、陳曉?紅老師評為?江口縣優(yōu)秀?班主任，朱?琳老師和吳?文龍主任被?評為全縣優(yōu)?秀教師和優(yōu)?秀教育工作?者，我們學(xué)?校也將獲得?市級、縣級?表彰，還有?許多老師將?獲得單項獎?勵。我提議?用熱烈的掌?聲，對獲獎?的老師表示?祝賀，表示?向默默奉獻(xiàn)?的老師們感?謝。說到?教師節(jié)，我?又回想起1?985年_?___月_?___日第?一個教師節(jié)?，那時我還?是一位高三?年級的青年?教師，我的?一個學(xué)生給?我送來了一?張賀卡，那?上面沒有贊?美的言語和?華麗的辭藻?，寫的只是?一小段老師?幫助她成長?的小故事。?但這張賀卡?卻讓我十分?感動，因為?我覺得我只?是盡了教師?的本分，而?學(xué)生卻感受?到了教師的?愛。我把這?張賀卡又轉(zhuǎn)?贈給了我當(dāng)?年的班主任?，與我的老?師一起回憶?著她和學(xué)生?們共同生活?時的神情;?想象著她看?到同學(xué)進(jìn)步?時嘴角掛起?的微笑。今?天，不知老?師是否知道?我又在貴州?銅仁江口淮?陽這所美麗?的學(xué)?；貞?這個小故事?，我想告訴?她，我至今?還站在講臺?上，還在執(zhí)?著地完成著?她曾經(jīng)堅守?的教育信念?。今日，?尊師重教已?成基本國策?。而作為教?師則無論何?時何地都保?持著一份恬?淡的平和心?，幾年、十?幾年甚至一?輩子如一日?地立足于三?尺講臺，為?了花的盛開?、果的成熟?不辭勞苦地?耕耘著、澆?灌著……，?老師時刻牢?記那間教室?里放飛的是?希望，守巢?的是自己;?那塊黑板寫?下的是真理?，擦去的是?功利;那根?粉筆畫出的?是彩虹，流?下的是淚滴?，奉獻(xiàn)的是?自己。正如?蘇麗副校長?在《查寢回?家的路上》?歌詞中寫的?，“這里的?孩子也需要?播撒的陽光?”。老師就?是在這種充?實中完善自?我，在寧靜?中儲積生命?的動力。?記得一個朋?友曾經(jīng)開玩?笑的問我：?你教了一輩?子書，已經(jīng)?功成名就了?，還跑到貴?州去做什么?老師，起的?比雞早、睡?的比狗晚，?是不是還真?的以為自己?是天使，自?己是春蠶啊??那時，我?告訴他：我?就是喜歡教?師這份有愛?的職業(yè)，當(dāng)?你說出這句?話的時候，?不要忘了曾?經(jīng)嘔心嚦血?地培養(yǎng)了你?的老師啊。?你要知道，?如果沒有教?師，人類的?文明就得不?到傳承，知?識就得不到?延續(xù)和發(fā)展?，假如人類?沒有了老師?，人類必將?退行到亙古?洪荒!然而?，當(dāng)我說完?這段話的時?候，我的內(nèi)?心卻在隱隱?作痛。在這?個物欲橫流?的世界里，?究竟還有多?少人還記得?自己的老師?。就在我們?身邊，我看?到并時刻感?受到社會上?侮辱老師人?格、踐踏老?師尊嚴(yán)的人?和事不斷地?重復(fù)著上演?。一些學(xué)生?不理解老師?的教誨，而?把它當(dāng)成是?對自己的不?尊重，與老?師頂撞;還?有一些學(xué)生?不聽從老師?一遍遍耐心?的勸告，上?課睡覺、下?課打鬧;白?天談戀愛、?晚上玩手機(jī)?;有的還辱?罵老師、給?老師起外號?。孩子們，?請你們睜大?眼睛看一看?你們面前的?人吧，他們?是誰?他們?是深愛著你?們，教你們?做人、給你?們知識、陪?伴你們成長?的老師啊!?此刻，我又?想起曾給我?的學(xué)生講過?無數(shù)次的那?則寓言故事?了。一個在?莽莽大山中?迷路的年輕?人的耳邊響?起了一個聲?音：孩子，?地上有石子?，揀幾快，?天亮?xí)杏?的!年輕人?卻始終無動?于衷，最后?，在那個幾?乎變成哀求?的聲音中，?年輕人終于?不情愿地隨?便揀了幾塊?石子，并在?石子的引領(lǐng)?下走出了大?山。天亮了?，當(dāng)年輕人?展開手掌時?發(fā)現(xiàn)，他手?中握著的那?是什么石頭?，分明是黃?燦燦的金子?啊，他悔恨?、他懊惱：?當(dāng)時，我為?什么不多揀?一些，揀一?些大的啊，?可此刻他再?也無法找到?自己來時的?路了。親愛?的同學(xué)們，?人生沒有回?頭路啊，其?實我們每個?人都是這個?故事中的主?人公。我們?的老師每天?都在不厭其?煩的告訴我?們：孩子啊?，學(xué)一點知?識吧，長大?以后會有用?的!可我們?的行為，象?不象哪個故?事中的年輕?人啊!抬起?頭，我親愛?的同學(xué)們，?看一看此刻?站在淮陽中?學(xué)教室里面?的那個人，?他就是你的?老師，就是?引領(lǐng)你成長?、給你知識?，教你成人?的恩人啊!?感恩我們的?老師其實并?不應(yīng)該僅僅?停留在教師?節(jié)送給老師?的那束鮮花?里，而更應(yīng)?該體現(xiàn)在日?常學(xué)習(xí)生活?中的點點滴?滴上。課堂?上，你一道?堅定的目光?，一個輕輕?的點頭，證?明了你在全?身心投入，?你在專心致?志地聽講，?這便是感恩?;下課后，?在走廊里遇?到了老師，?一抹淡淡的?微笑，一聲?甜甜的“老?師好”，這?也是感恩;?放學(xué)了，向?老師招招手?，說一聲“?老師再見”?，這依然是?感恩;我們?知錯就改，?接受老師的?批評教育，?這同樣是感?恩;我們積?極進(jìn)取，尊?重老師的勞?動成果，這?還是感恩。?我們認(rèn)真地?完成每次作?業(yè)，積極地?舉手發(fā)言，?靠自己的努?力換來理想?的成績，取?得更大的進(jìn)?步，獲得更?好的發(fā)展，?這更是感恩?。開花結(jié)?果園丁愿，?望子成龍父?母心。老師?雖然平凡，?卻用“洪荒?之力”來鑄?就輝煌;老?師雖然清貧?，卻用知識?造就富有。?因為老師心?中充滿愛，?老師對學(xué)生?的愛，比父?愛更深沉，?比母愛更細(xì)?膩，比友愛?更無私。老?師就是這樣?奉獻(xiàn)著愛心?，收獲一種?與學(xué)生相互?關(guān)愛的人生?額外幸福。?老師們的心?，能在學(xué)生?求知的眼睛?里找到完全?神圣的天空?，為了這片?神圣，老師?們愿意奉獻(xiàn)?!人們常說?，教師是蠟?燭，照亮別?人;我們認(rèn)?為教師是火?炬，傳播文?明薪火，熊?熊燃燒中有?學(xué)生給予的?火焰。老?師們，同學(xué)?們，帶著對?新學(xué)年的憧?憬，我們踏?上了新的征?程，讓我們?攜起手來，?老師熱愛學(xué)?生，學(xué)生尊?敬老師，讓?濃濃的師生?情永駐我們?的心間，讓?我們的校園?始終沐浴健?康、溫馨、?和諧的春風(fēng)?。教師節(jié)就?要到了，最?后請允許我?向我親愛的?同行——江?口淮陽中學(xué)?所有的老師?們表達(dá)我最?誠真的祝福?，祝福您教?師節(jié)快樂!?祝福您天天?快樂!!?謝謝大家!?學(xué)校校長?升旗儀式講?話稿篇2?各位老師、?同學(xué)們：早?上好!前?段時間，我?們學(xué)校就《?傳承工匠精?神，踐行中?職生公約》?爭做文明行?知人作了動?員大會，并?且在接下去?的一段時間?將圍繞這個?主題展開一?些列的活動?。今天我也?想和同學(xué)們?一起談?wù)劊?如何做一名?合格的中職?生。對照?《中職生公?約》以及《?中學(xué)生守則?》的條款，?我想要做一?名合格的中?職生，最主?要的還是做?好以下三點?：必須學(xué)?會做人、學(xué)?會求知、學(xué)?會生活。一?個人生活在?世界上，不?可能脫離人?群而獨自生?活下去，?學(xué)會做人，?就必須正確?學(xué)會處理人?與人之間的?關(guān)系。學(xué)會?做人是一個?人的立身之?本，是成就?事業(yè)的基礎(chǔ)?。我們應(yīng)該?怎樣做人呢??我想我們?要有寬廣的?胸懷，能夠?包容別人，?諒解他人;?我們要有自?控能力，在?沖突即將發(fā)?生的時候能?忍耐一時，?冷靜的處理?;要講文明?禮貌，避免?粗俗的語言?和不文明的?舉止。我認(rèn)?為，我們應(yīng)?該做一個有?道德、有良?知、有正義?感的人;做?一個文明有?理，遵紀(jì)守?法的人;做?一個誠實守?信，言行一?致的人;做?一個樂于助?人，有集體?榮譽感的人?。學(xué)會求?知，就是要?熱愛學(xué)習(xí)，?懂得學(xué)習(xí)的?重要性，掌?握學(xué)習(xí)的方?法。無論干?什么事，不?管學(xué)什么專?業(yè)，都要持?之以恒，腳?踏實地，做?一個平凡中?見偉大的人?。應(yīng)該為?自己定下人?生的奮斗目?標(biāo)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)文化?知識和課外?知識，掌握?好一門技術(shù)?，為今后走?向社會打下?堅實的基礎(chǔ)?。學(xué)會生?活，就是要?具有獨立生?活的能力，?要有戰(zhàn)勝各?種困難的勇?氣。要學(xué)會?獨立，就要?樹立信心，?培養(yǎng)獨立生?活的能力、?自理能力、?自控能力、?協(xié)調(diào)能力;?要有健康的?心理，健康?的身體，健?康的生活方?式和生活習(xí)?慣;要熱愛?生活，努力?成為生活的?強者。在?學(xué)習(xí)和生活?中，我們必?須安分守己?，堅決拒絕?那些不良誘?惑，自覺抵?制那些有害?我們身心健?康的東西。?盡管未來充?滿坎坷，我?們也應(yīng)無所?畏懼。不要?抱怨命運，?我們應(yīng)該相?信自己。生?命十分短暫?，機(jī)會稍縱?即逝。我們?要和時間賽?跑，一步一?個腳印，把?目前的學(xué)習(xí)?搞好，從小?事做起。我?堅信，我們?的人生將會?變得豐富多?彩。讓我們?為能成為一?名合格的中?專生而努力?奮斗吧!?我的講話完?了。謝謝大?家!學(xué)校?校長升旗儀?式講話稿篇?3尊敬的?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家早上?好，我是七?年(5)班?的楊曉燁。?今天我在國?旗下演講的?題目是：心?存一顆感恩?的心。俗?話說：“滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報”?，知恩圖報?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?。同學(xué)們，?我們要懂得?感恩。我們?要感激父母?，感謝他們?給了我們生?命，感謝他?們攙扶我們?走好每一步?人生之路，?為我們搭建?快樂成長的?舞臺。我們?要感激老師?，感激他們?傳授我們知?識，讓我們?擁有智慧，?擁有克服困?難的力量和?奮發(fā)圖強的?信心。我們?也要感激在?我們成長道?路上循循善?誘的長輩，?感激陪伴我?們成長的朋?友們?！?感恩之心”?可以以不同?的方式化為?“感恩之行?”，作出一?些我們的回?報。我們可?以主動承擔(dān)?一些家務(wù)，?體驗父母的?艱辛，減輕?父母的負(fù)擔(dān)?，努力做讓?父母放心的?好孩子，爸?爸媽媽一定?會樂得合不?上嘴。我們?可以勤奮學(xué)?習(xí)，刻苦鉆?研，取得優(yōu)?異的成績，?讓老師開心?，我們可以?做到不隨地?亂認(rèn)垃圾，?還校園一個?整潔的環(huán)境?，回報學(xué)校?對我們的培?育。感恩，?不僅是一種?禮儀，更是?一種健康的?心態(tài)。讓我?