2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭浩特市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、用合適的詞語(yǔ)填空。

(

)地回答

(

)地喊叫

(

)地工作

(

)的眼光

(

)的情緒

(

)的小屋

2、按要求填表。查帶點(diǎn)的字音序音節(jié)部首再查幾畫(huà)字義選哪種精兵簡(jiǎn)政________（1）簡(jiǎn)單．（2）使簡(jiǎn)單；簡(jiǎn)化。（3）信件。__死得其所________（1）處所。（2）用做機(jī)關(guān)或其他辦事地方的名稱(chēng)。（3）量詞。__

3、填空。

1、《游園不值》是()朝詩(shī)人(

)寫(xiě)的一首(

)詩(shī)。

2、葉紹翁，字(

)，號(hào)(

)。南宋時(shí)著名的(

)詩(shī)人，詩(shī)歌多寫(xiě)(

)，尤其擅長(zhǎng)(

)。

4、用“珍”字組詞并填空。（不能重復(fù)）

1．我們十分(

)彼此之間的友誼。

2．博物館里陳列著許多藝術(shù)(

)

3．你給我的最(

)的禮物—真誠(chéng)的友誼，我將永遠(yuǎn)(

)。

4．我們要(

)青春年華，努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。

5．我們學(xué)校的花園里有幾棵小樹(shù)，植物興趣小組的同學(xué)十分(

)它們。

5、用合適的詞語(yǔ)填空。

(

)地回答

(

)地喊叫

(

)地工作

(

)的眼光

(

)的情緒

(

)的小屋

6、成語(yǔ)之多

兵馬多(

)事物多(

)類(lèi)別多(

)

困難多(

)話(huà)兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯(cuò)漏多(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、寫(xiě)字測(cè)試。請(qǐng)把下面的詩(shī)句端正、美觀(guān)地抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

天空撒滿(mǎn)了快活地眨著眼睛的星星。

______________________________三、信息匹配8、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

盡管（jǐn?jīng）?靜謐（bì?mì）??寢室（qǐn?xǐng）?更改（gèng?gēng）

挪動(dòng)（nǎ?nuó）?阻撓（ráo?náo）?抽屜（tí?tì）??悄然（qiǎo?qiāo）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《匆匆》第二、三自然段，完成下面的練習(xí)。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

空虛—(

)

伶俐—(

)

2．把課文補(bǔ)充完整。早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方____________。太陽(yáng)他有腳啊，______________地挪移了；我也___________跟著旋轉(zhuǎn)。于是—_________的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；_________的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；_________時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。3．第三自然段是按照(

)順序，用(

)修辭手法來(lái)描寫(xiě)時(shí)間匆匆的。

A．事情發(fā)展順序

B．時(shí)間順序

C．空間順序

D．比喻

E．排比

F．?dāng)M人

4．作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達(dá)了作者什么樣的感情？

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5．小朋友，讀了選文，你有什么感想？

__________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、贈(zèng)言是指臨別給朋友留下的忠告或鼓勵(lì)的話(huà)，或是給朋友送禮物時(shí)附贈(zèng)的話(huà)。請(qǐng)你分別給老師和同學(xué)寫(xiě)一條贈(zèng)言吧。

送給老師：______________________________

送給同學(xué)：______________________________11、反問(wèn)句改為陳述句

（1）十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？

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（2）江南風(fēng)景如畫(huà)，怎比得上我的家鄉(xiāng)美麗？

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