小班美術(shù)畫(huà)小人教案

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作為一名教職工，通常須要打算好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)實(shí)力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是我收集整理的小班美術(shù)畫(huà)小人教案，希望對(duì)大家有所幫助。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用單線表現(xiàn)四肢的改變，會(huì)細(xì)致有目的地視察。

2、幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)已有閱歷和大膽的想象力，大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造。

3、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【活動(dòng)打算】

1、小貝殼若干;

2、有邊框的紙人手一張;

3、課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)

幼兒(叮咚)跳著開(kāi)心的舞蹈進(jìn)場(chǎng)，并探討都有什么好看的動(dòng)作，引出主題。

1、小摯友，你們喜愛(ài)跳舞嗎?(喜愛(ài))那就讓我們隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)吧!

2、請(qǐng)幾位幼兒展示舞蹈動(dòng)作：

小摯友們跳得真好看，那我們跳舞時(shí)身體的那些部位在動(dòng)?是怎么動(dòng)的?跳給大家看看好嗎!

小結(jié)：原來(lái)我們?cè)谔钑r(shí)手、手臂、腰、腿……動(dòng)起來(lái)可以做出各種好看在動(dòng)作。

剛才小摯友們跳得真好看，現(xiàn)在讓我們看看專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員是怎么跳的!

二、出示課件讓幼兒通過(guò)探討、視察，開(kāi)闊幼兒的思維和想象力。

1、請(qǐng)幼兒觀賞各種舞蹈的圖片。

(1)舞蹈演員的手臂動(dòng)作是什么樣子的?

(2)舞蹈演員的`腿步動(dòng)作是什么樣子的?

(3)舞蹈演員的表情是什么樣子的?

2、請(qǐng)幼兒觀賞舞蹈簡(jiǎn)筆畫(huà)小人：

專(zhuān)業(yè)舞蹈演員跳得動(dòng)作太難做了，我們沒(méi)法做到，不過(guò)老師已經(jīng)把這些動(dòng)作用最少的線條記記錄了下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧!

3、幼兒視察貝殼的形態(tài)，探討可以做舞蹈小人的哪個(gè)部位。

這些舞姿實(shí)在是太美了，連小貝殼也想來(lái)學(xué)跳舞。

我們來(lái)看一看小貝殼像什么形態(tài)可以做跳舞小人的什么部位?

三、老師制作。

1、將小貝殼粘在紙上;

2、添畫(huà)手臂和腿;

3、添畫(huà)面部表情。

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。

提示幼兒：

1、可以是一個(gè)人跳也可以是幾個(gè)人排成好看的隊(duì)形跳。

2、畫(huà)出各種好看的動(dòng)作。

五、開(kāi)一個(gè)舞蹈小人展覽會(huì)，請(qǐng)幼兒看看自己的作品。

把你制作的會(huì)跳舞的貝殼小人介紹給大家，讓我們看看哪個(gè)貝殼小人跳得最好看!

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面起先逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷